余名（妳的名字，自己寫），乃父母所取！聞之順耳，然實質不然！何解？待吾壹壹道來。
於學之壹道，吾興趣不大，學業不上亦不下，父母無奈，師長嘆息。余獨嗜好漫畫，古今中外，奇聞趣事，勵誌青春，諸如此類，皆喜愛無比。
每每品讀漫畫，余皆匿於隱蔽之處，唯恐父母發現，師長沒收。覽至精彩之處，余心澎湃恣肆， *** 難耐。
傷心之處，余與之***泣淚濕衣，黯然神傷；動情之處，余亦與之***手舞足蹈，欣悅異常。除此之外，余亦愛聽聞樂曲，哼唱小調。
或為男身，余性情調皮，喜歡打鬧嬉笑。父母師長雖屢教不改。
余亦知己之性情，然玩之壹道，實乃無法割舍。此乃余，（妳的名字）是也。
2. 作文,為自己爸爸作傳古文形式我的爸爸是壹個既讓我害怕，又讓我喜歡的人。
有壹次，我因為急著想看電視，就馬馬虎虎地把作業寫完了。吃完飯，爸爸開始檢查作業。
看著看著，他的眉頭皺了起來，很不高興地對我說：“妳這道題算錯了。”說完，他又接著檢查起來。
沒過壹會兒，他又連著查出兩個錯誤。爸爸這下發火了，沖著我大聲嚷嚷：“妳怎麽老出錯？我跟妳說了多少遍了，別粗心，別粗心！妳怎麽就是改不了？”說著，他使勁摁了壹下我的頭。
我偷偷地看了他壹眼，只見爸爸兩只大眼睛瞪成了“O”形，濃黑的眉毛也好像立了起來，真像只大老虎，好可怕啊！爸爸對我的要求很高，他看我老是粗心，就給我寫了做題要求。我覺得爸爸太兇，也給他提了兩條意見：壹是不要隨便兇我，二是要講道理。
我從字典裏找了些形容爸爸的成語說給爸爸聽：“虎視眈眈”、“大發雷霆”、“暴跳如雷”、“火冒三丈”、“勃然大怒”……爸爸聽了忍不住哈哈大笑起來。爸爸發火時很兇，但平時還是很隨和的。
有壹次，我在爸爸高興時對他說：“當小孩兒真倒黴，不能對大人兇。”爸爸說：“那我就讓妳發壹次火吧。”
我想，這回“報仇”的機會到了。我先摁了壹下爸爸的頭，然後掐了壹下他的脖子，最後憋足了勁照著他的 *** 使勁打了壹下。
我覺得還不過癮，又撲上去把他的頭發弄得亂七八糟，然後對他說：“這回妳可是蓬頭垢面了。”這時候的爸爸像只大綿羊，任憑我怎樣折騰他也不發火。
爸爸還喜歡跟我鬧著玩，這時候他的壞點子特別多。有壹次，爸爸讓我面部放松，然後把他的兩只手分別放在我的嘴角兩邊，突然壹捏我的嘴，說：“哈哈，真像個唐老鴨！”我壹著急，也去捏爸爸的嘴，爸爸就緊閉著嘴。
我壹看不行，就向他腋下抓去。爸爸笑了起來，我趁機捏了壹下他的嘴，然後說：“妳也像個唐老鴨，而且是壹個很兇的唐老鴨。”
瞧，這就是我的爸爸。他既是我的長輩，也是我的朋友。
我既怕他，又喜歡他。其實寫好作文不難，關鍵是方法，以下幾點是我常用的方法，請參考~1.最簡單的方法，開始看《讀者》，尤其是很多文章的最後壹段，短時間提高升華能力有用；2.接觸《道德經》、《菜根譚》等古文學，會讓妳寫東西很有深度；3.準備小本子，無論做什麽，忽然有美好和精粹的東西就記下來，早晚會用上，相信我，哪怕壹句優美的句子；4.休閑時下載壹些歌詞，口水的就算了，自己鑒別，感受他們長時間凝想出來的東西；5.持之以恒，別打算速成，這東西就像妳需要累計多年不洗澡所自然散發出的味道壹樣，要積累。
3. 他傳文言文自創《我的父親》在學校是老師，在家裏是爸爸.家裏爸爸仍是個老師，爸爸利用課余的時間，教我寫字、畫畫……之類的才藝，我想沒有幾個老師像這樣不厭其煩的教他的學生吧.回家做作業時不懂的問題也問爸爸，爸爸壹說，我就明白了，所以我的作業總是100分.
