右腦主記憶，左腦主理解。四到五歲有很多關鍵期。比如語言（多朗讀多背誦），比如書面語言（多聽故事，這也是培養右腦想像力的途徑），比如工作的敏感期（讓孩子多遊戲多做些力所能及的家務），還有書寫的敏感期（練習握筆拿剪刀對培養學習技能有利），還有四到五歲是繪畫敏感期的開始，多自由塗鴉有利培養創造力。還有四到五歲也是接觸外語的關鍵期，這時候口腔開始定型，如能接觸到標準的英語口語有利培養將來的語感。這個期間還是開始學習音樂技能的黃金期。
在不逼迫的前提下接觸壹些孩子自己感興趣的東西，培養學習興趣和學習習慣，對右腦開發肯定是有好處的（上述的音樂美術外語故事等全都是有利右腦智能的）。