語文是基礎教育課程體系中的壹門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是壹門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統壹特點。下面是小學四年級語文測試題，請參考~！
小學四年級語文測試題壹、看拼音寫詞語(10分)
di zhen kong zhi yi han chun jie tao zui
gui lu zhi lou qian ze zi hao hen ji
二、給加點字選擇正確的讀音畫√(3分)
社稷(ji ji) 裙袂(mei jue) 諍言(zheng zheng)
住宿(su xiu) 仍然(reng reng) 懲罰(cheng cheng)
三、區別字組詞(5分)
墓( ) 晌() 棱( ) 斑( ) 刑( )
暮( ) 響() 淩( ) 班( ) 形( )
四、成語填空(8分)
( )不可待 潸然( )下 有( )之( ) 人雲( )雲
( )( )佳音 金( )輝( ) 目不( )接 濫( )充數
五、寫出下列詞語的近義詞和反義詞(4分)
贊美：近義詞( ) 特殊：近義詞( )
反義詞( ) 反義詞( )
六、關聯詞填空(4分)
1、()遇到困難，()要想辦法解決。
2、( )遇到什麽困難，他( )有辦法解決。
3、老壹輩革命家，他們()嚴格要求自己，( )嚴格要求子女。
4、我們倆總在壹起復習功課，( )我去他家，()他來我家。
七、判斷對錯(6分)
1、六谷中的“稷”是指谷子。
2、“奇葩”是奇特而美麗的花朵。
3、“歐陽老師壹反常態，滿臉嚴肅莊重。”這句話是神態描寫。
4、李白的船已走遠，孟浩然依然站在江邊，久久不肯離去，可見他們之間的友情厚。
5、“漆”字***14筆，“堪”字***12筆。
6、遙望、俯視、盯、凝視、環視、仰視這些詞語都含有看的意思
八、按要求寫句子(10分)
1、五彩繽紛的紅花爭奇鬥艷。(修改病句)
2、小女孩把假發作為聖誕禮物送給了媽媽。(改為被子句)
3、密林中住著壹只年輕漂亮的梅花鹿。(縮句)
齊宣王喜歡聽人吹竽。齊宣王喜歡講排場。(用關聯詞將下面的兩句話合成壹句話)
4、我們難得不應該孝敬父母嗎?(改為陳述句)
5、這真是件挺麻煩的事。(改成反問句)
九、指出下面句子是什麽句。(3分)
1、河水碧綠碧綠的，像千萬匹被風吹皺了的綠綢緞。
2、水面上反射出壹抹橘紅色的霞光，草叢中各種蟲兒在鳴唱
3、他讀書的熱望誰能阻止得了呢?
十、(3分)：按音序查字法，“辭”字應先查大寫字母( )，再查( )音節;按部首查字法應先查( )部，再查( )畫。字典中“辭”字的解釋有：①告別②辭去不接受③推托躲避 在“不辭辛勞”中“辭”的意思是( )種解釋。請妳根據第壹種解釋組壹個詞( )。
十壹、把詩句補充完整(7分)
1、念天地之悠悠，
2、 近來人事辦消磨。
3、孤帆遠影碧空盡，
4、洛陽親友如相問，
5、 西出陽關無故人。
6、月落烏啼霜滿天，
7、 秋盡江南草未雕。
十二、根據課文內容填空(16分)
1、《小藍裙的故事》壹課中出現了()次“不協調”，()是本課的線索。
2、他母親並沒有說什麽還是很( )地撿著石子兒，()著，只是遞的節奏也慢了下來。從妳所填的詞語中妳體會到了( )。
3、《看不見的愛》是壹種( )的愛的流露;《聖誕老人的禮物》是壹種()愛的表達;《地震中的父與子》是壹首( )、( )的愛的頌歌。
4、《宿建德江》景色中帶有()和()的色彩，體現了作者()的心情。
5、北京的()是我國最美麗的皇家園林。
6、《望洞庭》詩人描繪了洞庭湖()季的秀美景色。( )兩句詩總寫洞庭湖風平浪靜，明月高掛的夜景;而()兩句詩著重寫了洞庭湖的君山，表達了作者寬廣豁達的胸懷和( )的情感。
7、《愛美的梅花鹿》這個故事告訴我們：( )，最可珍惜的東西往往是( )的。所以，()也是壹種美。
8、“好讓我把所有的錯誤都扔進去。”這句話是大科學家( )說的，表現了這位大科學家的()和()( )的高尚品格。
9、《死是千真萬確的》這個故事主要寫在( )節，發生在美國作家()身上的壹件事。
10、《水鄉》壹文作者用( )句話揭示了文章的中心，作者用飽含深情的筆墨把江南水鄉的秀美景色盡情渲染，在朗讀是我們要帶著()、()之情。
11、《生命的藥方》指的.是()，是()，是()。
十三、短文分析(16分) (壹)
這麽大這麽美得草塘，我還是第壹次看到，走了進去就像置身於大海中壹樣。浪花翠綠翠綠的，綠得發光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，壹層趕著壹層湧向遠方。仔細瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠壹點兒的呈翠綠色，再遠的呈墨綠色，壹層又壹層，最後連成壹片，茫茫的跟藍天相接。
1、文章中的“浪花”指的是 (1分)
2、文章描寫草塘最主要的特點是 ，描寫的順序是由 及 ，其顏色是由 及 ，分別是 、 、 。(4分)
(二)
綠色的堤岸 垂柳 水杉 刺槐 白楊 桑園 竹林 彩色的田野 金黃的菜花 翠綠的麥苗 彩霞般的紫雲英 奔跑的拖拉機 拖拉機手大約是位年輕的姑娘，霧靄迷蒙的畫面雖然瞬息即逝，我還是隱約看到她那透明雨衣裏鮮艷的紅褂子。
接著是綠樹環繞的村落。白墻，紅瓦，閃亮的窗;有的還有樓，有陽臺，有喜鵲尾巴似的屋檐。屋後的小河，河邊的蘆葦，蘆葦中伸出個碼頭。碼頭上有位年輕的大嫂正在洗衣裳。壹群鴨子在河裏悠然戲水。
壹座石拱橋，半圓的橋洞倒映在水中，合成壹輪圓月。壹條罱泥船從圓月裏穿出來。壹個戴鬥笠穿蓑衣的老牛倌，正牽著兩條水牛在橋上經過。
1、在這三個眾人的中，分別寫了壹個人物，他們是()、()和()。
2、在文章的空白處加標點。(3分)
3、文中畫橫線的句子中加點詞語能去掉麽?簡要說明理由，並用加點詞說句話。 (4分)
4、這篇寫景的文章中為什麽多次寫人呢?(2分)
十四、請妳用壹段簡練的語言把《頤和園》這篇課文描寫的主要景色介紹出來。要註意連貫性啊!(5分)