基礎知識
壹、看拼音寫詞語。(10分)
qián kūn fěi cuì huì jí bō lán zhuàng kuò
( ) ( ) ( ) ( )
yáng yì xiǎng shòu méi tǐ shèng qì líng rén
( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞。 (8)
1、比壹比,組詞語。
埃( ) 媒( ) 崖( ) 償( )
挨( ) 謀( ) 涯( ) 嘗( )
2、多音字組詞。
bō( ) qiáng( ) mēng ( )
剝 強 qiǎng ( ) 蒙 méng ( )
bāo( ) jiàng( ) měng( )
三、按查字典的要求填空。 (4.5分,每空0.3分)
要查
的字
部首查字法
音序查字法
應選那種解釋
(用“√”在序號上標出)
部首
再查幾畫
音序
音節
盛氣淩人
①興盛 ②強烈 ③盛大 ④深厚
濫用
① 流水漫出 ②過度,無限制
歧途
①岔(道) ②不相同,不壹致
四、填空。(12.5分)
1、在括號裏填上加點詞的反義詞,組成成語。(每詞0.5分)
得不償( ) 無中生( ) 出生( )( )
同甘***( ) 生離( )別 大同( )( )
弄( )成真 ( )爭暗鬥 外強 ( )幹
深入( )出 口是心( ) 改天換( )
損公肥( ) ( )口同聲 三長兩( )
2、把下面各組中不是同類的詞找出來,寫在後面的括號裏。(每空0.5分)
① 剎那 黎明 正午 傍晚 深夜 ( )
② 海洋 山川 江河 河流 溪流 ( )
③ 菜刀 鐮刀 磨刀 剪刀 小刀 ( )
④ 鉛筆 毛筆 電筆 鋼筆 油筆 ( )
3、選詞填空。(3分)
隱蔽 隱藏 發現 發覺
(1)地道氣孔的口都在( )的地方,敵人很難( )。
誇口 誇耀 誇獎
(2)大家都( )小洪的功課最好,但是她很謙虛,從來不( )自己。
(3) 用關聯詞語填空。
( )在家裏看電視,( )去山上呼吸新鮮空氣。
小明的學習成績( )這麽好,( )他平時刻苦努力的結果。
五、按要求改寫句子。(6分)
1、雷鋒精神值得我們學習。
改為反問句:
2、總理站起來對我說:“我要去休息了。”
改為轉述句:
3、花兒開了。
擴寫句子:
4、他被敵人抓起來了。
改“把”字句:
5、他壹定要去上學。
改為雙重否定句:
6、父親那白發蒼蒼的頭俯在敘利奧黑黑頭發的小腦袋上看。
縮句:
六、指出下面的句子各用了什麽樣的修辭手法,寫在括號裏。(2.5分)
1、是誰創造了人類世界?是我們的勞苦大眾。 ( )
2、這不是偉大的奇觀嗎? ( )
3、楊樹枝條在微風的吹拂下輕輕擺動,向我們招手。 ( )
4、“精彩極了”“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。( )
5、我謹慎地把握住生活的小船。 ( )
七、用修改符號在原句上修改病句,寫出病因。(6分)
1、壹切任何困難都嚇不倒我們。( )
________________________________________________
2、聽了這個故事,受到深刻的教育。( )
__________________________________________________
3、大雨和烏雲從天空中傾瀉下來。( )
___________________________________________________
4、半個學期以來,我的語文知識提高了。( )
___________________________________________________
5、我聽見他壹個人在默默地唱歌。( )
_________________________________________________________
_6、星期天,我在家裏寫了壹篇文章和壹幅畫。( )
_________________________________________________________________________________
課內閱讀
壹、 默寫古詩《長征》,並按要求填空。(6分)
________________
___________________________,__________________________。
___________________________,___________________________。
___________________________,___________________________。
___________________________,___________________________。
這首詩前兩句的意思是:_________________________
這首詩表達了 _______________________________________________________________
_________________________精神。
二、根據課文內容填空。(6.5分)
(1)、《壹夜的工作》重點講了周總理工作勞苦和生活儉樸。工作勞苦,著重從
____________________________________________________________________________
方面講。生活儉樸,著重從 方面講。
(2)、“真是‘舟行碧波上,人在畫中遊’。”這壹句與開頭壹段有什麽聯系?
