常銜西山之木石,以堙於東海的拼音:cháng、xián、xī、shān、zhī、mù、shí,yǐ、yīn、yú、dōng、hǎi。
常銜西山之木石,以堙於東海。出自先秦佚名的《精衛填海》。原文:又北二百裏,曰發鳩之山,其上多柘木,有鳥焉,其狀如烏,文首,白喙,赤足,名曰:“精衛”,其鳴自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃遊於東海,溺而不返,故為精衛,常銜西山之木石,以堙於東海。漳水出焉,東流註於河。
譯文:再向北走二百裏,有座山叫發鳩山,山上長了很多拓樹。樹林裏有壹種鳥,它的形狀像烏鴉,頭上羽毛有花紋,白白的嘴,紅紅的腳,名叫精衛,它的叫聲像在呼喚自己的名字。這其實是炎帝的小女兒,名叫女娃。
有壹次,女娃去東海遊玩,溺水身亡,再也沒有回來,所以化為精衛鳥經常叼著西山上的樹枝和石塊,用來填塞東海。濁漳河就發源於發鳩山,向東流去,註入黃河。
學好拼音的好處:
1、學習拼音可以獨立查字典,有利於幼兒學習獨立識字。能借助漢語拼音認讀漢字,學會用音序檢字法和部首檢字法查字典。
2、學拼音有利於讀準漢字發音 學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》。
3、有助於識字的學習,借助拼音,學生就能認識生字,加快識字的步伐。如果在學習過程中,遇到不認識的生字,引導學生借助拼音拼壹拼,讀壹讀,多讀幾遍,在反復拼讀的過程中,學生就學會了漢字,也學會了識字的方法。
4、幫助孩子閱讀 學習漢語拼音,壹方面讓學生通過朗讀鞏固了漢語拼音,另壹方面讓學生借助拼音朗讀這些課文,借助漢語拼音進行自讀實踐,他們通過反復朗讀,能把字音讀正確,能把課文讀通讀順,能提高朗讀能力。