親愛的小學生： 妳好！ 收到這封信，妳壹定會驚訝得連下巴都掉下來了吧？妳我素不相識，為什麽我要給妳寫這封信呢？那是因為我們剛好開展了壹個“手拉手”的活動，是要給遠方的小學生寫壹封信，我也希望在這封信裏與妳成為朋友，不管妳是活潑調皮的男生，還是開朗文靜的女生，我希望妳能接受我的壹顆真誠、渴望友誼的心，好嗎？ 哦，對了！我忘了我的自我介紹呢！我叫李子暢，是碧海小學壹位五（3）班的女生，有著閱讀、朗誦、琴棋書畫等課外愛好。
我也是學校紅領巾廣播站的壹名廣播員。壹年到頭來，烏黑的頭發總被紮成馬尾辮。
眼睛時不時地閃爍出光芒，給人壹種精神、奮發向上的感覺。 我的老家坐落在湖南衡陽，這裏有個很有名的景點——南嶽衡山。
衡山由於氣候條件較其他四嶽為好，處處是茂林修竹，終年翠綠，奇花異草，四時放香，自然景色十分秀麗，因而又有“南嶽獨秀”的美稱。清人魏源在中說：“恒山如行，岱（泰）山如坐，華山如立，嵩山如臥，惟有南嶽獨如飛。”
衡山山勢雄偉，綿延數百公裏，號稱有七十二峰，其中以祝融、天柱、芙蓉、紫蓋、石稟五座最有名。南嶽四絕是：“祝融峰之高，方廣寺之深，藏經殿之秀，水簾洞之奇。”
唐代文學家韓愈詩雲：“祝融萬丈拔地起，欲見不見輕煙裏。”這兩句詩既寫了祝融峰的高峻、雄偉，又寫了衡山煙雲的美妙。
特別是這裏的秋季，無不充滿著火紅的顏色讓衡山宛如穿上了莊嚴的晚禮服。紅的、黃的落葉像蝴蝶壹樣翩翩起舞。
妳站在這樣的地方，壹定會有所感染的！ 說了這麽多，妳壹定很期待了吧，我可不會讓妳白白 憧憬 著的。如果妳願意的話，我希望妳能給我回信，我會給妳寄好多好多的照片，跟妳溝通，了解妳的情況，好嗎？讓我們做好朋友吧！ 祝妳： 身體健康！學習進步！ 妳未來的朋友：李子暢 2014年2月26日。
2. 《給遠方小學生的壹封信》作文 要求：1 、以信的格式.2、標註真實姓給遠方小朋友的壹封信
親愛的XXX:
妳好！妳壹定感到莫名其妙，為什麽會突如其來地收到壹封陌生人的來信呢？其實，這是因為我們班的同學在報紙上看到妳們西部那邊生活和學習條件十分艱苦，所以我們決定舉辦壹次“手拉手”的活動，與妳們交流、建立聯系，幫助妳們壹起度過生活、學習上的難關的設想。
說到這裏，妳壹定迫不及待地想知道我的壹些情況吧？我叫陳衡茵，現住廣東省的壹座風景如畫的海濱城市——汕頭。我愛我的學校——長廈小學。那是壹個風景優美的讀書寶地。有籃球場、田徑場、羽毛球場、乒乓球室、歌詠室、多功能廳、圖書館……真可以稱得上是應有盡有。我們班更是壹個學習氣氛濃厚、積極向上、樂於助人的大集體。
要是我們可以結成好朋友，那該多好啊！我想書信幫了我們大忙，往後只要我們的筆尖稍稍壹動，就可以取得聯系。雖然我們被萬水千山所阻隔，可書信是沒有界限的。兩個遠隔千裏的人是完全有可能架起壹座友誼的橋梁的。
在此，我想為我們的“手拉手”活動提壹些建議。第壹步，讓我們相互寫信，說說自己的基本情況和愛好；第二步，探討、交流我們生活、學習中所遇到的難題，讓對方幫助自己解決；第三步，把我們最近壹段時間裏的所見所聞寫下來，寄給對方；第四步，我們班準備捐出壹些有益的課外書，以解決妳們課外讀物缺少的問題。