爸爸像普通的爸爸壹樣喜愛他的孩子，但是不只是由爸爸作為出發點，爸爸還是我的朋友.朋友是互相關心，在壹起玩，親密無間的夥伴，我和爸爸之間沒有父女的隔閡，就像朋友壹樣.
我們壹起看電視，雖然興趣不同，但是爸爸跟我說他看過的新聞，我跟爸爸說我最愛的動畫，分享各自的快樂，總能幫到對方.
遇到難的問題，爸爸跟我爭辯，我說我的理，他說他的理，常爭得臉紅耳赤.最後，有時爸爸弄錯了，有時我想的不對，不管怎樣，題目是完完全全的明白了.
閑著的時候，我教爸爸玩遊戲，爸爸和我壹起跳繩，和我壹起打球，和我壹起玩剪刀石頭步，爸爸就像我的小夥伴.
不論爸爸是老師還是朋友，爸爸就是爸爸，爸爸的言語和行動中都顯露出爸爸來.
感謝妳，爸爸.
4. 他傳文言文自創《我的父親》在學校是老師，在家裏是爸爸.家裏爸爸仍是個老師，爸爸利用課余的時間，教我寫字、畫畫……之類的才藝，我想沒有幾個老師像這樣不厭其煩的教他的學生吧.回家做作業時不懂的問題也問爸爸，爸爸壹說，我就明白了，所以我的作業總是100分. 爸爸像普通的爸爸壹樣喜愛他的孩子，但是不只是由爸爸作為出發點，爸爸還是我的朋友.朋友是互相關心，在壹起玩，親密無間的夥伴，我和爸爸之間沒有父女的隔閡，就像朋友壹樣. 我們壹起看電視，雖然興趣不同，但是爸爸跟我說他看過的新聞，我跟爸爸說我最愛的動畫，分享各自的快樂，總能幫到對方. 遇到難的問題，爸爸跟我爭辯，我說我的理，他說他的理，常爭得臉紅耳赤.最後，有時爸爸弄錯了，有時我想的不對，不管怎樣，題目是完完全全的明白了. 閑著的時候，我教爸爸玩遊戲，爸爸和我壹起跳繩，和我壹起打球，和我壹起玩剪刀石頭步，爸爸就像我的小夥伴. 不論爸爸是老師還是朋友，爸爸就是爸爸，爸爸的言語和行動中都顯露出爸爸來. 感謝妳，爸爸。
5. 朋友想給父親寫碑文祭文傳記,請提供文言文範例. 朋友想給母親寫碑先父諱XXX，字XXX，庚寅年己卯月乙巳日降於桂西資源車田，丙子年葵巳月戊申日因累疾無藥，與世長違，下葬西崗。先父在世，稟氣恭儉，忠直寬厚，誌氣宏放。擅修面，精書法。殷勤治家，為嗣殫精竭力，積勞成疾，何其不幸，奄然息世。生前善緣廣結鄰裏，身後令名遠播天下，精益其是，摯義其友，親授其子，勤儉其室，含辛茹苦以全其家，櫛風沐雨以飼其子。二子皆已娶妻承宗，壹女既而適人傳後，然焉敢忘先父之恩義，絕列祖之英靈，今泣立玄石，悲以莫名.
先父張公諱字XX，燕京房山人也，生於賈公XX之家，養於張公XX之室.***和丁未丁未壬辰之日降於燕郊，戊子乙卯丙辰為流車所襲，竟不治長辭，享四十有二年矣.
先父何辜， 繈褓失恃，天倫痛止六日，先祖賈公悲痛失常，托之以遺張公，時值家道傾覆，朝不保夕， 垂髫稚子竟躬耕壟上， 總角小兒亦奔走林間.幸恩師閑暇授業數載，文墨粗通，禮儀初聞.然未及束發即背井他鄉， 孑然飄零而無所依，含辛茹苦亦無所獲.年弱冠而妻X氏，生不肖子X，家境益窘，終日惴惴.既而貸資以赴房山習賈，舉步維艱，慘淡經營.披星戴月而勞其身， 櫛風沐雨而見其誠，歷風霜二十余載始富甲壹方，資孤寡數以百計而名動京城，恩澤鄉裏，誠動天門.正值意氣風發，不幸道遇車災，天妒英才. 噩耗遙傳，予聞霹靂於海外，灑熱淚於他鄉.恨不能身生雙翼， 面跪尊堂.