(3)、把下列詩句補充完整。
願乘風破萬裏浪,___________________.
虛心竹___________,傲骨梅_____________.
課外閱讀
閱讀短文,完成練習。(13分)
遊龍華公園
星期天,我們遊覽了桃花盛開,曾經灑過烈士鮮血的地方--龍華公園。進了公園,我們先走向“桃園”。不多會兒,滿園桃花便呈現在我們的眼前。這裏的桃花品種繁多,有“櫻桃”、“白桃”、“垂桃”、“日月桃”等。桃花的顏色也各不相同,紅的像壹團火,白的像壹片雲,還有黃的、紫的、真是五彩繽紛!微風吹過,送來了縷縷清香。
妳們看 那兒有許多蝴蝶 壹個同學指著前邊說 我們望去 壹些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風擺動 可是走近壹看 它們不是蝴蝶而是花 這種花的形狀、顏色和蝴蝶完全相同,所以人們稱它為“蝴蝶花。”‖
飽覽了桃花後,我們來到了革命烈士紀念碑前。紀念碑兩旁松柏聳立,四周鋪滿嫩草,外面圍上壹圈整齊的冬青。紀念碑上刻著:“龍華千載仰高風,壯士身亡誌未終,墻外桃花墻內血,壹股鮮艷壹股紅。”讀著碑文,我仿佛看到了烈士們正橫眉冷對帶血的屠刀,殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……‖
離開了紀念碑,鮮明的路標把我們引向畫廊。畫廊裏展出了許多烈士的照片,照片下面是烈士的生平簡介。這裏還陳列著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰鬥力程。
這時,我不禁低語:“烈士們,安息吧!我們壹定要沿著革命的路走下去,走到底!”‖
⒈ 給帶點字選擇合適的解釋,把序號寫在橫線上。(1.5分)
⑴桃花盛開_____(①盛大,隆重 ②旺盛 ③深厚 ④姓)
⑵飽覽_______(①滿足了食量 ②飽滿 ③充分滿足)
⑶沿著_______(①順著 ②依照以往的方法、規矩 ③鑲邊 ④邊兒)
⒉ 作者看了龍華公園的哪幾個地方?(2分)
__________________________________________________________________
⒊ 根據“//”分好的意義段,寫出第三段的段意。(2分)
_______________________________________________________________
⒋ 用“____”畫出能慨括全文內容的壹句話,用“ ~~~~~~”畫出能連接上下文
的句子,把文章中聯想的句子抄下來。(3分)
______________________________________________________________________________
5、給第二段沒有標點的地方加上標點。(4.5分)
作文(25分)
要求:根據以下提供的材料,展開聯想寫壹篇記敘文,適當寫壹些人物心理活動。書寫認真,語句通順。
題目:香蕉皮引起的風波
內容提要:①小明和小軍在下棋。 ②冬冬從樓上的窗口扔下了壹個香蕉皮。 ③小軍生氣了,冬冬不服氣,小明勸阻。 ④小明幫助冬冬認錯。
同學們,準備好,我們用90分鐘的時間來做試卷,請妳認真做,仔細檢查。其中五道附加題是獎勵妳的,壹並計入總分,相信妳壹定能成功!
基礎知識 40%
壹、 選擇題。(將正確答案的序號填在括號裏)8分
1、下列讀音都正確的壹組是( )
A、瀏覽(liú) 炙烤(zì) 驚蟄(zhé)
B、 曇花(tán) 醞釀(liànɡ) 住宅(zái)
C、分泌(mì) 榔頭(lánɡ) 抖擻(sǒu)
2、下面詞語中沒有錯別字的壹組是( )
A、詭計多端 神機妙算 再接再厲
B、 良師諍友 關懷倍至 萬籟俱寂
C、輕舉妄動 威武不曲 完璧歸趙
3、晚飯後,爸爸在燈下( )錢江大橋的設計圖紙,媽媽坐在沙發上( )當天的報紙。
A、瀏覽 B、觀看 C、審閱
4、“鼎盛時代”的“盛”正確的理解是( )
A、興盛,繁盛 B、強烈,旺盛 C、盛大,隆重
5、下列三句話標點符號使用錯誤的壹句是( )
A、我不是有腿病嗎,不但不利於行,也不利於久坐。
B、 多少種綠顏色呀:深的,淺的,明的,暗的,綠得難以形容。
C、我不知道那個人是不是他哥哥?
