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4--5的兒童如何教育才好?

右腦主記憶,左腦主理解。四到五歲有很多關鍵期。比如語言(多朗讀多背誦),比如書面語言(多聽故事,這也是培養右腦想像力的途徑),比如工作的敏感期(讓孩子多遊戲多做些力所能及的家務),還有書寫的敏感期(練習握筆拿剪刀對培養學習技能有利),還有四到五歲是繪畫敏感期的開始,多自由塗鴉有利培養創造力。還有四到五歲也是接觸外語的關鍵期,這時候口腔開始定型,如能接觸到標準的英語口語有利培養將來的語感。這個期間還是開始學習音樂技能的黃金期。

在不逼迫的前提下接觸壹些孩子自己感興趣的東西,培養學習興趣和學習習慣,對右腦開發肯定是有好處的(上述的音樂美術外語故事等全都是有利右腦智能的)。