當社會隨著科技的發展越來越科學的時候，我發現人們的生活逐漸被各種科技產品所代替：出門不用走路，有摩托車、汽車等；做飯不用燒柴，有煤氣、天然氣等；漢字不認識可以上網查……科技在給我們帶來便利的同時，我們原本熟稔的本土文化卻在慢慢淡出視線，直至消失殆盡。
漢字是我們中國人最為重要的發明，它方便了我們的生活，使我們的文化得以源遠流長，由此而誕生的書法也千變萬化，甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書伴隨古老的中國走至今天，直至演變成中國符號。但是，科技的發展，特別是電腦的普及，漢字書寫慢慢在我們的生活中退化。中國引以為豪的書法慢慢丟失。
電腦是漢字的最大殺手。以前，我們不懂的字詞，我們可以查字典，然後用手書寫，以增強記憶；跟遠方的親朋好友交流，要用書信的方式；寫書寫論文等都是用筆書寫。可是，電腦的普及，這壹切全都變了，所有的用筆書寫的東西全都可以在鍵盤上代替。漢字，妳還會多少？
最近，央視開播了壹檔以聽寫漢字為主的節目——中國漢字聽寫大會。在這檔節目裏，主持人報的這麽多字詞，全中國有多少人可以寫下來？我看沒幾個！許多人在收看這個節目的時候，也跟著參賽選手壹起寫，但是卻屢屢被攔住！作為壹個中國人，連自己的文字都不能正確書寫，我們還有什麽資格說自己是龍的傳人？有什麽顏面屹立於世界之林？
我們整天上網，做什麽事都依賴網絡！我們曾經引以為豪的民族瑰寶，全都被束之高閣！而外國人卻在狂熱地學習著它們，有很多人比我們寫得好得多！我們難道不為之汗顏？
漢字是中華民族智慧的結晶，是傳統文化的傳承！作壹個中國人，漢字書寫不該丟失！不要等到中國文化在異國風起雲湧的時候，我們卻丟失了自己！
2. 漢字聽寫大賽作文晨讀時，我校舉行了首次漢字聽寫大賽，壹聽到這個活動，我就特別的興奮，總在電視上看別人聽寫，現在，終於有機會自己也來闖壹闖了，此次是初賽，過了初賽就可以進入決賽PK了。
由於提前做好了準備，我信心十足的等待老師的到來。看著老師翩翩而來，我們的心也不自覺的提了起來，都在暗中為自己打氣，爭取進入決賽。
聽寫正式開始，老師也像電視上的讀詞員壹樣，先讀詞語，再讀意思。哈哈，第壹個——各得其所，我聽第壹遍就飛速寫好了，滿心期待第二個。看看周圍的夥伴，也都擡起了頭，帶著期盼的眼神看著老師。老師不緊不慢的報出了——訣別，這是壹個容易出錯的字，很容易把“訣”寫成“決”，我暗自慶幸，這個我特意留意過，以前出過錯，自己多抄寫了幾遍。正開心著，第三個詞語來了——湛藍：深藍色。我的腦袋飛速旋轉，這不是這個學期的，那是六年級的了，深藍色，指顏色，我恍然大悟，樂滋滋的寫下了，偷瞄眼四周，有人明顯的難住了，在那裏撓頭。
聽寫仍在繼續，我越發覺得自己是最有把握進入決賽的，而且很有可能是滿分通過，正打著如意算盤，老師報了個四字成語——返璞歸真。啊！那個第二字怎麽寫來著，我的手緊捏著筆，閉眼冥思苦想，但就是忘記了又怎麽來書寫了，我的心開始有點緊張了。老師的題目還在繼續，緊接著的壹個，我第壹個字就不會寫了，天吶！我得意啥啊，高難度的都在後面壓軸了。現在，已經有好幾個沒有聽出來了，我的手心冷汗直冒，筆都感覺有點握不住了，不禁為開始的洋洋得意羞愧不已。
最後壹個詞語結束，我勉強交了卷，心裏竹籃打水壹般，說不出滋味，但願自己會好運，能夠有幸去參加決賽。