6、“( )記住‘只揀兒童多處行’,( )永遠不會找不到春天。”不能填入括號內的壹組關聯詞語是( )
A、因為……所以…… B、如果……就…… C、即使……也……
7、橫線上應填的句子是( )
隆隆的春雷滾動在整個天空裏,悠閑的白雲躲在高山的懷抱裏, ( )前仆後繼地從天空投下身去。接著,幅員遼闊的大地下了壹場及時雨。
A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚
C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著
8、下列各句與原句不相同的壹句是( )
A、傍晚時候,上燈了,壹點點黃暈的光烘托出壹片安靜而和平的夜。
B、 誰知道呢?也許是花下的人語聲,也許是什麽地方有黃鶯的歌聲,也許是花叢中蜜蜂的嗡嗡聲,還有什麽地方送來看花人的琴聲、歌聲、笑聲……
C、在陽光下,壹片青松的邊沿,閃動著白樺的銀裙,不像海邊上的浪花嗎?
二、 按要求填空。32分
9、看拼音寫詞語。7分
zī xún xún huán fàn làn chī qínɡ
( ) ( ) ( ) ( )
bì bō dànɡ yànɡ qiān lǐ tiáo tiáo chénɡ qiān yínɡ bǎi
(
看拼音,寫詞語。(10分)
chōng jǐng nà hǎn wǔ rǔ miǎo shì dù jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jūn fá jùn gōng kǔ xíng chè dǐ yì rán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比較組詞。(6分)
諸( ) 漆( ) 璧( ) 竣( ) 僻( ) 撓( )
諾( ) 膝( ) 壁( ) 梭( ) 避( ) 繞( )
三、寫出詞語的近反義詞。(4分)
近( ) 近( ) 近( ) 近( )
暴露 激動 尊重 疑惑
反( ) 反( ) 反( ) 反( )
四、把成語補充完整。(6分)
( )兵( )政 爭()( )後 等( )齊( ) 負( )請( )
歡( )雀( ) ( )嘆不( ) ( )直氣( ) 千( )壹( )
沁( )心( ) ( )不( )勝 壹( )而( ) ( )出( )廬
五、照樣子寫詞語。(4分)
書聲瑯瑯 ( ) ( ) ( ) ( )
原原本本 ( ) ( ) ( ) ( )
六、根據課文內容填空。(12分)
1.我們的同誌在困難的時候,要( ),要( ),要( )。
2.( ),飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,( )。
3.漢樂府民歌《長歌行》中的經典名句是( ),( )。
4.詹天佑不怕( ),也不怕( ),( )了任務,馬上( )。
哪裏要( ),哪裏要( ),哪裏要( ),哪裏要
把( ),都要( ),進行( )。
5.秦時明月漢時關,萬裏長征人未還。( ),( )。
這首詩的題目是《 》,是( )代著名詩人( )所寫。表達
了詩人希望朝廷早日平息邊塞戰爭,使國家( ),人民過
上( )的美好心願。
七、按要求改寫句子。(8分)
1.這是壹種難忘而美好的經歷。反問句:
2.詹天佑說:“我們的工作首先要精密,不能有壹點馬虎。”
轉述句:
3.樹葉在春風中輕輕地擺動。擬人句:
4.壹輪紅日慢慢地上升。比喻句:
八、閱讀《盲童的畫》,完成練習。(20分)
在彩色繽紛的少年兒童畫展的畫幅中,看到壹幅沒有色彩,線條極其
簡單的畫,那是壹幅盲童的畫。
雪白的紙上,用圓珠筆畫著壹個太陽,照耀著壹座小屋,小屋前有淙
淙的流水,好像還有壹棵樹。寥寥幾筆,勾出了壹個和平幸福的村莊。
設想壹下孩子拿起畫筆時的心情吧:她畫壹個太陽,那美麗的太陽露
