基礎知識
壹、看拼音寫詞語。（10分）
qián kūn fěi cuì huì jí bō lán zhuàng kuò
（ ） （ ） （ ） （ ）
yáng yì xiǎng shòu méi tǐ shèng qì líng rén
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、組詞。 （8）
1、比壹比，組詞語。
埃（ ） 媒（ ） 崖（ ） 償（ ）
挨（ ） 謀（ ） 涯（ ） 嘗（ ）
2、多音字組詞。
bō（ ） qiáng（ ） mēng （ ）
剝 強 qiǎng ( ) 蒙 méng ( )
bāo（ ） jiàng（ ） měng（ ）
三、按查字典的要求填空。 （4.5分，每空0.3分）
要查
的字
部首查字法
音序查字法
應選那種解釋
（用“√”在序號上標出）
部首
再查幾畫
音序
音節
盛氣淩人
①興盛 ②強烈 ③盛大 ④深厚
濫用
① 流水漫出 ②過度，無限制
歧途
①岔（道） ②不相同，不壹致
四、填空。（12.5分）
1、在括號裏填上加點詞的反義詞，組成成語。（每詞0.5分）
得不償（ ） 無中生（ ） 出生（ ）（ ）
同甘***（ ） 生離（ ）別 大同（ ）（ ）
弄（ ）成真 （ ）爭暗鬥 外強 （ ）幹
深入（ ）出 口是心（ ） 改天換（ ）
損公肥（ ） （ ）口同聲 三長兩（ ）
2、把下面各組中不是同類的詞找出來，寫在後面的括號裏。（每空0.5分）
① 剎那 黎明 正午 傍晚 深夜 （ ）
② 海洋 山川 江河 河流 溪流 （ ）
③ 菜刀 鐮刀 磨刀 剪刀 小刀 （ ）
④ 鉛筆 毛筆 電筆 鋼筆 油筆 （ ）
3、選詞填空。（3分）
隱蔽 隱藏 發現 發覺
(1)地道氣孔的口都在（ ）的地方，敵人很難（ ）。
誇口 誇耀 誇獎
(2)大家都（ ）小洪的功課最好，但是她很謙虛，從來不（ ）自己。
(3) 用關聯詞語填空。
（ ）在家裏看電視，（ ）去山上呼吸新鮮空氣。
小明的學習成績（ ）這麽好，（ ）他平時刻苦努力的結果。
五、按要求改寫句子。（6分）
1、雷鋒精神值得我們學習。
改為反問句：
2、總理站起來對我說：“我要去休息了。”
改為轉述句：
3、花兒開了。
擴寫句子：
4、他被敵人抓起來了。
改“把”字句：
5、他壹定要去上學。
改為雙重否定句：
6、父親那白發蒼蒼的頭俯在敘利奧黑黑頭發的小腦袋上看。
縮句：
六、指出下面的句子各用了什麽樣的修辭手法，寫在括號裏。（2.5分）
1、是誰創造了人類世界？是我們的勞苦大眾。 （ ）
2、這不是偉大的奇觀嗎？ （ ）
3、楊樹枝條在微風的吹拂下輕輕擺動，向我們招手。 （ ）
4、“精彩極了”“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。（ ）
5、我謹慎地把握住生活的小船。 （ ）
七、用修改符號在原句上修改病句,寫出病因。（6分）
1、壹切任何困難都嚇不倒我們。（ ）
________________________________________________
2、聽了這個故事，受到深刻的教育。（ ）
__________________________________________________
3、大雨和烏雲從天空中傾瀉下來。（ ）
___________________________________________________
4、半個學期以來，我的語文知識提高了。（ ）
___________________________________________________
5、我聽見他壹個人在默默地唱歌。（ ）
_________________________________________________________
＿6、星期天，我在家裏寫了壹篇文章和壹幅畫。（ ）
_________________________________________________________________________________
課內閱讀
壹、 默寫古詩《長征》，並按要求填空。（6分）
________________
___________________________,__________________________。
___________________________,___________________________。
___________________________,___________________________。
___________________________,___________________________。
這首詩前兩句的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
