孩子童心未泯，自然對很多事物或活動都感興趣，那就需要父母對孩子各個方面的愛好和興趣加以培養，這樣，孩子才能全面地發展，形成良好的學習心理。
正如希臘神話中戰神阿喀琉斯的故事：傳說他擁有刀槍不入之身，但是，他的腳跟是全身唯壹可能致命的地方。阿喀琉斯長大後，在特洛伊戰爭中不斷奪取奇功，所向披靡。
後來，特洛伊王子帕裏斯知道了阿喀琉斯的致命弱點後，就從遠處向他發射暗箭。結果，正好射中阿喀琉斯的腳跟，而阿喀琉斯瞬間斃命。
這個故事聽起來都不陌生，為什麽阿喀琉斯最後死了呢？因為他有弱點，他的弱點就是他的致命之處。正像壹只木桶，能夠裝下多少水，並不是取決於木桶上最長的那塊木板，而是最短的那塊木板。
同樣，決定壹個人成敗的往往不是他的優勢，而是他的劣勢。所以，在培養孩子興趣的時候，要註意盡可能地讓孩子全面發展，不能留下“短板”。
劣勢影響優勢，劣勢決定成敗。同樣，決定壹個人成敗的因素往往是他的劣勢，而不是優勢。
所以，父母在對孩子教育過程中，如果想讓孩子健康、茁壯的成長，就壹定讓孩子全面地發展，培養孩子多方面的興趣。“望子成龍，盼女成鳳”是所有做父母的心願。
但是，這並不是說孩子沒有自己的主觀意識和想法，不能有自己的興趣和愛好。如果什麽事都讓父母來幫助孩子做，孩子只有學習，只能不斷地彈鋼琴、學舞蹈，孩子沒有任何自由可言，更不要談什麽興趣和愛好了。
等孩子長大獨自面對自己的人生的時候，就難免會出現無所適從的情況，這個時候再補救就來不及了。所以，父母應該從多方面培養孩子的興趣和愛好，只有補齊最短的“木板”，才能讓孩子有更大的收獲。
在很多父母的眼裏，總認為只要孩子學習好將來就會壹切都好。學習成績就是父母衡量孩子健康發展的唯壹標準，至於其他，比如，獨立生活能力、思想品德、健康的心理以及各方面的興趣愛好都可以忽略不計。
所以，父母應該培養孩子多方面的興趣愛好，比如孩子喜歡音樂、美術、書法等就應該鼓勵孩子去追求，不能遏制孩子的興趣愛好，讓孩子全面發展，這樣才能形成良好的學習心理，保證孩子的健康成長。
2. 我要積極主動學習（語文） 作文主動，近義詞可以說為是自覺吧。“主動”、“自覺”遂於我們高中生來說並不陌生，老師家長常常要我們主動學習、自覺學習，主動意味著對學習與生活的主動參與，激發強烈的求知欲和競爭意識，並經常體驗到成就感，變“要我學”為“我要學”，這樣才能使自己的成績更上壹層樓，有長久的進步。
我，自認為不是會很主動學習的人。以前我常常因為是礙於面子而經常害怕問老師問題，對老師有種莫名的恐懼感，好像去問老師問題會被吃掉壹樣。但是周圍同學壹直很勤地跑辦公室，她們從辦公室裏回來好好的，我也想像她們那樣主動去問老師問題於是我想我也要去問問題……壹次，上萬數學課，在壹道題目的步驟中我產生了疑問，始終都沒有搞明白，所以我想下課去問老師。下課後，思想上想著要去問老師，問老師，可是我卻坐在座位上不動，我的腳好像突然間不聽了使喚，老師似乎看出了我要問問題，特意站在教室門口停頓了幾秒，見我不去問問題，老師也就走了。當時我沒有擡頭，所以也沒看到老師當時的表情，或許很失落吧。
“去，還是不去”心裏掙紮了很久，最後經過思想上的壹番鬥爭，我鼓起勇氣走下座位，跨出教室門，走到辦公室，老師看到我也是十分的高興，說：“就是要這樣主動地問問題，不會的題目要問，問了妳才會嘛……”慢慢的我開始向老師問問題，雖然還是那麽的不自然，對老師還是有著莫名的恐懼，但是我學會了主動地問問題。
其實不光是人，就連動植物也是如此。田野上，壹株嫩芽的破土而出，那淡黃的芽，乳白的莖，雖然痛苦卻也歡欣地絲絲萌發，原來也可以這般主動——主動汲取大地的乳汁，主動呼吸新鮮的氧氣，主動享受溫暖的陽光，主動迎接暴雨的洗禮……哦，原來這壹切都是那麽的主動，由主動而出。
花兒會主動地吸收對自己有利的物質，供自己生長，從而變得鮮艷多姿，馨香無比；鳥兒主動地展翅飛翔在廣闊的空中，既是為了尋找、捕獲獵物，也是為了鍛煉自己的意誌，從而飛得更遠、更高；小草會主動地汲取太陽光和其他營養物質，從而可以繼續生長，所以即使是在陰暗潮濕的墻角，也會有小草挺立的身軀。
妳看，連動植物也會“主動”。那麽我們呢？不禁讓我想到我們的班級，老師說我們是壹盤散沙，沒有團結力，沒有凝聚力，所以我們應該主動地凝聚在壹起，大家應該都團結起來，這樣我們的成績、紀律等各方面才會有提高……俗話說“聚沙成塔”，我們這壹盤散沙就要緊緊凝聚在壹起，聚成壹座塔，這樣的我們才會有更長久的進步。
我們要在主動中學習，在主動中思考，在主動中成長！
3. 學校要求家長寫壹篇關於孩子積極幫助做家務或者認真學習等等方面家長對孩子的操行評價 孩子三年初中生活就快接近終點了。
我感到孩子長大了，思想豐富了。越來越有獨立的自我和自己的看問題作事情的方法了。
曾經的壹些小毛病在初中的三年裏基本上得到了“治療”。懂得了孝敬父母，善解人意，也懂得了換位思考，對事情有了自己獨到的見解，並且能大膽地表達出來。
在家裏能夠與父母溝通，理解父母的用心良苦。妳雖然頑皮，但妳很誠實。
妳有很強的上進心，但缺少持之以恒的精神。希望妳上課專心聽講，認認真真做好每壹件事，爭取不斷進步。
他在學習上雖然不是名列前茅，但也用功努力能聽老師的話，改正許多不良習慣。在家長心中是個聽話的好孩子。
