2004-10-9
壹、拼音、漢字（16分）
1、讀拼音寫詞語。（6分）
jia jiang yang yi hui xie tiao ti wei jie tuo tie
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、查字典，按要求填空。（3分）
“屯”字用音序查字法先查音序（ ），再查音節（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。“屯”是（ ）結構的字，它在字典中有①聚集、駐紮；②村莊，“屯兵”的“屯”的意思是（ ）。
3、根據音、形、義組詞。（3 ）
( )商 a.完全沒有了（ ）
xie 威（ ） 絕 b.走不通的 （ ）
要（ ） c.獨壹無二的 （ ）
4、判斷下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）
①“拆、翡、楷、擎、屯”按字典正文的順序排列正確。（ ）
②“歌、郊、削、姨”都是左聲右形的字。 （ ）
③"翁"的部首是"公",音序是"W",它是壹個上下結構的字，***有十畫。( )
④“承”字第壹筆是“橫撇豎鉤”，部首是“了”部。 （ ）
二、詞語、句。（25分）
1、將下列詞語補充完整，解釋加點字的意思，寫出“ ”詞的兩個反義詞。（8分）
( )山峻嶺__________ 波( )壯闊________
氣( )雄偉_________ 翻天( )地__________
( )山倒海________ 高歌( )舞_________
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2、仿照例句寫句子。（6分）
例1：天安門廣場上隊伍已經滿滿的，成了人的海洋。
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例2：會場上歡樂的歌聲直沖雲霄。______________________________
例3：小鳥穿著漂亮的衣服，唱著歌兒，像是去參加慶祝會。
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3、按要求完成下列句子。（8分）
①藍色的天上，飄著的浮雲像壹塊塊紅綢子，映在還鄉河上。
縮句：___________________________________________
②星期天，弟弟對我說：“好姐姐，媽媽沒空，妳就陪我去雲山吧。”
改為不用雙引號的句子：_________________________________________
③面對開學的壓力，父母不可能讓我們自由自在地支配星期天。
改為反問句：______________________________________
④在原句上修改病句。
在沒有上學以前，弟弟就會寫字和唐詩了。
4、在( )中填上恰當的詞語。（2分）
壹( )新月 ( )的身軀 ( )的要求 嚴厲地( )
5、判斷下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(3分)
①“果斷”和“武斷”是壹對意思相近、感情色彩不同的詞。( )
②“提高”與“水平”、“效率”、“成績”搭配恰當。 ( )
③“舉世”的“舉”與“舉國上下”的“舉”意思相同。 ( )
④“看洞中依然舊景”中“舊景”指國民黨的反動統治。 ( )
⑤“今天中午下了壹天的雨”沒有語病。 ( )
⑥"雨來剛到堂屋,見十幾把雪亮的刺刀從前門進來。"用了比喻的修辭方法.( )
三、用修改符號修改下列壹段話。（5分）
壹天，我做完作業就要出去玩。爸爸問：“檢查了嗎。”我漫不經心地隨口回答：“保證沒錯。”爸爸莊嚴地說：“在看壹篇，別那麽自信，學習可壹點馬虎可不能有呀！”
四、給下列壹段話加上標點。（4分）
多麽好的壹個孩子 只在短短的幾分鐘裏 短短的壹段路上 她就做了三件好事 那麽 在壹天 壹年 壹生中 她能做多少件好事呢
五、閱讀。（20分）
（壹） 課內閱讀。（5分）
1、按原文填空
這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人壹齊( )起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到( )，傳到( )，使全中國人民的心壹齊( )起來。從這句話可以看出中國人民＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。
2、《獄中聯歡》記敘的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事，表現了革命者
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
（二）課外閱讀。（15分）
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我從小愛吃玉米。玉米清脆可口，又香又甜。可我家沒種玉米，看到別人家捧著玉米邊吃邊笑，嘴非常饞。
有壹次，我悄悄地(沖 溜 跑)進鄰家的玉米地，(采 摘 掰b?n)了壹個玉米。
“誰？偷我家的玉米。”冷不防,壹個聲音傳來。我蹲下來趴在玉米叢中，怕被抓著，丟下玉米束手就擒,又覺得可惜,最後我還是鼓足勁沒命地往家裏(跑 逃 溜)去。