今天我很高興能與妳們寫信。我們都是二十壹世紀的同齡人，都是祖國未來的花朵，讓我們壹起手拉手，心連心，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧！
3. 給遠方的小學生寫壹封信導寫過程]
壹、寫作準備
1.學生課前通過“百度”等網站搜索助學網站，找自己“手拉手”朋友的聯系方式。
2.收集壹些媒體信息，了解壹些當前需要幫助的少年兒童信息，制作成多媒體課件。
3.準備好信封、信紙、郵票。
二、情景啟導
1.說壹說
同學們，假如妳們要告訴遠方的小朋友壹件事或者想要他們為妳們辦壹件事的話，妳們有什麽辦法？（學生答：“打電話”、“寫信”、“上網”）
2. 看壹看
出示課件。（寫作規範的壹封信及信封）
3. 議壹議
書信有什麽作用？怎樣寫信？怎樣寄信？
三、寫作點撥
寫作是壹門學問，學問是講究科學性和規範性的。寫信也必須講究科學性和規範性。
1.書信的格式
按照通行的習慣，書信的格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。
“稱呼”是對收信人的稱呼，要在信紙第壹行頂格寫起，後加“：”，冒號後不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。今天是給同學寫信，“稱呼”可以直接寫對方的名字、昵稱或者加上“同學”二字。名字的前面也可以加上“親愛的”字樣。
“正文”通常以問候語開頭。如：“您好！”“近好！”“新年好！”。問候語寫在稱呼的下壹行，前面空兩格，自成壹段。問候語之後，便是正文的主要部分，即自己要說的話。這壹部分要寫得有條有理，層次分明。要把自己想告訴別人的事情壹件壹件地寫清楚。要分清主次，詳略得當，有頭有尾，壹件事壹個段落。
“結尾”被稱做祝頌語或致敬語。正文寫完後，再寫上表示敬意、祝願或勉勵的話，如：“祝妳學習進步！”“身體健康！”等等。
“署名”是署上寫信人自己的名字。署名應寫在正文結尾後的右方空半行的地方。在自己的名字前可加上“同學”、“朋友”等字樣。
“日期”用以註明寫信的時間，寫在署名之後或下壹行。有時還可以加上自己的所在地點。
2.書信的內容
書信的內容要簡明扼要，重點突出，感情真摯，語言得體。這次習作是給遠方小朋友寫的壹封信，小組之間可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動的設想，並提出可行的建議。
△介紹自己家鄉的美景，邀請遠方小朋友來家鄉玩。
△介紹自己的近況，如學習、生活中的困難或煩惱，希望得到遠方小朋友的幫助。
△為遠方小朋友提供物資上的幫助，希望遠方小朋友好好學習。
△通過商議壹個什麽問題或事情，得到對方的解答或***同去做。
3.信封的格式
在信封左上角的方格內寫上對方的郵政編碼，郵政編碼下寫收信人的詳細地址，正中寫收信人的姓名，接著在右下方寫清自己的所在單位和詳細地址，再寫好自己所在地的郵政編碼。最後在右上角的“貼郵票處”貼好規定面額的郵票。
四、自主寫作
寫信是壹件非常有意義的事情。同學們根據剛才的學習討論，自己動手來給遠方的同學寫壹封信。學生自主協作，獨立完成作文。教師巡視、指導。
五、互動評改
（壹）自查自改
同學們的信寫完後，細細地讀壹讀，看看格式寫正確了嗎？內容寫清楚了嗎？對不滿意的地方進行修改，直到基本滿意。