這首詩表達了 _______________________________________________________________
_________________________精神。
二、根據課文內容填空。（6.5分）
（1）、《壹夜的工作》重點講了周總理工作勞苦和生活儉樸。工作勞苦，著重從
____________________________________________________________________________
方面講。生活儉樸，著重從 方面講。
（2）、“真是‘舟行碧波上，人在畫中遊’。”這壹句與開頭壹段有什麽聯系？
(3)、把下列詩句補充完整。
願乘風破萬裏浪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
虛心竹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，傲骨梅＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
課外閱讀
閱讀短文，完成練習。（13分）
遊龍華公園
星期天，我們遊覽了桃花盛開，曾經灑過烈士鮮血的地方－－龍華公園。進了公園，我們先走向“桃園”。不多會兒，滿園桃花便呈現在我們的眼前。這裏的桃花品種繁多，有“櫻桃”、“白桃”、“垂桃”、“日月桃”等。桃花的顏色也各不相同，紅的像壹團火，白的像壹片雲，還有黃的、紫的、真是五彩繽紛！微風吹過，送來了縷縷清香。
妳們看 那兒有許多蝴蝶 壹個同學指著前邊說 我們望去 壹些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風擺動 可是走近壹看 它們不是蝴蝶而是花 這種花的形狀、顏色和蝴蝶完全相同，所以人們稱它為“蝴蝶花。”‖
飽覽了桃花後，我們來到了革命烈士紀念碑前。紀念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上壹圈整齊的冬青。紀念碑上刻著：“龍華千載仰高風，壯士身亡誌未終，墻外桃花墻內血，壹股鮮艷壹股紅。”讀著碑文，我仿佛看到了烈士們正橫眉冷對帶血的屠刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……‖
離開了紀念碑，鮮明的路標把我們引向畫廊。畫廊裏展出了許多烈士的照片，照片下面是烈士的生平簡介。這裏還陳列著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰鬥力程。
這時，我不禁低語：“烈士們，安息吧！我們壹定要沿著革命的路走下去，走到底！”‖
⒈ 給帶點字選擇合適的解釋，把序號寫在橫線上。（1.5分）
⑴桃花盛開_____（①盛大，隆重 ②旺盛 ③深厚 ④姓）
⑵飽覽_______（①滿足了食量 ②飽滿 ③充分滿足）
⑶沿著_______（①順著 ②依照以往的方法、規矩 ③鑲邊 ④邊兒）
⒉ 作者看了龍華公園的哪幾個地方？（2分）
__________________________________________________________________
⒊ 根據“//”分好的意義段，寫出第三段的段意。（2分）
_______________________________________________________________
⒋ 用“____”畫出能慨括全文內容的壹句話，用“ ～～～～～～”畫出能連接上下文
的句子，把文章中聯想的句子抄下來。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、給第二段沒有標點的地方加上標點。（4.5分）
作文（25分）
要求：根據以下提供的材料，展開聯想寫壹篇記敘文，適當寫壹些人物心理活動。書寫認真，語句通順。
題目：香蕉皮引起的風波
內容提要：①小明和小軍在下棋。 ②冬冬從樓上的窗口扔下了壹個香蕉皮。 ③小軍生氣了，冬冬不服氣，小明勸阻。 ④小明幫助冬冬認錯。
同學們，準備好，我們用90分鐘的時間來做試卷，請妳認真做，仔細檢查。其中五道附加題是獎勵妳的，壹並計入總分，相信妳壹定能成功！
基礎知識 40%
壹、 選擇題。（將正確答案的序號填在括號裏）8分
