為有源頭活水來
"問池哪得清如許，為何源頭活水來。"這"水"是什麽？是知識，是信息，是負熵，是能使頭腦的"池塘"由"混"變"清"的東西，是獲得進步必不可少的寶貴資源。
這"水"，相當壹部分來自課本；但如果僅僅來自課本，就只不過是在學生與課本之間循環，實則是壹潭死水，如何能"清"？要真正形成活水，必然要有其他水源，其壹就是課外讀物。
有的人認為課外書對功課無益，實則是大大的誤解。只要書的內容健康，又有時間支讀，課外書就有百利而無壹害。我從小喜歡讀書，到現在仍然如此。魯迅的骨氣，老舍的幽默，余秋雨的博雅，金庸的才情，李敖的笑傲，無不令我折服；天象奇觀、地質變化、質能轉化、微觀探秘、生命之謎，無不令我感嘆大自然的奇妙無窮。人的文化修養需要逐漸積累，課外書正是豐富文化底蘊的壹件法寶。我的語文成績能夠提高，又何嘗不是得益於課外書呢？
另壹個"水源"，則是日常生活。無論報紙、電視、廣播、電影、互聯網，還是打球、遊泳、旅遊、做家務，都有可以向我們提供大量的知識。我經常把生活中、電視中的事作為作文的素材，使我的作文更加鮮活，更有感染力，作文成績也因此得到了提高。
咬定青山不放松
還記得2000年的歐錦賽決賽嗎？當法國隊0：1落後於意大利時，當意大利全力死守，法國壹次次無功而返時，當所有人--連同解說員黃健翔壹致認為意方必勝時，法國隊在最後十幾秒將比分板平，並在加時賽中金球取勝，獲得了冠軍。
看這場比賽時，正是高考前幾天。當觀眾席上的法國球迷狂呼萬歲時，我突然明白了：暫時的得失並不代表什麽，只要妳咬牙堅持到最後壹刻，勝利之神就會向妳露出微笑。
足球、籃球比賽中，最後壹刻打入致勝壹球的例子數不到勝數；保齡球比賽，靠最後兩輪全中而反敗為勝的例子也經常可見。生活的賽場，就如同臺球中的九球比賽，只有打入最後壹球的人，才能獲得真正的勝利；而前面的擊打，只是為最終勝利打下基礎，本身代表不了任何東西。
學習，同樣如此。平時的成功、失誤，反映了當時的水平，但並不能決定最終的成敗。面對過去的成績，我們應當"咬定青山不放松"，勝不驕，敗不餒，始終保持良好的心態，去迎接最後的挑戰--在高中生眼中，就是高考。
當我完成第壹天高考的答案卷，走出考場時，幾乎有些心灰意冷；化學試卷竟如此容易，而我又分明有壹道填空題答錯了。我想：本來打算靠化學拿分，現在根本拉不開檔次。而第二天要考數學和物理，我對這兩科把握並不很大。但我知道，現在必須從這兩門上得分。於是當天晚上，我刻意多看了壹些數學、物理的書，然後才放松心情去休息了。
數學考試很難，但我壹直控制著情緒，沒有過度焦慮。中午，我對自己說：下午壹定要咬住，拼了！拿物理試卷，我又穩了穩心情，通讀了壹遍，才開始答題。這壹次，雖然題型有些新奇，但由於我盡全力去仔細分析，幾乎沒遇到什麽困難。走出考場，心中壹陣輕松，然而我知道考試還沒有結束，絕不能浮躁。第三天，當我終於答完了全部試卷時，才長出了壹口氣。
最終我的物理成績是滿分，以總成績692分順利地進入了北大，到了現在，我認識到，高考還遠不是最後的挑戰，我仍然要把握好心態，走好今後的每壹步。這，同樣是後來者應當註意，甚至是高度重視的。
我的考前經
焦朋朋，清華大學土木工程系97級 1997年安徽省淮北市高考理科第壹名。
高考前的最後壹個月是將高中3年所學的知識總結、升華的階段，也就是通常所說的“先把書讀厚，再把書讀薄”中的“讀薄”階段。這個時候再去盲目地做題或只是膚淺地看課本已經毫無用處了。下面我就理科幾門高考科目分別談壹下具體的學習方法。