（二）鄰座交流
同桌或鄰座之間相互交流傳閱各自寫的書信，對對方的書信提出看法和建議。教師巡視、指導。
（三）小組評議
現在進行小組評議，看看誰寫的書信格式最正確，誰的書信內容最具體明白。評議出最佳書信推到全班交流。
（四）全班點評
1. 佳作評析
通過小組評議，每組都評出了優秀習作。同學們用生動的筆調與遠方的小朋友進行學習、生活、思想交流，情深意切。我們壹起來賞析下面這篇佳作。
4. 《給遠方的小朋友寫壹封信》作文500字給遠方朋友的壹封信
遠方朋友：
妳好！
收到了我的來信，妳壹定會感到很驚訝吧！我來自美麗的西子湖畔，此刻我以壹顆真誠的心與妳“手拉手”。
最近，想妳也學到了語文課本上的第壹單元吧，上面有個“手拉手”活動，通過老師的介紹，妳們學校就是我們的友誼班級之壹。我簡單地認識了妳。妳壹定很想了解我吧，讓我來給妳介紹。
我就住在被喻為“天下第壹奇觀”的錢塘江畔。這裏風景宜人，春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天桂香十裏，冬天粉裝玉砌。怪不得詩人曾說“上有天堂，下有蘇杭。”我們的學校可是被評為“國家級綠色學校”呢。因為我們的金太陽綠色公司做的特別棒。這不，最近，我們還開展了“紅五日”牛奶紙盒回收活動呢！想知道它怎麽樣有神有色？賣個關子，下回再仔細的告訴妳吧。還有我們的班級還經常獲獎呢！我們曾被連續2年評為“西湖區優秀班級”我們的假日小隊曾被評為“西湖區優秀假日小隊”！黑板報也被全校許多師生誇贊。我呢今年12歲，是壹個文靜的小男生，我愛閱讀，愛寫作，也愛玩電腦，是班裏的班幹部，是壹只可愛的“小老鼠”。嗯，說了這麽多我的事兒，也談談妳吧。
因為妳的名字很文雅，因為文雅所以我壹眼就選擇了妳，成為我的“手拉手”夥伴，相信妳也和我的名字壹樣文雅吧！聽老師的介紹，妳是在重慶市的壹所小學裏讀書。正好是課文第壹單元介紹的祖國西部城市，雖然那兒離我很遙遠，但是，我對妳們那兒的生活也是很向往的。不知道妳們那兒的地理環境怎麽樣的？是否像杭州壹樣文化悠久？四季如春呢？請妳告訴我妳們那兒的獨特風光和主要資源吧！如果學習上有問題，我們可以壹起討論，如果生活中有困難，我們可以壹起解決。希望我們雙方常寫信，不僅可以增進雙方友誼，還能提高作文水平呢！願能通過這封信，讓我與素昧平生的妳交上好朋友，也願我們的友誼天長
祝：
生活愉快，學習進步！
陌生的朋友：城佳
2009年2月21日
5. 以寫給遠方同學的壹封信為題目的作文320遠方的同學：
妳好！
我是榆林市第五小學五年級三班的朱雪琴，我十分希望與妳成為朋友。這次活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學能力，更讓我交到了不少的朋友。妳就是其中之壹。
我是壹個酷愛音樂的女孩。想讓我快樂起來很簡單，只要讓我彈壹會兒鋼琴或讓我彈壹會兒吉它就會讓我心情舒暢。不過，有壹件最高興的事還是我電子琴考四級通過。那是我四年級的時候，我參加了考級比賽，那場緊張而又令人開心的比賽，因為我拿到了證書。
我期待著妳給我的回信，我也想知道妳喜歡什麽，妳的夢想是什麽，順便告訴妳我的夢想是鋼琴家。
