記得上小學壹年級時，我經常到姥姥家玩，欣賞著外公生前筆走龍蛇的書法作品，真是羨慕不已，不由自主地也用手比劃著，媽媽在壹旁鼓勵我說：“只要妳有興趣，回去把字寫得端端正正，將來壹定會成為書法家.”沒想到這句話就像壹粒種子，落在我的心底，深深地紮下了根，從此我和書法便結下了不解之緣. 為了練就壹手好字，媽媽特地為我買了許多字帖，什麽硬筆啊，毛筆啊，應有盡有.壹開始，我先練基本筆畫，還覺得挺有趣的，時間久了，覺得枯燥無味，可是壹看到外公的書法作品，又鼓起了勇氣.我不斷地告訴自己：壹定要堅持！媽媽也鼓勵我說，心急吃不了熱豆腐，壹定要把基礎打好. 經過認真地練習，我的字逐漸有了很大的進步，後來，我在練習中還不斷地尋找規律、總結經驗：練字時要心中沒有雜念，細心地寫好每壹筆，每壹劃，寫完之後和字帖範字對比，看看自己有什麽不滿的地方，再寫壹個，註意前面壹個字出現的問題，這個字不要出現同樣的問題，這樣學習寫字時我就不感到那麽累了，我的壹手好字得到爸爸媽媽的誇獎. 後來，練書法已成為我每天必不可少的壹件事，幾乎每天都會在學習書法的旅途中往返，練習時壹站就是壹個小時，學習再忙也會抽出壹些時間感受壹下它的魅力，是它讓我明白什麽是堅持到底，明白了只有勤學苦練，持之以恒，才能獲得成功. “功夫不負有心人”，去年九月份，我的書法作品榮獲第六屆“藝術之星”全國少年兒童書法大賽壹等獎，為此我感到自豪，同時也增強了我不懈努力的信心.現在我的書法等級已過四級了，我暗暗下定決心，要把祖國的文化傳統發揚光大. 書法能讓我們的心智得到開啟，。
2. 關於寫書法的作文500字開頭是有很多藝術,書法我很喜歡書法。壹提到書法，我又是煩惱，又是欣慰，在學習書法的這幾年來，讓我收獲了許多，也讓我懂得了很多道理。
記得四年級的時候，壹天無意中看到了正在練書法的桑老師，他手中握著壹根毛筆，在壹張大大的紙上寫下了“持之以恒”四個大字，那幾個字是那麽的剛勁有力，活靈活現，像壹只只跳躍在紙上的精靈。就這樣，我對書法有了壹種萌生。
於是我就跟著老師學書法，剛開始老師對我很嚴格，握著我那微微顫抖的雙手在紙上學筆畫，可我寫的字歪歪的，特別是“壹”字，超像壹條毛毛蟲，再看看旁邊的哥哥姐姐們寫的字時，我就下定決心壹定要超過他們，那種羨慕成了我練字的動力，是他推動著我朝書法這方面壹直走下去，永不放棄。壹日過壹日，我的字由“毛毛蟲”變成了可愛的“小精靈”，總感到無比的自豪和驕傲。冬天時候，就算再冷，也仍然會看我我那凍得通紅的雙手在紙上劃過，現在想起那段日子，心裏總有些酸。
漸漸地，“毛毛蟲”變成了秀麗端莊的字，在學校也經常比賽，而比賽的結果總會讓我大吃壹驚，最近老師還讓我去參加全國的書法考級，沒想到居然考了5級，當我手上捧著壹張厚厚的證書時，心裏熱乎乎的餓，這真是功夫不負有心人啊。學書法如壹爐火練就了我的勇氣和毅力，書法伴隨我壹天天成長，我身後的腳印也變多了，每壹個腳印就像壹根樹枝勾起了我學書法的每壹刻，也留住了我的酸甜苦辣。也讓我懂得了壹個道理：做什麽事都要勇於嘗試，哪怕做得不好，只要盡了自己最大的努力，結果必定是甜的，有益於成長道路上的。還讓我明白了另壹個道理：只要有夢想，有目標，並朝這個目標去奮鬥，成功，就在前方，只是因為某種原因看不到它而已，只要妳相信它就在前面等著妳，而且有壹天妳也會站在妳夢想的地方向全世界的人宣布：“我成功了”！
3. 學習書法過程的作文450字左右,快
(1) 書法，很美的壹種藝術，閑暇之余，練練書法，也是壹種修身養性的好辦法。
學好書法也是需要花很多時間的.果真這樣.，但經過兩個多月的書法練習我也學到了很多.至少我們學習它可以了解更多的書法知識寫字技巧.還能了解壹些歷代書法家和書法家的作品.特別是能鍛煉壹個人的毅力與耐性.