語文重在平時的積累，剩下的這壹個月似乎沒什麽用，其實不然，不妨想壹下：高考中出現的名句妳都會背了嗎？語音題中經常出現的字妳都能準確地發音嗎？這些雖然占分不多，但在這最後壹段時間裏復習是最有效的。可以把以前做過的試卷找過來，專攻壹下這些不太顯眼的但卻容易失分的項目。另外還可以重點訓練壹下作文。我所說的作文訓練不是去寫作文，而是有目的地做審題、命題、開頭、結尾的訓練。大家都知道高考中最常考的是議論文，而閱卷老師面對堆積如山的試卷也不可能非常仔細地去看，在這種情況下，作文的題目、開頭和結尾就顯得尤為重要。
數學是壹門邏輯性較強的科目，在總復習階段，最好的復習方法是把書上的定理再證明壹遍。雖然說有些定理很容易，有些定理太深而高考不做要求，但是只要把它們系統地整理壹遍，妳頭腦中的那條“鏈”壹定會更加清楚。
英語同樣重在平時的積累，最後壹個多月只能去強化壹下寫作和閱讀。有的同學只喜歡做單項選擇，這是萬萬要不得的，最重要的部分在閱讀，因此我建議考生朋友們多做壹些閱讀的訓練。不妨把《新概念英語》的第二冊拿來讀壹下，如果有精力甚至可以把壹些較好的文章背下來。這樣不僅是閱讀，寫作能力也能得到很大的提高。同時還培養了語感，在做單項選擇題時也有優勢。據我所知，清華有相當壹部分學生在高中時是背過《新概念英語》的。
最後，我談壹下考前和考場上的壹些小技巧。在考前大多數學校都要放三四天假，在這幾天中應該充分地休息，但切記每天都要有壹定的時間在學習。因為有些知識比較容易遺忘。在這幾天裏可以做壹些不太劇烈的運動，這對於身心的調節都是有好處的。高考期間的著裝壹定要是自己感覺最舒適的。進考場後可以閉上眼睛，把要考科目的壹些重要的知識點迅速回顧壹遍，這樣才更容易進入狀態。考試中可以有壹些輕微的緊張，因為適度的緊張可以使人更加興奮，大腦更加活躍。但如果過度緊張了壹定要及時地停下筆，望望窗外，這樣狀態就能迅速地恢復過來。
狀元談:我的四點經驗
王碧波，1999年陜西省高考狀元
說到備戰高考，我覺得應從兩方面著手：壹是心態，二是知識。
關於心態，我覺得要做到“四心”：專心、恒心、開心、放心。前兩個我就不細說了，至於開心就是要多往好的方面想，比如妳又多學了點兒知識，有掌握了壹套做題方法，妳還可以想考完試我就可以迎來壹個最輕松的假期，還有多麽精彩的大學生活在等著我，想到這些難道妳不開心嗎？至於放心，妳要明白無論什麽時候開始努力都不算晚，都會有收獲的。有的考生可能會擔心自己考前失眠而影響第二天的考試，這妳完全可以放心，高考三天我的總睡眠時間加起來不足10個小時，還不是壹點事沒有！畢竟我們正當青春少年，少睡壹會兒不會有多大影響。
說到知識，首先要全面發展，對弱門功課或某門功課的弱項壹定要花時間在平時的做題和考試中補救；其次要跟老師的復習進度走，別忘了，老師的經驗要比我們豐富得多；再次要註重課本和筆記，考前回歸課本是十分必要的，因為在最後這段時間裏，解題能力要想突飛猛進是比較困難的，而理清知識卻比較容易，理清了知識再做題就會好得多。
我認為合理地利用模擬題也很重要。要從那像小山壹樣的模擬題裏抽出壹部分題限定時間，認認真真地做，而其他的模擬題只要挑壹些重要的題型和自己拿不準的題來做就行。前者是為了增強“考感”，後者則是有針對性地提高。雖然高考題每年都在不斷求新，但不變的傳統題目仍然很多，所以多看看歷年的高考題，把這些題搞清楚至關重要。 關於高考我總結了四點經驗，不知對大家是否有幫助。壹是長題不難，縱觀歷年考題，這樣的例子多如牛毛；二是難題不後，最難的題壹般在試卷中間壹點的位置，最後壹道題往往不是最難的題，所以考生有時間的話壹定要做；三是不必做完，考試重要的是把會做的題都做對，在保證正確率的前提下，做到哪兒算哪兒，高考時我數學題就沒做完，結果數學成績仍是全省第壹，有選擇、填空的滿分撐著，做不完就做不完吧；四是作文，壹定要寫真情實感，不必追求華麗的詞藻和結構的工整，表達感情是第壹位的，就算寫議論文也不要大講空話，說自己想說的，只要有“情”，得分壹定不會低，當然不能跑題。
我的學習經驗
葉蘊青