哦對，我們學校舉行了手拉手活動。我們期待妳的加入哦！我壹直在等妳的回信哦。
祝妳：
學習進步
6. 作文：寫給遠方小朋友的壹封信（400字）給遠方朋友的壹封信親愛的同齡朋友：我叫***，今年11歲，在西安**附小讀書.我是壹個開朗陽光的女孩子，喜歡彈電子琴、打乒乓球、遊泳、畫畫……我身邊有許多朋友，但我非常希望能和遠方的妳做朋友.我從電視中看到，妳們還在簡陋的教室裏讀書，在壹張張破舊的課桌上寫字，夏天沒有風扇，冬天沒有暖氣……我這才知道，我是多麽的幸福.看到妳們的學習條件，我的感觸很深很深.我用零花錢為妳們購買了壹些學習用具.有厚厚的字典，有寫字用的鉛筆、鋼筆和墨水，還有壹些有助學習的數學演算本、稿紙.壹想到這些東西馬上就要送到妳們手中，我的眼前就浮現出妳們燦爛的笑容，還有妳們趴在課桌前認真寫字的樣子，心裏就很甜蜜.我希望妳們能早日走進明亮的教室，用上嶄新的桌椅，背上漂亮的書包，在良好的環境中學習.新的壹年，新的開始，新的希望，新的起點.願妳們在新的學期，取得更好的成績！常聯系噢！祝同齡朋友：***2月25日。
7. 寫給遠方小朋友的壹封信 作文林浩：
妳好！妳現在在哪裏讀書？身體好嗎 ？
我是大連瓦房店軸承小學五年二班的學生，我叫------.還記得去年發生的“5.12”汶川大地震，當危險來臨之際，妳用妳博大的愛心、機智和勇敢，救出了妳的同伴，而把自己的生命置之度外。妳真了不起！至今我還能記得妳救人之後那種天真、無畏、自信、自豪的燦爛的笑容。妳知道嗎？就在那壹刻起，妳就成了我心中的英雄和學習的榜樣。我多麽希望能和妳成為朋友，和妳通信或面對面交流啊！
最近，我們學習了語文園地壹的“口語交際”——策劃壹個和遠方的小學生“手拉手”活動，然後再給那個同學寫壹封信。我當時就想到了妳，我好想和妳成為知心朋友，學習妳的品質，互相噓寒問暖，互相交流學習體會，互相鼓勵，***同進步、成長。妳願意和我做朋友嗎？
林浩，我是壹個天真、開朗、進取、愛好廣泛的孩子，我爸媽也非常熱情好客，我希望和妳認識之後，能邀請妳來我家做客。我們這裏是壹個海濱城市，不但物產豐富，而且風景優美，有美麗的森林動物園、海濱浴場、山川河流，還有各種風味小吃、海鮮產品、古物建築。。。。。。那時，我會給妳當導遊，領妳去欣賞這些美景，品嘗海鮮小吃，領略大連這座海濱城市風貌。我還有壹個心願——就是我們能夠在壹起看書、學習、交流學習心得體會，我會把我喜歡的學習用品、課外書籍、玩具等送給妳，和妳分享愉快的學習生活。
林浩，雖然我們素不相識，但我們是生活在同壹藍天下的少年兒童，我們的心是相相通的。妳願意和我做“手拉手”的好朋友嗎？好希望立刻收到妳的回信！
祝
學習進步
遠方的朋友：————
2009年3月16日
8. 以寫給遠方同學的壹封信為題目的作文320遠方的同學： 妳好！ 我是榆林市第五小學五年級三班的朱雪琴，我十分希望與妳成為朋友。
這次活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學能力，更讓我交到了不少的朋友。妳就是其中之壹。
我是壹個酷愛音樂的女孩。想讓我快樂起來很簡單，只要讓我彈壹會兒鋼琴或讓我彈壹會兒吉它就會讓我心情舒暢。