學書法，如果真的投入當中的話，妳可以感受很多的樂趣.果真沒錯，我們起初接觸到的是篆書，然後過度到隸書，接下來是楷書，每種書法字體都有它的特點.我覺得篆書的筆畫是非常優美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力，有氣勢的.而且我個人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書.因為我能感受到它的神，所以每次我寫的時候，都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形，寫的時候我都沒想到要怎樣的頓筆，收筆，提筆什麽的，但只要心中有它的形就比較容易掌握了.
要真的學好某種字體風格，也就是說某個歷代書法家的書法風格也是不容易的。首先妳得對所歷代書法家和他的作品要有壹定的了解，然後要掌握他的書法特點和運筆技巧.其實書法的境界確實是無窮大的，妳要學好它，真的得花時間，我們要花時間去領悟某種字體風格，多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景.只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風格.學書法，我認為我們最好還是得從臨摹開始，我們要註意向他人學習，向他人的優點學習，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學習，就不能豐富和造就自己。
當然在臨習前人的作品時也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風格，要註意對名帖進行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實踐和探索慢慢形成自己的風格和點。
最後，我覺得學好書法，也得有壹定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風格中不斷超越自我。在書法學習和創作中，追求美的風格，看壹幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結構，也要看整幅作品中是否有變化，結體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。由於每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術風格。從某種意義上講，形成了個人的藝術風格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進這壹人類書法藝術的殿堂。
“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就壹定能夠學好書法的。
書法藝術是國人的驕傲，我們要壹直驕傲下去！文章來源：耿慶泉書法藝術.
(2)
看著外面大片大片的雪花在空中飛舞，紛紛揚揚、飄飄灑灑，聯想到來年的春天我們南京的梅花壹定會開得比往年更加鮮艷，我又回想起了我學習書法的經歷。
我學習書法是從爸爸送給我壹對漂亮的鎮石開始的，那塊鎮石上寫著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”它的意思是無論做某事，都要堅持不懈，持之以恒，這樣才能成功。
