他喜歡看電視。他喜歡看電視。
主語表示這個句子是關於誰和什麽的。主語主要由名詞、代詞或相當於名詞的詞、短語或從句充當。
1.名詞作主語
大衛昨晚到達。大衛昨晚到達。
驕者必敗。驕者必敗。
2.代詞作主語
請問妳是誰？(在電話中)請問妳是誰？
沒關系。那沒問題。
3.數字作為主語
兩個就夠了。兩個就夠了。
三分之二的工人是婦女。三分之二的工人是婦女。
4.ing形式作為主語
滑冰是很好的運動。滑冰是很好的運動。
在字典裏查所有的生詞花了他很多時間。
他花了很多時間在字典裏查所有的生詞。
5.不定式作主語
把這個理想變成現實需要努力。
把理想變成現實需要努力。
6.名詞化形容詞作主語
在我們國家，盲人和瘸子受到很好的照顧。
在我們國家，盲人和殘疾人得到了很好的照顧。
失業者通常過著艱難的生活。
失業的人普遍生活艱難。
7.短語作主語
如何做好是壹個重要的問題。
如何做好這件事是壹個重要的問題。
早睡早起使人健康。
早睡早起使人健康、富有和聰明。
8.從句作為主語
發生的事情證明我們的政策是正確的。
發生的事情證明我們的政策是正確的。
我們是否去取決於天氣。
我們去不去取決於天氣。
述語
謂語描述主語的動作、狀態或特征。壹般在主語之後。
壹般可分為兩類:
1)，簡單謂詞
由動詞(或短語動詞)組成。
可以有不同的時態、語態和語氣。
我們為人民學習。我們為人民學習。
2)、復合謂語:情態動詞+不定式
我會說壹點英語。我會說壹點英語。
表語
謂語是謂語的壹部分，位於be等系動詞之後，表示主語的身份、特征、屬性或狀態。壹般是名詞、代詞、形容詞、副詞、不定式、介詞短語等。
我姐姐是壹名護士。我姐姐是壹名護士。
目標
賓語表示動作的對象，後接及物動詞，可用作名詞、代詞、數詞、不定式等賓語。
我們喜歡英語。我們喜歡英語。
有些及物動詞可以帶兩個賓語，往往壹個指人，壹個指物。人指間接賓語，物指直接賓語。
他給了我壹些墨水。他給了我壹些墨水。
有些及物動詞在賓語後需要壹個補語來完成意義，賓語和它的補語構成復合賓語。比如:
我們選他當我們的班長。我們選他當班長。
賓語通常用在及物動詞之後，表示動作動詞所涉及的賓語。
1.名詞作賓語
請出示妳的護照。
請出示護照。
2.代詞作賓語
他什麽也沒說。
她什麽也沒說。
3.作為對象的數字
妳想要多少？-我想要兩個。
妳想要多少？-我想要兩個。
4.名詞化形容詞作賓語
他們把傷者送進了醫院。
他們把傷員送到了醫院。
5.不定式或ing形式作賓語
他們要求看我的護照。
他們要求看我的護照。
我喜歡和妳壹起工作。
我喜歡和妳壹起工作。
6.子句作為賓語
妳記下他說的話了嗎？
妳記下他說的話了嗎？
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補充
1，主語和補語:跟在動詞後面解釋或描述主語的成分。
形容詞起主導和補充作用
他們很年輕就結婚了。他們結婚的時候很年輕。
他死得很開心。他帶著快樂的心死去。
沒有人生來就是聰明的。不是天生的。
Ed分詞作主語和補語
他喝醉了進來。他走進來的時候喝醉了。
他死時壹貧如洗。他死時很窮。
他死時是個百萬富翁。他死時是個百萬富翁。
2.賓語補足語:賓語補足語解釋或描述賓語。
使用賓語補足語的句型:主語+謂語+賓語+賓語補足語(S+V+O+OC)
以下成分可作為客人補充劑:
名詞，代詞，形容詞，副詞，ing形式，ed分詞，不定式，介詞短語，名詞從句。
我認為他是壹位紳士。
代詞作賓語補足語妳認為我是誰？(誰是嘉賓補充)
形容詞補足語洗手。
我發現他不在。
他們讓我等著。
我聽到有人叫我的名字。
我認為他是個好人。
介詞短語作賓語補足語請隨意。
他的妻子造就了他的今天。
狀語引自:/right do/blog/item/98de 7 f 60643 aee 47 EAF 863 . html。
1.什麽是狀語？就是動詞的八種狀態:時間、地點、原因、狀態、目的、結果、方式、程度。
修飾動詞、形容詞、副詞和整個句子的句子成分稱為狀語。例如:
我的父母經常給我們講述他們過去痛苦的生活。我父母經常給我們講他們過去悲慘的生活。
她努力學習。她努力學習。
我很累了。我很累了。
二、什麽可以做狀語？
1.副詞:再說壹遍..
