桐城民間對聯的故事
妳知道桐城民間對聯的故事?以下，我為妳整理的桐城民間對聯的故事,希望對妳有幫助。
楹 聯
對聯相傳始於五代後蜀主孟昶在寢門桃符板上之題詞：?新年稍余慶，嘉節號長春?。至宋時遂推廣用在楹聯柱上，後又普遍作為裝飾及交際慶吊之用，如對故世者哀悼的聯句叫挽聯。
古往今來，名聯極多。這裏記述幾副對聯及其產生緣由的故事，其中多數同我的故鄉桐城有關。必須說明的是，我這裏講的是故事。故事有些是人們編的。因為故事不是歷史，故無須對故事作什麽考證。
桐城在近代史上有?文化之鄉?之稱。這裏出了不少文人學士，有的官至極品，最出名的是張英、張廷玉父子，不僅是清正廉潔，政績斐然的朝廷重臣，且都是大學問家。
張廷玉告老還鄉，蓋了房子。乾隆得知相府建成後，親筆寫了鬥大字的大門聯，上聯?國朝謀略無雙士?;下聯?帝許江南第壹家?。乾隆的字寫得也極好。可惜由於種種原因，這幅名聯遺跡現已蕩然無存。
?桐城派?是雄踞文壇200余年的壹大文學流派，創始人方苞(號望溪)。相傳方苞在京城對壹些文友吹牛皮：?我們桐城連揀狗屎的也會對對子?。有壹位文友不信，在壹次因公務來皖時特地到了桐城。壹天清早，在縣城壹巷內碰到壹位進城挑大糞的老農，便上前拱手相問：?您老會對對子麽?老農說?對子?什麽對子?這位京城來的文人說?對對子就是我出上聯，妳對下聯。?老農說?妳出吧。?妳們安慶府有座振風古塔，就以此對聯如何?接著口述上聯：?寶塔聳聳，七層四面八方。?這位老農對不上來，便搖搖手，挑著糞桶走了。
振風塔
文人回京後，對方苞說：?先生您吹牛，我考了壹位農夫，他壹個字也對不出來。?方苞說：? 絕對不會!?文人說：?農夫未語，搖搖手就走了。?方苞以譏諷的口氣說：?足下太沒有學問了，那位農夫對出來了，且對的好極了。?對方訝然，便問方苞何以如是說。方苞道：?那位農夫用手勢對了：玉手搖搖，五指三長兩短。?經方苞這麽壹說，對方折服了：?哎呀呀，相比這之下，我的上聯太俗，下聯高雅多了，確乎哉，天下文章在桐城!?
曾國藩，這位自稱是桐城派的弟子，撇開他的政治觀點不說，其學問確是很精深的，且對有些事的處理尚有人情味。他的乳母病故，他深為悲痛，含淚寫了壹副挽聯：?壹飯尚酬恩，況褓抱提攜，只少十月懷胎;千金難報德，論人情物理，也當泣血三年。?此挽聯感情深沈誠摯，對仗工整。
挽聯寫起來，比壹般對聯要難，因為要求挽聯的作者(或獻者)寫出與作古者的關系和由此而迸發出的獨特感情，這樣方能動人。
吉鴻昌因?抗日罪?在天津殉難於反動派屠刀之下，在追悼會上，壹位青年手捧壹挽聯來到位會場，交給主祭人，主祭人立即展開讀後，驚住了。這是壹幅長聯，上聯：?萬裏龍城，擋不住猖狂海寇，古北、喜峰、冷口，烽火連天，鐵馬金戈，同澤同袍爭赴難;?下聯：?五千貂錦，問誰非慷慨兒郎，晴雲、煙樹、吳江，鄉關何處，銀臺白塔，秋風秋雨慰忠魂。?這幅挽聯，不僅充分地顯露了作者精深的文學才華，而且深刻地表達了作者高昂的愛國熱情。
吉鴻昌故居
挽聯的`作者是桐城中學學生，當時只有16歲，他就是後來成為我國文壇著名學者、楚辭研究大家馬茂元。
有些人自己不會作挽聯，便請人代作，代作者必須投入獻聯者對故世者特有的感情。方孝旭(系桐城著名漢學學者、書法家方守敦之子、新月派著名詩人方瑋德之父)1953年謝世，方言、舒蕪等孝旭先生之子侄從北京、杭州等地歸裏奔喪。