不壹會兒，我把玉米煮熟了。誰知道我咬著那不勞而獲的玉米，怎麽也不覺得香甜，心裏有些苦楚。
第二年，我自己翻了壹塊地，種了幾棵玉米，我每天給它澆水、施肥、鋤草、除蟲，精心照料。玉米成熟了，收獲了，我第壹次吃著自己辛勤勞動得來的玉米，覺得格外香甜。
從那以後，我不但每年翻地種玉米，還種些西紅柿、黃瓜等。播種、收獲、翻地、施肥，我壹步壹步地做。我也漸漸地從辛勤的勞動中嘗到了最大的甜頭——( )通過勞動得來的東西，享受起來( )會甜到心裏。但願每個人都能品嘗到這份香甜。
1、以“文章的中心為題”，給短文擬個恰當的標題，寫在橫線上。（2分）
2、在括號中選擇出最合適的詞，依次是____________________________(3分)
3、短文中劃橫線的四個詞語排列順序錯了，請妳重新排列為：（4分）
__________________________________________________________
4、在文中最後壹段的( )裏，加壹個合適的關聯詞語為_____________(1分)
5、聯系上下文，文中的“香甜”有兩層意思，壹是指_____________________，二是指______________________________。（2分）
6、用“‖”將短文分成三段，並分別加上小標題。（3分）
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七、作文。（30分）
壹件新鮮事
要求：1、要圍繞壹個中心寫，中心突出； 2、要突出“新鮮”二字；
3、語句力求通順，字數不少於350字。
五年級語文第三單元檢測
班級 姓名 成績
壹、看拼音寫詞語。liáo liànɡ chóu hèn jiān yì lāchě（ ） （ ） （ ） （ ）nínɡshén dān ɡànɡ ɡǎo shìyàn（ ） （ ） （ ）二、在錯別字下面畫上橫線，把正確的字寫在括號裏。 1.曼天倦地( ) 若穩若現( ) 2．天空籠照著壹層薄物。( )三、比壹比，組詞語。 貫( ) 列( ) 朝( ) 慣( ) 裂( ) 潮( ) 濟( ) 沸( ) 結( ) 擠( ) 佛( ) 潔( ) 四、寫出下面詞語的反義詞。 熟悉( ) 退縮( ) 活潑( ) 疲乏( ) 風平浪靜( ) 五、把詞語補充完整。晝夜( )( ) 齊( )( )進 浩浩( )（ ） 若( )若( )山( )地( ) 風( )浪( )六、按原文填空。 午後壹點左右，從( )傳來隆隆的響聲，好像( )。頓時，人聲鼎沸。( )的人告訴我們：( )。我們踮著腳，( )，江面還是( )，看不出( )，過了壹會兒，響聲越來越大，只見東邊( )的地方，出現了( )，人群又( )。七、讀短文，按要求做。(壹)小松鼠看錯了 達爾文是英國人，他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣成長。後來，他成了壹位世界著名的生物學家。 達爾文每天工作以後，喜歡到樹林裏散步，呼吸新鮮空氣。就是在休息的時候，他也不忘記科學研究，還要認真觀察樹林裏的東西，思考壹些問 題。 有壹次，達爾文看見樹上有幾只小烏，就站住了，仰著頭仔細觀察。他壹動不動地在樹下看啊想啊，站了好久。壹只小松鼠順著他的腿，爬上了他 的肩頭，大概以為他是壹根木樁。小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪!樹上的松鼠媽媽急壞了，嘰嘰地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，妳看措了， 那不是木樁，是壹個人哪!” 松鼠媽媽其實不用擔心。達爾文十分喜愛各種小動物，他怎麽會傷害松鼠媽媽的孩子呢? 1，給帶點的詞選擇合適的意思，在正確的意思後面畫“√”。 小松鼠還挺得意哪! (1)硬而直。( ) (2)伸直。( ) (3)很。 ( )(4)特殊。( )2．小松鼠看錯了什麽?為什麽看錯了? 3．從短文中可以看出達爾文是怎樣壹個人? (二)落 日 我喜歡看落日。望著天際那壹輪正在沈沈下墜的落日，會常於不經意間感到心頭壹顫，接著便有壹種在潛意識裏早巳駐留許久的感覺湧上來。那是壹種靠近歸宿的溫暖，就像壹個疲憊的行人，終於在朦朧的暮色間看到了遠處可落腳的村落。而那個時候，我也許就在自家的窗前，也許在下班的人流中正騎車前行。最好還是在列車上，落日隨著長途行駛的列車不肯離去，我的心就充盈壹種迷離的溫情，壹種久遠的感動，更有壹種回歸的安謐，雖然可能是在正在出發的列車上。 雲中的落日是壹種不能太多了暴露的意境，若隱若現，似有似無，星星點點的光線流露到身上，忽然會感覺這真是大自然得天獨厚的賜予，是屬於我壹個人的專利! 落日沒有記憶，落日下的世界卻已走過了千年大載。當屈原在《天問》中感嘆“……日月安屬?列星安陳?……自明友晦，所行幾裏”的時候，他壹定感到了落日帶給他心靈上的震撼。當布魯諾在火刑架上高呼“未來的世紀會知道我的價值”的時候，他也許在心裏這樣想：今天的落日就是明天的旭日！ 落日的故事太多，沒有誰能記住每壹個落日下的故事，可是誰都會經歷落日，都會感到那最美最熱烈的燃燒。1．請結合上下文，解釋下列詞語的意思。得天獨厚： 若隱若現： 2．在文中用“——”畫出壹個比喻句。3．結合短文和生活實際，理解“今天的落日就是明天的旭日這句話的含義。 八、習作。妳壹定去過風景優美的公園，觀賞過奇異的景色。自己選壹處，寫壹篇習作，題目自定。