1、看拼音寫漢字。（2分）
dū lǚ zhài jīng
監（ ） ( )歷 （ ）子 （ ）棘
2、找出字寫得全對的壹組，並把序號寫在括號裏。（1分）
A：① 虐殺、裸露 ② 徘徊、熔恰 ③ 報怨、伶俐 （ ）
B：①別出新裁、走投無路 ②受益匪淺、舍已為人 ③ 惹是生非、粉妝玉砌
3、比壹比，再組詞。（2分）
譽（ ）謄（ ） 丞（ ）臣（ ）
4、判斷。（1分）
（1）“噸 均 坤 循”這四個字的韻母不相同。 （ ）
（2）yuan yan wu yue 都是整體認讀音節。 （ ）
5、選擇正確讀音畫橫線。（2分）
脊（jí jǐ）梁 侮（wū wǔ辱 風塵仆仆（pú pǔ） 鍥（qī qiè）而不舍
二、查字典。（3分）
先看下面四個字，然後按要求填空。
羹 臣 構 遂
1、上面四個字按音序排列，__________字排在最前面，部首是__________，按筆畫由少到多排，________字排在最後，它的部首是___________。
2、“遂”大字典裏的解釋有：①順、如意 ②成功。
在“犯罪未遂”中應取第________個解釋，用另壹解釋可以組詞_______________。
三、詞語。（16分）
1、選詞填空。（1.5分）
與其……不如…… 只要……就…… 只有……才…… 不但……而且……
（1）（ ）不畏勞苦的人，（ ）能攀登科學高峰。
（2）我們（ ）要繼承前人的事業，（ ）要做前人沒有做過的事。
（3）音樂（ ）給人美的享受，（ ）能陶冶人的情操。
2、照樣子，組詞。（2分）
例： kōng（天空） léi（ ） dù（ ）
空 擂 度
kòng（空地） lèi（ ） duó（ ）
3、把語詞補充完整。（4分）
（ ）流不息 風馳電（ ） 鱗次（ ）比 壹（ ）莫展
拖男（ ）女 坐（ ）其成 迫不（ ）待 博（ ）眾長
4、讀下面的壹段話，在橫線上寫四個字的詞語（至少寫四個）（4分）
在小學六年的生活中，妳壹定遇到過許多困難，相信妳通過努力克服了很多困難。
寫出四個能表現妳努力克服困難的4字詞語。
____________ ______________ _____________ _____________
5、搭配詞語。（4.5分）
荒地 計劃 地形
開辟 書源 實施 法令 勘察 地質
航線 政策 工作
四、句、段、篇。（20分）
1、按要求寫句子。（2分）
（1）寫壹句話，用上“否則”及表示關聯的詞語“無論……都……”。
（2）用擬人的手法寫壹兩句話，描寫天空中飄落的雪花。
2、排順序。（3分）
（ ）新身經歷的印象最深刻。
（ ）其次，感受要緣物而發，貼近生活，這樣才能寫出好文章來。
（ ）這種個性感悟，才真正具有“獨特性”。
（ ）“我手寫我心”是寫作初衷，也是寫作歸宿。
（ ）親身體驗的，感受最強烈。
（ ）首先，壹定要寫自己經歷的事，寫自己的真實體驗與感受。
3、用修改符號修改下面的壹段話，（***四處錯誤）。（2.5分）
我國南北朝時，王羲之博采眾長，創造了壹種瀟灑清秀的書體。這種新書體在南方很
快流傳。到了唐朝初年，由於唐太宗的建議，他的書法認為是全國的正宗，在當時有很大
影響。
4、再現積累。（5分）
（1）人之學問知能成就，猶____________________________。
（2）________________________，吹盡狂沙始到金。
（3）茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。____________________，___________________。
(《書湖陰先生壁》)
（4）籬落疏疏壹徑深，___________________。兒童急走追黃蝶，____________________。
（《宿新市徐公店》）
（5）百川到東海，何時復西歸。_______________________，_____________________。
（6）《匆匆》壹文中有許多描寫時光流逝很快的句子，其中我最喜歡的句子是：_________
______________________________________________________________________。
5、課外閱讀。（2.5分）
a、填下句。
（1）法網恢恢，______________________。
（2）書山有路勤為徑，________________________。
