汝聰明，思聰，書亦謹聽，加上卿之力出，使爾績在班上第。汝與能與同學相得，爾在講堂上不少，若能進言，汝必佳者！
身為語文課為，汝思盡職。在學問上，汝亦苦力，認真踏實，而汝有科之績不定，願益勤學，查缺補漏，取善之功！
汝亦是聰明之，壹經過之後乃知多題，然君之心未置學上，謂乎？若能於學上多下點功，謹者聽講書，守令之學也，必有意想不到之。
近日，汝之學而善，功亦有重，壹切皆好之趨。此亦善，然前時之機器人訓誤學，致君學之基不固。願暑假在治之時，不顧舊識，“溫故知新””，汝當更上壹層樓。
汝甚活潑，甚朗，素者汝皆當進會。而汝亦壹進進也，素勉之學。君出也，然不善效。汝可試換壹種法，或效益佳，待下學期壹也君！
汝甚勤勞，有責任心，能以史課為當得美，為師之爪牙。然猶未也，爾績不定，願在學上復加把勁，守成之定，然當更佳！
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2. 語文成績怎樣變好提高語文能力靠的是慢功，有的人說考語文要憑運氣，也有的人說要看感覺.運氣好或者感覺對的話，就能取得較高的分數，甚至有可能爆個冷門.其實學語文，是需要壹套科學的方法的.? 首先，要多看壹些書，這是每個人都有的體會.通過看壹些文學名著，或是報刊雜誌，可以培養語感，還能學到不少文學常識，以及壹些新鮮有趣的觀點.現在的語文考試，閱讀占了相當大的比例.不僅有文言文閱讀，還有科技文、現代文閱讀.要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力.? 此外，有空時多翻翻字典也是壹種好辦法.例如，做拼音題時，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準確的字記在壹個小本子上，考前再看壹看，印象就比較深.另外，平時聽新聞時也可多留壹個心眼，註意聽聽播音員的發音，碰到哪個字他發得和妳不壹樣，就記下來，查查字典，看是他發得對還是妳發得對，這樣做印象特別深.做詞語用法的題目時，就翻《現代漢語詞典》或《成語詞典》.不要局限在要查的那個詞上，最好能把前後的詞都看壹下，既能通過比較加深印象，又能同時學到不少新詞.這個工作最好能每天都做，每天記幾個，積少成多.在寫作方面，除了多看書看報外，還可適當記點日記周記之類，鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順.壹些喜歡聽歌的同學常常會記些喜歡的歌詞，在寫作時用壹用，還真不愧為壹種好辦法，最起碼在語言上就占了不少優勢.當然，也可以背壹些優美的句子，使它們轉化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高.總之，語文就像中藥，越熬越有味.當有壹天妳發現，自己的“感覺”越來越準了時，妳的努力就已經得到了回報.? 語文的功夫都在平時的積累上，除了個別“感覺”突然變得特別好的之外，平時是怎樣的水平，高考就會考得怎樣.與其抱著僥幸的心理等待著“奇跡”出現，還不如踏踏實實地把功夫練到家.考前語文基本上是沒什麽好復習的，但也不是完全放棄，妳可以在復習的間隙看看文學常識，翻翻雜誌什麽的，或者做壹兩份模擬試卷，保持對題型的熟悉程度也就足夠了.最重要的還是信心問題，千萬不要因為平時語文成績不穩定就對自己失去信心，放下壹切的包袱，妳壹定會在高考考場上有壹個新的突破.。
3. 描寫上課不聽講的作文都是上課不認真聽講惹的禍 唉，數學92分，英語85分，語文居然只有80分，這壹次又壹次慘不忍睹的考砸了的試卷結果，就像壹顆顆引爆的手榴彈，把我炸得“暈頭轉向﹑死無全屍”. 在這壹個月內，我的成績就像飛流的瀑布壹樣，筆直地往下滑.父母﹑老師都讓我找出原因，仔細壹想：都是上課不認真聽講惹的禍！ 也不知從什麽時候起，壹向文文靜靜的我，上課時變得像個精靈鬼，總有說不完的話，見什麽，說什麽，哪怕是後面的同學打個哈欠，前面的同學伸個懶腰，我也要和旁邊的同學說壹說.有時被老師看到了，罰站，壹坐下，嘴又合不攏了.與前後左右的同學嘰裏呱啦地說起來，終於，前後左右的同學說累了，他們都保持沈默，認真聽講，我再跟他們說話時，他們也不聽.沒辦法，我只能趴在桌子上糊糊塗塗地聽講.聽了還不到五分鐘的課，我便不耐煩了，盯著墻發起呆來，想著今晚有趣的電視節目﹑晚飯的美味可口的菜肴……忽然，我意識到老師正瞪著我，便又聽起課.終於，老師把目光移向黑板，我又捉弄起窗邊的小昆蟲……“鈴鈴鈴”下課鈴響了，我飛奔出教室，與同學玩個痛快，可報應也來了，幾個星期下來，我的成績直線下降. 其實，說到底是我太不認真了，人家壹上課就認真聽講，即使開了小差，老師壹提醒也就改了.可我壹說便停不下來，還對老師的勸告熟視無睹，現在想起來可真後悔. 唉，都是上課不認真聽講惹的禍。