突然開始下雨了..突然下雨了。
2.介詞短語:
請晚上來這裏..請晚上來這裏。
他用紅鉛筆寫字..他用紅鉛筆寫的。
3.動詞不定式(或不定式短語):
他去看電影了..他去看電影了。
我父親聽到這個消息很驚訝。
我父親聽到這個消息時很驚訝。
4.分詞(或短語分詞):
他坐在那裏看小說。他坐在那裏看小說。
學生們笑著走了..學生們笑著走開了。
5.名詞:
等壹會兒..等壹下。
它可以整日整夜..它可以走壹天壹夜。
6.狀語從句:
我壹到那裏就給妳寫信。
我壹到那裏就給妳寫信。
他沒來，因為他必須呆在家裏完成作業。他沒來，因為他必須呆在家裏完成作業。
三、狀語的分類:
狀語根據用途可以分為幾類:地點、時間、原因、目的、結果、條件、讓步、程度、方式、伴隨情況。
1.地點狀語:
學生們正在教室裏做作業。學生們正在教室裏做作業。
2.時間狀語:
當我住在農村時，我從農民那裏學到了很多東西。當我住在農村時，我從農民那裏學到了很多東西。
3.目的狀語:
他們早早出發，以便準時到達。他們早早出發，以便準時到達。
4.原因狀語:
她不會回家，因為她要參加壹個會議。因為要開會，她不能回家。
5.結果狀語:
李明學習如此努力，以至於很快就趕上了其他人。李明學習如此努力，不久就趕上了其他人。
6.程度狀語:
我差點忘了他答應過什麽。
我差點忘了他答應了什麽。
7.情態狀語:
他載歌載舞地來了。他載歌載舞地來了。
8.條件狀語:
如果妳努力學習英語，妳就會學好英語。如果妳努力學習英語，妳就會學好英語。
9.讓步狀語:
盡管他病了，但他昨天還是去上學了。
盡管生病，他昨天還是去上學了。
10.比較狀語:
第二課沒有第壹課難。
第二課沒有第壹課難。
四、狀語的位置:
壹般來說，狀語在句子中的位置比較靈活，可以在句首、句中、句尾。
1.句首狀語:為了強調狀語或使其與上下文緊密相連，狀語通常放在句首。
明天我要去遊泳..我明天要去遊泳。
在電影院這裏，不允許吸煙。
電影院這裏不允許吸煙。
2.狀語位於句子中:狀語在句子中的位置是:
(1)如果沒有助動詞，狀語在動詞前面。
我經常看電影。
(2)如果動詞前有壹個或多個助動詞，狀語位於第壹個助動詞後。
他已經吃過午飯了..
(3)如果動詞是be，狀語放在動詞be之後。
他總是在家。他總是在家。
屬性
屬性分為前屬性和後屬性。
介詞定語在名詞中心詞之前，介詞定語通常較短；
後置定語通常在名詞中心之後較長。
1，前置定語
形容詞作定語
他是壹個高個子男人。他是壹個高個子男人。
名詞作定語
島上有許多香蕉樹。有許多香蕉樹。
作為屬性的數字
三千人觀看了這場比賽。三萬人觀看了這場比賽。
將表單作為屬性
我們學校附近有壹個遊泳池。我們學校附近有壹個遊泳池。
Ed分詞作定語
冷凍食品冷凍食品落葉落葉
限定詞作定語
許多人在那裏工作。許多人在那裏工作。
2.後置定語(引自:/newmemolinsheng2.asp？ide2 = new3 & ampid=49)
後置定語雖然屬於語法範疇，但教材甚至語法書上都沒有專門的章節來講，只是散見於筆記中。因此，有必要對後置定語進行總結和梳理，從而對其有壹個系統的、整體的認識。相對於介詞定語，下面描述的肯定定語可以作為英語句子結構問題的補充。
副詞(1)用作後置定語。示例:
將下面表格中的問題和建議配對。
他們找不到出路。
那裏的天氣很特別。
這裏的食物不適合我。
我將在回家的路上給妳買壹本字典。
(2)形容詞alive和過去分詞left只作後置定語。示例:
誰是當今最偉大的人？
今天世界上活著的熊貓不多了。
快點。時間不多了。
村子裏和周圍沒有樹了。
(3) more (additional，additional)，附近，樓上，樓下，夠了(路捷，陸明華，1994: 12)，可能，現在，可用，可用等形容詞既可做前置定語，也可做後置定語。示例:
今天我得再寫兩封信。