b、讀了《親近母語》之後，我們收獲很大，其中我喜歡的是《________________》這篇文章，因為____________________________________________________________。
6、判斷。（2分）
（1）《半截蠟燭》贊揚了科林對他人真摯的愛和強烈的責任感。 （ ）
（2）《燈光》壹文回憶的是抗日戰爭時期郝副營長的感人事跡。 （ ）
（3）《茶花女》是法國劇作家小仲馬的小說。 （ ）
（4）《走向生活》壹文中的羅斯福夫人的座右銘是“走向生活”。 （ ）
7、語段練習。（3.5分）
第二天清晨，這個小女孩坐在墻角裏，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的屍體上。小女孩坐在那兒，手裏還捏著壹把燒過了的火柴梗。
她想給自己的暖和壹下 人們（ ）地說 誰也不知道她曾經看到過多麽美麗的東西，她曾經多幸福，跟著她媽媽壹起走向新年的幸福中去。
（1）這段話寫賣火柴的小女孩________________________的情景。
（2）給第2節加標點。並在括號裏填上適當的詞語。
（3）從帶點詞可以體會到作者這樣描寫是想__________（突出、反襯、強調）小女孩命運的悲慘和當時社會的黑暗。
（4）用壹兩句話表達妳讀了劃線的句子後的心理感受：_____________________________
________________________________________________________________________。
五、閱讀短文，而後答題。（13分）
風雪夜中亮著壹盞燈
我家對面有壹座山，山腰上有壹所小學校。童年我就在這裏上學。記得有壹年的冬天來得特別早，天氣格外冷。壹個風雪交加的夜晚，我早早就鉆進了鋪得軟軟的被窩。壹覺醒來，我又習慣的向對面山腰望去，透過紛紛揚揚的雪花，張老師的窗口像往常壹樣閃爍著燈光，在這沈沈的雪夜，這燈光顯得格外明亮、耀眼。
我猛然想起：“張老師的木柴（chái cái）已經燒光了，這樣冷的天，張老師拿什麽取暖？”我急忙翻身下床，悄悄地爬上小閣樓，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴背了壹捆，向對面山腰跑去。壹趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風夾著雪花，順著窗棱（líng léng）的縫隙不住往裏落，年久失修的窗戶也在風中不住顫抖著。張老師正在專心致誌地批改作業……
看著這壹切，我心裏就像吞進了鉛塊，難受極了。我貼著窗戶，輕輕地叫了聲：“張老師。”她吃驚地擡起頭來，認出是我，便急忙打開了門……
學校門前的桃花開了又落了，壹批批同學來了又去了，張老師窗品的燈光無論風霜雨雪，暑往寒來，每天都亮到深夜。她是在用青春和心血點燃著智慧的明燈，照亮我們前進的道路……
壹、在括號裏選擇正確讀音打“√”。（1分）
二、用“~~~~~”線畫出與劃“——”線的句子相照應的句子。（1分）
三、（1）“看著這壹切”中的“這壹切”指什麽？用“ ”在文中劃出。（1分）
“這壹切”包括____________和____________ 這兩個方面的內容。（1分）
（2）想象老師批改作業時的動作、神態等。然後用壹兩句話寫下來：_____________
_____________________________________________________________。（2分）
（3）“她是在用青春和心血點燃著智慧的明光，照亮我們前進的道路……”這句話贊揚了老師______________________________________________________________。（1分）
（4）讀了全文，用兩三句話把妳最想說的話寫下來。（2分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
四、判斷：（對的打“√”，錯的打“×”）（4分）
（1）“在這沈沈的雪夜，這燈光顯得格外明亮、耀眼”寫燈光格外明亮最主要是
襯托雪夜的黑沈沈。 （ ）
（2）寫“年久失修的窗戶”主要是為了襯托張老師不畏嚴寒的精神。 （ ）
（3）寫“我早早鉆進了鋪得軟軟的被窩”是為了反襯老師帶夜忘我工作的辛勞。（ ）
（4）本文是壹篇主要反映師生情誼的感人文章。 （ ）