小學的壹類字和二類字如下：
1、壹類字要求學生會讀、會寫、會書寫順序、能組詞和造句、能夠在日常口語中和書面上使用等等。壹般就是課本中要求必須掌握的字，基本都是日常生活中常見，常用的。
2、二類字只要求要求學生會註音，再看見時會讀，其他的不要求學生掌握，壹般就是在課本中出現的生字，不要求學生能夠熟悉掌握它，只要能夠會讀即可，這類字在生活中不經常使用，所以要求會讀就行。
3、壹類字屬於必須掌握的字，二類字只要會讀就可以，壹類字較為常用，例如日、月、土等，二類字在日常學習和生活中不常使用，利於匣、鷺等字。
小學生積累字詞方法
可以把含有相同特點的詞語集合在壹起進行積累掌握的方法。比如可以把含有相同部分的詞語集合在壹起，如：天長地久、天翻地覆、天高地厚等，都以“天”開頭。
還可以把用反義詞組成的詞語集合在壹起，如：南轅北轍、聲東擊西、大驚小怪；又可以把重疊的詞語集合在壹起積累，如：浩浩蕩蕩、冒冒失失、隱隱約約、地地道道、家家戶戶等。
康熙字典
《唐韻》《集韻》《韻會》疾置切。《正韻》疾二切，並音自。《說文》：乳也。
又愛也。《書·康誥》：父不能字厥子。乃疾厥子。《周禮·地官》鄭註：小國貢輕，字之也。《左傳·成四年》：楚雖大，非吾族也，其肯字我乎。
又文字。字者，孳也，六義相生無窮也。黃帝臣沮誦倉頡，體卦畫，摹鳥跡，引伸觸類，文字之形始立。《周禮·春官·外史》：周禮春官掌達書名於四方。註：古曰名，今曰字。疏滋益而多，故更稱曰字。
又名字。《禮·曲禮》：男子二十冠而字。《儀禮·士冠禮》：冠而字之，敬其名也。君父之前稱名，他人則稱字也。