出火紅的臉,吐射出熾熱的光芒,照拂在每個人和她自己的身上;她畫壹
棵樹,蔥綠的顏色,上面棲留著無數的鳥,唱出悅耳的歌曲,她畫樹的時
候,就好像聽到它們的合奏;畫壹條小溪,那青色的溪流,她曾用手指觸
過它,有壹陣清涼的感覺;畫壹間小屋,這屋子裏充滿著親切的聲音,溫
暖的笑聲,友愛的翅膀庇護著她,這是多麽美好的環境。
可是,她心靈上的色彩,她感覺上的聲音,怎麽畫得出呢?她只能畫
出這樣壹幅簡便的畫。就是這麽疏疏落落的幾筆,在壹個失去視力的孩子,
能夠組成這樣壹幅和諧的畫面已經是不容易的了。
不,就從這沒有色彩的畫幅上,人們看到她心靈上的色彩;在這線條
簡單的構圖上,聽到和她***同感覺到的聲音。誰走過這張畫前,都會覺得
這幅畫蘊藏著的美麗生命在祖國溫馨的陽光和花叢中生長;壹顆堅強的,
不畏困難的心在向妳微笑。
這盲孩的畫上原也有著豐富的色彩啊!——何況,看這畫的人們更願
意為它添上各色鮮艷的顏色。
1.在題目的重點詞下面加上點。(1分)
2.盲童的畫有什麽特點?(2分)
————————————————————————————————— 。
3.盲童畫的是( )。村莊上的景物有( )、( )、( ),好像還有壹棵
樹。“壹棵樹”前面加上“好像還有”說明( )。(5分)
4.走過盲童畫前的人們,為什麽要細細看這張畫?(3分)
———————————————————————————————————————————————————————————— 。
5.作者怎樣設想盲孩作畫時的感受的?根據課文的介紹填空。(3分)
①畫太陽,感受到火熱的光芒; ②畫樹,好像聽到( );
③畫小溪,有( )的感覺;
④畫小屋,她體會到( )庇護著她。
6.歸納文章主要內容正確的壹句話是( )。
①文章記敘了盲童作畫的過程; ②介紹了盲童的畫;
③介紹了盲童的畫及作者看畫時的聯想。(2分)
7.文章最後壹句話的含義是什麽?正確的答案是( )。(2分)
①盲孩的畫上那些景物本身是有色彩的,看畫的人不是盲人,知道畫上那
些景物是什麽顏色的。
②盲孩的畫上應該有豐富的色彩,盲孩畫不上去,看畫的人會給它加上去的。
③盲孩雖然看不到顏色,但她對世界有美好的想象、有豐富的感受,她的畫反映了她心靈上的美好感悟,表達了她堅強的意誌,看畫的能理解盲童的心靈,並受到感動。
九、作文。(30分)我告訴妳壹個秘密
不管哪壹版的都不重要,得到練習才是最重要的
壹、常識填空(***9分)
1、回憶妳學過的古詩,選出能表現下列季節特點的句子各壹句。(4分)
春:
夏:
秋:
冬:
2、目前,中國正在為舉辦( )年的夏季奧運會而積極努力。中國體育健兒在奧運會上勇於拼搏,碩果累累。妳能寫出四位中國奧運會冠軍和他(她)從事的項目嗎?(4分)
3、在日常生活中,難免遇到壹些緊急情況。這時,我們通過撥打電話、向有關部門求助,所以我們應記住壹些緊急求助的電話號碼。其中火警,治安報警,交通事故,醫療急救的電話號碼排序正確的是( )(1分)
A、119 122 110 120 B、122 110 120 119
C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122
二、基礎知識。(29份)
1、按照漢語拼音字母表順序,先將下列字母重新排列,再寫出相應的大寫字母。(3分)
e q I d r j l n
大寫字母:
小寫字母:
2、看拼音,在方格裏寫字,要註意把字寫規範、勻稱。(6分)
3、在括號裏填上恰當的動詞,不能重復。(3分)
(1)( )壹趟 (2)( )壹遍 (3)( )壹把
(4)( )壹眼 (5)( )壹句 (6)( )壹遭
4、先補充成語,再按要求分類。(10分)
神機( )算 自私自( ) 鬥誌( )揚
陰( )詭計 滔滔不( ) ( )頭喪氣
舍( )為人 口若( )河
(1)將上述成語按褒義和貶義分類。
①褒義詞:
②貶義詞:
(2)從上述成語中找出兩對近義詞寫在下面。
