昨天晚上，我回憶了高中學習語文的經歷，也總結了壹些學習方法，就是多讀，多記，多寫。我壹直用這種方法學習漢語。我覺得妳現在高二了，有充足的時間學好語文。不要擔心，因為妳沒有足夠的時間。
什麽是多讀書？只是壹遍又壹遍的讀。據說豐子愷先生的讀書法被稱為“22次讀書法”。壹篇好文章，他前前後後讀了22遍，深有體會地說，文章讀好了，他會逐漸從嘴裏背出來，多讀應該是記憶的基礎。
我建議妳訂閱中文報紙。這份報紙陪伴了我六年的中學時光，至今我家裏還保存著我中學時訂閱的所有報紙，讓我受益匪淺。當妳拿到報紙的時候，我希望妳能仔細閱讀每壹篇文章，準備壹個筆記本，看到好的東西就寫下來。
回憶就是有目的的克制自己，去回憶。有些基本概念是記不住的，比如漢語的音、形、義，外語的單詞。理解的就背，不理解的暫時記住，在使用中重新鞏固記憶。古詩背誦後更容易理解，理解後會記得更牢——當然這需要毅力和恒心。久而久之，不僅大腦儲存的信息越來越多，還養成了樂於記憶的好習慣。當然，死記硬背和死記硬背不是壹個概念。
勤於寫作不僅僅是寫作文，它只是其中的壹部分。日語筆記、聽課筆記、閱讀中的標點符號註釋、整理摘錄都屬於這壹類。寫作本身就是壹種更高級的記憶。我有這樣的經歷:寫作文的時候，先打草稿，再寫初稿。抄到作文本上的時候，我不用看初稿就能完成。原因是寫作綜合調動了各器官，進入了記憶的高級階段。“好記性不如爛筆”不無道理。
這是我高中學語文時用的方法。我相信長期的習慣會讓妳受益匪淺。
學習語文必須養成的十個習慣。
第壹，讀書背誦的習慣。
第二，閱讀優秀課外書的習慣。
第三，推敲語言文學習慣。
第四，積累語言材料的習慣。
第五，記住記憶的習慣。
第六，規範寫作的習慣。
七、用心聽人說話的習慣。
八、說普通話的習慣，說話文明得體。
九、勤於思考和質疑的習慣。
十、經常查參考書的習慣。
文本預讀的“兩步法”
學習漢語的第壹步是預習。預覽有很多好處。當妳養成預習的習慣後，妳不僅可以更好地學習新課，還可以提高妳自學語文的能力。有人做過壹個比喻:掌握預習的方法和拿到壹把“金鑰匙”壹樣重要。這裏的“金鑰匙”指的是自學能力。
如何讀好課文？
第壹步，粗讀——排除障礙。
要預習壹篇課文，妳應該先粗略地讀壹遍。當妳遇到困難的單詞和短語時，妳應該查字典來排除障礙。只有做好這些準備，才能順利地閱讀課文，理解課文的主旨，加深對課文的理解。比如《嶽陽樓記》中“豪唐浩湯”中的“shāng”字就很容易讀錯，說的是“水流大急”。《暮光之城》裏的“míng”字，說的是“昏暗”，所以很好理解。
第二步，仔細閱讀——找出問題。
細讀就是仔細閱讀。試著對意思和中心思想進行分段和總結。逐句逐段讀，提出疑難問題。比如小說《孔乙己》預覽時，為什麽文章說“只有孔乙己壹個人站著喝酒，穿著長衫”？在句子下面畫壹條線，並打上“？”不，上課的時候，帶著這個問題認真聽老師講。到時候，妳很快就明白了。
當然，在預習的時候，也不要忘了在每次課前研究壹下“預習提示”和“閱讀提示”。