不過，有壹件最高興的事還是我電子琴考四級通過。那是我四年級的時候，我參加了考級比賽，那場緊張而又令人開心的比賽，因為我拿到了證書。
我期待著妳給我的回信，我也想知道妳喜歡什麽，妳的夢想是什麽，順便告訴妳我的夢想是鋼琴家。 哦對，我們學校舉行了手拉手活動。
我們期待妳的加入哦！我壹直在等妳的回信哦。 祝妳： 學習進步。
9. 寫給遠方小朋友的壹封信400字的作文給遠方小朋友的壹封信400字親愛的小學生：妳好！收到這封信，妳壹定會驚訝得連下巴都掉下來了吧？妳我素不相識，為什麽我要給妳寫這封信呢？那是因為我們剛好開展了壹個“手拉手”的活動，是要給遠方的小學生寫壹封信，我也希望在這封信裏與妳成為朋友，不管妳是活潑調皮的男生，還是開朗文靜的女生，我希望妳能接受我的壹顆真誠、渴望友誼的心，好嗎？哦，對了！我忘了我的自我介紹呢！我叫李子暢，是碧海小學壹位五（3）班的女生，有著閱讀、朗誦、琴棋書畫等課外愛好。
我也是學校紅領巾廣播站的壹名廣播員。壹年到頭來，烏黑的頭發總被紮成馬尾辮。
眼睛時不時地閃爍出光芒，給人壹種精神、奮發向上的感覺。我的老家坐落在湖南衡陽，這裏有個很有名的景點——南嶽衡山。
衡山由於氣候條件較其他四嶽為好，處處是茂林修竹，終年翠綠，奇花異草，四時放香，自然景色十分秀麗，因而又有“南嶽獨秀”的美稱。清人魏源在中說：“恒山如行，岱（泰）山如坐，華山如立，嵩山如臥，惟有南嶽獨如飛。”
給遠方小朋友的壹封信400字衡山山勢雄偉，綿延數百公裏，號稱有七十二峰，其中以祝融、天柱、芙蓉、紫蓋、石稟五座最有名。南嶽四絕是：“祝融峰之高，方廣寺之深，藏經殿之秀，水簾洞之奇。”
唐代文學家韓愈詩雲：“祝融萬丈拔地起，欲見不見輕煙裏。”這兩句詩既寫了祝融峰的高峻、雄偉，又寫了衡山煙雲的美妙。
特別是這裏的秋季，無不充滿著火紅的顏色讓衡山宛如穿上了莊嚴的晚禮服。紅的、黃的落葉像蝴蝶壹樣翩翩起舞。
妳站在這樣的地方，壹定會有所感染的！說了這麽多，妳壹定很期待了吧，我可不會讓妳白白憧憬著的。如果妳願意的話，我希望妳能給我回信，我會給妳寄好多好多的照片，跟妳溝通，了解妳的情況，好嗎？讓我們做好朋友吧！祝妳：身體健康！學習進步！妳未來的朋友：李子暢2014年2月26日給遠方小朋友的壹封信400字親愛的遠方小朋友：妳好！在妳沒有收到這封信之前，也許妳不認識我。
那麽，我就先做壹下自我介紹吧！我是深圳市寶安區陸興小學的壹名學生，我叫符祝藍。我很想和妳交朋友，妳願意嗎？妳是不是很奇怪我怎麽會給妳寫信？告訴妳，我們課本上有篇作文的題目是“給遠方小朋友的壹封信”。
於是，我就想起給妳寫信了。我們學校非常漂亮，環境優美，是個學習的好地方。
教學樓後有壹個操場，操場上可以開展各種各樣的運動項目。每當上體育課時，我們就在操場裏玩各種遊戲，可熱鬧了。
我們學校的老師個個都是好樣的，他們愛崗敬業，為我們的學習費盡了心血。我的家鄉很美。
四面都有山，雖然不是很高，但我也很喜歡。妳可以告訴我妳的學校和家鄉嗎？好了，就寫到這裏吧！祝妳：學習進步！心情愉快！符祝藍2014年3月4日給遠方小朋友的壹封信400字給遠方小朋友的壹封信李天其同學：妳好！近來學習好嗎？身體健康嗎？我是妳的網友“快樂小子”這次我給妳寫信是因為學校正在開展手拉手活動。
