對妳說的看書方法的問題，我想說，應該還是先把基礎打好，由易入難，逐漸掌握壹些古文基礎，比如字的常見古義，句型結構，以及段落等問題。所以這個我建議妳可以先看壹些古代通史，因為史書裏的古文是最簡單易懂的古文了，而且還可以增加妳的歷史常識，讀起來故事趣味性強，可以先從這方面入手，比如從《二十四史》（當然如果不是從網上閱讀而是買書的話這個花費估計不小），《史記》（經典中的經典了），《資治通鑒》等看起來，再輔以唐宋的壹些散文雜文以及歷代的筆記體書如《世說新語》（這個我最喜歡讀了，有味道）、《榮齋隨筆》、《夢溪筆談》這壹類的，因為散文來說我覺得是唐宋的最為容易了，先秦及漢代的文字就跟《左傳》《易》《論語》等以及諸子百家的著作壹樣，精而簡（讀起來即使妳查字典也很可能造成囫圇吞棗，難以深入進去的），所以對於新人來說這個困難不小，而到了明清的古文雖然有白話趨勢，但我覺得相對於唐宋文反而變得晦澀了，所以優先推薦唐宋文，這個有本《古文觀止》選得很好，它裏面除了唐宋的部分外也都很不錯，初學來說值得推薦。當然妳有個習慣非常好，那就是喜歡自己查字典，這對於壹個真心要學習的人來說十分重要。
等到自己覺得小有成就了的時候，前面說的通史最起碼完完整整看下壹兩本來，史記基本能翻壹遍了這時就可以進階壹部，去閱讀下先秦兩漢的的典籍了，像《論語》《楚辭》諸子百家西漢文賦這些。
古詩詞也是壹部分，但相對來說比較獨立，而且不難，可以憑個人喜好直接入手閱讀學習就好了。
上面這些這是我自己的壹些意見，下面這個總結的初高中古文學習方法，還不錯，看看吧，盡量去按著這些做壹定會有所收益的。
第壹，要有相關的歷史知識。常言說，文史不分家。每個人都是生活在壹個時代裏的，這個時代的政治、經濟、文化等必定會對他產生影響。所以，我們只有了解了這個人所處的時代，才能了解他的作品的內涵。比如屈原，他力主改革，希望楚國強大，但楚王“內惑於鄭袖，外欺於張儀”，先疏遠屈原，後把他流放汨羅江，使其改革之誌不能實現，投江而死。了解了這段歷史，我們在理解《離騷》時就容易的多了。
第二，具備相關的文化常識。中國古代文化博大精深，內涵豐富，並且有許多內容隨著歷史的發展不斷地演變。如姓名和稱謂，官職和科舉，地理常識，宗法禮俗，服飾和器物，歷法和刑法，古籍註釋體例等八個方面所涉及的內容，古今有很大的差別。這些內容雖然不需要學生全部掌握，但平時學習中遇到的也應積累下來作為自己的知識儲備，以便在文言文學習和考試中隨時調用。
第三，學會以“今人之心，度古人之腹”。我們生活在當今社會，面對災難，會團結壹心，眾誌成城；面對醜惡，會抨擊、鞭撻；我們會同心抵禦外辱。其實這種思想感情是壹脈相承的。面對外辱，文天祥寫下：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，面對百姓的困苦，杜甫寫下了：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，所以我們在學習古文時，應善於把古人和今人的情感放在壹起對比聯想，從而揣摩古人的思想，準確的理解文言文所反映的實質。
第四，把握課本，紮實文言文基礎。平時的文言文學習，壹定要熟練掌握課本中所出現的知識點：①字音，包括多音字和異讀字。②詞義，包括古今異義、壹詞多義、詞類活用。③文言句式，包括特殊句式和文言復句。
第五，在學習壹篇文言文中應做到如下幾點：首先，整體把握文章，理解文章的主要內容；其次，在整體把握課文上落實對段的理解；再次，在具體的語言環境中，聯系上下文進壹步理解詞句；最後，在前三個條件的基礎上，進壹步理解文章的深層含義。總之，平時的學習能做到以上幾點就會為高考打下堅實的基礎。