唯壹寫節就是不壹樣
ㄅb
ㄆp
ㄇm
ㄈf
ㄉd
ㄊt
ㄋn
ㄌl
ㄍg
ㄎk
ㄏh
ㄐji
ㄑci
ㄒsi
ㄓjhih jh
ㄔchih ch
ㄕshih sh
ㄖrih r
ㄗzih z
ㄘcih c
ㄙsih s
ㄧyi i
ㄨwu u
ㄩyu u
ㄚa
ㄛo
ㄜe
ㄝe
ㄞai
ㄟei
ㄠao
ㄡou
ㄢan
ㄣen
ㄤang
ㄥeng
ㄦer
我就是用註音輸入法的.
問題二：臺灣拼音怎麽學 臺梗地方語言分為:臺語.客家語.原住民語
到yahoo奇摩找臺語教學就行了
臺灣學註音符號 ㄅㄆㄇㄈㄉㄊㄋㄌㄍㄎㄏㄐㄑㄒㄓㄔㄕㄖㄗ...
臺 ㄊㄞ二聲 灣ㄨㄢ壹聲
問題三：臺灣用拼音嗎？ 臺灣人不用拼音，用註音符號：ㄅㄆㄇㄈ
聲母 (CONSONANT)
ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄍ ㄎ ㄏ ㄐ ㄑ ㄒ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄗ ㄘ ㄙ
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s
玻 坡 摸 佛 得 特 訥 勒 哥 科 喝 基 欺 希 知 蚩 詩 日 資 雌 思
韻母 (VOWEL)
ㄚ ㄛ ㄜ ㄝ ㄞ ㄟ ㄠ ㄡ ㄢ ㄣ ㄤ ㄥ ㄦ
a o e e ai ei ao ou an en ang eng er
啊 喔 鵝 (耶) 哀 熬 歐 安 恩 昂 (亨) 兒
ㄧ ㄧㄚ ㄧㄛ ㄧㄝ ㄧㄠ ㄧㄡ ㄧㄢ ㄧㄣ ㄧㄤ ㄧㄥ
C+ i ia io ie iao iu ian in iang ing
+ yi ya yo ye yao you yan yin yang ying
衣 呀 唷 耶 腰 憂 煙 因 央 英
ㄨ ㄨㄚ ㄨㄛ ㄨㄞ ㄨㄟ ㄨㄢ ㄨㄣ ㄨㄤ ㄨㄥ
C+ u ua uo uai ui uan un uang ong
+ wu wa wo wai wei wan wen wang weng
屋 蛙 窩 歪 威 彎 溫 汪 翁
ㄩ ㄩㄝ ㄩㄢ ㄩㄣ ㄩㄥ ㄋㄩ ㄌㄩ
C+ u ue uan un iong
+ yu yue yuan yun yong
Z+ nv lv
迂 約 冤 暈 雍 女 律
C + -> 前面帶有聲母的時候
+ -> 前面沒有聲母的時候,
Z + -> 中央法的特例
註音符號舊稱為“註音字母”，為漢字註音而設定的符號，1913年由中國讀音統壹會制定，1918年由北洋 *** 教育部發布，***計39個字母，排列以“ㄍㄎ”開頭；1920年改訂字母順序，增加壹個字母“ㄜ”***計達40個。註音初期以讀音統壹會所定字音為標準，故有“?(-{萬}-)v、?(兀)Ng、?(-{廣}-)Gn”三個字母，後以北京音為標準，“?(-{萬}-)、?(兀)、?(-{廣}-)”只作註方言之用，目前仍使用的有37個（聲母21個，韻母16個）。1930年中華民國 *** 把註音字母改稱為“註音符號”，正式的稱呼是國語註音符號第壹式。相對於漢語拼音來說，註音符號有時簡稱註音。
中國1950年代以後，漢語拼音被廣泛推廣，壹般人使用拼音拼讀漢字，但是在常用語言工具書中標註漢字讀音，仍舊拼音和註音同時使用。目前在臺灣，小學生在學會漢字書寫之前，必須先進行十周左右的註音符號教學，以做為認識漢字字音的工具；在生活實用上，註音符號是標註生字的拼音，也是普遍的漢字輸入法。註音符號在臺灣推行相當成功，小學生皆要求熟練使用。故在臺灣閩南語、客家語的教學上，教育部另外增添新符號以能拼讀這些「鄉土語言」，稱之為「臺灣方言音符號」，目前這些新符號已收錄至Unicode編碼中的「Bopomofo Exten......>>
問題四：臺灣的漢語拼音 臺灣不用漢語拼音，用註音字母。