我學習書法的經歷也正是這樣：我從壹年級開始學習書法，每天堅持練習書法，我的水平也因為堅持不懈而提高了很多，進步也越來越快。三、四年級的時候因為文化課的作業多了，我不能做到每天練習，只好每個星期練習三、四次，到了五、六年級，文化課的作業就更多了，只好每個星期練習兩、三次了，但我從來沒有放棄，硬是擠時間堅持練習。看到別的小朋友在樓下玩耍，我卻在苦練書法，我也感到委屈，也想出去玩，但當我看到鎮石上那句著名的詩句時，我又咬牙堅持了下來。就這樣壹步壹步走到了今天。隨著我書法水平的提高，我練習的字體也越來越多了，有楷書、隸書、行書、篆書四種字體。我從2003年開始參加江蘇省文聯舉辦的書法考試，壹步壹個臺階，今年我通過了九級考試。我多次參加全國、江蘇省、南京市的各類書法大賽，獲得不同獎項：江蘇省第三屆、第四屆少兒書法大賽銀獎，江蘇省第五屆少兒書法大賽“金獎”，第二屆全國少兒書畫攝影大賽“鉆石獎”，2006年全國書畫人才選拔書法類軟筆專業兒童組壹等獎。
我喜歡書法，我認為它是壹種美麗的筆尖藝術。我愛拿著毛筆在紙上寫那蒼勁有力大字時的樣子，我愛那種酣暢淋漓的感覺，更喜歡看著筆尖在紙上展示它那優美的舞姿。
練習書法真是壹種享受啊！
我學習書法並不是為了完成什麽任務，而是在學習之余可以放松壹下，緩解自己緊張的情緒。練習書法還可以開闊視野，陶冶情操，那真是壹種不壹般的享受。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我知道我的書法之路還很長，我願做那“臨寒獨自開”的聖潔的梅花。
4. 六年級作文《壹次成功的喜悅》成功——壹個多麽神聖的字眼. 人人都為之追求著，我作為壹個平凡的人，當然也追求成功.當然，成功不是壹步登天，它需要血與淚的澆灌，它是理想壘成的峰巔. 我的書法已經過了七級了，然而，這七級來得並不容易. 去年，教書法的張老師對我們說“：暑假又有畫畫，書法考級了，自己認為可以參加的同學來我這兒報名！”我也想參加，可是練了這麽久的書法，我也只考了四級而已，我壹直寫得不怎麽樣，我能行嗎？去試試吧！隨後，我到張老師那報了名.聽別人說，要考七級可不簡單，可要學會寫兩種字體，不象上次考四級那麽簡單.聽了這話，我感到有些緊張. 從此，我忙碌了. 為了這次能考起七級，我在暑假裏天天練書法，希望在壹個月之內把另壹種字體練好.不在老師那學，我就自己在家裏練，我爭分奪秒，爭取每天都有收獲.轉眼間半個月過去了，我已經學會了第二種字體，但我發現：在宣紙上寫的時候，字不夠大，筆畫不夠粗.於是，我試著把字體慢慢加大，加粗.這樣，壹步壹步地來，原來發現的毛病已經不存在了，字寫得不大不小，不粗不細，恰到好處. 終於考級這天到來了.在考場上，我發揮地很好.過來幾個月，考級的證書來了，我考上七級了，我成功了！ 人生的道路很不平坦，很不寬廣；它曲曲折折，充滿著艱難險阻，長滿了荊棘；我的成功算不了什麽，重要的是增強信心，繼續努力.我相信，成功是來自拼搏，來自勤奮，沒有辛酸哪來喜悅？ 只要妳拼搏，成功的喜悅會在勤奮的彼岸向妳招手.。
5. 書法考級考什麽書法考級考試內容：分基礎理論知識、臨寫能力、創作能力等考核內容，註重測試考生的書法綜合能力。考試采用現場測試方式。
書法考級介紹：
壹、書法考級系統介紹：
目前書法等級考試有三個系統，壹個是由北京教育考試院主辦的中國書畫等級考試書法考試，壹個是文化部藝術發展中心主辦的書法水平考級，另壹個是由書法家協會主辦的社會書法水平考級，前壹個是由教育部門批準的，後壹個是由文化部批準的。下面主要介紹中國書畫等級考試。
中國書畫等級考試是教育部考試中心主辦，北京教育考試院承辦的面向書畫學習者的技能培訓與測評系統。
二、書法考級目的：
舉辦中國書畫等級考試的目的在於學習和繼承中華優秀傳統文化，普及書畫藝術，通過科學、規範的培訓與測評，推廣先進的學習理念，逐步達到對書畫藝術的初知、初識，提高學習者的書畫藝術技能和審美水平。
三、開考科目：
軟筆書法 硬筆書法 素描、動漫畫 色彩
四、中國書法等級評定：設為十個級別，其中1-3級為初級、4-6級為中級、7-9級為高級、10級為中國書法家協會入會級。
五、硬筆書法能考級，硬筆書法考試要求如下：
1、考生考試所需用具：鉛筆、藍黑或黑色字跡的鋼筆、簽字筆、橡皮、尺子、墊紙板和打格工具。
