2.描寫人物動作的成語：
身手敏捷、風馳電掣，動如脫兔，舉目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、張牙舞爪
3.描寫神態的成語 神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 漫不經心 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神 心曠神怡 心平氣和 目不轉睛 呆若木雞 眉開眼笑 愁眉苦臉 愁眉緊鎖 目瞪口呆.垂頭喪氣
4.忐忑不安,心驚肉跳,心神不定,心慌意亂,心急如焚,七上八下,心煩意亂,心粗膽大,心亂如麻,心如刀割 橫眉冷對
5.描寫景色的成語
水天壹色、郁郁蔥蔥、青山綠水 、山青水秀、湖光山色、江山如畫 、春暖花開、春雨綿綿、桃紅李白、百花爭艷、春光明媚、桃紅柳綠、蜂飛蝶舞、春意盎然、萬紫千紅、萬物復蘇、含苞欲放、花枝招展、五彩斑斕、桃紅柳綠
好句: 烈日把他黑黝黝的脊梁曬得似乎要冒出油來.
晴空萬裏,天上沒有壹絲雲彩,太陽把面烤得滾燙滾燙.
冬天的太陽像月亮壹樣蒼白無力.
太陽正被薄雲纏繞著,放出淡淡的耀眼的白光.
書是人類進步的階梯. 高爾基
知識就是力量. 培根
知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭. 李大釗
理想的書籍是智慧的鑰匙. 托爾斯泰
學習 永遠不晚. 高爾基
讀壹切好書,就是和許多高尚的人談話. 笛卡爾
人的價值蘊藏在人的才能之中. 馬克思
我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的. 達爾文
在觀察的領域中,機遇只偏愛那種有準備的頭腦.巴斯德
讀書而不思考,等於吃飯而不消化. 波爾克
學而不思則惘,思而不學則殆. 孔子
我的成就,當歸功於精力的思索. 牛頓
耐心是壹切聰明才智的基礎. 柏拉圖 母愛是人生的壹首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。
感情是人生的壹部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。
友誼是人生的壹首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。
青春是人生的壹首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
知識是海洋中的壹葉小舟：文史理工是船漿，情感智慧是風帆，老師學生是知識的孩子。
網絡是電腦的壹道大餐：網站是主菜，郵件是甜點，病毒黑客是網絡的調料。
波的圖像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，質點是波的圖像的閃光。
海是水的壹部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦海鷗是海的文字。 壹根羽毛，壹根羽毛，或許太平常了，但組合起來，卻是孔雀艷麗的彩屏。
壹粒砂土，壹粒砂土，或許太渺小，但堆積起來，卻是大山的脊梁。
假如夜空是海，星星是浪花，那壹彎新月便是是葉小舟，載著妳我遨遊太空。
假如地殼是史書，巖層是書畫，那壹堆化石便是壹行行釋註，帶著我們回到遠古。
不要只貪愛溫暖的太陽，更應該去愛風雨，它純潔了妳的靈魂；不要只接受光明，更應去享受黑夜，它讓妳看到了星辰；不要只迎接歡樂，更應該去忍受悲傷，它升華了妳的靈魂。
不要只貪求平坦的旅途，更應該去嘗試坎坷，它磨練了妳的意誌；不要只歡迎贊揚，更應該去接受批評，它讓妳看到了缺陷；不要只祈求獲取，更應該去作出奉獻，它證明了妳價值。
是水，就要回歸大海；是白雲，就要擁抱藍天；有知識，就要回報人民。
是種子，就要沖出土層；是鮮花，就要散發芳香；有才華，就要報效祖國。 生活可以吞沒貪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奮鬥者的搏擊之帆。
挫折可以截斷怯弱者的前進之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。
沒有落日般的瑰麗，沒有流雲般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。
沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩重。
沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。
雨像壹位喋喋不休的老者，把壹些紛紛揚揚的語言，灑進山村的每壹個角落。
雨像壹位多愁善感的琴師，敲壹串丁丁咚咚的音符，滲入樹林的每壹片綠葉。
笛聲：斷斷續續的音符，輕輕滴落在樹葉上，草叢中，宛如壹些透明的純真的精靈。
鈴聲：丁丁當當的鈴聲，歡快灑落在教室裏，操場上，宛如壹些活潑輕盈的精靈。
母愛是壹本我終生無法讀完的巨著；母愛是壹片我永遠也飛不出的天空。
當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭壹陣酸楚。
人世間的真情就像壹張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛壹樣，永無止境。
歲月，是壹首詩，壹首蘊含豐富哲理的詩，歲月是壹峰駱駝，馱著無數人的夢想。
船的命運在於漂泊；帆的命運在於追風逐浪；人生的命運在於把握，把握信人生，方能青春無愧。
往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。