1、下列讀音都正確的壹組是（ ）
A、瀏覽(liú) 炙烤(zì) 驚蟄(zhé)
B、 曇花(tán) 醞釀(liànɡ) 住宅(zái)
C、分泌(mì) 榔頭(lánɡ) 抖擻(sǒu)
2、下面詞語中沒有錯別字的壹組是（ ）
A、詭計多端 神機妙算 再接再厲
B、 良師諍友 關懷倍至 萬籟俱寂
C、輕舉妄動 威武不曲 完璧歸趙
3、晚飯後，爸爸在燈下（ ）錢江大橋的設計圖紙，媽媽坐在沙發上（ ）當天的報紙。
A、瀏覽 B、觀看 C、審閱
4、“鼎盛時代”的“盛”正確的理解是（ ）
A、興盛，繁盛 B、強烈，旺盛 C、盛大，隆重
5、下列三句話標點符號使用錯誤的壹句是（ ）
A、我不是有腿病嗎，不但不利於行，也不利於久坐。
B、 多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。
C、我不知道那個人是不是他哥哥？
6、“（ ）記住‘只揀兒童多處行’，（ ）永遠不會找不到春天。”不能填入括號內的壹組關聯詞語是（ ）
A、因為……所以…… B、如果……就…… C、即使……也……
7、橫線上應填的句子是（ ）
隆隆的春雷滾動在整個天空裏，悠閑的白雲躲在高山的懷抱裏， （ ）前仆後繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了壹場及時雨。
A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚
C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著
8、下列各句與原句不相同的壹句是（ ）
A、傍晚時候，上燈了，壹點點黃暈的光烘托出壹片安靜而和平的夜。
B、 誰知道呢？也許是花下的人語聲，也許是什麽地方有黃鶯的歌聲，也許是花叢中蜜蜂的嗡嗡聲，還有什麽地方送來看花人的琴聲、歌聲、笑聲……
C、在陽光下，壹片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？
二、 按要求填空。32分
9、看拼音寫詞語。7分
zī xún xún huán fàn làn chī qínɡ
( ) ( ) ( ) ( )
bì bō dànɡ yànɡ qiān lǐ tiáo tiáo chénɡ qiān yínɡ bǎi
(
看拼音，寫詞語。（10分）
chōng jǐng nà hǎn wǔ rǔ miǎo shì dù jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jūn fá jùn gōng kǔ xíng chè dǐ yì rán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比較組詞。（6分）
諸( ) 漆( ) 璧( ) 竣( ) 僻( ) 撓( )
諾( ) 膝( ) 壁( ) 梭( ) 避( ) 繞( )
三、寫出詞語的近反義詞。（4分）
近（ ） 近（ ） 近（ ） 近（ ）
暴露 激動 尊重 疑惑
反（ ） 反（ ） 反（ ） 反（ ）
四、把成語補充完整。（6分）
（ ）兵（ ）政 爭（）（ ）後 等（ ）齊（ ） 負（ ）請（ ）
歡（ ）雀（ ） （ ）嘆不（ ） （ ）直氣（ ） 千（ ）壹（ ）
沁（ ）心（ ） （ ）不（ ）勝 壹（ ）而（ ） （ ）出（ ）廬
五、照樣子寫詞語。（4分）
書聲瑯瑯 （ ） （ ） （ ） （ ）
原原本本 （ ） （ ） （ ） （ ）
六、根據課文內容填空。（12分）
1.我們的同誌在困難的時候，要（ ），要（ ），要（ ）。
2.（ ），飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，（ ）。
3.漢樂府民歌《長歌行》中的經典名句是（ ），（ ）。
4.詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（ ）了任務，馬上（ ）。
哪裏要（ ），哪裏要（ ），哪裏要（ ），哪裏要
把（ ），都要（ ），進行（ ）。
5.秦時明月漢時關，萬裏長征人未還。（ ），（ ）。
這首詩的題目是《 》，是（ ）代著名詩人（ ）所寫。表達
了詩人希望朝廷早日平息邊塞戰爭，使國家（ ），人民過
上（ ）的美好心願。
七、按要求改寫句子。（8分）
1.這是壹種難忘而美好的經歷。反問句：
2.詹天佑說：“我們的工作首先要精密，不能有壹點馬虎。”
轉述句：
