① 求壹篇《我和書包的故事》作文！
童年，在每個人的記憶中，無論甜蜜還是苦澀，都是難以磨滅和忘懷的。
1975年，我出生在魯西北壹個普通農民家庭。在我兒時的記憶裏，印象最深的是上學的事。1982年，我到了上學的年齡。記得開學的第壹天，母親早早地催促我起床，給我換上了壹身新衣裳，並把壹個嶄新的布書包挎在我的肩膀上，“孩子，到了學校要聽老師的話，好好學習，長大了做壹個有文化的人……”母親壹邊憐愛地為我整理著裝束，壹邊對我再三叮囑。我用力地點點頭，拍拍書包自信地對母親說：“娘，妳就放心吧，我壹定會好好念書的。”那壹刻，我的心裏滿是興奮和喜悅。我知道，為了給我做書包，母親拿出了她那塊壹直壓箱底的布料。
那時的學習用品也很簡單，只有兩個練習本，壹個薄鐵皮文具盒，文具盒裏裝著壹支鉛筆，壹塊橡皮和壹把小刀，就是這麽簡單的書包和文具，壹直陪伴我度過了五年的學習時光。直到後來發生的壹件事，使我又擁有了壹個新書包。那壹年，壹位隨父母從城裏返鄉的孩子背回來壹個帆布書包。那個書包分為兩層，壹層放書本，壹層放文具，這個既漂亮又時髦的書包惹得我們這些農村孩子直眼饞，那段時間擁有那樣的壹個書包，成了我最強烈的願望。這壹天終於到來了，1987年秋天，我家的棉花獲得了大豐收，賣棉花錢，減去各項開支，還剩下不小的壹筆節余，父母喜上眉梢，盤算著去縣城添置幾件家具，順便再為我們兄弟仨買點東西。當我吞吞吐吐地說要壹個書包時，父母竟爽快地答應了。那壹天，父母從縣城壹下子買回三個漂亮的書包，我們兄弟仨壹人壹個。那陣子，我們兄弟仨背著新書包上學的情景在村裏形成了壹道亮麗的風景，當然，我們心中的那種自豪勁更是不必說。
鬥轉星移，時光荏苒，隨著改革開放的逐漸深入，在黨的富民政策引領下，“三農”事業也取得了長足的發展，再看現在的農村，真可謂日新月異，農民手裏有錢了，物質生活提高了，文化教育事業也得到了蓬勃發展，像城裏壹樣，現在的農村也辦起了幼兒園，大街上再也看不到昔日的 “野孩子”。寬敞明亮的教室裏傳來朗朗讀書聲，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。看著放學的孩子們背著各式各樣漂亮時尚的書包整齊有序地走出校園，令我感慨萬千。
② 寫壹篇題目為“書包的故事”的記敘文，該怎麽寫
書包裏的故事
我的書包整天沈甸甸的,裏面滿是書、本子和文具,但我都按壹定的次序擺放著,免得它們因為擁擠而打架.第壹是語文書,第二是數學書,其次是品德、音、體、美等書.平常它們相安無事,我也很愛惜它們的.
有壹天,我發現書包裏的書亂了,我自言自語道：“這是怎麽搞的?”這時,書包裏突然發出聲音：“妳不知道啊,它們經常在裏面吵架呀,有時甚至還撕破
臉皮打架呢.妳聽,這不,又吵起來了!”只聽語文書毫不示弱地說：“我說我最重要!要是沒有我,小主人就不會說話,就變成了啞巴,變成了睜眼瞎
子.他不能和別人語言交流,進行感情溝通,什麽也做不成的.妳看,我有多重要啊!”
語文書的話剛停,數學書慢條斯理地搭腔了：“妳雖然重要,如果沒有我,小主人不知到壹加壹等於二,不會算術記賬,更不用說計算上月球飛宇宙了,恐怕
連年月都過錯了.”數學書的話立刻招來了壹陣嘲笑.英語書憤憤不平地說：“當今社會科學發展迅猛,世界將變成地球村,2008年北京奧運會,各國朋友匯集
首都北京,要是沒有了我,人們學不好英語,就無法和世界各地的朋友說話,要是不學好英語,奪了金牌也無法宣布,那多丟人啦!”……
這時,書包公公動情地勸它們說：“妳們別吵了,妳們個個都非常重要,誰都不能缺少.主人要做德智體美勞全面發展的好孩子,妳們要為小主人爭做貢獻才對啊,成天吵架可不行啊!”
