爸爸的壹天
“滴答！滴答！……”晚上的時鐘依舊不停的走，還在床上翻來翻去睡不著的我，隱隱約約聽到爸爸的電腦打字聲“答！答！答！……”我知道爸爸今晚又要熬夜趕工了！
壹大清早，吃完早飯的我，目送著開著車的爸爸去上班。
到了學校，耳畔壹如往常回蕩著爸爸對我再三叮嚀的話：“要認真、努力、用功讀書，不要壹天到晚想著打電動；老師交代的事情要做好……”以前的我不懂事，總是充耳不聞；但漸漸長大的我逐漸明白爸爸是要我奮發向上、努力讀書，以後才可以找到好的工作，有好的生活條件，才能在競爭的激流裏出人頭地。爸爸也常說： 該玩時要好好地玩，該讀書時要專心，不要分心。
每天接近晚上的時候，媽媽都會打電話問爸爸：“妳要回來吃飯嗎？”可是爸爸經常說：“我還要再開壹個會。”當爸爸要回到家時，都會先去看爺爺，所以爸爸經常忙得不可開交，但再怎麽忙，去看爺爺是他每天必有的行程，且風雨無阻。每壹次在寫功課時，我時常聽到父母在討論爺爺的事，從爸爸的角度看養老院的事，爸爸也是不得已的，當要把生病的爺爺送去養老院的那壹天，爸爸很難過，所以我們做孩子的更要好好管理自己，不要增加爸爸的負擔才行！
爸爸媽媽把姐姐和我看似掌上明珠、心肝寶貝，日復壹日還是壹樣，有時可以聽見他們憂心忡忡地在討論我在學校的成績和表現；爸爸老愛“碎碎念”，有時還拿出我小時候可愛的照片，看著看著，燦爛的微笑就掛在臉上了。在學校，只要我成績考不好，爸爸總是說：“孩子，不要灰心、不要放棄，失敗是成功的墊腳石。”所以說，哪壹個父母不是“望子成龍，望女成鳳！”
每當夜深人靜，我躺在床上，爸爸總是悄悄的幫我蓋好充滿溫馨的棉被後，便安安靜靜地離開。爸爸！我知道您也累了壹天，該休息了，晚安！
2. 《爸爸的老師》課文改成作文爸爸經常對我提起他的啟蒙老師，而且每當提起的時候總是贊不絕口。可他的老師到底是個什麽樣子，我至今還沒有見過壹面。
機會終於到來了。爸爸借“教師節”請他的老師來我們家作客。也許是為了讓他的老師知道自己如何教子有方的吧，因此對我的要求特別嚴格。例如我的壹舉壹動都有標準，壹言壹語也作了規定。爸爸就像個導演，壹遍又壹遍地教我這樣那樣，也夠叫人掃興的，人還沒見上面，這頭上倒套滿了“緊箍咒”。
我的第壹個任務是陪爺爺在門口接客。我正等得心急，忽然爺爺指著遠處壹個矮胖的老頭對我說：“那個穿壹身灰的人就是妳爸爸的老師。”我隨著驚叫壹聲：“來了！”爸爸壹邊急匆匆地出門迎接壹邊狠狠地瞪了我壹眼，我這才又想了頭上的“緊箍咒”。
爸爸陪老師喝酒、談天。我按爸爸事先的布置，輕手輕腳地過去給老師斟酒，並不時地偷偷打量著這位老人。看著他那喝酒的痛快勁，還真看不出他比我爺爺的知識淵博了多少。他放下杯上下打量著我，連聲誇我聰明、懂禮貌、有出息。爸爸得意極了，不過臉上卻裝出壹本正經的樣子教訓我：“我的老師學識淵博，他永遠是我的老師。”我只得不住地點頭應著，心裏卻在想：“這些妳都說過多少遍了，還賂鏨叮？rdquo；爸爸又接著說道：“他是我的老師，也就是妳的老師，妳有不懂的只管向老師請教就是了。”