2、對臨及創作作品中的落款內容不允許寫姓名和蓋印章，以規定內容替代。作品中不可出現錯字、漏字；答題、書寫應整潔（無塗改、不亂畫）。
3、各級別均采用現場臨摹與創作的考試方式，其中7至9級中的理論知識考核采用筆試方式（首先進行理論知識考核，統壹收卷後進行技能部分考核）。
擴展資料：
硬筆書法考級的內容：
1、初級：1級-3級
主要考核學習者漢字硬筆書法的基本技能。通過對漢字中獨體字、合體字的對臨及書寫訓練、把握漢字楷書字體的基本結構，達到結構平正、勻稱、比例得當，通篇字的大小勻稱、協調。
考試時間：45分鐘。
2、中級：4級-6級
主要考核學習者漢字硬筆書法的實用技能。在楷書訓練基礎上，通過臨摹，從行楷書逐步過渡到行書的用筆和結構訓練、掌握行書、楷書兩種實用字體，達到筆畫形態美觀，結構合理，章法布局和諧、有節奏感。
考試時間：4級60分鐘；5級-6級90分鐘。
3、高級：7級-9級
主要考核學習者漢字硬筆書法的創作水平。通過對歷代經典書法作品的臨摹，著重訓練漢字的結構及作品章法。要求掌握兩種以上的字體，達到筆畫精到，行筆自然、結構精妙、合於法度、章法和諧、布局巧妙。同時掌握漢字、書法的基本常識和相關知識。
考試時間：7級-9級150分鐘。
搜狗百科-書法考級
6. 熱愛祖書法150字急我愛書法，因為它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的壹株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發展到篆書、，再到日後的草書、行書、楷書；在這浩瀚的長河中，湧現出許許多多令後人景仰的大書法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。
我十分羨慕這些書法家，便決定練習書法。 我是從七歲開始學習書法的，在壹年多的學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多道理。
練習書法可不是壹件容易的事，要堅持勤學苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現合作意識、團隊精神。
假如壹個字的壹個筆畫不到位，那整個字的結構就會受到影響。 經過壹年半的練習，我的字越寫越好，和剛開始壹比，實在是“判若兩人。”
每天放學後我自己到老師家練習寫字。經過刻苦的學習，我的毛筆字有了飛躍的進步，我在第九屆世界和平書法展中獲得了銅獎，暑假考級中順利通過五級的好成績。
想想過去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒有苦中苦，那來甜上甜，還真應了這句話。 我想，寫好書法是發揚祖國文化傳統，從小培養自己對祖國的文化更加熱愛。
7. 書法等級考試的內容有什麽初級1級-3級主要考核學習者的臨摹能力。
熟悉毛筆的使用方法；正確的寫字姿勢和執筆方法；通過對法帖的臨摹，學習漢字的基本結構，初步掌握漢字書寫的基本筆法。達到點畫準確，結構比例得當的要求。
考核方式：對臨。字體選擇：楷書、隸書。
考試時間為60分鐘。中級4級-6級主要考核學習者的從臨摹到創作的轉換能力。
通過臨摹及初步的創作訓練，逐步達到用筆熟練，點畫精到，結構及章法完整合理。考核方式： 對臨、創作。
字體選擇：楷書、隸書、行書。考試時間：4級-5級為90分鐘；6級為120分鐘。
高級7級-9級主要考核學習者的創作能力。通過創作和臨摹訓練的相互結合，達到用筆熟練自然、點畫靈活。
結構及章法完整合理有變化，並能在傳統的基礎上具有個性表現。考核方式：對臨、創作、理論知識。
字體選擇：楷書、隸書、行書、篆書、草書。考試時間：180分鐘，其中技能部分150分鐘；理論部分為30分鐘。
硬筆書法初級1級-3級主要考核學習者漢字硬筆書法的基本技能。通過對漢字中獨體字、合體字的對臨及書寫訓練、把握漢字楷書字體的基本結構，達到結構平正、勻稱、比例得當，通篇字的大小勻稱、協調。