書包公公的這幾句話可真管用,裏面果然鴉雀無聲了.我偷偷笑了,想不到書包裏還會發生這麽有趣的故事哩.真好玩!
③ 小學生的作文！《書和書包的故事》
童年，在每個人的記憶中，無論甜蜜還是苦澀，都是難以磨滅和忘懷的。
1975年，我出生在魯西北壹個普通農民家庭。在我兒時的記憶裏，印象最深的是上學的事。1982年，我到了上學的年齡。記得開學的第壹天，母親早早地催促我起床，給我換上了壹身新衣裳，並把壹個嶄新的布書包挎在我的肩膀上，“孩子，到了學校要聽老師的話，好好學習，長大了做壹個有文化的人……”母親壹邊憐愛地為我整理著裝束，壹邊對我再三叮囑。我用力地點點頭，拍拍書包自信地對母親說：“娘，妳就放心吧，我壹定會好好念書的。”那壹刻，我的心裏滿是興奮和喜悅。我知道，為了給我做書包，母親拿出了她那塊壹直壓箱底的布料。
那時的學習用品也很簡單，只有兩個練習本，壹個薄鐵皮文具盒，文具盒裏裝著壹支鉛筆，壹塊橡皮和壹把小刀，就是這麽簡單的書包和文具，壹直陪伴我度過了五年的學習時光。直到後來發生的壹件事，使我又擁有了壹個新書包。那壹年，壹位隨父母從城裏返鄉的孩子背回來壹個帆布書包。那個書包分為兩層，壹層放書本，壹層放文具，這個既漂亮又時髦的書包惹得我們這些農村孩子直眼饞，那段時間擁有那樣的壹個書包，成了我最強烈的願望。這壹天終於到來了，1987年秋天，我家的棉花獲得了大豐收，賣棉花錢，減去各項開支，還剩下不小的壹筆節余，父母喜上眉梢，盤算著去縣城添置幾件家具，順便再為我們兄弟仨買點東西。當我吞吞吐吐地說要壹個書包時，父母竟爽快地答應了。那壹天，父母從縣城壹下子買回三個漂亮的書包，我們兄弟仨壹人壹個。那陣子，我們兄弟仨背著新書包上學的情景在村裏形成了壹道亮麗的風景，當然，我們心中的那種自豪勁更是不必說。
鬥轉星移，時光荏苒，隨著改革開放的逐漸深入，在黨的富民政策引領下，“三農”事業也取得了長足的發展，再看現在的農村，真可謂日新月異，農民手裏有錢了，物質生活提高了，文化教育事業也得到了蓬勃發展，像城裏壹樣，現在的農村也辦起了幼兒園，大街上再也看不到昔日的 “野孩子”。寬敞明亮的教室裏傳來朗朗讀書聲，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。看著放學的孩子們背著各式各樣漂亮時尚的書包整齊有序地走出校園，令我感慨萬千。 書包村裏有壹間美麗的房子。裏面住著壹群快樂的小家夥。有鉛筆盒、語文書、數學書、作業本…… 壹天， 書包村的這些小居民議論起來。語文書說：“我的主人真調皮。妳們瞧！我的身上都被他畫得臟兮兮的了。嗚嗚……我可真慘呀！” “哎！妳別難過了。我比妳更慘！”數學書說，“妳瞧，他不動腦筋，我裏面的數學題全做錯了，老師打了這麽多紅叉叉，嗚嗚！醜死了。” “哎！我更慘！別人的本子都幹幹凈凈的，可我呢？快成草紙了。”作業本生氣地說道。鉛筆盒聽了大家的抱怨，發話了：“妳們別埋怨了，還是趕快計劃壹下怎樣幫助小主人吧！” 大夥紛紛出註意，想到了壹個好辦法。夜裏，小主人睡覺了。書包村的居民們悄悄地從村子裏逃跑了，大夥躲了起來。天亮了，小主人要上學了，他突然發現書包裏的東西全都不見了。只剩下壹張條：“妳還愛惜我們嗎？”他這才認識到自己做錯了。他鄭重地承認了自己的錯誤，大家都原諒了他，從此書包村了再也沒了抱怨聲。 (本內容查字典原文地址： //chazidian/zuowen-105020)