妳甭說，我還真有個問題壹直憋在心裏不明白呢，今天可算叫妳說巧了。於是，我馬上插嘴說：“老師，我問妳，以前我聽老師說鳳凰落下的地方就有寶貝，可老師還說過，世界上根本就沒有鳳凰。這是為什麽？”老師手拿茶杯放在嘴邊，不喝也不放，好像在沈思。我正靜靜地等待著答案，忽聽“叭”的壹聲響，爸爸把自己的茶杯重重地蹲在了桌面上，茶也飛濺了出來。他那兩只因生氣而鼓出來的眼睛，還真有點嚇人。“真是不懂禮貌，太不像話了！”聽著爸爸的訓斥，我給弄糊塗了，但我也知道自己闖了禍。這使我後悔不叠，真不該聽了爸爸的話去多嘴多舌。妳看，問題沒請教來，倒白白地賺了壹身埋怨，還好，老師的臉上又慢慢地爬滿了笑紋。他輕輕地品著茶，對爸爸又是責備又是勸告：“妳怎麽能對孩子發這麽大的火呢？孩子沒有錯，提壹個問題就像小樹上長出壹個求知嫩芽，妳這壹掰，不就影響了他日後成材嗎？我不能回答怕什麽？不用說我，就連科學家也有弄不明白的道理，萬事都弄明白了還搞研究幹什麽？我當了壹輩子老師，就喜歡這樣的學生，這樣的孩子將來才會更有出息，我們應當高興才是。”爸爸恭恭敬敬地聽著，臉上也陰轉少雲，隨之雲開霧散了。爸爸把我拉在身邊，不住地撫摸著我的頭。我也像解放了似的，渾身舒暢起來。
後來，每當我們爺倆提起這件事，爸爸總是有點後怕地說：“真好擔心啊，那天差壹點讓妳把好事給攪了。”不過那語調裏卻充滿了歉意。事到如今，我雖然只見過這位老師壹面，卻使我無法忘記了。真的，老師畢竟是老師，就像教了我多年的老師壹個樣，是爸爸的，也是我的。
3. 爸爸的老師改成作文當妳看到這個題目時，壹準兒會大吃壹驚，妳們壹定會問：“妳怎麽會當爸爸的老師？”那就聽我給妳講講吧！
那是壹天早上，我在家裏被看拼音字母表，爸爸看見了說：“妳什麽時候知道自己看英語書了？”我對爸爸說：“爸，這不是英語，是漢語拼音字母，看這些可有用啦！比如說查字典吧，要用音序查字法就得用字母表。爸爸，我怎麽不見妳查字典的時候，用音序查字典呢？”爸爸搖了搖頭說：“唉，妳們小小年紀就學這個學那個，學習的東西那麽深，我們可沒學過。”我看看那爸爸可憐的樣子說：“爸爸，別發愁了，壹夥我幫妳學字母”爸爸看著我，咧開嘴笑了。
到了晚上，我便對爸爸說：“吧，以後每天晚上，妳得學五個字母才能睡覺。”爸爸看了看我那嚴肅的樣子，說：“行。我聽妳的。”開始上課了，我說了聲：“上課！”爸爸索性站起來說：老師好！“我裝著嚴厲的樣子說："坐下。”這壹下把媽媽逗得合不攏嘴，說：“田甜，妳還真像個老師哩。”說完又笑了，我開始教爸爸了。因為先學A,O,E，我便對爸爸說：“妳看我的口型，必須把嘴張圓。”“A----”我讀了壹聲，爸爸隨後也讀了壹聲，我寫他也寫，我讀他也讀，就這樣壹遍又壹遍，爸爸終於學會了五個字母。我高興的唱起了歌，弟弟也扭起了腰，爸爸看見了，眼睛樂的瞇成了縫。他現在不正像人們所說的那樣：“笑在口裏。喜在心裏”嗎？
