老師非常關心我們班。幾天前，我們班和其他班級舉行了壹場籃球賽。我們班的每個人都參加了比賽。很激烈的時候，邢老師讓我們女生買礦泉水，買了十瓶給男生喝。老師從來不在乎自己的錢。我們也經常給老師積累課時費。我們壹年可以積累48元左右，然後存到第二年買水票。水票用完了，老師們總是自己加錢。
老師對我們壹視同仁。我壹個月換壹次組長，但總覺得老師偏袒我。每年都讓我當課代表和組長，每年都兼職。老師關心我們的學習，從不責罵我們。每次老師都說有時候不忍心和我們吵架，但是老師總是說:“下次再生氣，罰100元。聽到這個消息，我們都很高興。
我們的老師又胖又高又圓。戴著壹副800的眼鏡，像個醫生。老師留著長發。她善良可親。有壹次，我的字歪歪扭扭，非常難看。張老師留著我，讓我再寫。直到被告知書寫工整規範，老師才讓我回家。我當時很討厭我的老師，心想:不就是幾句話嗎？寫得好和寫得差不都壹樣嗎？妳為什麽壹遍又壹遍地寫？用標準化的方式寫單詞是浪費時間。回到家，我把留下來的原因告訴了媽媽。我媽跟我說:“文字是壹個門面，從文字可以看出壹個人的性格。老師的嚴格要求是對的，是對妳負責。妳寫得壹手好字，是妳自己的，誰也偷不走。”聽了媽媽的話，我明白了老師的用意，也讓我更加敬佩老師。從那以後，我就像壹個壹年級的小學生，每天練字，無論寫什麽作業都寫得工整有規律。過了壹段時間，我的字比以前更漂亮更規範了，被老師表揚了很多次。這是張老師嚴格要求的結果！
心中有壹支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠充滿生機和活力。這根蠟燭是不是很像我們身邊壹個值得我們敬佩的人？他在課堂上給我們講做人的道理；課後，她是我們的好朋友。如果學生遇到不懂的問題，她會耐心地教我們。是的，他是我們的老師。"蠟燭總是提醒我們處處為他人著想."這可能就是老師常說的！
壹年，老師為我們掉了多少顆“珍珠”？那我們呢。但是，我經常惹她生氣。我覺得真的很難過，很後悔:我這個中學生，沒有全心全意的努力。老師，我想對您說:“您為我們辛苦了，辛苦了；妳帶我們進入知識的海洋，在那裏暢遊，讓我們明白了書中的樂趣；妳認真備課，和我們壹起品嘗書中的美好午餐；妳像好朋友壹樣關心我們；是妳，是妳，還是妳！妳就像壹根紅燭，為後輩奉獻所有的光和熱！妳的品質和精神可以用兩個字來形容——燃！繼續燃燒！妳像壹只會說話的鳥壹樣來給我們講課。它是如此豐富多彩。每壹章都好像在我面前打開了壹扇窗，讓我看到了壹個五彩繽紛的新世界...
偉大的老師，我們敬佩您。
她是我的英語老師。她胖乎乎的身體裏蘊藏著無數的知識。她深邃的眼神在八百眼鏡之下，她對我們的包容在迷人的酒窩之下。
我喜歡她的不是她的外表，而是她的個性。
她在我們眼裏沒有尊嚴。只要她在上課，教室就很吵。有的打長途電話，有的互傳紙條，有的低頭看漫畫書，有的幹脆離開崗位。......
她用尺子敲了敲講臺，臺下的學生都楞住了。然後教室還是和以前壹樣，像個嘈雜的菜市場。老師搖搖頭，皺起眉頭，托著下巴，想了壹會兒，用尺子敲了敲講臺。“安靜……”
學生們停止了爭論，齊刷刷地看著她。“什麽，老師？”壹個同學提問。
“是階級還是階級？”
“類。”
“什麽班？”
“英語課。”
“英語課？語文課和數學課，妳是這樣的嗎？語文老師和數學老師站在這裏妳沈默不語。怎麽我站在這裏，妳們就像麻雀在開會，喋喋不休！?"
“因為妳是最好的老師！”“老師，我們上次考試，腦細胞死了很多，您讓我們休息壹下吧！反正會壹點點！”“老師，上節課我們的手都麻了。反正英語這麽快，還是休息壹下吧！”......