先父稟性宏達，仁而待士， 每與隨傭言行，輕罰重賞，頻與予語故事，少恨多愉.又好酒鐘情，守信重諾，疏財仗義，嘗聚資以佐其兄大業，屢散財以解異己危愁，是以上至皇親，下至遊民，親如兄弟，遠如敵仇，遠近鹹服，左右僉敬.
如斯豪傑，當效其輝，奈何壹旦，驟然長違？木秀風摧，人賢眾非，天憐苦，地喚其歸.春寒未退，朔風狂野，黃紙亂墜，玄石含悲.家道永續，天人安歇.
以上是我幫朋友寫的碑文，請參考。
6. 用文言文寫自傳（高中生）可用到的幾個句式其實自傳比較講究格式的，如果妳想寫的優美壹點，可以用駢體文。
自傳壹般來講，可以先介紹個人的壹些小資料。
比如像《史記》（雖然不是自傳，但是可以參考）陳涉世家中介紹陳勝吳廣就很簡單，“陳勝者，陽城人也，字涉。”
妳也可以模仿，來壹段小小的簡介。
然後自傳嘛，當然要寫壹些生活趣事，詳敘得當，盡量講究押韻和對偶，但是由於讀者多為現代人，所以盡量避免壹些生僻，和不常見的文言句式。
如果是介紹父母工作，可以直接介紹，碰到現代詞匯可以直接代入。
7. 誰用文言文給我寫壹篇自傳,先給20,好的再加,400字,急用[1]余名（妳的名字，自己寫），乃父母所取！聞之順耳，然實質不然！何解？待吾壹壹道來。於學之壹道，吾興趣不大，學業不上亦不下，父母無奈，師長嘆息。余獨嗜好漫畫，古今中外，奇聞趣事，勵誌青春，諸如此類，皆喜愛無比。每每品讀漫畫，余皆匿於隱蔽之處，唯恐父母發現，師長沒收。覽至精彩之處，余心澎湃恣肆， *** 難耐。傷心之處，余與之***泣淚濕衣，黯然神傷；動情之處，余亦與之***手舞足蹈，欣悅異常。除此之外，余亦愛聽聞樂曲，哼唱小調。或為男身，余性情調皮，喜歡打鬧嬉笑。父母師長雖屢教不改。余亦知己之性情，然玩之壹道，實乃無法割舍。此乃余，（妳的名字）是也！
[2]何去何從，誰人自知？知人易，自知難。天生我材必有用，何處用之，非我所知；偶有知者，亦難脫世之紛擾，碌碌以求生，天賦之才囚於籠篋，日久蒙塵，再無光澤可鑒，茲不悲乎？日來頗有所感，習此道益久，覺心途亦殊，憂從中來，不能自已。嘆流年似水，十載光陰倏忽而逝；形容委頓，心亦弗安。惑則惑矣，然不得心愛者而適之者，實不得已也。
余本家貧，無以自飽，徒羨二謝之隨心，不為世事所羈；又少太白逸骨，少陵胸襟，實難舍壹飯之食，而求壹詩之雅。第觀今日之所欲所為相決者，實自為之，亦無可怨尤。吾本俗人，不敢清高以自命；然世風日下，人心委瑣，亦心扉痛徹。既無力以勸勉，復不能自濁以合流，唯潔身忍辱，茍存於暗世，悲夫！
少年時，嘗語友曰：“吾生無大誌，但求耕織自給，閑時書畫絲竹以自娛。茍得心愛之人偕老此生，當無恨矣！”友默然微哂：“子年幼，豈知世之濁穢。人皆削己媚俗，猶恐不逮，似汝清心自適，不諳世故，將何以立身，吾甚為汝憂！子之謂，癡人說夢而已。”歷數載，乃識人力之微薄，然友說。而心亦漠然，不復有少年狂放之態。穿流人海之中，茍安鬥室之內，埋首故紙堆中，徒令雙鬢染銀絲，空空然其何迂耶！因心自囚，障目濁世，實則避也。
然則，余心中自有壹紅日在，照於前途；亦甚有所望，猶不負少年之誌。作繭自縛者，避則避矣，然終有破繭化蝶之時。於暗夜中見光明，於囚室之內，亦翩然自舞。自知為時不遠，吾當從心所欲，高歌於碧野，采菊於南山，平生之願遂矣！