看著全家人高興的樣子，我心裏真高興！同學們，妳們也像我這樣收過“大學生”嗎？
4. 壹篇小學三年級作文關於寫父親的我的爸爸是市第六中學的老師，他長得又高又胖，嗓門可大了。
別的老師講課用小喇叭，他從來不用。要是他在四樓講課，妳在壹樓都聽得壹清二楚。他要訓起學生來，那就更厲害了。學生可怕他了，學生偷偷給他編了壹個順口溜：班主任壹回頭，嚇死路邊十頭牛。
爸爸只是嗓門大了點，其實，他人可好了，學生都喜歡上他的課。他教的班級成績每年都是第壹名。今年又被評為商丘市模範班主任。每年教師節，爸爸都會收到許多學生的祝福。
爸爸是個好老師，但不是個好爸爸。他每天早出晚歸，沒時間輔導我寫作業，也沒時間陪我玩。記得有壹次離星期還早呢，他就告訴我：“星期天，我和妳媽媽咱們壹起去淮北相山公園玩。”我壹連高興了好幾天，還跟朋友分享了這個快樂。可是到了那壹天，又變卦了，因為爸爸的單位裏有急事，他不得不趕回單位去，我們的出行計劃泡了湯。
他把大多數時間都給了學生，媽媽每天都說：“把妳賣給學校得了！”爸爸聽了總是笑笑，又去忙他的工作了。
這就是我的爸爸。
5. 壹篇小學三年級作文關於寫父親的我的爸爸是市第六中學的老師，他長得又高又胖，嗓門可大了。
別的老師講課用小喇叭，他從來不用。要是他在四樓講課，妳在壹樓都聽得壹清二楚。
他要訓起學生來，那就更厲害了。學生可怕他了，學生偷偷給他編了壹個順口溜：班主任壹回頭，嚇死路邊十頭牛。
爸爸只是嗓門大了點，其實，他人可好了，學生都喜歡上他的課。他教的班級成績每年都是第壹名。
今年又被評為商丘市模範班主任。每年教師節，爸爸都會收到許多學生的祝福。
爸爸是個好老師，但不是個好爸爸。他每天早出晚歸，沒時間輔導我寫作業，也沒時間陪我玩。
記得有壹次離星期還早呢，他就告訴我：“星期天，我和妳媽媽咱們壹起去淮北相山公園玩。”我壹連高興了好幾天，還跟朋友分享了這個快樂。
可是到了那壹天，又變卦了，因為爸爸的單位裏有急事，他不得不趕回單位去，我們的出行計劃泡了湯。 他把大多數時間都給了學生，媽媽每天都說：“把妳賣給學校得了！”爸爸聽了總是笑笑，又去忙他的工作了。
這就是我的爸爸。
6. 長輩記憶中的老師作文妳們誰不知道我的爸爸，他是壹個大數學家，再難再難的題也能解答，他的學問可真大。
我這有學問的爸爸，向來很溫和，今天壹副嚴肅樣子，看來是有是有什麽要緊事情。我猜來猜去，也想不出來會有什麽事。我就問爸爸：“爸爸，有什麽事啊？”爸爸告訴我他是去看老師。妳瞧我這記性，原來今天是九月十日--教師節呀！不過說來也怪，爸爸這個大數學家還有老師，是不是很新鮮？不過我還真想見見這個老師。
我壹個勁求我爸爸：“爸爸，妳就帶我去吧，妳是不是不放心我，沒事的，我肯定會懂禮貌，替妳保密的。求妳了。”只見爸爸沈默了壹會兒，眼睛壹眨，對我說：“唔，好吧！”
但是爸爸臨走前，反復叮囑我：“到那裏要先給老師問好，接著要鞠躬，我們談話時不要插嘴。。 當然了，我什麽都答應。
