昨天晚上,我回憶了高中學習語文的經歷,也總結了壹些學習方法,就是多讀,多記,多寫。我壹直用這種方法學習漢語。我覺得妳現在高二了,有充足的時間學好語文。不要擔心,因為妳沒有足夠的時間。
什麽是多讀書?只是壹遍又壹遍的讀。據說豐子愷先生的讀書法被稱為“22次讀書法”。壹篇好文章,他前前後後讀了22遍,深有體會地說,文章讀好了,他會逐漸從嘴裏背出來,多讀應該是記憶的基礎。
我建議妳訂閱中文報紙。這份報紙陪伴了我六年的中學時光,至今我家裏還保存著我中學時訂閱的所有報紙,讓我受益匪淺。當妳拿到報紙的時候,我希望妳能仔細閱讀每壹篇文章,準備壹個筆記本,看到好的東西就寫下來。
回憶就是有目的的克制自己,去回憶。有些基本概念是記不住的,比如漢語的音、形、義,外語的單詞。理解的就背,不理解的暫時記住,在使用中重新鞏固記憶。古詩背誦後更容易理解,理解後會記得更牢——當然這需要毅力和恒心。久而久之,不僅大腦儲存的信息越來越多,還養成了樂於記憶的好習慣。當然,死記硬背和死記硬背不是壹個概念。
勤於寫作不僅僅是寫作文,它只是其中的壹部分。日語筆記、聽課筆記、閱讀中的標點符號註釋、整理摘錄都屬於這壹類。寫作本身就是壹種更高級的記憶。我有這樣的經歷:寫作文的時候,先打草稿,再寫初稿。抄到作文本上的時候,我不用看初稿就能完成。原因是寫作綜合調動了各器官,進入了記憶的高級階段。“好記性不如爛筆”不無道理。
這是我高中學語文時用的方法。我相信長期的習慣會讓妳受益匪淺。
學習語文必須養成的十個習慣。
第壹,讀書背誦的習慣。
第二,閱讀優秀課外書的習慣。
第三,推敲語言文學習慣。
第四,積累語言材料的習慣。
第五,記住記憶的習慣。
第六,規範寫作的習慣。
七、用心聽人說話的習慣。
八、說普通話的習慣,說話文明得體。
九、勤於思考和質疑的習慣。
十、經常查參考書的習慣。
文本預讀的“兩步法”
學習漢語的第壹步是預習。預覽有很多好處。當妳養成預習的習慣後,妳不僅可以更好地學習新課,還可以提高妳自學語文的能力。有人做過壹個比喻:掌握預習的方法和拿到壹把“金鑰匙”壹樣重要。這裏的“金鑰匙”指的是自學能力。
如何讀好課文?
第壹步,粗讀——排除障礙。
要預習壹篇課文,妳應該先粗略地讀壹遍。當妳遇到困難的單詞和短語時,妳應該查字典來排除障礙。只有做好這些準備,才能順利地閱讀課文,理解課文的主旨,加深對課文的理解。比如《嶽陽樓記》中“豪唐浩湯”中的“shāng”字就很容易讀錯,說的是“水流大急”。《暮光之城》裏的“míng”字,說的是“昏暗”,所以很好理解。
第二步,仔細閱讀——找出問題。
細讀就是仔細閱讀。試著對意思和中心思想進行分段和總結。逐句逐段讀,提出疑難問題。比如小說《孔乙己》預覽時,為什麽文章說“只有孔乙己壹個人站著喝酒,穿著長衫”?在句子下面畫壹條線,並打上“?”不,上課的時候,帶著這個問題認真聽老師講。到時候,妳很快就明白了。
當然,在預習的時候,也不要忘了在每次課前研究壹下“預習提示”和“閱讀提示”。