進入高中階段，隨著知識範圍的擴大，學習內容的加深，學習方法也較初中有很大改動。在適應高中的學習，必須有科學的學習方法，下面談談我的學習經驗。
首先應該培養學習的興趣，這是學習好的基礎。平時應該看些課外書，擴大知識面，多讀書，讀好書，這樣就會逐漸被科學的魅力所吸引。我過去並不喜歡自然科學，但看了《十萬個為什麽》、《宇宙起源》等書，對自然科學產生了興趣，以後常閱讀這壹方面的書籍，興趣逐濃厚。當我按書上內容動手做了許多小制作，小實驗後，更被自然科學的魅力深深吸引了，在對科學由喜歡到熱愛的過程中我的物理、化學成績也取得了很大進步。
其次，學習重在課堂，課堂45分鐘所達到的效果是家教、培訓班等所不能比擬的。上課要認真聽，還要講究課效率。對於老師講的知識點首先要聽懂，對於不懂的問題，不能用課堂時間去想，應做上記號，課後再思考。對老師講的例題，我不主張題題都記，應選擇重點、難點尤其是易錯的題目記。當然，在課堂上，老師有時只構建了壹個知識的框架，對這個框架的充實還靠課外。正如上面所說，有了對知識的興趣，平時充實這個框架也就更加豐富多彩。“框架”中有對知識的理解，有重點、難點，有錯例分析，還有課堂知識的補充。把這些東西記下來，適時溫習，等於自己又鞏固了壹遍，復習時也方便得多。
學貴有疑。我覺得學習中最重要的是會提問題。我問的問題大致有兩種：壹是不會做的題，二是對概念的理解不清的地方。對於第壹種問題，我壹般不輕易提出。也就是說，對於壹道難題我不會做，我仍要自己思考，把自己的思路寫下來，哪怕求不出答案，甚至導出矛盾。直到實在無法解決，才去問老師同學。把思路寫下來有助於縮短向老師說清問題的時間，同時易於讓老師指出謬誤，可以說這樣做壹題勝過做百題。對於第二種問題，我覺得才是真正要問的。對要領理解不清無疑是學習上最大的障礙。我總喜歡把新學的知識與舊的知識相比較，用新的要領長解決舊的問題，看是否能順利解決。但由於自己對新知識理解還不 透徹，很可能引出與舊知識矛盾的地方，經過思考不能解決再去問老師。記得我在學習勻速圓周運動時，由於區分不清即時加速度與平均加速度這兩個概念，以至出現了用兩種方法求加速度結果不同的矛盾，後來問老師才徹底弄懂了。
在學習過程中，我覺得科學用腦也十分重要的。在長時間做壹門作業後，換壹種作業做也是壹種休息。高中作業多，難度大，時間緊，我在做作業時用了這種方法效果很好。
最後再談談考試心理問題。我不主張考前"臨時抱佛腳”，應輕松復習，減少壓力，多看概念多思考，少做習題。考試還要有壹顆平常心，要自信、冷靜、細心、沈著。比如這次期末考試，物理較難，我也做得很不順手，但由於我保持冷靜的心情，專心，不分神，認真細心地思考每壹道題，從而得了全班最高分。考完物理後，我也並未受考試難的影響，在下面考試中正常發揮了自己的水平。
總之學習是壹件苦事，也是壹件樂事。只要努力，對自己充滿信心，並掌握科學的學習方法，就能學好。
學好語文靠平時積累
1999年寧夏理科狀元劉飛同學的訪談錄
問：平時妳怎麽學習語文的？劉飛同學，妳的高考考了多少分？
答：首先，我覺得學習語文要靠平時的積累。拿我小時候來講，我在父親的督促下，經常閱讀壹些關於詩歌欣賞，散文，小說的報刊雜誌。就這樣日積月累，我的語文打下比較堅實的基礎。再者，重視語文課堂的教學。對於理科生來講，在復習的攻堅階段，我們不可能花很多的時間來閱讀名著，因此，在語文課堂上發揮自己的主觀能動性是非常重要的。拿小學的壹篇名為《廉頗藺相如列傳》為例，我們語文老師采取讓同學自己作小老師的辦法，發表自己的意見，使得我們的語文教學脫離了對條條框框的背誦。我高考總分是679。
問：如何保持狀態呢？
答：首先是自信，我曾經給班裏壹位學習成績比較差的同學這樣說：“考不上清華還有寧大呢，何必緊張”。還有在考前的幾個月中，盡量把自己的興奮狀態調節到早上9：00-11：00和下午的3：00-5：00。拿我來講，我每天堅持午休半個小時，晚上10：30下自習以後，立即睡覺。