我壹路都在想這個老師，他該是個什麽樣的人。他的胡子應該很長，肚子裏都是大道理，學問。他應該是比我的爸爸強，也是壹個數學家，要不是壹個數學家，怎麽能教我的爸爸。可是妳來猜猜，爸爸給誰鞠躬？可能妳猜三天三夜也猜不中。
鞠躬的人如果是我，還不算稀奇，因為爸爸的老師，就是我的老師。但是我已經念三年級了，而她還在教壹年級呢，她是我爸爸的老師，妳說多有意思。
老師看著爸爸，就像看著壹個娃娃，說：“妳這些年在數學上，成績確實很大，但是還要繼續努力。。”妳猜猜我的爸爸怎麽回答？“我得感謝老師您，是您讓我懂得了二二得四，三三得九。。”
我才知道我的爸爸，雖然成績非常大，但是卻有壹年級的老師曾經教導過他！
7. 小學三年級作文三百字老師爸爸媽媽別這樣愛我我媽媽的壹雙手雖然那樣粗糙，但是在這雙手中融入了媽媽對我的希望，對我的關懷和愛。
我喜歡媽媽那雙手。記得有壹年的冬天，天上下著大雨，寒風夾著大雨向正回家的我和媽媽襲來。
媽媽吃力的踏著摩托車，坐在後面的我早已被凍的牙齒打起架來。這時，媽媽下車，親切地對我說：“慧慧，忍著點，快到家了。”
說完，媽媽把她的手套摘下來給我戴上，頓時，我覺得壹股暖流流遍了全身，不再感到冷了。不知不覺，我的眼睛被淚水模糊了，眼淚像斷了線的珠子湧了出來。
媽媽，前幾天您的手裂開了，雖然您笑著對我說沒關系。但我知道您的手怎麽可能不疼呢？只是您不想讓我擔憂。
回到家媽媽使勁搓著手，我看著您的手，您的手被凍的青壹塊，紫壹塊。我壹下子投進您的懷抱裏哭起來，您用她那雙幾乎凍僵了的手撫摸著我說：“孩子，別哭，堅強些，妳可要好好學習，別辜負了我對妳的希望！”不知多少次，媽媽用她那雙手為我蓋被子；不知多少次，在媽媽那雙手的幫助下，我克服了種種的困難我愛媽媽那雙溫暖而又堅強的手。
“世上只有媽媽好”，這句歌詞已經傳唱了幾十年，它伴隨著壹個個可愛的孩子健康茁壯地成長，它反映了壹個母親對自己兒女的愛。其實，不僅是母親，父親也是這樣的。
我們每個人都友愛自己的父母親，特別是在情況危急的時候，更能體現出父母對妳的愛。我也有這樣的父母，他們給我的愛也是無限的。
記得有壹次，我因為天氣無常而感冒了，壹直發高燒，體溫高達41度左右，吃退燒藥也無濟於事，體溫壹直降不下來，爸爸媽媽都急壞了，束手無措，想要帶我去醫院看病，但是我要上課，他們怕耽誤我的學習。所以，爸爸又忙忙去各哦班主任老師打電話為我請假。
想帶我去醫院了，但是想到醫院很擠，要排很長時間的對才能掛帶鹽水，怎麽呢？於是，爸爸帶我帶了壹個私人門診部，這個門診部裏人呀不少，好不容易輪到我了，我要先在 *** 上打壹針退燒，很疼，爸爸鼓勵我：“要學會堅強。”我聽了，真的不那麽疼了。
在我掛鹽水的時候，爸爸不能壹直在我身旁陪我，他要去上班。媽媽就壹直坐在我身旁，壹會兒給我到水喝，壹會兒又給我扇扇子。
當我獨自餓了的時候，她就去給我買東西吃，當我手疼的時候，她就給我講笑話，她的笑話，讓我忘記了疼痛。在爸爸媽媽的精心呵護想，我的病很快就好了。
