2、預習是找出學習新知識所需要的知識，並進行回憶或復習，壹旦發現舊知識沒有很好地掌握，甚至沒有理解，就要及時采取措施進行彌補，克服因沒有掌握或忘記而造成的學習障礙，為順利學習新內容創造條件。
3.預習可以獲得上課的主動權，提高學習效率。良好的預習習慣不僅能提高學習效率，使自己在學習過程中實現行為控制，保持智力活動的恒常性，而且使人終身受益。
擴展數據
預覽方法:
1，瀏覽:在閱讀新教材的過程中，要註意尋找我們難以掌握和理解的地方，提前做好記錄，以便老師講課時準確記錄知識點。
2、閱讀:無論是語文課文、英語單詞、數學概念，壹定要大聲讀出來。背誦時思考，大聲朗讀比在心裏默讀更能強化記憶。
3.思考:在閱讀文本時，多思考文章的中心思想和壹些深刻含義。聯系舊知識，思考新知識與舊知識的關系，有助於理解新知識。
4.查字典:面對預習中不熟悉的生詞，建議孩子隨時拿起自己的字典，包括單詞和概念的發音、用法和意義。
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