3吾本頑童，生於鄉村，長於田野，茍且偷生於童年，不求提名於金榜，常為雞飛狗跳、落井下石之作蛹者；熟當兒童群毆、夫妻吵架之挑唆者。家父不以吾頑劣，猥自枉驅，三顧吾於床榻之上，施吾以長拳短腳。由是恐懼，遂許家父以趨馳，受教乎拼音數字、加減乘除，不覺二度寒暑，自認已學有半車、才有壹鬥，故仿二郎之舉，從孔孟之道，捧聖賢之書，踏恩科之路，凜然乎入學堂。本想以苦作舟，方不致於人後，不料同窗皆頑劣未教化之徒，非手腳指並用未能識數之輩，吾竟輕輕松鶴立於雞群，笑傲乎課堂！償得小紅花不可勝數，獲獎狀裱於四壁，榮譽證書十二卷，卷卷有爺名，可謂出師就捷矣！如是再接再厲，加之冰雪聰明，靈能補惰、智能補懶，吾從學之路甚為平坦，時至今日已累計寒窗十九載爾。
妳看著改壹下吧。或者妳在網上找壹下（張衡傳）看看，自己在適當的改壹下那個就是了。
自傳的內容，應根據每個人的不同情況確定。壹般應從以下幾點來寫： （1）個人的基本情況。 包括：姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、家庭出身、學校、愛好等 （2）自己的經歷 經歷壹般從讀小學或七周歲時寫起。每段經歷都要寫明起止年、月，在學校擔任職務，主要表現（包括優缺點）。每段經歷前後時間要銜接，並要提供證明人。如中間有脫節，要說明原因。 （3）現在的家庭主要成員及主要社會關系的情況。每個成員都應寫明稱謂、姓名、學校、職業、職務、政治情況、與本人的關系、受其影響的程度等。 （4）自己思想變化的過程。這是自傳的主體部分，應盡可能寫得具體詳細些。特別是對自己思想變化影響較大的主要經歷和主要事件要著重寫。 寫自傳應當註意以下幾個問題： （1）要堅持實事求是。寫自己的經歷時，要反映歷史的真實情況，特別是對自己的評價要實事求是，既不誇大也不縮小；寫自己思想演變過程時，要反映當時的真實思想，不說假話。 （2）要忠誠老實。對家庭主要成員、主要社會關系中的問題，以及本人的政治歷史問題，要如實寫明，不得隱瞞和偽造。 （3）要突出重點。對自己思想演變影響較大的經歷和事件要重點寫，切忌事無巨細像記流水賬似的寫法，力爭做到主次分明，簡繁得當。 （4）要總結經驗教訓。寫自傳不單單是實錄自己的生活經歷，面應通過對自己生活經歷和思想演變過程的回顧，清理思想，明辨是非，總結經驗教訓，明確努力方向。 （5）要力求筒潔明了。寫自傳要盡可能避免使用壹些形容詞和空洞的詞語，要用事實說話，語言要簡練，用詞要樸實。
8. 求20篇文言文人物傳記1；宋必達，字其在，湖北黃州人。
順治八年進士，授江西寧都知縣。土瘠民貧，清泰、懷德二鄉久罹寇，民多遷徙，地不治。
請盡蠲①逋賦以徠之，二歲田盡辟。縣治瀕河，夏雨暴漲，城且沒。
水落，按故道疏治之，自是無水患。 康熙十三年，耿精忠叛，自福建出攻掠旁近地，江西大震，群賊響應。
寧都故有南、北二城，南民北兵。必達曰：“古有保甲、義勇、弓弩社，民皆可兵也。
王守仁破宸濠嘗用之矣。”如其法訓練，得義勇二千。
及賊前鋒薄城下，營將邀必達議事，曰：“眾寡食乏，奈何？”必達曰：“人臣之義，有死無二。賊本烏合，掩其始至，可壹鼓破也。”
營將遂率所部進，賊少卻，必達以義勇橫擊之，賊奔。已而復率眾來攻，巨炮隳雉堞，輒壘補其缺，備禦益堅。
會援至，賊解去。或言於巡撫，縣堡砦②多從賊，巡撫將發兵，必達刺血上書爭之，乃止。
官軍有自汀州還者，婦女在軍中悲號聲相屬，自傾橐③計口贖之，詢其姓氏裏居，護之歸。 縣初食淮鹽，自明王守仁治贛，改食粵鹽，其後苦銷引之累，必達請以粵額增淮額，商民皆便。