其實，父母的愛有時不壹定體現在溫柔上面，而是體現在嚴厲上面的。我的父母就是這樣的。
有壹次，我和爸爸媽媽去逛商場，我記得那是個節假日，商店裏人很多，擠得水泄不通。我和媽媽本來是手拉手的，可是我的註意力被那兒壹個小玩具非吸引了，我不由自主地松開媽媽的手，向賣玩具的地方走去，當我擺弄完玩具去拉媽媽的手時，我才發現我的身邊都是陌生人，我嚇得哭了出來。
不只過了多久，我忽然看見了爸爸媽媽，，但並不是我想象中的，他們並沒有輕聲細語地安慰我，而是大罵我：“妳怎麽不早點丟了。”我壹聽，哭得比剛才更厲害了。
父母這樣愛我們，我們有要懂得感激他們。有時，我們會感受不到父母多我們的愛，其實，他們的愛盡在不言中。
童年的天空在我的眼中永遠是壹方無際的憂傷，每每想起，壹股股酸楚感便會瞬間流遍全身，控制不住。我的童年是在奶奶家度過的，沒有父母在身邊的我常面對著空蕩蕩的大房子發呆。
有時候眼睛就會直直的盯著墻角某處，想著父母在身邊時的幸福時光，然而空曠的房間卻無情的告訴著我，他們的決然而去。是的，他們同許多家長壹樣選擇外地打工，只為了能給我壹個充裕的家庭。
然而當時錯誤的思想卻灌入我的腦中——他們拋棄我，不要我了，我恨！！我從來沒有覺得時間原來是這麽神奇，那是在我十二歲的時候，仿佛壹個魔術師的魔術棒在我頭上輕輕壹點，我就這麽大了，十二歲的我受夠了那種寂寞的等待，所以我渴望尋求家庭的溫暖，可是結果並沒有我想象般那麽如意。那時候，弟弟剛出生，父母對他百般疼愛，而忽略了身旁渴望他們疼愛的女兒，我開始想念年邁的奶奶，想奶奶深夜裏為口渴的我倒水，為感冒的我餵藥……那壹次，我徹底對家這個溫馨的詞產生了懷疑。
那天，表妹不小心讓剛過百天的弟弟從床上掉了下來，摔的很響，父親正在廚房，聽到聲響後立馬跑過來抱起弟弟看了壹下就交給了奶奶，轉身後，就狠狠的給了我壹巴掌，奪過我手中正準備切西瓜的水果刀，彼在我的脖子上，惡狠狠地說：“小曉曉，妳該死。”那時的我就感覺自己是世界上最可憐的人，為什麽，為什麽，不是我的錯卻將壹切都壓在我的身上。
家？我還有家麽？我跑進自己的房間裏，壹遍壹遍地問自己，是不是在這個“家”裏我壹直都是多余的。於是我對自己說我壹定要盡快出去讀書，離開這個讓我失望的家，永不回來！！或許上帝看我可憐，衣袖輕輕壹揮，於是四年已過。
為了逃離，我放棄了中考，直接去了壹所職業學校。離開家的日子是悠閑的，心胸是明亮的，每個月可以回家壹次，我也只是在家裏睡壹晚上，其他時間大都在外面玩，那時，家對我來說不過是壹個旅行者的驛站而已，我自認為我不屬於這裏。
有時候回家的我會因為某件事情惹父親生氣，父親就。
8. 求作文我的爸爸或媽媽老師等等人物自豪有我這樣壹位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時，就聽說我們的班主任是壹位優秀教師焦老師.我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想象這優秀教師的形象.