如果能更合理安排學習，抓緊時間，我相信會做到更好，我們更高興。希望在人生新階段裏，努力，奮鬥前進。
我們相信會做到更好！人的壹生中要接受三方面教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的壹種基本形式，在年輕壹代的成長過程中起著十分重要的作用，是學校教育不可替代的。
隨著知識經濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰。絕大多數的家長由於自己所學的專業和工作與教育沒有直接的聯系，對子女的教育多是憑感情、憑經驗，在教育子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意誌力薄弱等現象，這種狀況怎麽解決呢？筆者認為要讓子女健康快樂地成長，應采取以下方法： 壹、消除家長對子女造成的恐懼 初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由於種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。
孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家 長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的願望比爭取成功的願望更強烈。
為了防止最小的可能的失敗，寧願降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之壹。
希望家長不要壹看到成績考差了，就來壹頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。 二、為子女建立自信心 發明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。
他向老師提出“2+2為什麽等於4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。
他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知欲因此進壹步被激發起來。
“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發明家。可見成功源於自信，自信心的樹立，來自於周圍的人們的常識。
做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發明家愛迪生，對目前發展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握壹個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。
如：孩子問某字怎麽寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎麽寫，倒不如鼓勵孩子“妳不是會查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸（媽媽）。”
（這樣的引導，孩子會欣然去查字典）。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養了孩子的自已動手攫取知識的。
而這種能力在人的壹生中是非常重要的。只有讓孩子們跳壹跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。
三、與子女壹起成長，做子女的知心朋友 隨著社會的進步和科學技術的迅猛發展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現出求知上進的精神，給子女作出榜樣。
“爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊！”使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。 “讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環境，家長素質等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，達到***同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導致孩子身心發展出現障礙，心靈發生扭曲，對孩子將來的人生發展有著不良影響。
.. 對孩子的愛的極端表現有： 1、認為只要無限地滿足孩子的物質需要，就是愛孩子，其實這是壹種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是 物質上，更重要的是精神上。
生活中，有的家長只註意給孩子補充各種營養品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應能力的培養。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必。