①借助字典用拼音標註自己不認識的字， 擴大識字量 。
②讀完壹段內容需要完成以下目標：
用自己喜歡的方式 寫壹寫收獲 。註意：不壹定是讀後感，讀到了什麽就寫什麽，每個孩子都是獨特的哈姆雷特。在 想壹想 的同時，動手寫作也可以提高 閱讀理解能力 。
比如，用關鍵字詞或好詞好句寫壹段話。
或者畫壹幅畫標註上讀書內容，姓名和日期。
或者寫(說)壹下故事情節，也就是用自己的話說壹下自己讀到的故事。從起因、經過、結果方面說。
③讀書小打卡：在回民小學二2班師生***讀苑這個圈打卡。
這是壹項簡單而需要思考的作業，時間充裕就是希望家長不要“幫助”孩子寫個“讀後感”，而是讓孩子自己思考，學會讀書，不僅僅為了讀而讀。
2020.3.8讀書內容
①用視頻解讀本書的插圖，序言、1-4頁內容、目錄。
插圖它是本書的壹個濃縮，輔助低齡階段的孩子讀本書，有了插圖，思考也更具想象力；序言高齡階段孩子必看；1-4也主要解讀閱讀的方法及需要培養的閱讀能力：a.了解故事情節，也就是說學會用自己的語言概述所讀內容，從起因、經過和結果幾個方面讀。b.把握關鍵情節，學會抓重點內容，培養篩選信息的能力。c.了解人物，讀完壹段內容，了解人物性格並且做出評價。；每個孩子從小養成看目錄的好習慣，目錄告訴我們本書的編排順序，它想壹根線壹樣幫助我們了解這本書。
內容總結： 故事開始於壹只調皮的貓從窗子跳進來，打破花盆，接著看見了兩只可愛的蝴蝶在玩耍，花貓可以在壹起玩，但是它卻想著去抓蝴蝶，它抓蝴蝶未果，最後兩只蝴蝶寫寫意意飛走了。它發瘋地撞到向日葵和雞冠花上，最後還撞倒了花圃裏的花。這是淘氣的貓！作為小學生，我們能不能在別的小朋友玩耍的時候去打擾戲弄他們呢？
想壹想：
①這只貓說話的時候禮貌嗎？
②這兩只蝴蝶的關系好嗎？
③我們和同學相處的時候應該向貓學習呢，還是像蝴蝶學習呢？
學生反饋：
2020.3.9讀書內容：
203-204頁，還有205的第壹自然段讀完
這兩頁的內容裏，好詞好句較多，值得深度。
想壹想：
203頁裏①向日葵被貓撞了之後，她大大的腦袋晃來晃去，接著兩只小草還有老頭兒黃楊他們在討論什麽？
204頁①“我是貓！我壹伸爪子就逮住了十三只耗子！……”這壹段裏，貓說的話是真的嗎？小孩子能不能像貓這樣說話？
②小孩子做錯不肯認賬，不願意認錯√還是×呢？
③葡萄兄弟被嚇成什麽樣子了？妳能用有的……有的……還有的……說壹句話嗎？
④貓(? )圓了眼睛，(? )著氣，(? )著天空。
⑤喜鵲是勤奮的還是懶惰的了？
⑥喜鵲為什麽是飛禽國裏有名的建築師？
⑦妳喜歡貓還是喜鵲呢？為什麽？
②為什麽說向日葵是“油料作物姑娘”呢？
內容總結： 貓因為撞到花圃裏，所以發生了壹系列事，撞到了雞冠花，葡萄兄弟還有勤奮的喜鵲，因為貓的蠻橫和不講禮貌，大家都不喜歡它。我們應該向誰學習呢？
2020.3.10讀書內容：205-206頁
內容總結： 今天的內容先講了貓做“老虎吃蝴蝶夢”其實這正是它狂妄自大的體現，並且滿嘴說著自負的話語接著寫它大白天睡懶覺，睡醒後還不忘搞笑地自唱壹番：聲稱自己是“天下大好佬、貓大王”。
想壹想：
①貓做了壹個什麽夢，用最簡單的話說壹下。
②小學生白天應該( )
A.睡懶覺 ? B.學習 ? C.玩手機
③貓唱的那首不成強調的歌裏面唱的是真的嗎？為什麽？
學生反饋：
2020.3.11讀書內容：
207-208還有209頁的1-4自然段