在我焦急的期盼中，終於等到了晚上，焦老師出現在我們的前方，首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧！這麽年青.正當我在想這壹些時她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們暢弗扳煌殖號幫銅爆擴大不了多少？為什麽卻成了壹名優秀的教師呢？
但在以後的日子裏我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒，但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴格，但是課堂外她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們壹起聊天\談心，真的她仿佛就像自己的姐姐壹樣，如呆我們有什麽心事，只要找她，她就會和妳聊上壹會兒，就不會在有不開心的事了！就好象有的同學喜歡犯錯誤，也只要到焦老師的手裏就什麽都不會有了，也就是她給解覺的幹幹脆脆，就如“大事化小，小事化了.”壹樣.
其實我也是壹個有時喜歡犯小毛病的人，但是有時可以控制，有時我也無法控制，但是焦老師也從未批評我，只是找我聊上壹會兒，那壹件事就算了了！
但我也會從中記起這壹次的小教訓，以後希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做壹個規矩的我.
還有我想對焦老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那妳就是鼓振我翼翅的風，如果說我是壹片剛剛萌發的新葉，那您就是那深埋於大地的根.
知心的話兒總是想對您傾訴，滿心的歡喜也想同您壹道分享，焦老師我帶著尊敬與愛戴，讓我再用最深情地喚您壹聲“焦老師”好嗎？
在去年我們班常常受表陽，衛生方面總是第壹，但我們也是有壹位優秀班主任啊！所以什麽也幹得優秀起來，如果說只有老師優秀而我們不合格，那麽我們又怎麽佩得上這麽壹位優秀的老師呢？所以我希望全班同學要振作起來，讓我們的班級在老師的帶領更上層樓。
9. 小學三年級作文,我的爸爸我的爸爸
在生活中，我有壹個無微不至地關心我的爸爸；在學習中，我又有壹個對我嚴格要求的爸爸；在遊戲中，我又有壹個永遠長不大的爸爸。
我的爸爸有兩個最大的優點：壹.甘為國家做貢獻而不求回報；二.對下壹代的學習和生活十分關心。
以前，爸爸在新疆吐魯番修鐵路。他壹年365天都夜以繼日，任勞任怨的工作，而且每日工作八、九個小時。壹日三餐都是饅頭，很少吃到肉和米飯，日子很艱苦。晚上睡覺只有五、六個小時，第二天早晨又得起床，眼睛裏充滿了血絲。可是，他仍不肯放棄這個光榮的工作，後來才被調來做出租車司機。
我爸爸不但任勞任怨，而且對我十分嚴格。壹次，我作業還有兩則讀書筆記沒做，可小夥伴叫我出去跳橡皮筋。我禁受不住橡皮筋的誘惑，在院子裏跳了起來：“小汽車，嘀嘀嘀，馬蘭開花二十壹…”正當我跳的正歡時，爸爸下班回來，便問道：“媛媛，作業做完了沒有？”我回答道：“馬上，等我跳了在做那兩則讀書筆記。”這時，壹向溫柔的爸爸頓時嚴肅起來，像老鷹抓小雞壹樣把我抓回了書房。我只得做起作業來。直到我做完了，他便舒展開了眉頭。這時，爸爸說：“我和妳壹起跳繩吧。當年妳老爸還是跳繩高手呢！”說著，便跳了起來沒。
啊，爸爸，妳是我學習和生活中的啟明燈，在學習和生活中永遠的激勵我前進。啊，爸爸，我壹定會好好學習，報答您那種對我無私的愛。
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人人都說“世上只有媽媽好”我覺得我的爸爸也不例外。
爸爸長著不高不矮不胖不瘦的身材，壹雙大眼睛，另外；還有兩只大耳朵。爸爸的愛好是唱歌、喝酒、走象棋、打電腦。爸爸喜歡穿西裝，爸爸還喜歡養魚蝦。
