以下是懷舊寫作業找出十二個不合理的地方怎麽寫的解答:
1、用蠟燭寫作業：這種作業不僅容易造成火災還會給學生帶來安全隱患。蠟燭火焰不穩定，容易引發火災，對學生的身體健康和安全構成威脅。
2、使用羽毛筆寫作業:羽毛筆需要蘸墨水，而墨水容易濺到衣物和書本上，給學生帶來不便。此外，羽毛筆的使用需要定的技巧，對於小學生來說可能過於復雜。
3、手寫作業時限過長:長時間手寫作業會導致學生手部疲勞和不適，影響學習效果。過長的手寫作業時限不利於學生集中註意力，容易導致學習效率低下。
4、背通整本教科書:要求學生通整本教科書是壹種不合理的懷舊作業。這種作業不僅枯燥無味，而且對學生的記憶能力要求過高，容易造成學習壓力和焦慮。
5、使用打字機完成作業:打字機已經過時，使用它來完成作業不僅效率低下，而且容易出現打字錯誤，增加學生修改和翻譯的工作量。
6、用紙質地圖找地理位置:在現代科技高度發達的時代，使用紙質地圖來找地理位置是壹種不合理的懷舊作業。現代的導航軟件和在線地圖更加準確和方便，能夠提高學生的地理學習效果
7、用滑規和直尺畫圖:滑規和直尺的使用需要壹定的技巧和經驗，對於小學生來說可能過於復雜。現代的繪圖軟件和工具更加方便和易於使用，能夠提高學生的繪圖效率和準確性。
8、用手繪制數學圖形:手繪數學圖形容易出現誤差，不利於學生對數學圖形的準確理解。現代的數學繪圖軟件能夠幫助學生更好地理解和應用數學知識。
9、用紙質字典查單詞:在互聯網普及的時代，使用紙質字典查單詞是壹種不合理的懷舊作業。在線詞典和翻譯工具更加方便和快捷，能夠提高學生的英語學習效率
10、用手工制作模型:手工制作模型需要耗費大量的時間和精力，對學生的動手能力要求較高。現代的3D打印技術和模型制作軟件能夠更好地滿足學生的學習需求。
11、用手繪制科學實驗圖表:手繪科學實驗圖表容易出現不準確和模糊的情況，不利於學生對實驗結果的分析和理解。現代的科學實驗軟件和數據處理工具能夠提高學生的實驗數據處理能力。
12、用手工制作海報，手工制作海報需要大量的時間和精力，對學生的美術水平要求較高。現代的海報設計軟件和圖形處理工具能夠更好地滿足學生的美術學習需求。