當時郵政局郵遞員戴家甫經常給方家送信，他想送幅挽聯，以表達對方老先生之敬意，但自己不會寫，於是請城裏當時漢學功底深的方林辰老先生代寫。老戴向方老講了自己的心情，方老先生沈思片刻，立即提筆寫了這樣壹幅特殊的挽聯：?壽到古稀年，有兒女萬千裏奔喪，應拂髯樂遊天上;我為綠衣使，感先生常殷勤教導，今而後怕過門前。?這幅挽聯被方言、方徨、舒蕪等文化人及桐城諸學家稱為壹絕。方令莞(孝旭先生之妹，知名文學家)說，這?今而後怕過門前?壹句，其情似李清照的?只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。?方林辰老先生之所以作出這樣的好聯，除了他古文功底深厚之外，主要是被這位郵遞員壹片真情所感動。
在桐城，良弼大橋建成後，附近農民夏夜常到橋上乘涼。壹天，安慶巡撫衙門壹官員坐轎從橋上經過，壹位農民擋住轎子，出壹上聯請這位官員對下聯，以良弼二字及其同音字作了上聯，要求對方也必須以地名用同音字來對。農民出的上聯是：?良弼橋，橋上乘涼，涼到夜半，涼畢。?這位官員下轎，來回踱步思忖，卻對不出來，難為情而去。行至桐北官道呂亭驛，天下雨，只好住下，天亮時雨停了，此時這位官員忽然來了靈感，對出了下聯：?呂亭驛。驛中下雨，雨至天明，雨停。?
良弼橋
桐城民間，往往有用對聯進行?論戰?，有些?論戰?性對聯十分有趣。相傳東鄉有壹塾師，年過半百，館內有十多蒙童，其中有壹個姓史，年方十歲，家庭是當地名門望族。壹天，這位塾師看見館前有壹圍著綾羅腰帶的人走過，便給這個小學童出了對子的上聯，並要求下聯必須有絲綢之類的詞字，先生出的上聯是：?六尺綾羅，三尺圍腰三尺墜。?小學童對不下來，老先生說?妳回家想想，明日交卷。?
學生回家後，對姐姐說了。姐姐認為，這位老先生要求太嚴了，便調皮地戲弄壹下老先生，為弟弟作了下聯：?壹床錦被，半床蓋姐半床空。?次日，小學生交給先生，先生問：?這是不是妳自己所作?學生如實相告。這位老先生壹時心念有些邪了，但知道對這位大家閨秀不能輕舉妄動，便又出壹上聯：?樹大根深，叫樵夫怎能下手。?小學生拿回家交給姐姐，她好氣又好笑，對出下聯：?河寬浪湧，勸漁翁及早回頭。?老夫子看了後，心想，事端是妳這位千金挑起的，心裏不服，又出壹上聯與之辯論：?竹本無心，柰旁邊叢生枝節?;小姐壹看，理直氣壯地回敬：?藕雖有孔，而其中不染汙泥。?
先生壹看，深深欽佩這位小姐才華，想登門求教，小學生向姐姐告之老師的要求後，姐姐說：?可請老先生在後花園墻外的坡地上看看花園。?老先生應約來到坡地上朝花園裏壹看，小學生同姐姐手拉手地在花園中觀花。老先生看到，這位才華橫溢的千金原是個十二、三歲的女孩子。因前兩次對對子受了冤枉氣，便又不正經地搖頭晃腦地哼了起來：?園中雞冠花未發。?小姐壹聽，，立即回敬：?墻頭狗尾草先生。?
對聯可以用來論戰，也可以用於罵人，相傳戴名世(號南山)就用對聯罵過皇帝。有壹年春日，禦花園中珍貴的墨牡丹開了，皇帝請他去觀賞。他看後，皇帝請他做壹對聯，戴名世奮筆疾書：?奪朱非正色，異種亦稱王。?後戴名世因?文字獄?被處以腰斬酷刑。臨刑前，朝廷派壹翰林監斬，並由壹位有文才的同監?犯?木匠陪斬。押至刑場，監斬翰林叫木匠出上聯要戴名世對，木匠說：?木匠打枷枷木匠?;戴名世又用下聯罵了監斬官：?翰林監斬斬翰林。?
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