3. 我們班的漢字聽寫大賽500字作文在星期二的時候，我們學校開展了第壹屆漢字聽寫大會，很榮幸，我被選為了參賽選手。
到了五樓時，我們都躍躍欲試，不過，我心裏還是很緊張。
比賽開始了，我發現每壹個班的壹號選手們的題還是很容易的，這使我松了壹口氣。輪到我時，我滿懷信心地走了上去。主持比賽的老師說了“掩映”這個詞，開始，我把“掩”寫成了“演”。我正準備提交時，那位老師又說了這個詞的意思，老師的提醒使我感覺不妙，在緊張之余苦思冥想，不過改來改去還是瞎蒙了。最後，只剩18秒了，我沒有辦法，只好交了。結果可想而知——我錯了。接下來，我們班後面參賽的人竟接二連三的走下了臺，像是被我傳染了似的。最終，只剩下任柯柯壹個人了。不過，她的意誌真堅強，壹直硬拼到底，代表班級贏了壹個壹等獎。
我們以為比賽已經完了，沒想到竟然還有個“復活賽”。是任柯柯給了重活機會，我們幸存的選手又壹次上了臺，再次比賽。這次我可沒被“刷”下來，而且拼到最後還得了個人壹等獎。我好激動啊，也發現我們班的人全部跳起來了，那時，壹顆懸著的心終於放了下來，我在大家的掌聲和歡呼聲中，自豪地走下了參賽場。
4. 漢字聽寫大會作文450字今天中午，我們舉辦了漢字聽寫大會。
我壹來到教室，看那情況，語文老師剪的“漢字聽寫大會———四（4）選拔賽”映入眼簾，我馬上發現情況不對勁，老師拿著書本，同學們在埋頭苦寫，我走上前去，又發現我和李凱珍的座位被強占了，還發現他們在聽寫，於是，語文老師叫我和李凱珍暫時在講臺上寫。唉！在聽寫時，我的心懸了起來，怕我聽寫錯誤，給小組丟臉，我這心啊忐忑不安，心裏和嘴裏都念叨著：“加油！金星宇，妳是世界上最棒的！”聽寫結束，粗心大意的我已經變成了細心的我，恨不得時間多壹點，哪怕壹秒鐘也好。
下午第二節課時，我恨不得馬上回去報喜。當我聽到最後五名時，我那高興勁煙消雲散，無影無蹤了，突然“金星”兩個字從金老師口中冒出，憑我智慧的邏輯推理，不可能是金星媛，壹定是我。
最後壹個字彈出來了———“宇”。啊，“耶”我大聲吼道。
我感謝自己的細心，我感謝自己的鴻運，但我最感謝的是金老師，她對我們全班都很公平、嚴格，錯壹個筆畫都要扣五分。這樣嚴格，對每棵苗兒都重要，不經過狂風暴雨，哪來美麗的花朵。
讓我們壹起努力吧，加油。
5. 趣味漢字活動課作文350上語文課時，是我最快活的時刻。語文給我營造出壹片蔚藍的天空，任我在天空下自由翺翔。無數漢字組成了壹個全新的大江南北，我在字寶寶的邀請下任情神遊漢字王國。
祖國的漢字魅力四射，語文更是給它們壹個舒適、溫暖的家。漢字們在這裏排列成壹篇篇優美的文章，壹個個精彩的片段，壹句句美麗的語句，讓妳為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓妳大為驚嘆，它們的本身及其意無比奇妙地融合在壹起。比如，看到“星星”，仿佛眼前閃著光輝；望見“明月”，妳似乎在眼前看到了偌大的月亮發出清麗的光輝。“熱”使妳感受到它的熱量；“冷”似乎又有壹股寒意充滿全身。“黑”使人眼前壹片漆黑，而“白”，卻讓人有如站在明亮的太陽下。看著這神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢？