註音字母是中國第壹套法定的漢字形式的標註漢字的拼音字母。又稱國音字母、註音符號、註音字符。1913年讀音統壹會制定，1918年北洋 *** 教育部公布。1930年南京國民 *** 曾把註音字母改名為註音符號。後臺灣當局改稱為國音符號。
註音字母與漢語拼音字母對照:
ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ 萬
b p m f v
ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ
d t n l
ㄍ ㄎ 兀 ㄏ
k ? h
ㄐ ㄑ 廣 ㄒ
j q nj x
ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ
zh ch sh r
ㄗ ㄘ ㄙ
z c s
ㄧ ㄨ ㄩ
i u ü
ㄚ ㄛ ㄜ ㄝ
a o e ie
ㄞ ㄟ ㄠ ㄡ
ai ei ao ou
ㄢ ㄣ ㄤ ㄥ an en ang eng
ㄦ
er
有24個聲母:ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ 萬 ㄉ ㄊ ㄋ ㄘ ㄍ ㄎ 兀 ㄏ ㄐ ㄑ 廣 ㄒ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄗ ㄘ ㄙ
(其中萬 兀 廣是拼寫方言用的).
16個韻母:ㄚ ㄛ ㄜ ㄝ ㄞ ㄟ ㄠ ㄡ ㄢ ㄣ ㄤ ㄥ ㄦ ㄧ ㄨ ㄩ.
問題五：臺灣的漢語拼音和大陸的壹樣嗎 臺灣采用的是註音符號來學習中文字的.註音字母是我國第壹套法定的漢語拼音字母，該方案於1913年由當時的教育部召集的國音統壹會議定，1918年由當時的教育部正式公布，1920年進入小學，成為小學語文教學的第壹環節。1930年改名為“註音符號”。該方案的字母形式采用漢字筆畫式，如：ㄅㄆㄇㄈ……，語音標準為國語，拼寫形式采用聲韻雙拼或聲、介、韻三拼。該方案是《漢語拼音方案》頒布之前影響最大的拼音方案，我國大陸直到1958年以前，小學語文都是教學註音字母，臺灣壹直使用註音字母，在海外影響也很大。
?《漢語拼音方案》是60多年（從清末到1958年）來我國人民創制漢語拼音的總結，是集大成之作。新中國成立後，語言文字工作部門就著手進行漢語拼音方案的研究，經過反復征求意見，反復修改，1958年2月11日由第壹屆全國人民代表大會第五次會議正式批準公布，1958年秋小學開始教學漢語拼音。《漢語拼音方案》比註音字母更先進，更科學，它的制定有三個原則：國際化、音素化、標準音。國際化指字母形式采用國際通用的拉丁字母；音素化指音節結構音素化；標準音指以北京語音為標準音。《漢語拼音方案》比註音字母更具有字母國際通用、表音準確的特點。40多年來，《漢語拼音方案》已在我國各個領域廣泛應用（其中也包括對外漢語教學），同時，也得到國際社會的承認，1979年聯合國秘書處決定采用“漢語拼音”作為在各種拉丁字母文字中轉寫中國人名、地名的國際標準，1982年國際標準化組織把《漢語拼音方案》作為拼寫漢語的國際標準。近年來，臺灣的壹些地名也開始使用漢語拼音，美國國會圖書館的中文目錄檢索已全部改為漢語拼音。新加坡多年來都在教學和使用漢語拼音。
?鑒於漢語拼音的優越性和已得到國際社會的承認，我國不宜再在小學中教學註音字母。自1958年以來，小學就開始教學漢語拼音而不再教學註音字母，因此，除有關專業人員外，很多年輕人、中年人是不知道註音字母的。註音字母已在歷史上發揮了它應有的作用，它的歷史功績將會永久保存。
大陸采用漢語拼音與臺灣註音符號是正好呈現壹對壹的對應關系。換句話講，大陸漢語拼音相當於是臺灣註音符號的“英文表示法”；臺灣註音符號則相當於大
陸漢語拼音的“符號表示法”。尤於這兩種系統只是表示法不同，所以它們的本質是完全相同的。漢語拼音與註音符號的轉換只是壹個“查表”的工作。
這裏有講到拼音的由來.
