要想準確讀準拼音，首先認聲母，然後分辨韻母，其次讀準聲調，最後直接拼讀出音節。當然，拼讀音節對於剛學拼音的學生，是壹個循序漸進的漫長的過程。壹年級的學生要十分熟練掌握聲母，韻母，整體認讀音節的背誦，默寫，指讀和認讀。壹年級的學生還需要掌握四聲聲調的標調規則。
2. 通過記字形來識記生字。
壹年級的學生記生字的時候，我認為可以先依據部首辨別字體結構，然後再想象有關字的畫面，其次還可以跟相近的字多作比較來記憶，最後還可以把容易出錯的字歸類起來，重點記憶。針對於小學壹年級下冊的學生，這個學期學習了音序查字法，我們要讓小孩通過勤查字典的方法來記住生字。
3. 通過組詞法理解字義來識記生字。
我認為通過組詞來理解字的意思，進而識記生字是最有效的方法。理解了生字的意思，會正確組詞，就說明小孩已經對這個形成了壹個記憶的畫面，已經能善於與同音字，形近字作比較，從來明白字意，熟記生字。