卒以粵引不中額，被論罷職，寧都人哭而送之，餞貽皆不受，間道赴南昌。中途為賊所得，脅降不屈，系旬有七日。
忽夜半有數十人持兵逾垣入，曰：“宋爺安在？吾等皆寧都民。”擁而出，乃得脫。
既歸裏，江西總督董衛國移鎮湖廣，見之，嘆曰：“是死守孤城者耶？吾為若咨部還故職，且以軍功敘。”必達遜謝之。
既而語人曰：“故吏如棄婦，忍自媒乎？”褐衣蔬食，老於田間，寧都人歲時祀之。越數年，滇寇韓大任由吉安竄入寧都境，後令④踵必達鄉勇之制禦之，卒保其城。
（選自《清史稿》） 2；李尚隱，其先趙郡人，世居潞州之銅鞮，近又徙家京兆之萬年。弱冠明經累舉，補下邽主簿。
時姚珽為同州刺史，甚禮之。景龍中，為左臺監察禦史。
時中書侍郎、知吏部選事崔湜及吏部侍郎鄭愔同時典選，傾附勢要，逆用三年員闕，士庶嗟怨。尋而相次知政事，尚隱與同列禦史李懷讓於殿廷劾之，湜等遂下獄推究，竟貶黜之。
時又有睦州刺史馮昭泰，誣奏桐廬令李師等二百余家，稱其妖逆，詔禦史按覆之。諸禦史憚昭泰剛愎，皆稱病不敢往。
尚隱嘆曰：“豈可使良善陷枉刑而不為申明哉！”遂越次請往，竟推雪李師等，奏免之。 俄而崔湜、鄭愔等復用，尚隱自殿中侍禦史出為伊闕令，懷讓為魏縣令。
湜等既死，尚隱又自定州司馬擢拜吏部員外郎，懷讓自河陽令擢拜兵部員外郎。尚隱累遷禦史中丞。
時禦史王旭頗用威權，為士庶所患。會為仇者所訟，尚隱按之，無所容貸，獲其奸贓鉅萬，旭遂得罪。
尚隱尋轉兵部侍郎，再遷河南尹。 尚隱性率剛直，言無所隱，處事明斷。
其禦下，豁如也。又詳練故事，近年制敕，皆暗記之，所在稱為良吏。
十三年夏，妖賊劉定高夜犯通洛門，尚隱坐不能覺察所部，左遷桂州都督。臨行，帝使謂之曰：“知卿公忠，然國法須爾。”
因賜雜彩百匹以慰之。俄又遷廣州都督，仍充五府經略使。
及去任，有懷金以贈尚隱者，尚隱固辭之，曰：“吾自性分，不可改易，非為慎四知也。”竟不受之。
累轉京兆尹，歷蒲、華二州刺史，加銀青光祿大夫，賜爵高邑伯，入為大理卿，代王鉷為禦史大夫。時司農卿陳思問多引小人為其屬吏，隱盜錢谷，積至累萬。
尚隱又舉按之，思問遂流嶺南而死。尚隱三為憲官，輒去朝廷之所惡者，時議甚以此稱之。
二十四年，拜戶部尚書、東都留守。二十八年，轉太子賓客。
尋卒，年七十五，謚曰貞。 （節選自《舊唐書·列傳第壹百三十五》） 3；江革，字休映，濟陽人也。
六歲便解屬文。九歲革父艱，孤貧，讀書精力不倦。
十六喪母，以孝聞。服闋，補國子生。
吏部謝胱雅相欽重。胱嘗過候革，時大雪，見革弊絮單席，而耽學不倦，嗟嘆久之，乃脫所著襦，並手割半氈與革充臥具而去。
以革才堪經國，除廣陵太守。時革鎮彭城。
城既失守，革素不便馬，乃泛舟而還，為魏人所執。魏刺史元延明聞革才名，厚加接待。
革稱患腳不拜，延明將加害焉。令革作祭彭祖文。
革辭以囚執既久，無復心思。延明逼之逾苦，革厲色而言日：“江革行年六十，不能殺身報主，今日得死為幸，誓不為人執筆。”
延明知不可屈，乃止。日給脫粟三升，僅余性命。
值魏主討中山王元略反北，乃放革還朝。詔日：“廣陵太守江革，臨危不撓，可太尉。”
時武陵王①在東州，頗自驕縱，上②召革面敕日：“武陵王年少，臧盾③性弱，不能匡正，欲以卿代為行事。非卿不可，不得有辭。”
革門生故吏，家多在東州，聞革至，並緣道迎候至郡。革不受餉，惟資公俸，食不兼味。
郡境廣，辭訟日數百，革分判辨析，曾無疑滯。功必賞，過必罰，民安吏畏，屬城震恐。