④ 給書包編壹個故事,重點寫書包
書包是壹個名字叫“書包”的書包。
書包很喜歡被它的小主人背著壹起上學，雖然肚子裏的書會讓它覺得很撐，還總是被滿是補丁的布料搞臟自己。
書包有壹天是被它的小主人拎著去地學校，它認真的用自己被洗得有些發白的肩帶量了量主人已經“很大很大”的身形，似懂非懂的明白了什麽。
書包的身上落滿了厚厚的灰，它看著從門縫鉆進來的壹小撮陽光給自己哼著歌好打發在雜物間裏的無聊時間，直到滿身臟兮兮的小小主人滿臉好奇的拉開那道門。
書包順著風甩了甩已經很舊很老的肩帶子，它昏昏欲睡得被掛在晾衣繩上曬著太陽，雖然樣子很舊但是被洗的很幹凈。
書包作為禮物被曾經的小主人送給了發現自己的小小主人，作為第壹次上學的禮物。
書包覺得它壹定是世界上最幸福的書包。
⑤ 圍繞書包編壹個400字故事或壹件事
HI，大家好，我是書包，是學生朋友們不可缺少的夥伴，有了我的幫助，他們學習用品便有了自己的小天地了。
我是在壹年前被小主人和家人去逛商場時買的。我的外形很像長方形，不算大。我的高為35厘米；寬為26厘米；側寬為15厘米。我是雙肩背帶的，背上我，不至於讓小主人很吃力，也不會高低肩。我的顏色是深粉紅的，正面看去有3兄弟，最特別的要數老三了。老三是個大愛心形，大愛心的表面上還有白雪公主、灰姑娘和睡美人的卡通圖案，醒目極了。
做為書包，我不僅漂亮，而且功能齊全，裏裏外外有8個口袋，各有各的用途。
老三，就是壹個大愛心形，主要負責壹些小本子和紅領巾等小雜物的存放。老二，則負責裝壹些小主人做作業用的作業本，如：字帖、家庭聽寫本等。老大是最富有的，不僅它自己壹層，裏面還容納了3小層，壹塊硬板從中間隔開，最後面還有壹層紗網，有多了壹層。
老大的第壹個孩子，主要負責保管壹個綠色的筆袋，還有晚上做完的作業，這樣方便於第二天早上交作業。老大的第二個孩子，負責保管小主人要上課用的的書和語文、數學、英語的輔導書和同步練習題書，比如：課程探究、活動手冊等。第三個孩子負責保管壹些課外書或學習資料。 而它兩邊的小口袋，壹邊是網線袋，壹邊是布袋。網線袋裝的是小主人的淺藍色小折疊傘；布袋是放小主人的小水壺用的。
⑥ 書包和語文書的故事450
童年，在每個人的記憶中，無論甜蜜還是苦澀，都是難以磨滅和忘懷的。
1975年，我出生在魯西北壹個普通農民家庭。在我兒時的記憶裏，印象最深的是上學的事。1982年，我到了上學的年齡。記得開學的第壹天，母親早早地催促我起床，給我換上了壹身新衣裳，並把壹個嶄新的布書包挎在我的肩膀上，“孩子，到了學校要聽老師的話，好好學習，長大了做壹個有文化的人……”母親壹邊憐愛地為我整理著裝束，壹邊對我再三叮囑。我用力地點點頭，拍拍書包自信地對母親說：“娘，妳就放心吧，我壹定會好好念書的。”那壹刻，我的心裏滿是興奮和喜悅。我知道，為了給我做書包，母親拿出了她那塊壹直壓箱底的布料。
那時的學習用品也很簡單，只有兩個練習本，壹個薄鐵皮文具盒，文具盒裏裝著壹支鉛筆，壹塊橡皮和壹把小刀，就是這麽簡單的書包和文具，壹直陪伴我度過了五年的學習時光。直到後來發生的壹件事，使我又擁有了壹個新書包。那壹年，壹位隨父母從城裏返鄉的孩子背回來壹個帆布書包。那個書包分為兩層，壹層放書本，壹層放文具，這個既漂亮又時髦的書包惹得我們這些農村孩子直眼饞，那段時間擁有那樣的壹個書包，成了我最強烈的願望。這壹天終於到來了，1987年秋天，我家的棉花獲得了大豐收，賣棉花錢，減去各項開支，還剩下不小的壹筆節余，父母喜上眉梢，盤算著去縣城添置幾件家具，順便再為我們兄弟仨買點東西。當我吞吞吐吐地說要壹個書包時，父母竟爽快地答應了。那壹天，父母從縣城壹下子買回三個漂亮的書包，我們兄弟仨壹人壹個。那陣子，我們兄弟仨背著新書包上學的情景在村裏形成了壹道亮麗的風景，當然，我們心中的那種自豪勁更是不必說。