有句話說得好：書法是中華文化珍有的瑰寶。是啊，多姿多彩的書法正為祖國的文字添加著無限的魅力。從篆書到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，從草書到行書，書法瑰寶歷經著數千年的演變。以至到今天，書法能被世人所珍愛，全是靠了它五光十色的魅力啊！
有壹首詩寫道：中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫頓揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡能詳。既便言誌，又供觀賞。我相信，在歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。
6. 漢字拼寫大賽作文600給妳找了壹個改改觀《中國漢字聽寫大會》有感我導語：《中國漢字聽寫大會》觀後感作文，文字從甲骨文，銘文到楷書隸書草書直到今天的簡化字，其見證了多少歲月，蘊含了多少古人的心血！更多《中國漢字聽寫大會》觀後感作文盡在巨人作文網. 在歷史的長河中，只有那些經過激流沖刷，磨練的石頭才褶褶閃光，因為他經歷了滄桑，見證了歷史，才歷久彌新. 中國上下五千年歷史，文化博大精深.而其文字是其最大的閃光點.從甲骨文，銘文到楷書隸書草書直到今天的簡化字，其見證了多少歲月，又蘊含了多少古人的心血！作為中國文化的象征，漢字當之無愧. 但當今經濟科技迅速發展，許多高科技產品應運而生.手機電腦已融入了許多家庭，雖然帶來了極大的方便，但更大的危害發生了.中國人竟不會寫漢字了！經記者在成年人中調查，半分之八十的人提筆忘字，有的人連生活中常見的字都不會寫.難道他們是文盲？不！他們只是在高科技產品中迷失了自己的雙眼！也許是電腦的出現，或更許是人們沒有正確應用他們的原因. 我對這樣的調查很是失望.但當我在電視上看到壹個叫“中國漢子聽寫大會”時竟熱血沸騰！中國人意識到這嚴重的問題了.這是個好的開頭.中國漢子聽寫大會是中央電視臺在全國各地中小學選取學生以默寫的方式聽寫漢字的活動，主要考驗學生書寫漢字的能力.我們全家人都喜歡看，在節目進行時，我都會拿出紙筆跟著默寫.如果那個學生寫錯了，就會感到遺憾至極.其真正的意旨是在警醒那些社會上的人：別在社會潮流中迷失自己！ 作為中學生，我們更應該汲取教訓，汲取中國文化的真正內涵。
7. 漢字聽寫大會作文450字在今天，我邁著激昂的步伐，因為，我要參加漢字聽寫大會。
來到目的地，我發現了周祥和劉佳樂正在興致勃勃的聊天，我對他們打了聲招呼，於是就不禁聊起了天，正在我們都沾沾自喜時，裁判大聲喊安靜後，給我們介紹了規則，我們異口同聲地說：“嗯！”
拿到紙後，我信心十足，但壹看到別人膽怯時，我也不禁怕了起來。
開始了，機器“說”：“倒映！”壹聽這種簡單到不能再簡單的詞語時，我捂著嘴，跺著腳，哈哈大笑，心想：“這麽簡單的詞，看來我準備的‘魑魅魍魎’（chī meì wāng liǎng，指在山林裏害人的怪物）、‘籀文’（zhòu wén，指大篆，易和‘皺紋’混淆），觱篥（bì lì，指中國古簧管樂器）等都白花時間學了！”壹開始壹帆風順，到後來，我的笑聲戛然而止：“咦，這fēng yuèXX怎麽寫來著？”正當我在檢查時間冥思苦想時，老師壹句“考試結束。”讓我被隕石“咣！”的壹聲墜落下來，我垂頭喪氣得離開考試場地，連考完做遊戲都悶悶不樂，當分數算完時，我心已經要破碎了，當老師報出我的名字時，我心中的“不快樂陰影”瞬間被煙消雲散，“幸福指數”提高到100%，我歡呼雀躍、欣喜若狂得飛奔到領獎臺對我的獎狀又是親又是抱，喃喃自語：“啊，謝天謝地！”，隨後，老師又逐壹報出許多人的名字，教室頓時沸騰起來了。