面對這麽多學生的請求，老師無言以對，心裏很可憐。收拾好課本，讓我們自由活動。
英語老師，妳心中有對學生的愛，妳永遠以學生為重。這是我的英語老師，壹位和藹的老師。我怎麽能不愛她呢？
初中的時候，我就像壹匹野馬，整天在草原上奔跑，不肯進書，學習成績下滑了很多。
然而，壹個偶然的機會徹底改變了我。
開學後不久，學校要舉行語文閱讀比賽，語文老師選了十個學生進行免費閱讀指導。我對這件事的態度是不屑壹顧，因為當時我的字典裏沒有“進步”這個詞。
第二天放學後，我驚訝地發現我的名字出現在布告欄的名單上。我百思不得其解，問號占據了我的整個頭腦。我從來沒有“問接下來是什麽”的精神，但現在我下定決心要把這個問號拉直。於是，放學後，我磨蹭著背上書包，等同學離開教室，我鼓足勇氣走到正在批改作業的老師面前，輕聲問道，“。
老師站起來，似乎看了我很久。然後他把手放在我的肩膀上，笑著說:“因為妳是我的學生！妳也是老師的希望！”
老師，還是那樣站著，仿佛站在了我的心裏，打開了我心中那個神秘的結——老師愛學生的原因就這麽簡單！
同樣的寬度，同樣的美麗。
1.
我是壹個愛美的女生，特別喜歡穿帶梳子的牛仔褲。暑假去逛街，看到壹條很有個性的梳子褲，就纏著媽媽去買。我得到了我想要的。
開學了，我穿上了期待已久的pant，卻不知道學校規定不允許穿pant。不過，沒關系，學校有政策，我有對策。第二天六點半，我帶著人群混進了學校。下課後，我被老師叫進辦公室。老師看了看我的褲子說:“樂樂，妳的褲子真好看。”
回家後，我把褲子完全放進了“冷宮”。可是，每天面對那條可望而不可及的褲子時，心裏總是癢癢的。我懷著壹顆寬容的心又穿上了它們。沒想到，我運氣不好，被值班老師看到了，扣了班裏的分。我想，“這壹次，我會死的。”老師沒有我想象的那麽可怕:“樂樂，妳的褲子還是很漂亮的，但是我。”
這壹次，我把褲子徹底打入了“冷宮”。雖然我沒有把它們穿在身上，但是老師寬容的心壹直和我在壹起，壹樣寬廣，壹樣美好！
我有壹個善良美麗的老師。妳知道她是誰那是鄒先生。
鄒老師有壹頭烏黑的長發，水汪汪的大眼睛，壹副紫色的眼鏡，可愛的小鼻子和月亮壹樣的嘴巴。她看起來很英俊。鄒老師瘦。有壹次，鄒老師跟我們說，上次她跟譚老師逛街，看到壹件很時尚很好看的衣服，覺得很適合她。喜歡的時候，她滿心歡喜地試了試，但是穿小號太大了。於是，鄒老師說她想增肥。真希望鄒老師不用那麽辛苦，能長胖。
記得我三年級從臺灣省轉學來這裏讀書的時候，不熟悉拼音，很多簡化字都不會寫，對這裏的環境也不熟悉。鄒老師教我認識拼音和很多簡化字，現在作業進步很大。鄒老師經常要求我們寫日記，以提高我們的寫作能力。壹開始每次被要求寫日記，我都很沮喪，不知道寫什麽好。有好幾次，我的日記都沒有認真寫。課後鄒老師對我說:“妳可以寫壹些妳開心的，難過的，傷心的，後悔的東西。妳也可以寫妳的親人，同學，妳自己的玩具……”我的靈感馬上就來了。老師經常鼓勵我多讀課外書，多觀察，積累寫作素材。現在，我的作文經常作為範文在課堂上展示！
我性格內向，膽小。鄒老師會告訴我要大方，大聲說話，積極思考問題，大膽回答。聽完老師說的話，在課堂上，我積極思考問題，想好了就大膽舉手回答問題。
我喜歡我們的鄒老師。她真的是壹個好老師。同意0|評論