zhidao.baidu/question/2001602
問題六：臺灣人能看懂大陸人的拼音嗎？ 基本上看不懂 免強猜也許能猜對壹點 畢竟可以念出大概
臺揣人學的是註音 就像大陸人不懂臺灣的註音壹樣 除非有特別學過
ㄉㄚ ㄌㄨ ㄖㄣ ㄎㄢ ㄉㄜ ㄉㄨㄥˇ ㄊㄞ ㄨㄢ ㄓㄨ ㄧㄣ ㄇㄚ?
問題七：臺灣的拼音是什麽 臺灣的拼音是什麽
臺灣拼音
[tái wān]
[釋義]：臺灣位於我國大陸東南沿海的大陸架上，東臨太平洋，東北鄰琉球群島，南界巴士海峽與菲律賓群島相對，西隔臺灣海峽與福建省相望，總面積約3.6萬平方千米，包括臺灣島及蘭嶼、綠島、 *** 等21個附屬島嶼和澎湖列島64個島嶼。
問題八：臺灣拼音怎麽寫 那個叫註音呀老大. 其實跟內地的註音發音是壹樣的.
唯壹寫節就是不壹樣
ㄅb
ㄆp
ㄇm
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ㄉd
ㄊt
ㄋn
ㄌl
ㄍg
ㄎk
ㄏh
ㄐji
ㄑci
ㄒsi
ㄓjhih jh
ㄔchih ch
ㄕshih sh
ㄖrih r
ㄗzih z
ㄘcih c
ㄙsih s
ㄧyi i
ㄨwu u
ㄩyu u
ㄚa
ㄛo
ㄜe
ㄝe
ㄞai
ㄟei
ㄠao
ㄡou
ㄢan
ㄣen
ㄤang
ㄥeng
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問題九：臺灣拼音的對照表 註音符號舊稱為“註音字母”，為漢字註音而設定的符號，1913年由中國讀音統壹會制定，1918年由北洋 *** 教育部發布，***計39個字母，排列以“ㄍㄎ”開頭；1920年改訂字母順序，增加壹個字母“ㄜ”***計達40個。註音初期以讀音統壹會所定字音為標準，故有“萬（v）、兀（Ng）、廣（Gn）”三個字母，後以北京音為標準，“萬、兀、廣”只作註方言之用，目前仍使用的有37個（聲母21個，韻母16個）。1930年中華民國 *** 把註音字母改稱為“註音符號”，正式的稱呼是國語註音符號第壹式。相對於漢語拼音來說，註音符號有時簡稱註音。1935年，中國國語推動委員會制定新國音為中國的統壹語言規範，而使用的拼音符號即為註音符號。而該拼音方式，也在臺灣沿用至今。中國1950年代以後，漢語拼音被廣泛推廣，壹般人使用拼音拼讀漢字，但是在常用語言工具書中標註漢字讀音，仍舊拼音和註音同時使用。目前在臺灣，小學生在學會漢字書寫之前，必須先進行十周左右的註音符號教學，以作為認識漢字字音的工具；在生活實用上，註音符號是標註生字的拼音，也是普遍的漢字輸入法。 註音符號在臺灣推行相當成功，小學生皆要求熟練使用。故在臺灣閩南語、客家語的教學上，教育部另外增添新符號以能拼讀這些“鄉土語言”（方言），稱之為“臺灣方言音符號”，目前這些新符號已收錄至Unicode編碼的“Bopomofo Extended”區（Unicode:31A0-31AF）。