上日：“江革果能稱職。”乃除都官尚書。
將還，民皆戀惜之。贈遺無所受，惟乘壹舸。
舸艚偏欹，不得安臥。或謂革日：“船既不平，濟江甚險，當移徙重物，以迮④輕艚。”
革既無物，乃於西陵岸取石十余片以實之。其清貧如此。
尋監吳郡。於時境內荒儉，劫盜公行。
革至郡，百姓皆懼不能靜寇。革乃廣施恩撫，明行制令，盜賊息，民吏安之。
時尚書令何敬容掌選，所用多非其人。革性強直，恒有褒貶，以此為權勢。
9. 用文言文寫壹篇自傳 正讀初中,求壹篇自傳,越簡單越好,通俗易懂個 人 自 傳壹人自傳本人**，性別x ，漢族人，於 年 月 日出生在**市的壹個普通家庭。
**學院文學系0x級的學生，現擔任本班級的****。身**，男女x，中華人，於年月日生於**市之壹普通家庭。
**學院文學系0x級者，現為本班級之狩。我母親是壹名xxx，父親是壹名工人，我是在黨的教育下成長起來的。
母親謙虛嚴謹，細致謹慎的工作作風從小就深深地感染著我。壹九八六年九月我進入了**學校開始讀小學，臨學前母親教育我，鮮艷的紅領巾是先輩的鮮血染紅的，是少先先鋒隊的標誌，只有像解放軍戰士那樣不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。
我牢記母親的話，上小學後，學習上，努力刻苦，爭當先進；勞動中，不怕臟，不怕累。最後在小學三年級光榮地加入了中國少年先峰隊，我撫摩著胸前的紅領巾暗暗下定決心，壹定要更加進步，將來還要向團組織靠攏。
在****年*月，由於母親的工作調動，我轉入了***壹中讀初中，在這個陌生的環境下，我和我的紅領巾決定成為最勇敢最堅韌的小戰士，沒有父母在身邊，我更加應該嚴格要求自己，於是我利用別的同學玩的時間跑書店，做習題，補功課……每年都被評為三好學生，在初中二年紀終於盼來了期待已久的入團宣誓！當母親得知這個喜訊後表揚我是個黨的好孩子，並且督促我壹定要戒驕戒躁，繼續努力，將來向黨組織靠攏。中國***產主義青年團是廣大青年在實踐中學習***產主義的學校，在那裏我加強了對黨的認識。
****年*月我以優異的成績保送進入**市壹中的高中部繼續學習，十六歲的我對生活充滿了無比的希望。在這期間（初中到高中）我成績優異，壹直擔任班上的****，多次被評為"三好學生"，"文藝積極分子"，並在團組織的各種活動中獲獎。
但是，在高考這桿獨木橋上，我落第了。如果這是生活向我發起的又壹次挑戰的話，我不會後悔我所作的選擇。
****年*月我進入了**學院**系**班，在大壹至大二期間，先後擔任班上的******。並且參加各種社團活動，且擔任重要職務。
對於我的未來，我從未放棄希望，而是更加努力地投入到學習和工作中。在多次考試中，都有較好的成績，並受到了系部的表揚。
在工作中，細致認真負責，深得老師和同學的好評。為了進壹步提高自身的素質和修養，更好地接受黨的教育，我於****九年**月*日慎重地遞交了我的入黨申請書。
吾母，壹xxx，父壹名工，我是在黨之教下長之。母謙謹，詳慎者風少則深感著我。
壹九八六年九月我入了槍學始讀學，臨學前母教我，鮮之紅領巾，先人之血者，是少先先鋒隊也，惟如義軍士之不苦，最勇者配戴上之。我記母言，上學之，學習上，努力苦，爭先入；勞事中，不怕臟，不怕累。
終於小學三年級榮而入矣中國少年先峰隊，臣撫膺之紅領巾暗暗決，必益進也，將向團團結就。在狩年*月，以母者調，我轉了獵壹中讀初中，在此生之業下，臣與臣之紅領巾決為最勇最堅之士，無父母在左右，余尤宜嚴責己，予因他人玩之間走書店，為習題，補功……歲被評為以好生，於初中二年終盼來了待久之入團誓！母聞其音而嘉予以壹黨之好兒，且督臣必戒驕戒躁，又力，將來向黨組織就。
中國***產道青年團，大少在行中學***產義之學，於彼我強了對黨之識。狩年*月余以異之績保送入**市壹中之高部進學，十六歲之余謂生滿了絕之願。
當此之時（初中及高第）我行尤異，直為班上之狩，屢被評為“以好生”，“文藝有法”，並於團結之動中得。然，於高考是桿獨木橋上，我落第矣。
若此處向我發之再戰之言，吾不悔所為之擇。狩年*月我入了* * * * * *班系學院，在大壹至大二中，先後為班上之槍狩。
且與諸社團動，且為大事。於我之來，朕未嘗棄願，而益地投學與事中。
於屢試中，皆有其成績，並於系部之旌。在工作中，細察，深得師及同學之譽。
為進修身之質與修，此地受黨之教，吾於狩九年槍月*日慎上了我的入黨請書。從壹九二壹年到壹九四九年，中國 *** 領導中國人民進行了艱苦卓越的鬥爭，推翻了帝國主義，封建主義和官僚資本主義的統治，建立了中華人民***和國。
建國以後，中國 *** 作為執政黨，領導全國各族人民維護了國家的獨立和安全，成功地實現了從新民主主義到社會主義的轉變，開展了有計劃的大規模的社會主義建設，使中國的經濟文化事業獲得了歷史上從未有過的巨大發展。****年**月，中國 *** 舉行了具有重大歷史意義的第***次全國代表大會。
第**次全國代表大會把****確定為全黨的指導思想，提出了黨****，制定了經濟，政治，文化發展的基本目標和基本政策，明確指出******。現在，中國 *** 正領導全國人民建設有*****，並為實現自己的最終目標--***產主義而努力奮鬥。
自壹九二壹年於壹九四九年，中國 *** 主中國人民行之艱苦卓之鬥，亡國主義，封建主義與僚資本主義者，立了中華人民***和國。建國以後，中國為政 *** 黨，主國夷民失國之獨與安，成地行矣自新民主主義至社會主義之變，開之有謀之大者社會主義建設，使中國之經濟文學得了歷史上未有之巨物。
狩年槍月，中國 *** 行也有大古義之第獵次國代表大會。第三國代表大會以狩獵為全黨之義，言其黨狩，定了經濟，政治，文之本也、體，明示獵獵。
今，中。
10. 用文言文寫自傳小女不知何許人也，癲狂無度，昂昂自若。
現年十四歲，居於深圳。好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘寢。
性嗜玩，忙碌而不能常得。小女知其如此，或置作業於不顧，期在必累，既累而退，曾不磨磨蹭蹭依依不舍。
環視閨房，破亂不堪，或忙於收拾，煥然壹新；或兩眼壹閉，懶於動彈。怡然自樂，晏如也。
入校常跑上跑下，難得壹閑，經綸事務，有時極累。學業繁重，作業堆疊，搖搖欲墜。
或膽小如鼠，便失機遇。忙至幾欲崩潰時趴桌小睡，且欲與清閑者等不可得，安求其能事事如意也？但求學業有成，鍛煉自身，混於人才濟濟之社會，期在混出模樣，不至於面目全非。
常著文章自娛，以示己誌。目標較為明確，奮發進取。
欲與世俗格格不入，難以實現。閑時常聽音樂，以此放松心情。
恩情記於心，仇恨清於心，最驕傲之本為人品。忘懷得失，逍逍遙遙，以此自終。
贊曰：東晉陶淵明有言：“衣沾不足惜，但使願無違。”其言茲若人之儔乎？銜蘋果著此文，以樂其誌。