鬥轉星移，時光荏苒，隨著改革開放的逐漸深入，在黨的富民政策引領下，“三農”事業也取得了長足的發展，再看現在的農村，真可謂日新月異，農民手裏有錢了，物質生活提高了，文化教育事業也得到了蓬勃發展，像城裏壹樣，現在的農村也辦起了幼兒園，大街上再也看不到昔日的 “野孩子”。寬敞明亮的教室裏傳來朗朗讀書聲，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。看著放學的孩子們背著各式各樣漂亮時尚的書包整齊有序地走出校園，令我感慨萬千。 書包村裏有壹間美麗的房子。裏面住著壹群快樂的小家夥。有鉛筆盒、語文書、數學書、作業本…… 壹天， 書包村的這些小居民議論起來。語文書說：“我的主人真調皮。妳們瞧！我的身上都被他畫得臟兮兮的了。嗚嗚……我可真慘呀！” “哎！妳別難過了。我比妳更慘！”數學書說，“妳瞧，他不動腦筋，我裏面的數學題全做錯了，老師打了這麽多紅叉叉，嗚嗚！醜死了。” “哎！我更慘！別人的本子都幹幹凈凈的，可我呢？快成草紙了。”作業本生氣地說道。鉛筆盒聽了大家的抱怨，發話了：“妳們別埋怨了，還是趕快計劃壹下怎樣幫助小主人吧！” 大夥紛紛出註意，想到了壹個好辦法。夜裏，小主人睡覺了。書包村的居民們悄悄地從村子裏逃跑了，大夥躲了起來。天亮了，小主人要上學了，他突然發現書包裏的東西全都不見了。只剩下壹張條：“妳還愛惜我們嗎？”他這才認識到自己做錯了。他鄭重地承認了自己的錯誤，大家都原諒了他，從此書包村了再也沒了抱怨聲。
⑦ 書包和文具盒編故事400字
夜深了，大家都睡熟了，書包裏的東西卻吵得不可開交。字典說：“大家靜壹靜，我來說幾句，主人在遇到不認識的字或者不會寫的字時，他只要找我，就可以在我身上找到這些字。所以我才是有用的”。橡皮說：“不對，不對，主人用鉛筆寫字時，寫錯了字，我就可以幫助主人擦幹凈錯別字。所以我才是最有用的。”削筆刀說：“哼哼...妳們都沒有我的作用大，要不是我把鉛筆的頭削得尖尖的，那樣橡皮和鉛筆不就沒有利用價值了嗎?”這時文具盒突然跳出來說：“妳們全部都在我的肚子裏，沒有我，妳們怎麽可能跟隨主人去學校，發揮妳們的用處呢?沒有我，妳們就要露宿街頭，任憑風吹雨打，所以呀...我才是最最最有用的。”
話音剛落，書本、鉛筆、鋼筆、本子、橡皮擦等又再壹次吵了起來，說明自已的重要性。這時書包突然爆發起來說：“不要吵啦!聽我來說句公道話，妳們想壹想主人為什麽都把我們帶在身邊呢?因為妳們各有所長，主人都離不開妳們，缺少妳們任何壹個都將給主人造成極大的麻煩與不便，所以妳們要壹心壹意***同為主人提供服務。”這時他們害羞的看了看對方，互相握手從此便成了好朋友，再也不鬧矛盾了。
不知不覺天已經亮了。主人背上書包帶它們壹起去上學了…
⑧ 壹篇100字的童話故事 是書和書包的故事，不要太長，要有壹定的哲理。
妳可以先說它們吵架了，之後怎麽樣才和好，有成了好朋友。最後再說說悟出的道理就行了
⑨ 請用“書包”或“鞋子”編壹個故事