在2000年前後，臺灣教育部門頒布壹套通用拼音規則。嘗試以之為 *** 語字音拉丁化譯音的標準方案，並取代註音符號第二式（MPS II），目前除了臺北市與新竹市以外，已經逐漸落實在地名拼寫上。直式 註ㄓㄨ音─ㄣ符ㄈㄨ號ㄏㄠ橫式註 音 符 號ㄓㄨ │ㄣ ㄈㄨ ㄏㄠ依照教育部的規定，註音符號的“壹(yi)”在直寫時要寫成“壹”、而橫寫時寫成“丨”。 *** 語教育壹般使用直寫，故在臺灣壹般人並沒學過“丨”，在橫寫時亦寫成“壹”。 中國大陸由於廢除中文直寫，故字典等采用的註音符號字型，都固定造成“丨”的形狀。由於Windows操作系統設定中文 *** 采用中國大陸的宋體SimSun字型顯示，故顯示出的註音可能與臺灣人壹般習慣不同。註音符號的來源並沒有正式的文告，但通常是以古文或象形文字的片段修改而成的。采用表聲字的原始古字來代表，其因筆劃最少。
問題十：臺灣拼音是什麽情況？ 劍橋大學首位中文講師威妥瑪於1867年所造。壹些海外的華語詞匯都是威妥瑪拼音，比如Kungpao Chicken（宮保雞丁）。臺灣現在通用的壹些地名比如Taipei、Kaohsiung（高雄）都是威妥瑪拼音。另外大陸許多地名還常用在此基礎上略加修改的郵政拼音（1906年清帝國郵電聯席會議決議采用），如Soochow University和Tientsin（天津）。郵政拼音的壹大特點是拼法均盡量以當地語言發音為主，比如Amoy（閩南話：廈門）Swatow（潮汕話：汕頭）都是例子。1982年ISO已經把漢語拼音定為中文羅馬化的國際標準了，因此08年臺灣行政院也通過了標準決定改用漢語拼音，放棄02年通過的華語通用拼音。據說是已經把縣以下級別的地名通通改用漢語拼音了。如果妳說的是“註音符號”，那也是屬於方便學習漢字的壹種輔助手段。1913年制定，1918年教育部發布的。造字方法是從日文的假名學來的，把壹些常用漢字的壹部分拆出來改壹改作為音標。比如ㄅ就是包的b，ㄌ是力的變體。另外多說兩句，西北 *** 曾經有壹種“小兒經”是給小孩子學漢字用的。因為 *** 的經堂式教育（宗教學校）使他們先學習的為 *** 語和 *** 文，所以他們用 *** 字母做漢語的拼音。現在由於基礎教育的普及，小兒經基本已經沒有人用了。小兒經字典。上至下：漢文、阿文釋義、阿文註音（小兒經）。漢語的拼讀化字母化在海外也有。比如曾有壹些不識字的在俄華人，提出要將漢語用拉丁字母記錄。因為在俄華人多為北方人，所以那壹套字母系統叫做“北方話拉丁化新文字”。在俄出版的北拉文《大眾報》。另外壹些在俄 *** （俄稱東幹族）則采用了壹種“東幹語“，用基裏爾字母來拼寫壹種雜糅了俄語、突厥語詞匯的西北官話。