明天他將去附近的壹個村莊。
樓上的房間擠滿了人。
明年我們可能會在樓下加壹間浴室。
我有足夠的錢買壹輛自行車。
工程師們考慮了所有可能的計劃。
這個決定不是由在場的村民做出的。
我們應該適應當前的國際形勢。
所有可用的消防車都被趕到了現場。
(4) After只能在句子中作形容詞的後置定語(魚雨澤，1994: 8)。示例:
我真夠傻的，竟然相信了他的話。
他沒有足夠的勇氣承認自己的錯誤。
他很有紳士風度，原諒了他們的粗魯。
(5) else只作後置定語，修飾疑問代詞和不定代詞；或者作為疑問副詞的後置修飾語。示例:
妳還需要什麽？
請別人幫助妳。
妳再也拿不走任何東西了。
這還能是誰的傘？
如果星期五對妳不方便，我們還能在什麽時候見面？
(6)復合不定代詞的定語都是後置定語。示例:
所以，沒什麽嚴重的，醫生？
妳會在舞會上認識某個重要人物。
在那裏妳可以找到有用的東西。
沒有其他人適合這項工作。
(7)各種短語作後置定語，如介詞短語、副詞短語、形容詞短語、數詞短語等。示例:
穿紅衣服的女人是我的阿姨。
他的父親和祖父經常給他講他們家族歷史的故事。
妳看見那邊的那些陌生人了嗎？
他不得不從離這裏很遠的圖書館借書。
她提著壹個裝滿梨的籃子。
我們必須找到壹根兩米長的棍子。
(8)不定式(短語)用作後置定語。示例:
來年妳打算做什麽？
我有壹些方法讓幼苗不受凍。
將要在這裏建的橋將會花費很多錢。
(9)不定式(短語)可以做way、chance、right等壹些名詞的後置定語，也可以用“of+doing Sth”這樣的介詞短語結構代替。… ..."(周振雄，2003:195)作為後置定語，除了機遇，決心。示例:
他們已經找到了許多方法來保護這件文物。
他們已經找到了許多保護這件文物的方法。
我沒有機會離開。
=我沒有機會離開。
我知道我有權投票。
=我知道我有投票權。
在那裏，我們很少有機會遇到有趣的人。
我沒有機會和她討論這件事。
(10)單個分詞做前置定語，分詞短語做後置定語；但有時單個分詞也可以用作後置定語②。示例:
他們能修復受損的宮殿嗎？
鹿不喜歡吃落葉。
把哭泣的男孩帶走。
來年妳打算做什麽？
我們希望來年有個好收成。
募集的資金總額已經超過9200萬美元。
妳認識在中間跳舞的那個漂亮女孩嗎？
有300多人被困在大火上方。
跟著他們的兩位老師，學生們進入了這座被認為是當地唯壹的文物古跡的古廟。
(11)定語從句都是後置定語③。示例:
在寒冷的北方，他們種植小麥。
李先生工作部門的經理看不起婦女。
我永遠不會忘記我入黨的那壹天。
(12)先行詞在定語從句中作主語時，定語從句可改為分詞(短語)或不定式(短語)作後置定語。示例:
我知道通往山頂的唯壹路線。
我知道通往山頂的唯壹路線。
被邀請參加招待會的大多數客人都是他的老朋友。
大多數被邀請參加招待會的客人都是他的老朋友。
用所給的單詞完成下面的短文。
用所給單詞完成下面的短文。
老師給我們布置了兩個練習，要在下周壹之前完成。
老師給我們布置了兩個練習，要在下周壹之前完成。
註意事項:
①有些名詞只用不定式(短語)作後置定語，有些只用“of+doing Sth”的介詞短語結構。… ..."作為後置定語。這個問題超出了本文的範圍。
②單個分詞作前置定語和後置定語時，其意義有時會發生變化；甚至當V v-ing作介詞定語時，還有動名詞和現在分詞。比如:
使用的方法非常有效。(意思是“應用的”)
這是壹輛二手自行車。(意為“舊”)
有關各方都出席了。(意為“相關”)
憂心忡忡的家長召開了壹次會議。(意思是“擔心”)(張麗娟，2006: 177)
照顧好遊泳池裏的男孩。
照顧好遊泳的男孩。
(3)非限制性定語從句雖然可以作為補充說明，但仍然屬於後置定語的範疇，只是沒有as和which引導的具體先行詞，如以下兩種情況:
正如所料，他做了壹個很長的演講。
雨下得很大，這使得我們呆在家裏