考試時間：45分鐘。中級4級-6級主要考核學習者漢字硬筆書法的實用技能。
在楷書訓練基礎上，通過臨摹，從行楷書逐步過渡到行書的用筆和結構訓練、掌握行書、楷書兩種實用字體，達到筆畫形態美觀，結構合理，章法布局和諧、有節奏感。考試時間：4級60分鐘；5級-6級90分鐘。
高級7級-9級主要考核學習者漢字硬筆書法的創作水平。通過對歷代經典書法作品的臨摹，著重訓練漢字的結構及作品章法。
要求掌握兩種以上的字體，達到筆畫精到，行筆自然、結構精妙、合於法度、章法和諧、布局巧妙。同時掌握漢字、書法的基本常識和相關知識。
考試時間：7級-9級150分鐘。素 描初級1級-3級主要考核學習者的形象記憶能力和形象感知能力，以及視覺想象力和線條表現力。
能正確運用工具材料；形象感知能力較強，觀察力較好，形象生動，構圖合理，線條有表現力，視覺效果舒適。考試用紙：十六開繪圖紙。
考試時間：1級40分鐘；2級50分鐘；3級60分鐘。中級4級-6級主要考核學習者的造型理解能力、形體塑造能力、空間表現能力、觀察能力和素描綜合表現能力。
能熟練使用工具材料，有較強的空間、造型、結構理解能力；觀察方法正確，繪畫步驟合理，形體塑造較為深入，構圖完整，視覺效果生動。考試用紙：八開素描紙。
考試時間：4級150分鐘；5級-6級180分鐘。高級7級-9級主要考核學習者的造型理解能力、形體塑造能力、空間表現能力、觀察能力、創作能力和素描綜合表現能力。
能熟練使用工具材料，有很好的空間、造型、結構理解能力；能掌握人物寫生造型的壹般規律，形象生動；能掌握整體的觀察方法和合理的繪畫步驟；能將表現對象的視覺特征做合情合理的變體發展，進而能根據命題進行獨立創作，有壹定的情趣和意境；形體塑造深入構圖完整，視覺效果有藝術感染力。（本次暫不開考）色 彩初級1級-3級主要考核學習者的形象記憶能力和形象感知能力，以及視覺想象力和色彩表現力。
能正確運用工具材料；形象記憶能力好，構圖基本合理，作品具有想象力和表現力，視覺效果較為舒適。考試用紙：1級-2級八開繪圖紙；3級八開水彩紙。
考試時間：1級40分鐘；2級50分鐘；3級60分鐘。中級4級-6級主要考核學習者的色彩理解能力、寫生能力、畫面構圖能力、色彩基本知識運用能力及綜合表現能力。
能熟練使用工具材料，能掌握色彩及寫生的壹般規律，能將再現對象的視覺特征做合情合理變體發展與色彩組合，進而能根據命題進行獨立創作，作品有壹定的情趣和意境，構圖完整、視覺效果有藝術感染力。考試用紙：八開水彩水粉紙。
考試時間：4級90分鐘；5級150分鐘；6級180分鐘。高級7級-9級主要考核學習者的色彩理解能力、寫生能力、形體塑造能力、空間表現能力、色彩觀察能力、形象觀察能力和繪畫綜合表現能力。
能熟練使用工具材料，能夠理解和運用色彩的基本原理，對空間、造型、結構的理解能力好；觀察方法正確、繪畫步驟合理，形體塑造深入、構圖完整、視覺效果生動。（本次暫不開考）動漫畫初級1級-3級主要考核學習者的形象感知能力，觀察生活能力和簡單畫面繪制能力。
對形象有較好的感知能力，能夠進行臨摹；對生活有壹定的觀察。能夠簡單地概括出描繪對象的主要物證；畫面具有壹定的想象力；能夠正確運用工具材料進行畫面創作。
考試用紙：八開素描紙，考試時間：1級40分鐘；2級60分鐘；3級90分鐘。中級4級-6級主要考核學習者的造型、動態表現、空間表現、速寫、默寫能力以及畫面風格繪制技巧。
能夠設計具有壹定風格特色的角色造型；並且能夠運用速寫、默寫經驗為人物設計動態造型；能夠繪制具有壹定風格特色的畫面。考試用紙：八開素描紙。
考試時間：4級90分鐘；5級-6級120分鐘。高級7級-9級主要考核學習者的動漫畫整體畫面設計能力、創造能力、敘事能力。
能通過繪制畫面清晰地闡述所要表達的主題；能夠通過多幅畫面明確表述情節片段；能夠通過連續畫面講。