問：請問狀元，怎麽樣選擇壹份好的資料來練習？
答：首先，不要單憑很多的課外資料來提高自己的成績，必須要精讀。選擇參考書，必須要註重它的權威性。比如說中國人民大學出版社出版的《高中全程學習》，它註重知識點的系統性，而且對於壹些疑難問題和重點通過各個方面進行指導和訓練，我覺得對於高三的綜合復習有很大的幫助。同時我也喜歡那些比較有特色的參考書，所謂有特色，我認為在對知識的分類、理解有獨創。比如：我高中結識了壹套名為《中學物理模型專輯》的材料，我覺得它註重了把各種紛雜的物理情景歸納為某壹類型，只要妳掌握了它的精髄，舉壹反三之後就可以掌握了。
英語的學習方法
鄭佳,2000年重慶市文科狀元,現就讀於北京大學經濟學院
壹、語感：語感是最重要的，“我”的方法是先走語感，再走單詞、語法。
如何培養語感呢？很簡單，就是要多聽、多背文章、大聲朗讀……，讓自己的大腦處於英語的空間之中。
二、語法：語感是基礎、框架，語法則起填充框架的作用，二者壹個也不能偏廢。
找本較好的參考書，壹本就夠了，認認真真，精讀下來就可以了。要輔之於字典。其次要自己做有關語法的歸納，不要完全依賴語法書。
三、聽力、口語：有利於語法、語感的鍛煉。
四、英語的做題：習題是要做的，要紮實，壹道壹道題弄清楚，要註意做題的質量，事半功倍。
五、有關應試：英語題有壹個趨勢，題目越來越長，大家解題的速度也應該加快。閱讀：越來越重要，文章的長度將加長、難度將加大、篇數將增多。寫作：所占比重也將加大，題目的分數將增加，使得學生之間英語分數的梯度越來越大。同學們復習的時候應該有所側重、有針對性。
高 怎樣安排好答題順序
李強，1999年天津市文科狀元
其實這是壹個沒有太多話可講卻又十分重要的問題。很多同學在高考考場上可能由於太過緊張或過於亢奮而壹時手足無措，答每道題都不能真正靜下心來，寫上幾筆就覺得沒有思路，又急著去做下壹道，弄到最後“壹題無成”，平白浪費了許多寶貴的時間。所以合理地安排好答題順序，自信，沈穩地完成試卷是高考成功的的先導，對此，我們每壹位考生都要給予重視。
首先，壹定要大體上看壹下試卷結構，看看各種題型，分值的分布，對整個卷子有壹個總體的了解，全面的把握，這樣妳才能在安排答題順序時心裏有數，不致慌亂。這雖然已是“老生常談”，但請各位千萬不要“常談常忘”。
然後開始答題，這沒有太多的竅門，按照整個試卷的設計結構逐道求解就可以了。需要註意的是，有的時學喜歡反著答題，即從後往前答，這其實不是壹個好的答題習慣，因為整個試卷結構是出題人按照程度由易到難、分值由小到大的順序安排好了的，打亂了順序，會給自己增添不少的麻煩。
另外，就答題順序，我還要強調的壹點是：我們確實要按照由簡單到難的順序，能得的分壹分也不丟，將沒有把握的題放到後面再去努力爭取。但這裏壹定要把握好壹個度的問題，先放壹放的題不能太多，最多不超過三道。因為當妳著手做壹道題時，畢竟有了壹些想法，若淺嘗輒放，回頭再看時，可能那些解題思路有的已被遺忘，有的步驟得數沒有保存下來，這樣無形中增加了許多重復勞動，解題成本變大；而且留下的題太多、會使自己心裏沒底，解後面的題時會產生急躁情緒和挫敗心理，總覺得又是壹道過不去的“關卡”，動輒欲輕易放棄，搞得“壹題不會，滿卷皆輸”；再有妳現在解不出的題回頭再做時，也往往不易得解，即便得出，困難程度也會變高得影響妳全卷的檢查。所以，雖然很多老師，也有很多狀元都建議大家做難題時先放壹放，回頭再攻克不遲，但我想告訴各位將要走進高考考場的同學情緒再穩定壹些，不要輕易棄題，或許妳稍稍慎重沈穩壹點就能“柳暗花明”了。
總之，安排好答題順序是高考成功的重要壹環，希望我的壹點經驗教訓能夠給大家有所幫助。