第壹，家長並沒有看過這些圖書，僅僅通過閱覽這些圖書的封面、厚薄及價格進行選擇。
第二,家長不關註圖書的種類，全程讓孩子進行選擇，所以就會看到很多8、9歲的孩子還在借漫畫書的現象。
其實，在借書方面是要有依據的，最重要的就是要根據孩子的生理認知特征及不同年齡段的閱讀要求來進行匹配，比如壹個8、9歲的孩子，這個時候正處在小學重要的轉折階段，自我意識發展迅速，也是形成自信心的關鍵時期，這時候孩子的口語表達及書面表達都正在快速發展，這時候在選書方面就應該以故事類型為主，科普及人物傳記等也應該涉獵壹些，但不要太復雜，這時候孩子的閱讀量在8-12萬字。（如果想了解其他年齡段的孩子的讀書要求可以關註艾利之書兒童書店公眾號）根據孩子的閱讀要求，選擇不同類型的書籍。
其次，要選擇獲獎的書籍，什麽是“獲獎”的書籍呢？比如陳伯吹國際兒童文學獎、全國優秀兒童文學獎、冰心獎、豐子愷兒童圖畫書等這些獎項，壹般獲得這些獎項的書籍，無論是內容還是質量都是比較好的。在給孩子借書時，選擇獲獎作品，至少不會浪費孩子的時間。
最後壹個原則就是找壹家兒童書店，借書時不用考慮書籍選擇的問題，艾利之書兒童書店有專門的嚴選流程，有專門的嚴選借閱盒，孩子在這裏借書，每壹本都是經典的圖書，兒童書店也會通過對孩子進行的閱讀測評，根據不同孩子的閱讀能力給孩子推薦圖書，省時省力。
掌握這三大方法，孩子借書能夠遠離爛書，家長借書也更科學。