先讀，找到第二個，標記第三個，寫第四個，做第五個，聽寫第六個
預習是語文學習的重要環節。掌握高效的預習方法，可以幫助孩子改掉無目的、無條理預習的壞習慣，輕松提高語文成績。
初讀:讀課文2-3遍，了解課文大意。
二查:找出課文中妳不理解的生詞和短語。
三個標誌:
1.用段落標記文本。
2.詞匯表和課文中讀不出來的註音詞。
3.註釋妳不懂的單詞
四次寫入:
1.單詞表為每個新單詞寫兩個單詞。
2.把多音字和相似字寫在生詞表上。做練習，完成配套練習的基本部分。
口語:口語課文講的是什麽樣的故事？(時間、地點、人、原因、過程、結果)
註意:學生在預習過程中，遇到問題壹定要主動尋求字典、詞典等工具書和老師、家長的幫助。