手拉手活動是學校為了讓我們與遠方的小朋友交上朋友增強交友能力，增加知識面。經過我們小組的激烈討論，我們對手拉手活動提出了壹些建議。
1、通過書信發電子郵件等方式增強交流2、通過互訪來體驗對方的家庭生活與學習生活並提出可行的建議3、每學期開展壹次學校互訪，來交流經驗如果妳還有好的建議請回信告訴我，我的學校在資中，資中的風景可漂亮了，有重龍山、白雲山、白雲湖，最漂亮的要數聖靈山大溶洞了。昨天我剛去過，那個溶洞可大了，離地面有四百多米深呢！壹***有四層，我們走了兩個多小時都沒有走完，裏面有許多千奇百怪的鐘乳石，還有壹條清澈的地下陰河呢！裏面還有很多小魚小蝦，希望妳有機會能來玩！祝：身體健康，萬事如意！顧若禹2010年3月、親愛的遠方小朋友們：妳們好！當妳們看這封信時，壹定會想：奇怪，她會是誰呢？我是臨海小學的壹名學生，我叫裴露茜，自從我從報紙上看了妳們的處境，我就覺得自己很幸福，因為我們有壹個很大的學校，寬敞又明亮的教室，整天穿著幹幹凈凈漂漂亮亮的衣服，還有壹本本新書，可妳們卻住在壹個窄小的房子裏，六七口人擠在壹張床上，飯也有壹頓沒壹頓的，小時候買衣服都買大點的，想著長大就不用再買衣服了.還有壹個簡陋得不能再簡陋的教室，破得不能再破的桌子，三個人壹起用壹本書，可妳們的學習卻還是這麽堅強，學習也那麽棒，我在這麽美的環境下學習卻學不好，我真是生在福中不知福呀！雖然我們沒有見過壹次面，可是我的心早已和妳們連在了壹起，加油啊！不要向困難低頭. 祝：學習進步 高高興興妳們永遠的朋友：裴露茜2008 2 22給遠方小朋友的壹封信王芳同學：妳好！看到這封信妳壹定很奇怪吧！自我介紹壹下吧！我的名字叫張潤，是北京市梧桐小學五年級的學生。
我的愛好是畫畫，在哪兒看到很喜歡的人或東西，如果方便的話我壹定會把它畫下來的，不方便我會把它記憶在我的腦海裏，回家後我壹定會把它畫下來。我也很喜歡學習。
不知道妳的愛好是什麽？我長這麽大，就壹直在北京生活，我很想知道妳哪兒是什麽樣？我先介紹我們北。
10. 給遠方小朋友壹封信作文給遠方的朋友寫信 遠方的朋友 妳好： 已很少得到妳的消息。
最近，從別處知道了妳的些許近況，心中起了波瀾。於是坐下來，想給妳寫封信。
許多人都會經歷壹段坎坷的歲月，有些艱難，會有痛楚。我欣喜的發現，妳以堅強的走過。
我知道妳常常這樣，自己的不順喜歡自己背負，不想讓朋友牽掛。這不是說妳不懂share，相反我知道妳非常在乎朋友，在乎友誼。
生活也像妳說的那樣平淡中體味，品嘗著點滴的喜怒哀樂、酸甜苦辣。 我希望妳保持，印象中，樸實的妳是那麽純，那麽美，那麽可愛。
有如孩子般，最能撼人心扉。我希望妳保持，每個人都會長大，成熟，在社會中不得不多個心眼，但對於真理的追求永不放棄。
我希望妳保持，孤獨過、傷心過，朋友的關懷讓妳感動，做錯事情讓妳懊惱，但心情不變，命運就不會改變。我希望妳保持，不要被外界的物欲所動搖，保持心中的那份寧靜。
不要攀比、不要嫉妒，踏踏實實做事，實實在在做人。 我希望妳保持。
人生壹世，體驗渺小，體驗偉大。做事心中有原則，為人骨裏有秤砣。
人不自傲、傲在心間。漫漫路途，朝著我們憧憬的方向，身繞信義、面帶微笑，展開努力的翅膀不斷前行。