3.樹葉在春風中輕輕地擺動。擬人句：
4.壹輪紅日慢慢地上升。比喻句：
八、閱讀《盲童的畫》，完成練習。（20分）
在彩色繽紛的少年兒童畫展的畫幅中，看到壹幅沒有色彩，線條極其
簡單的畫，那是壹幅盲童的畫。
雪白的紙上，用圓珠筆畫著壹個太陽，照耀著壹座小屋，小屋前有淙
淙的流水，好像還有壹棵樹。寥寥幾筆，勾出了壹個和平幸福的村莊。
設想壹下孩子拿起畫筆時的心情吧：她畫壹個太陽，那美麗的太陽露
出火紅的臉，吐射出熾熱的光芒，照拂在每個人和她自己的身上；她畫壹
棵樹，蔥綠的顏色，上面棲留著無數的鳥，唱出悅耳的歌曲，她畫樹的時
候，就好像聽到它們的合奏；畫壹條小溪，那青色的溪流，她曾用手指觸
過它，有壹陣清涼的感覺；畫壹間小屋，這屋子裏充滿著親切的聲音，溫
暖的笑聲，友愛的翅膀庇護著她，這是多麽美好的環境。
可是，她心靈上的色彩，她感覺上的聲音，怎麽畫得出呢？她只能畫
出這樣壹幅簡便的畫。就是這麽疏疏落落的幾筆，在壹個失去視力的孩子，
能夠組成這樣壹幅和諧的畫面已經是不容易的了。
不，就從這沒有色彩的畫幅上，人們看到她心靈上的色彩；在這線條
簡單的構圖上，聽到和她***同感覺到的聲音。誰走過這張畫前，都會覺得
這幅畫蘊藏著的美麗生命在祖國溫馨的陽光和花叢中生長；壹顆堅強的，
不畏困難的心在向妳微笑。
這盲孩的畫上原也有著豐富的色彩啊！——何況，看這畫的人們更願
意為它添上各色鮮艷的顏色。
1.在題目的重點詞下面加上點。（1分）
2.盲童的畫有什麽特點？（2分）
————————————————————————————————— 。
3.盲童畫的是（ ）。村莊上的景物有（ ）、（ ）、（ ），好像還有壹棵
樹。“壹棵樹”前面加上“好像還有”說明（ ）。（5分）
4.走過盲童畫前的人們，為什麽要細細看這張畫？（3分）
———————————————————————————————————————————————————————————— 。
5.作者怎樣設想盲孩作畫時的感受的？根據課文的介紹填空。（3分）
①畫太陽，感受到火熱的光芒； ②畫樹，好像聽到（ ）；
③畫小溪，有（ ）的感覺；
④畫小屋，她體會到（ ）庇護著她。
6.歸納文章主要內容正確的壹句話是（ ）。
①文章記敘了盲童作畫的過程； ②介紹了盲童的畫；
③介紹了盲童的畫及作者看畫時的聯想。（2分）
7.文章最後壹句話的含義是什麽？正確的答案是（ ）。（2分）
①盲孩的畫上那些景物本身是有色彩的，看畫的人不是盲人，知道畫上那
些景物是什麽顏色的。
②盲孩的畫上應該有豐富的色彩，盲孩畫不上去，看畫的人會給它加上去的。
③盲孩雖然看不到顏色，但她對世界有美好的想象、有豐富的感受，她的畫反映了她心靈上的美好感悟，表達了她堅強的意誌，看畫的能理解盲童的心靈，並受到感動。
九、作文。（30分）我告訴妳壹個秘密
不管哪壹版的都不重要，得到練習才是最重要的
壹、常識填空（***9分）
1、回憶妳學過的古詩，選出能表現下列季節特點的句子各壹句。（4分）
春：
夏：
秋：
冬：
2、目前，中國正在為舉辦（ ）年的夏季奧運會而積極努力。中國體育健兒在奧運會上勇於拼搏，碩果累累。妳能寫出四位中國奧運會冠軍和他（她）從事的項目嗎？（4分）
3、在日常生活中，難免遇到壹些緊急情況。這時，我們通過撥打電話、向有關部門求助，所以我們應記住壹些緊急求助的電話號碼。其中火警，治安報警，交通事故，醫療急救的電話號碼排序正確的是（ ）（1分）
A、119 122 110 120 B、122 110 120 119
C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122
二、基礎知識。(29份）
1、按照漢語拼音字母表順序，先將下列字母重新排列，再寫出相應的大寫字母。（3分）
e q I d r j l n
大寫字母：
小寫字母：
2、看拼音，在方格裏寫字，要註意把字寫規範、勻稱。（6分）
3、在括號裏填上恰當的動詞，不能重復。（3分）
（1）（ ）壹趟 （2）（ ）壹遍 （3）（ ）壹把
（4）（ ）壹眼 （5）（ ）壹句 （6）（ ）壹遭
4、先補充成語，再按要求分類。（10分）
神機（ ）算 自私自（ ） 鬥誌（ ）揚
陰（ ）詭計 滔滔不（ ） （ ）頭喪氣
舍（ ）為人 口若（ ）河
（1）將上述成語按褒義和貶義分類。
①褒義詞：
②貶義詞：
（2）從上述成語中找出兩對近義詞寫在下面。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（3）從上述成語中找出兩對反義詞寫在下面
