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我拼音不會怎麽辦,我只會拼第壹個

1、準備壹套《好學拼音》、壹本《新華字典》、壹些兒童註音讀物。

2、每天讓孩子至少看、聽《好學拼音》教學光碟20分鐘,邊看邊跟著讀!孩子讀得認真要多表揚!要有計劃的按進度來看,孩子掌握前面的內容後再放後面的內容。(《好學拼音》的教學光碟可在VCD、DVD和電腦上播放,非常方便。)

3、按光碟裏的教學順序,用書上的卡片考孩子拼音字母的標準發音、拼音口訣、字母書寫和拼讀方法。每當孩子會了部分內容,就在卡上相應位置塗上五星作為獎勵,孩子會更有興趣的!

特別要讓孩子記住《好學拼音》裏的口訣和兒歌。(記住了口訣和兒歌就掌握了拼音字母、讀音、拼讀要領等。)

4、和孩子壹起用普通話朗讀卡片上的內容。並要求孩子記住黃色藍色卡片上的知識,每當掌握規定的內容就塗卡片上的五星獎勵。(卡片上的內容都是小學時需要掌握的拼音知識,您壹看就明白。)註意卡片上的口訣可以和孩子壹起編些有趣的動作,像遊戲玩樂似的,更會提高孩子興趣的。

5、隨意組合(可以讓孩子自己組合也可以您組合)《好學拼音》的音節,用光碟裏教的方法(兩拼法、三拼法、支架直呼法)練習拼讀,通過卡裏組合的1300多個有聲調的音節訓練,如果再加上蒙住壹些字母幾乎可以變出全部音節來練習,孩子會很快熟能生巧。註意組合音節時,用遊戲的形式、生動有趣的語言,比如“媽媽要變魔術啦,看妳是不是像孫悟空壹樣有火眼金睛,壹下子就看清了呀?”“我們來做遊戲,妳變給認我變妳認,勝利了的有獎勵……”“我的寶貝拼音學習有進步了,考考妳看今天又能得到幾顆星啊?”“妳來當魔術師,看看妳會變多少魔術?

讓孩子當魔術師,既可以不停翻聲、韻調變出音節;還可以在變出的音節基礎上用手蒙壹部分再變,比如zhuang可以依次蒙住“z、h、u、g、ng、ang、ug、ung……”又變出20個不同的音節,如果再帶上四種聲調,就是可以變出80個不同的帶調音節啦。但是都要變出正確的音節並且會讀才算變魔術成功。”這樣不斷提高孩子的學習興趣!

《好學拼音》是唯壹可變帶調音節的,其結構已獲得國家專利,特別適合拼音的教學。

6、做“妳說我拼”的遊戲,平時隨便說壹個詞或者身邊的壹種事物,孩子用拼音表達出來,比如您說“碗筷、襪子”,孩子要會說“w-ǎn-wǎn,k-u-ài-kuài,w—à-wà,整體認讀音節zi”,如果能做得到,說明孩子已經融會貫通了,漢語拼音已學得非常好啦!

或做“我來說妳來找”的遊戲,說壹個字,要求孩子快速從書裏找出音節(或組合出)來。或者是“看誰找得快”的遊戲,孩子想壹個字,和爸爸媽媽比比看誰先找到(或誰先組合出)音節。形式多樣的遊戲,相信妳還可以在實踐中想出很多很多。

7、孩子做作業,凡是有拼音的題,都盡量讓孩子自己讀懂題自己做題,培養孩子的獨立學習能力。您所要做的是給予表揚和鼓勵,孩子錯了,耐心地提導,少責罵,註意保護孩子的自尊心和學習信心!