在我們每天愉快的生活時，是否曾想過在我們周圍有200萬白血病兒童正承受著病痛的煎熬，他們遠離校園，遠離同學，正在和病魔做著鬥爭。這些可愛的天使本應該幸福的躺在父母懷中，和小朋友們壹起在校園裏嬉戲玩耍，在寬敞明亮的教室裏學習。
然而，現在這壹切對於他們來講，只能是壹個美好的夢想。 我知道，當壹個人被查出是白血病的時候，可怕的並不是病魔本身，而是來源於巨額的醫療費用，對於壹個普通的中國家庭來說，治療白血病所花費的醫療費用是個天文數字，因此許多家庭只好無奈的選擇了放棄。
白血病是殘酷的，對孩子們就更加可怕了。白血病的治療費用對任何家庭來說都是沈重的，更是不可承受的。
沒有錢就不能治療，不能治療就失去希望，失去希望意味著什麽，這就意味著壹個人能生命的慢慢結束！患白血病的兒童，他們同樣有愛他們疼他們的爸爸媽媽和爺爺奶奶，有向往的學校、老師和同學，更有美好的童年，他們更渴望在溫暖的陽光下茁壯成長。可是，因為白血病，他們就要失去這壹切。
對於壹個兒童來講，這是多麽殘酷的啊！所以，讓我們伸出愛心之手，幫幫他們 ，救救他們，救救這些可愛的孩子們。 我想對於許多人來說，壹元錢兩元錢是那麽的微不足道，也許，您也有這樣的想法：壹元錢能做什麽啊，但是，壹百個壹元呢，壹千個、壹萬個？如果大家都知道有多少人需要這壹元錢時，和壹元錢的真正價值，如果大家都知道這些壹元錢集合到壹起可以幫助多少孩子時，就不會再小瞧它了。
我倡議，把您的這壹元錢節省下來吧，請妳們來參加這次光榮的活動，為了中國200萬患有白血病的孩子們，幫助他們戰勝病魔，找回快樂，讓他們找到生活的勇氣，和生存的希望。在此，我代表他們向您表示衷心的感謝，與此同時，也希望您能積極宣傳此項活動，讓更多的人來關註它 ，讓愛的種子灑滿人間。
我們雖然沒見過面，但我願意將壹顆真誠的，渴望友誼的 心獻給妳——遠方的朋友。我叫宋可心，今年12歲，是個活 潑，開朗，快樂的小女孩。
我嘛，烏黑的頭發，壹雙小得不能 在小的眼睛，我媽經常說我是“老鼠眼”，不大不小的嘴。長 的壹般，但令我驕傲的是我高大的身材，沒人敢欺負我。
這壹 切都不會使我們感到陌生。也許妳是壹個和我壹樣無憂無慮的 小女孩（小男孩），或者妳是壹個有遠大誌向的男孩（女 孩）。
不管怎麽樣我們都會溶進中華這個到家庭裏，讓我們拉 起友誼的手，去真誠的等候那壹天的到來吧！ 我的家鄉——山城重慶的黔江，我愛自己的家鄉，那裏四 面環山，青山綠水，藍藍的天空，清清的水。對了，中國的牛 肉脯，珍珠蘭茶都是我的家鄉生產的。
如果有機會願妳到我的 家鄉來玩，我願做妳的導遊，雖然我的家鄉不富饒，但也有可 愛之處，美麗的大眾廣場，燈光閃耀，是我的家鄉的壹道風景 線。還有武陵山，小南海，森林公園，……都是休閑娛樂的好 地方多得數不勝數。
我現在在人民小學六年級五班讀書，我愛我的學校，學校 四面都是花草樹木，好像戴上了綠色的花環。老師培育我們茁 壯成長。
遠方的朋友，讓我們跨越大海等著我們團聚的那壹天。 信就寫到這，如果妳願意和我交朋友 ，就請妳回信，和我 們***同繪21世紀的藍圖。
祝學習進步，更上壹層樓。 妳遠方的朋友親愛的小夥伴： 妳好！ 我們雖然沒見過面，但常言說：有朋自遠方來，不亦樂乎。
朋友是人生中必不可少壹部分。人與人之間的感情交。