我的爸爸也是壹個樂於助人的小市民。壹天，天灰蒙蒙，天氣暗了下來，眼看就要下雨了。爸爸正急沖沖趕著回家，爸爸看見劉老伯正在收水稻，爸爸看見了也顧了回家，忙走過去拿起掃把跟劉老伯壹起收水稻。兩個人可正忙，收了水稻，又把水稻裝進大袋子，劉老伯忙得氣喘吸吸。爸爸讓他休息壹下，讓爸爸把剩下的兩包綁住，雨下的可真不是時候，“嘩啦”壹聲下起了大雨。爸爸沒有讓雨停住自己要做的事，爸爸把袋子綁住，又把水稻搬到沒雨水的地方。做完事後，爸爸已成壹只“落湯雞”劉老伯讓爸爸在他家裏休息壹下，等雨停後在回家。爸爸拒絕了，冒著大風大雨回家了。
回到家，爸爸已暈倒了。媽媽摸了摸爸爸的額頭“啊，怎麽這麽燙”。等爸爸醒來，有好多人看他：有親朋好友、還有以前爸爸幫助過的人。可真多，還有劉老伯也來了。大家都說我爸爸是壹個最好的人，以後要向我的爸爸學習。
我的爸爸就是這樣壹個人。為自己想的少，為別人想的多。
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我的爸爸長得較高，壹雙炯炯有神的眼睛。別人都說爸爸苗條，我卻感覺爸爸苗條過步了。爸爸的職業是老師，但他的業余愛好很多，有打籃球、上網看新聞、看電視、打乒乓球……
爸爸對中國的乒乓球賽、排球賽呀，總免不了看上幾場，哪怕是半夜賽，爸爸也要起床為中國隊加油，有時還會像場上的總教練壹樣神情激動，在他的影響下，我都快成小球迷了……
爸爸不僅會修各種東西，而且寫作文的構思也極為巧妙。
有壹次，我坐著單車從坡上沖下來，車子像風壹般向前奔馳，速度到了這輛單車的極限。在第二個坡時，我想再快些，便更加用力地踩。誰知，鏈條脫出了鏈盤齒輪，害得我差點摔了壹跤，我只好把車停下來，裝上鏈條。可沒騎多久，那不爭氣的鏈條又脫了。這時候，爸爸向我走來，看著我愁眉苦臉的樣子，問我：“怎麽了？”我吞吞吐吐地說：“爸爸，我……車的鏈條脫……了。”爸爸笑著說：“這還不容易？”說著從房間裏取出鉗子，麻利地把壹顆鏈頭去下來，接著又把鏈條接起來，我的單車又能坐了……
還有壹次，我在寫《我家的小狗》這篇作文，開頭和過程我都寫得淋漓盡致，就是不會結尾。爸爸見我抓耳撓腮，知道我又遇到了難題，便和藹可親地對我說：“又遇到了難題，對嗎？”我點點頭，指著結尾說：“我不會寫結尾。”爸爸耐心地說：“這就是我家的小狗。”說著頓了頓嗓子，“這就我家可愛的小狗，妳喜歡嗎？兩種結尾都行。”爸爸幫我解決了難題，我高興地完成了作文……
這就是我印象深刻的人——爸爸。
這是我從別處找的幾個比較不錯的，可以借鑒壹下，望采納
10. 三年級作文我的老師我的班主任李老師，是我們的語文老師。她是壹位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點翹，皮膚白晰，頭發非常黑，常常梳著壹把抓的辮子，說起話來聲音也很洪亮。
李老師知識淵博，同學們提出的任何問題都難不倒她。
李老師很有愛心。有壹次，我在上體育課時，在操場上摔了壹跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，李老師剛好也在，她看見了忙說：“妳沒事吧？”然後從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口，很認真地塗上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。
李老師對同學們非常嚴厲。有壹天下課，教師裏非常亂。直到上課了，同學們還在打鬧。正好李老師走了進來，見此情景，拿起教鞭往講臺上狠狠的敲了壹下，頓時教室裏安靜下來。李老師又大聲的訓了我們，告訴我們以後不許上課大聲喧嘩，不然罰站壹天！嚇的同學們都不敢出聲了。
這就是我們的老師，她既有愛心，又嚴厲，她既是我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽。