標準漢語有著悠久的歷史，有著優雅和通用等概念，但現代標準漢語繼承了始於北宋、形成於元明時期的“官話”體系。滿人入主中原時，雖然把滿語定為國語，但實際上全國都在說漢語，明朝的中國官員大多說普通話。所以清朝官場的官方語言其實是雙語的。滿族入京後，學習漢語普通話，把自己的滿族音韻、發音習慣和特色文化詞匯帶入自己的滿族漢語。清末，他們融合滿漢語言成分，形成了滿語方言，使之成為現代標準北京音的前身。《北平音韻》的聲調是四聲，即平、升、降，沒有入聲。
普通話的好處
每個人都應該會說普通話，普通話是以北京話為標準語音，以北方方言為基本方言，以典型的現代白話文為語法規範的通用語言形式。
普通話是我們學會說話，做壹個文明人的第壹步。如果壹個人連最基本的普通話都不會說，怎麽和別人交流？
普通話已經滲透到我們的日常學習和生活中。無論我們在做什麽，普通話都在我們周圍的每個角落回響。有人可能會問:“妳為什麽說普通話？”因為中國是壹個多民族、多語言、多方言的國家，按照著名語言學家周光友先生的說法，中國56個民族工作者有80多種不同的語言和地域方言，我們每個人不可能壹輩子生活在同壹個地方，固步自封，看不到外面的世界，所以壹旦身在異鄉，就會遇到語言障礙，無法與人交流。這個時候，如果我們都能說壹種共同的語言——普通話，那麽我們就不用為語言不通而捏壹把汗，不知所措了。
說普通話給我們的生活帶來了很多便利。總的來說，講普通話可以增進民族之間的交流，維護民族團結，促進社會文明進步。
上課的時候，老師讓我回答問題，我每次說壹句話，回答壹個問題，都會盡量說清楚。期間經常對著鏡子自言自語，說了很多普通話。漸漸的，我把平時的煩惱說給自己聽。正因為如此，我覺得自己看事情更容易了。
說普通話，從我做起，從現在開始，我會努力做到最好。大家都來說普通話。讓普通話成為中華民族的傳統，成為我市壹道亮麗的風景線！說普通話是妳的需要，是我的需要，是時代的要求。說好普通話，請從我做起！
普通話的受歡迎程度首次超過英語。
據新華社香港6月14日電1997年前後，香港流行壹句話:只要不過羅湖橋，就不用學普通話。
如今，在人頭攢動的銅鑼灣商圈，普通話的聲音在我耳邊無處不在:商店售貨員熱情地用普通話招攬生意；街上的香港居民耐心地用普通話為內地遊客指路。
回歸前，粵語和英語是香港的主流。15以來，隨著香港與內地在政治、經貿、社會文化、教育等領域的交流更加頻繁，普通話在香港得到廣泛使用。根據特區政府統計處今年2月公布的2011香港人口普查報告，普通話的普及程度首次超越英語，成為香港第二大語言。
職場普通話成了“香餅”
知名精密儀器制造商沃特斯(Waters)最近在香港刊登廣告，招聘其香港分公司的人事經理，並在語言要求中特別註明應聘者要精通普通話。沃特世人力資源分析師何先生表示，自15以來，公司內地業務節節攀升，占總業務量的50%以上，香港部門主管整個亞太區。和大陸員工交流，要說普通話。
近年來，普通話在香港職場的地位不斷提高，越來越多的企業希望員工會說普通話。根據香港大型求職網站jobsdb 5 5月底提供的數據，最近半年的招聘廣告中，有11%明確要求應聘者會說普通話。
如果按崗位類型分類，銀行、金融領域對會說普通話的求職者需求較大，占該崗位類型招聘廣告總數的18.6%；其次是政府和事業單位，占比17.1%；物業及房地產，占16.9%；專業服務，占15.2%；美容健康，占14.1%。
香港專業招聘公司Walters的人力資源經理黃綺婷表示，他們的客戶大多是外資公司，他們在香港設有分公司，負責內地業務。她透露，大約60%到70%的客戶傾向於雇傭會說普通話的員工。“回歸前，說英語是必要條件，現在普通話成了普遍要求。”
校園裏流行普通話。
今年3月底，香港浸會大學舉辦普通話朗誦比賽，報名人數超過800人，創歷史新高。19歲港生曹可仁以壹首《壹棵開花的樹》獲得詩歌組壹等獎。
曹可仁告訴記者，因為對語言的熱愛，她從小就在家自學普通話拼音，從壹年級開始參加朗誦比賽。長大後，她發現說好普通話對她的學習、交流活動和獲得工作面試都有很大的幫助。曹可仁希望大學畢業後在內地從事廣告行業。
根據特區政府統計處2月公布的人口普查報告，截至2011年6月底，香港約有707萬人，其中約46.5%報稱會說普通話，較2001年上升約13.2個百分點。此外，約1.4%的人口將普通話作為最常用的語言，也高於2001年的0.9%。
從15開始，香港的普通話普及率躍升，學校教育的推動功不可沒。
普通話從1998開始成為香港小學的核心科目。1998及以後入學的學生，小學壹年級至初中三年級學習普通話，接受9年普通話教育。目前，香港所有大學、學院和社區學院都開設普通話課程。
香港語文教育及研究常務委員會(語常會)委員、香港理工大學中文及雙語學系教授段表示，在15之前，真正會說普通話的學生非常少，但近年來，香港學生的普通話水平已有很大提高。她這壹兩年去看了壹些朗誦比賽，發現當地很多小學生普通話和粵語壹樣流利。
她還說，以前很多高校的中文課都是用粵語授課，但近五六年來，隨著大陸學生的增多，老師們學會了用普通話授課。例如，在理工大學的雙語系，90%以前用粵語授課的研究生課程已經改用普通話。
香港中文大學普通話教育研究與發展中心主任林建平表示，從普查報告來看，香港居民會說普通話的人數從2001年的三成多，增加到2006年的四成，再到2011年的近五成，可以說是逐步普及；從語言教學的角度來看，“普及”之後應該做的是如何“提高”。
齊新推廣普通話。
在今天的香港，與政府活動有關的重大場合、眾多的國際會議、論壇和展覽、地鐵和公交車站、客服電話的語音提示等都可以聽到普通話的聲音。
中央駐港聯絡辦主任彭清華日前說，他在香港回歸前就來過這裏。當時店員和出租車司機普遍不懂普通話，內地人來香港旅遊購物非常不方便。
他說，現在不僅大部分售貨員和出租車司機會說普通話，內地很多年輕人也會聽和說粵語，這也從側面反映出回歸以來，兩地人員往來更加密切，各方面交流加強。
語常會成立於1996，是壹個半官方組織，旨在就香港的語文教育政策向特區政府提出建議。據介紹，該組織已舉辦90多項推廣普通話的活動，約有28萬香港市民參與，超過300萬觀眾收看相關電視節目。
在香港回歸祖國15周年前夕，教育部語言應用研究所也於今年5月與香港考試及評核局簽署合作協議，* * *致力於探索、發展和深化內地與香港的合作交流。
自1996以來，國家語委已與香港11高校簽署協議，建立普通話水平測試中心。國家語委數據顯示，從1996 * *，香港地區有141人參加考試，到2010年底，參加考試的人數已經超過7萬人。
根據CUHK教研中心提供的數據，港人普通話水平集中在“三級甲等”，即“合格普通話”，日常交流沒有問題；近年來，香港人的普通話水平標準率(即“二級乙等”)壹直呈上升趨勢。
如何學習普通話
學好普通話，不能壹味的練習，而是要註意壹定的技巧，這樣會讓妳事半功倍。
先找出普通話和自己方言中的對應規則，加強規則和記憶。各種方言與普通話的差異主要表現在語音上，詞匯和語法差異較小。發音上的區別主要有:大部分地區沒有平舌音和舌尖音之分，沒有N和L之分，缺少eng、ing、E、uo等元音，沒有誤用輕聲和童音，大部分人元音不圓。結合這些特點，學生可以自己或在專業老師的指導下找出方言和普通話之間的對應規律，多練多記難度效果會翻倍！
第二，經常聽和練習，反復練習。聽力就是我們所說的“聽”或“耳訓”。聽力好是學好普通話的基礎，所以多聽是初學者要註意的壹個方面。可以選擇中國人民廣播電臺和中央電視臺的節目作為聽力材料。看電視的時候要註意播音員的口型，可以邊聽邊模仿。也可以將標準普通話者的錄音與自己的錄音進行對比，找出不同之處。改進壹下！
第三，說:聽力好的時候，要多動。聽是前提，說是關鍵。說好普通話要建立在發音準確的基礎上，所以在學習的過程中，同學們壹定要註意學習的步驟，否則本末倒置，費了很大的力氣仍然改不了發音錯誤。我來詳細說壹下:首先要學好漢語拼音，打好基礎，然後可以嘗試練習有針對性的繞口令，以提高發音器官的協調發音能力。當妳準確掌握了發音，就可以去演繹作品，多練習，培養良好的語感。
第四，要註意“說”過程中存在的問題
1.發音發音:對發音發音的要求是:前綴彈出，位置準確，氣息飽滿，有力度；字的肚子打開站起來，氣息均勻；後綴完整自由，聲音到位，幹凈利落，趨於幹凈。其實壹個漢字的音程很短。短時間內需要兼顧音韻和發音，所以要從日常訓練開始，嚴格要求:
*單詞要求語音發音準確，彈跳強。
*理子要求韻腹張開、挺立，做到“開口微收，聲音微開”。
*回到電臺時要幹凈整潔。
尤其是“I，U，N，ng”做元音時，要註意口型的變化。註意克服韻尾不夠、回音不夠、調值不準的問題。同時也要註意輕聲、華二、重格式、聲調的發音特點。
2.繞口令練習中的問題:首先，繞口令的作用是使大腦反應靈活，用氣自如，口齒清晰。對於繞口令，同學們在繞口令練習中不能操之過急，也不能操之過急。第壹，他們要按照普通話正確的發音方法發音，練習要由慢到快。聲音由小到大，段落由易到難。否則不科學的訓練會導致發音不準，咬字模糊。發音越快，重復錯誤發音的次數越多，離正確發音標準越遠！
3.在演繹閱讀文章時，壹定要停止鏈接，強調訓練，正確表達文章的情感。讀壹部作品，要註意停頓，重音，語氣，節奏。也就是壹句話，停在哪裏，停多久；哪裏有重音，哪裏就要輕讀；壹段話裏，哪些詞要連起來，哪些詞不連起來，哪些詞是重點；整句的音形是升是降，是強是弱，是急是緩，都要仔細品味，多加練習；我告訴妳壹個朗讀文章的方法:快速閱讀，穩步思考，少停頓，多聯系。把握氣息的調整和文章的整體性。
好了，今天就到這裏。具體問題園區的朋友可以多請教專業老師，這裏就不描述了。同時，也可以從字典、詞典、課本中學習。這裏推薦使用最新版的《新華字典》、《現代漢語詞典》、《現代漢語規範詞詞典》。希望世外桃源桃李滿天下，同學們學習進步。
閱讀技巧的訓練。
背誦是壹門非常高的語言藝術，但是對於初學者來說卻是壹個很大的難題，因為熟悉背誦的人都知道，學好背誦需要兩個基本功:壹是標準流利的普通話，二是熟練的朗讀技巧。其實這些還不夠。我們要知道，朗讀和背誦最大的區別就在這個“背誦”上；另外，前者只需要有表現力，後者不僅要有表現力，還要通過音頻語言對作品進行再創作，通過語言表達技巧給觀眾音樂、作曲、感覺、意境的享受；但是我們可以通過老師傳授的背誦技巧來欣賞背誦作品。同時提高自己的品味和享受！我仍然想把重點放在下面——閱讀技巧
通過壹些訓練，朗讀技巧可以幫助我們逐步掌握漢語語法的規律，培養靈敏的語感，綜合鍛煉聲帶、語音、聲調、語調、語言潛能等。，從而攀上情分的境界。但在訓練過程中要註意循序漸進的練習方法。
第壹步是初步訓練(基礎)。可以選擇100字左右的文章作為閱讀材料。要求是:發音準確，聲音洪亮，吐字清晰，無增詞、漏詞、錯音或顛倒，按標點符號和語法停頓要求適當停頓。
二是過渡訓練。可以選擇二三百字朗讀。在第壹步的基礎上，過渡到流暢，可以讀出陳述、疑問、感嘆、祈使句等句子的不同聲調和語調。
第三步，鞏固訓練。可以選擇500字左右的文章進行朗讀，重點練習閱讀技巧，結合聽模讀鞏固前兩步的訓練成果。在前兩步的基礎上，要求進壹步閱讀長句中的停頓和重點，根據文章的思想內容，讀得恰當自然。
第四步，綜合技能練習。可以選擇800字左右的文章朗讀。將子訓練中獲得的各種技能運用到朗讀中。要求語言流暢，語氣連貫，感染力強。
通過以上四個步驟的練習，朗讀的水平會得到分層次的提高，在普通話測試中也能取得滿意的成績。但是朋友們需要註意:學習的時候，不要泛泛而讀。今天看這個，明天看那個，事半功倍。所以，對於初學者來說，學習中的專註力尤為重要。記住那句話:熟能生巧。方法正確，刻苦訓練，壹定能煉成鋼！