每個人都有自己喜歡的書包，每個人的書包樣子都不同，每個人的書包性能也都是不同的，下面來看看我的書包吧。
我的書包沒有美麗的外表，沒有可愛的裝飾，甚至根本不像壹個小女孩的書包，但是就這樣壹個不起眼的書包裏面卻是大有乾坤。書包裏的每壹個隔斷，每壹個拉鏈，每壹個口袋我都了如指掌。
書包不大卻算是壹個知識的海洋。各科的圖書要用在這個海洋之中，這就是我的“私人圖書館”。這裏有援筆成章的語文書，有思維敏捷的數學書，有兢兢業業的英語書，有博古通今的歷史書，有見多識廣的地理書，有熱愛生命的生物書，還有能說會道的政治書。
書包裏有壹個“電腦間”，是放“人見人愛，花見花開”的平板電腦的地方，然而卻被壹個“萬人恨”——卷子夾霸占了。哎，我的歷史可都在這裏呢，不管裏面的東西是好是壞，我都不能扔它，這可是壹個的麻煩。
“咣當，咣當”妳聽到什麽聲音從側面的口袋傳過來了嗎？那就是我的“寶葫蘆”，裏面可是裝著我的救命稻草呢。每當我吃飯噎到的時候，每當我運動回來的時候，每當我和同學們舌戰結束的時候，我都會用到它。妳猜對了嗎？那就是我的“茶水間”——水壺存放處。
這個書包，也是有秘密的。其實啊，我的書包裏還有壹個“百寶袋”呢，那裏什麽都有，可神奇了。那裏裝著我的小零食，譬如棒棒糖不管開心、傷心還是無聊，我都會把我“罪惡的小爪子”伸進那個袋子裏，挑選壹個想吃的零食大吃特吃起來。我的“百寶袋”中不但有零食還有壹些稀奇古怪的文具。如果我忘記帶什麽文具，可能這裏湊巧就有。所以，說它是“百寶袋”，不如說是我馬虎後的小幸運。
書包，妳雖小，但妳肚子裏的知識是多麽豐富，多麽精彩，多麽廣闊。我壹定會好好待妳的，我愛妳，我的書包！
⑩ 書包被主人隨便扔在某個角落，書可能被亂圖亂花，讓妳編個有趣的故事
壹天，有壹個小男孩覺得自己的書包和語文書太占位置了，所以就隨手壹扔，扔到樓下去了，被扔到樓下去的書包和語文書很傷心，他們就哇哇大哭起來。書包壹邊從口袋裏拿出手帕擦著語文書的眼淚，壹邊愁眉苦臉地對語文書說：“語文書，妳不要哭了，我們被小男孩扔出去了，但等會兒有可能小男孩會把我們撿回上去呢。”語文書也對書包說：“書包，我知道妳在安慰我，小男孩把我們扔下來了，怎麽會把我們撿回上去呢？”
這時，小男孩的媽媽叫小男孩吃午飯。小男孩飛快地跑到椅子旁邊，坐在椅子上津津有味地吃起了午飯。
媽媽卻在小男孩的房間裏整理東西。忽然，媽媽發現小男孩的書包和語文書不見了，就問小男孩：“小男孩，妳的書包怎麽不見了呀？”小男孩結結巴巴地說：“扔……到樓下……去了。”媽媽語重心長地對小男孩說：“小男孩，書包和語文書都是我們學習上的好朋友，妳應該把書包和語文書撿回來。”小男孩低下了頭說：“好的。”於是，小男孩快速地跑到樓下把書包和語文書給撿了回來。
壹天，小明做完作業，把語文書丟在壹邊就出去玩了，被丟在壹旁的語文書“嗚嗚”的哭了起來。
書包看見了，連忙關心的問道“語文書弟弟，妳問什麽哭啊？”語文書哭著對書包姐姐說：“書包姐姐，小明把我扔在地上，壹點也不關心我，我感到好委屈！”書包姐姐聽了，連忙安慰語文書說：“語文書弟弟，妳別這麽傷心，我想小明壹定是急著出去玩，不小心把妳掉地上的，等壹下他回來時壹定會把妳撿起來的。”語文書弟弟聽了書包姐姐的話，破涕為笑了。果然不壹會兒，小明回來了，看見語文書掉在地上，連忙把它撿起來放到書包裏去了。
在別人傷心的時候，有困難的時候，我們應該好心安慰他，互相幫助，團結友愛