內容總結： 今天的內容講述的是鴨子和貓的對話，熱情的鴨子因為貓的舉止有些生氣了。貓還不想打掃衛生，不愛勞動，又懶又狡猾。
想壹想：
①貓的那首歌唱的是誰？這樣禮貌嗎？
②208頁鴨子說貓像山村上的二流子成天吃吃、玩玩、調皮、搗蛋……
③勞動是光榮的還是不光榮的？我們應該做個懶孩子還是勤勞的孩子。
④公***的事情大家幹；朋友的事情幫著幹。這句話和下面哪句話意思相近：
A.事不關己高高掛起
B.團結互助和睦相處
學生反饋：
2020.3.13讀書內容：
209頁的第5自然段到212頁1-5自然段
內容總結：
鴨子和貓的對話裏透露出貓的不禮貌和鴨子的的熱心爽快。公雞鴨子和鵝商量“衛生大掃除”的事情，他們為了讓雞小妹好好休息，最後決定規勸貓“有福***享，有事***幹。”不知道貓是怎麽說的呢？去了沒有呀？詳情見後面的內容喲！
想壹想：
雞小妹是怎麽感冒的呢？
學生反饋：
2020.3.14讀書內容： 212第6自然段~221第2段
內容總結： 這壹部分的篇幅比較長，主要講了鵝、鴨子、公雞壹起去規勸貓大掃除，貓不但不去還又說了壹番大話：說自己是歌唱家、是漁業家會釣魚，說自己是賽跑健將，最後被枝頭的小麻雀看穿了，其實它釣的不是魚並且尾巴被咬傷的事。但這只虛榮的貓又是怎麽說怎麽做的呢？我們後面會接著學習到的。
2020.3.15讀書內容： 221第3段~230
內容總結： 貓為了逃避它的尾巴被烏魚咬的事實，打算帶大家上喜鵲家去從而讓大家淡忘事實。喜鵲講了壹個關於貓的故事，講得讓它灰溜溜地離開，貓還是不死心，不悔改，惱羞成怒地飛結果摔得很慘。讀完這章我們應該做壹個誠實、謙虛、實事求是的孩子。本不會飛的貓就應該好好學習和大家和睦相處，這樣才是壹只可愛懂事招人愛的貓。
想壹想： ①223頁喜鵲是怎麽描寫貓的？
②227頁當小麻雀飛翔的時候大家怎麽評價它的？
作業： 仿照書的第3頁的彩色插圖自己想象壹下畫壹幅圖。畫《壹只想飛的貓》裏面妳喜歡的動物或者不喜歡的動物，並且寫出原因。畫到A4紙上，全部發群裏。最遲明天下午5點發到群中。
2020.3.17讀書內容：
①第壹章《波羅喬少爺》中的《時鐘的嘆息》
②讀熟《2? 找春天》以上內容全打卡(視頻，錄音，圖片都可以。)
內容總結——時鐘的嘆息
有壹個已經嘆息了十二年九個月十四天的時鐘，它眼巴巴地望著波羅喬少爺睡覺，它無論它發出什麽聲音，波羅喬都是“呼嚕呼嚕”。知道下午五點的時候時鐘說真的有新的事情發生了，可是真的？我們後面再讀，到底發生什麽了呢？
想壹想
1.波羅喬少爺的生命裏沒有什麽？
2.時鐘為什麽嘆息？
3.妳喜歡今天讀到的波羅喬少爺嗎？為什麽？
2020.3.18讀書內容：
第壹章《波羅喬少爺》中的《鞋子的跳舞》7-13頁的第壹自然段。
總結 ：今天讀的內容篇幅比較長，集中描寫鞋子跳舞喚波羅喬少爺。
想壹想： 1.鞋子們都跳了什麽舞？
2.是什麽方法喚醒了波羅喬少爺？
小打卡反饋：
2020.3.19讀書內容： 第壹章下《襪子的晦氣》13-17頁
內容總結： 今天的內容講的是少爺醒後吐痰、罵時鐘、罵黑皮鞋、罵白拖鞋，最後踏著襪子走路，白襪子變成了“灰姑娘”
想壹想：
1.波羅喬少爺醒後的幹的四件事分別是什麽？
2.襪子被少爺壓迫走路，它的心情是怎麽樣的？
3.我們每天起床後應該向波羅喬少爺學習嗎？
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2020.3.20讀書內容： 第壹章下《牙刷的倒黴》17-21頁