( )——( ) ( )——( )
(3)從上述成語中找出兩對反義詞寫在下面
( )——( ) ( )——( )
5、按要求寫句子。(7分)
(1)寫壹個表現母愛的句子,用上“無微不至”。
(2)請以“日出” 為內容,寫壹個比喻句和擬人句。
比喻句:
擬人句:
6、按要求寫句子(各壹句)。
(1)表示學習方面的諺語:
(2)妳最喜歡的壹句歇後語:
(3)妳最喜歡的壹句名言警句:
(4)妳最喜歡的壹句古詩:
7、在括號裏填上合適的字,從左到右組成四個詞。(5分)
三、語言實踐。(***10分)
1、相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》,書中有這樣壹句話:“讀書好,好讀書,讀好書。”想壹想這句話中的三個分句各表達了什麽意思。(3分)
(l)“讀書好”的意思:
(2)“好讀書”的意思:
(3)“讀好書”的意思:
2、有些句子由於離開了壹定的語言環境,或停頓的地方不同,可以表示不同的意思,請妳寫出下面這句話的三種不同意思。(3分)
A:
我扶妳走吧。B:
C:
3、如果妳或者朋友違約了,妳會怎樣向朋友說?或者聽到朋友的解釋妳會怎麽說?設計壹段妳和朋友針對“違約了”的對話,對話不少於五次。(4分)
四、閱讀。(16分)
閱讀短文完成下列各題。
探 望
我們班裏的男同學很封建,壹向認為“男女奶別”,老不願意搭理我們女生,連那幾個男同學幹部見了我們也常常避得老遠。我常想找個機會讓我們的思想來個chè dǐ( )的轉變。||
機會終於來了,有位“封建”的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規矩。
那天下午,我收拾起書包、拔腿就向醫院跑去。可到病房前線我yóu yù( )了,壹個女同學去探望男同學,真有些不好意呀!但是“要下決心改變男同學的思想”這個念頭使我zēng tiān( )了力量,我邁上壹大步,推開了房門。
他的神情真使我好笑:只見他擡起頭看見了我,嘴巴張得老大老大的,眼睛瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前,說:“怎麽?為歡迎我來嗎?”他半晌才醒悟過來,低著腦袋,像蚊子叫似的低聲說:“啊,歡迎歡迎,請坐請坐。”
我笑著問了他的病情,告訴他學校裏的壹些情況,談得還挺投機呢。最後對他說:“妳壹定感到奇怪,我怎麽會來看妳呢?我就是想破破妳們不理女同學的規矩,今天我們的談話不是很好嗎?”
他摸了摸腦袋瓜,不好意思地笑了。||
第二天,老師用激動的語氣向大家講述了這件事,末了說:“沈敏這件事做得真有意義,妳們說對不對?”
同學們的眼光向我射來,這眼光不再包含著嘲笑、驚異,而是包含著贊賞和欽佩。||
1、在文中拼音後面的括號裏寫上詞語。(3分)
2、寫出加點字(詞)的同義字:(2.5分)
搭理( ) 半晌( ) 挺( ) 末了( ) 包含( )
3、按分好的段落,寫出段落大意。(3分)
4、文中畫“ ”的句子,在全文中的作用是 。(l分)
5、聯系上下文體會表現“封建”小隊長神情語句的含義。(2分)
(l)只見他擡頭看見了我,嘴巴張得老大老大的,眼睛瞪得滾圓滾圓的。
(2)他半晌才醒悟過來,低著腦袋,像蚊子叫似的低聲說:“啊,歡迎歡迎,請坐請坐。”
6、改變句子:
(1)今天我們的談話不是很好嗎?(不帶問號的句子)。(2分)
(2)沈敏這件事做得真有意義。(有問句的句子)。(2分)
7、這篇文章主要寫了 事,反映了 。(2.5分)
五、寫作(***30分)
1、在原文中修改下面壹段話中的錯誤。(5分)
壹個冬天的傍晚,大雪剛停,孫康站在門口,覺得雪地亮堂堂的。他想,雪地裏這樣亮,也許可能看清書上的字呢?他拿出壹本書,映著雪壹看,居然看得清。他故不得天冷,就蹲在雪地上看起書來。
2、以《如果我有錢了》為題,聯系生活實際或展開想象寫壹篇文章,體裁不限。