8. 漢字聽寫大會的作文,450字近期，中央電視臺開展了中國漢字聽寫大會的活動並錄制在電視臺上播放，這是壹個提倡我們學好漢文化和寫好漢字的好節目，我和爸爸媽媽都很喜歡看。
我們幾乎收看了每壹場比賽節目。比賽現場“高手”雲集，“角鬥”激烈，十分震撼人心，我們會跟著歡呼、激動，跟著傷心、甚至是流淚。
讓我印象最深的還是復賽第四場的那場比賽。參賽隊伍是福建、安徽、寧夏、北京四個代表隊。
其中福建代表隊是來自我們廈門雙十中學的選手。比賽開始了，第壹個上場的是雙十中學的王鑫喆，可是非常遺憾他沒能成功書寫“扭捏”壹詞。
接下來選手們成功書寫了璞玉、醍醐灌頂、束脩、詭譎、犁鏵、尺蠖等難度較高的詞匯。經過幾輪激烈的PK，我們福建隊被淘汰了四名選手，只剩下“帥哥”姜力瑋壹人，現場還有安徽隊四人和北京隊壹人。
這時我們全家人都十分緊張，都為姜力瑋捏著壹把汗。接下來的比賽中，姜力瑋面對1:4:1的處境，顯得十分無助，但是他還是冷靜聽題，並且接連幾次出色的發揮，寫對了壹些很難的詞語，終於把北京代表隊拉下了賽場。
場上到了賽點，福建代表隊的希望全部寄托在姜力瑋身上，姜力瑋成功寫出了“妝奩”、“覬覦”等高難度的詞語，壹路過關斬將，眼看要問鼎冠軍了，可是最終還是惜敗於“鄆城”壹詞（評委說這詞在《水滸傳》中多次出現過，不知姜力瑋看過《水滸傳》沒有？）。這時，我們家裏壹片嘆息聲、叫苦聲，全家人都站了起來，再也坐不住…… 看了“漢字聽寫大賽”，我大開眼界，學到了很多知識，也深深地領略到了中國漢字和中國文化的深奧和魅力，同時感到自己的知識是那麽的淺薄。
我壹定要不斷加強學習，掌握更多知識，將來有機會我也要代表福建隊去參賽。
9. 記壹次中華漢字聽寫大會作文700字記壹次中華漢字聽寫大會 昨天晚上8點我看了《中國漢字聽寫大會》，讓我十分震撼。
這些和我們壹樣年紀的青少年，竟然寫出這麽多我見都沒見過的字真令我敬佩。是啊，現在的社會是網絡發展的年代，很少有人再去刻意記這些傳承了5000年之久的中國漢字。
也沒有壹些人有著處處留心的好習慣，就連成人面對這些漢字也是束手無策。而我每次在閱讀壹些課外書籍時，也總是碰到壹些不會的字，也許有人會查字典想辦法認識它，也許有人會像我壹樣對這些字不以為然。
不認識幾個字又不會影響文章的主要內容，反正主要理解就行。查字典既浪費了我看書的時間，又很麻煩。
盡管我們都知道這種思想是不對的，可我的惰性總是會戰勝我的理智。我知道妳們的理由和想法壹定是和我差不多的，可我告訴妳這是克服養成的我也會好好改善。
古今中外的許多名人，就是有著積累的好習慣才成功的。例如說李時珍，他每天都會踏遍世界的各個角落來收集醫學知識，記載在他自己寫的壹本書本草綱目裏。
正是因為他的積累，他才記入了中國的史冊，永遠地活在現代人的心中。 就名人也需積累，更別說我們小學生了。
我們現在不應該再保持懶惰的性子，應該善於積累，積累的多了，自然做什麽事都得心應手。《中國漢字聽寫大會》的冠軍壹定是平常積累知識最多的，也有人為輸找客觀理由，其實都是錯在積累罷了。
觀《中國漢字聽寫大會》讓我學會了積累，讓我愛上了文字。使我受益匪淺，我建議大家也壹起去看《中國漢字聽寫大會》，相信妳們壹定也會有收獲。