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
5、按要求寫句子。（7分）
（1）寫壹個表現母愛的句子，用上“無微不至”。
（2）請以“日出” 為內容，寫壹個比喻句和擬人句。
比喻句：
擬人句：
6、按要求寫句子（各壹句）。
（1）表示學習方面的諺語：
（2）妳最喜歡的壹句歇後語：
（3）妳最喜歡的壹句名言警句：
（4）妳最喜歡的壹句古詩：
7、在括號裏填上合適的字，從左到右組成四個詞。（5分）
三、語言實踐。（***10分）
1、相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》，書中有這樣壹句話：“讀書好，好讀書，讀好書。”想壹想這句話中的三個分句各表達了什麽意思。（3分）
（l）“讀書好”的意思：
（2）“好讀書”的意思：
（3）“讀好書”的意思：
2、有些句子由於離開了壹定的語言環境，或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請妳寫出下面這句話的三種不同意思。（3分）
A：
我扶妳走吧。B：
C：
3、如果妳或者朋友違約了，妳會怎樣向朋友說？或者聽到朋友的解釋妳會怎麽說？設計壹段妳和朋友針對“違約了”的對話，對話不少於五次。（4分）
四、閱讀。（16分）
閱讀短文完成下列各題。
探 望
我們班裏的男同學很封建，壹向認為“男女奶別”，老不願意搭理我們女生，連那幾個男同學幹部見了我們也常常避得老遠。我常想找個機會讓我們的思想來個chè dǐ（ ）的轉變。||
機會終於來了，有位“封建”的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規矩。
那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫院跑去。可到病房前線我yóu yù（ ）了，壹個女同學去探望男同學，真有些不好意呀！但是“要下決心改變男同學的思想”這個念頭使我zēng tiān（ ）了力量，我邁上壹大步，推開了房門。
他的神情真使我好笑：只見他擡起頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說：“怎麽？為歡迎我來嗎？”他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：“啊，歡迎歡迎，請坐請坐。”
我笑著問了他的病情，告訴他學校裏的壹些情況，談得還挺投機呢。最後對他說：“妳壹定感到奇怪，我怎麽會來看妳呢？我就是想破破妳們不理女同學的規矩，今天我們的談話不是很好嗎？”
他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。||
第二天，老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說：“沈敏這件事做得真有意義，妳們說對不對？”
同學們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和欽佩。||
1、在文中拼音後面的括號裏寫上詞語。（3分）
2、寫出加點字（詞）的同義字：(2.5分）
搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ）
3、按分好的段落，寫出段落大意。（3分）
4、文中畫“ ”的句子，在全文中的作用是 。（l分）
5、聯系上下文體會表現“封建”小隊長神情語句的含義。（2分）
(l)只見他擡頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。
(2)他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：“啊，歡迎歡迎，請坐請坐。”
6、改變句子：
（1）今天我們的談話不是很好嗎？（不帶問號的句子）。（2分）
（2）沈敏這件事做得真有意義。（有問句的句子）。（2分）
7、這篇文章主要寫了 事，反映了 。（2.5分）
五、寫作（***30分）
1、在原文中修改下面壹段話中的錯誤。（5分）
壹個冬天的傍晚，大雪剛停，孫康站在門口，覺得雪地亮堂堂的。他想，雪地裏這樣亮，也許可能看清書上的字呢？他拿出壹本書，映著雪壹看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起書來。
2、以《如果我有錢了》為題，聯系生活實際或展開想象寫壹篇文章，體裁不限。