內容總結：波羅喬少爺七天沒有刷牙，這次刷出血來就怪牙刷，認為是牙刷的惡作劇，還說了很多無理取鬧的話語。最後可憐的牙刷被扔在角落，跌斷了僅有的壹條腿。這跛腿上壹直烙印著壹個殘暴少爺的印記。
想壹想
①為什麽波羅喬少爺刷完牙吐出來的是壹口汙血？
②牙刷倒什麽黴了？
③讀了這篇文章，妳想讓妳的牙刷喜歡妳還是不喜歡妳？想讓他倒黴還是不倒黴呢？
2020.3.20背誦《賦得古原草送別》
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2020.3.21讀書內容： 第壹章裏的《毛巾的死刑》21-25頁
內容總結： 不愛幹凈的波羅喬少爺三個多月才洗壹次臉，他遷怒毛巾沒有揩幹凈自己的臉，惱羞成怒地把毛巾撕了，還說得那麽滑稽……
想壹想：
1.波羅喬少爺的臉天生那麽黑嗎？
2.波羅喬少爺為什麽判毛巾死刑？
3.沒擦幹凈少爺的臉是毛巾的錯嗎？為什麽？
4.讀了這篇文章，妳打算怎麽對待自己的毛巾。
可以在讀完之後附帶回答上以上4個問題。
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2020.3.22讀書內容： 第壹章下的《水瓶的怒氣》25-30頁，牙刷和毛巾對於少爺的對待都是逆來順受，只有水平敢和他對話，敢於和他抗爭。
想壹想： 妳覺得保溫瓶勇敢嗎？為什麽？
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2020.3.23讀書內容：
讀《開滿鮮花的小路》。
第壹章下的《痰盂的失望》30-34頁，痰盂本來就是裝痰的，可波羅喬少爺偏偏要吐到別的地方去。
想壹想： 1.少爺分別把痰吐在了哪裏？
2.家長輔助查找壹首關於“不能隨地吐痰”的兒歌，讓孩子背會發群裏。
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2020.3.24讀書內容： 《鄧小平爺爺植樹》
第壹章下的《書包的綽號》34-40
想壹想： 讀完這篇文章，妳打算怎麽對待自己的書包？
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2020.3.25讀書內容 《雷鋒在哪裏》
第壹章下的《手杖的頑皮》40-45頁。手杖“投其所好”他知道少爺喜歡野外自然，就主動提出做少爺的遊伴，少爺“壹動腦筋，壹有思想”手杖就被掛在了鳥巢的樹枝說，他假裝喊救命，繼而，少爺的頭被鳥蛋砸，安慰少爺並且讓他復仇：少爺被摔跌；手杖又讓少爺復仇，他的頭顱被擊；手杖還讓他誓死復仇，少爺選擇回家，被拒進門，還是手杖頑皮，說大家用壹首《歡迎歌》迎接少爺回家。妳們覺得手杖聰明嗎它頑皮嗎？
想壹想： 妳認為手杖是什麽樣的？
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2020.3.26讀書內容： 《千人糕》
第壹章下的《眼鏡的淘氣》和《結尾》
波羅喬少爺視力正常，可他偏偏就要戴上壹副眼鏡。就是這副神奇的眼鏡，讓他看到了自己過去的種種惡習，讓少爺認識到了自己。最後，我們希望波羅喬少爺成為壹個有用的人。
想壹想：
1.這部電影都演了什麽？簡單概述。
2.我們希望波羅喬少爺成為什麽樣的人？
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