普通話詞匯中有壹部分異讀詞，異讀詞是指同壹個詞有幾個不同的讀音，而這幾個不同的讀音表達的完全是同壹個意思，例如有的北京人把“波浪（bōlàng）”說成“pōlàng”，把“機械（jīxiè）”說成“jījiè”，把“比較（bǐjiào）”說成 “bǐjiǎo”。異讀詞給學習普通話增加了負擔，所以從1956年開始，國家就組織人員對普通話異讀詞的讀音進行審訂，給大量異讀詞確定了規範讀音，排除了其他讀音。1963年將審音結果合編成《普通話異讀詞三次審音總表初稿》公布（以下簡稱《初稿》），1985年又公布了經過修訂的《普通話異讀詞審音表》（以下簡稱《審音表》）。因此，現在異讀詞的讀音應該以1985年公布的《審音表》為準。 在學習《審音表》時，應該註意以下幾個方面： 1、《審音表》在許多詞的註音後面都註了“統讀”，這就是說：此字經審訂只保留這壹個讀法，無論在什麽詞中，再無其他讀音（輕聲變讀不受此限）。在學習《審音表》時，要註意學習這些“統讀”詞，因為這些“統讀”詞的相當壹部分，與《初稿》的審音結果有所不同，例如：“從”在《初稿》中有cóng（從屬）和 cōng（從容）兩個讀音，《審音表》只保留了cóng 壹個讀音；“框”原來有kuāng（框框）和kuàng（框子）兩個讀音現在統壹讀kuàng；“哮”在《初稿》中取“xiāo”音，現在統讀為“xiào”，“馴”原來取“xún”音，現在統讀為“xùn”。《審音表》公布後，壹些辭書因為來不及改版，異讀詞 仍按《初稿》註音，所以許多人仍將異讀詞讀成原來的音。現在改版後的辭書（如《現代漢語詞典》1996年版），異讀詞已按《審音表》註音。我們在學習《審音表》時，應該特別註意它與《初稿》讀音的不同之處。 2、審訂異讀詞時，常常會涉及某個字的不同讀音，所以《審音表》也出現了壹部分字的多音問題。凡是字後沒有註“統讀”的，即表示此字有幾種讀音，《審音表》只標明有異讀的詞語的讀音。例如“矜”字後面未註“統讀”，註音是jīn，舉例是“矜持”、“自矜”、“矜憐”，說明這些詞中的“矜”曾經有異讀，所以《審音表》加以審定列出，至於“矜”在其他詞語中還可讀guān（同“鰥”）、qín（矛柄），因為這兩種讀音無異讀，《審音表》就沒有列入。另外還有壹些未註“統讀”的字，審音後在不同的詞語中有不同的讀音，《審音表》按照審音結果將不同的讀音分別列舉，例如：“翹”原有qiào和qiáo兩種讀音《審音表》按口語音和書面語音不同的原則，把兩種讀音的不同用法分類列舉：在口語詞“翹尾巴”中念“qiào”，在書面語詞“翹首、翹楚、連翹”中念“qiáo”。 3、《審音表》中有些有幾種讀音的字，在不同的註音後面分別註明“文”或“語”。“文”即“文讀”、“讀書音”，是書面語的讀音，壹般出現於復音詞或文言成語中；“語”即“白讀”、“口語音”，多用於口語中的單音詞及少數日常用的復音詞中。例如“給”在《審音表》中有兩個音，讀gěi時是口語音，壹般用於單音詞，讀jǐ時是書面語音，用於“給予、配給、供給”等詞語。 4、《審音表》主要是審訂普通話異讀的詞和有異讀的作為“語素”的字。盡管壹些有異讀音的字實際上就是多音字，但因為審音表是對異讀詞的審音，所以往往不列出多音多義字的全部讀音和全部義項，當多音多義字在某個詞語中無異讀時，《審音表》均不涉及。所以，《審音表》只能作為學習普通話異讀詞的規範，它與壹般的字典、詞典不同。要掌握普通話多音多義字和其他壹些詞語的讀音，還得借助《新華字典》、《現代漢語詞典》等工具書。