『壹』 寫小金魚的作文，以及我和它的故事！（500字以上）
我家養了三條小金魚。有壹條紅白相間的魚，我給它起名為“花花”。花花個頭兒最大，圓圓的腦袋，紅紅的眼睛，長長的尾巴上還有幾個紅點兒，遊起來特別像仙女擺動的長裙。再說說另外兩條小金魚，它們全身都是紅色，壹條大，壹條小，我分別給它們起名為“大紅”和“小紅”，它們經常壹起遊來遊去，好像姐妹倆。
我非常喜歡這三條小金魚。記得有壹次，我發現小金魚有點蔫兒，心想：它們壹定是不適應魚缸裏的生活，需要水草綠化綠化。於是，我決定去陶然亭公園的花鳥魚蟲市場買些水葫蘆。當我買回水葫蘆放進魚缸裏時，小金魚興奮地在綠色的水葫蘆中間遊來遊去，好像在相互捉迷藏。水葫蘆的根須很多，向四面八方伸展開，小金魚把這些根當成了自己的臥室，遊累了就在水葫蘆茂密的根裏休息。
漸漸地，我和小金魚有了感情。當我學習碰到困難時，就伏著魚缸，靜靜地看著它們遊來遊去，有時小金魚會突然停在魚缸邊壹動不動，好像在看著我，對我說：“尹令瑤，加油！相信自己是最棒的！”我突然有了自信，馬上回到書桌邊繼續開始學習。
我最喜歡給它們餵吃的。有壹次，我剛把面包渣灑在魚缸裏，它們三個就不分上下，拼命地搶食吃，我對它們說：“慢慢吃，別著急。”它們似乎聽懂了我的話，個個仰著頭，大的在後，小的在前，好像在互相謙讓，排起了隊。我真開心！
小金魚給我的生活帶來了很多樂趣，我喜歡小金魚！
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『貳』 我和同學的故事作文大全500字以上
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我和同學的故事
我有壹個同學叫彭程，我們本來食壹對好朋友的，可是上壹次的壹場矛盾把我們的友誼拆的四分五裂。
在最後，壹節英語課下課的時候，英語老師把英語試卷發下來給我們訂正，而坐在我後面的彭程總來跟徐嘉佑說嘲笑我的話， 比如他們說我考拉鴨蛋等。我簡直是忍不住啦。彭程看到我這個樣，反倒繼續跟徐嘉佑說我的壞話，還在那笑嘻嘻的。我壹氣之下把他的文具盒曬到啦地上，彭程也不甘示弱，沖上來把我的書摔倒拉地上。壹場“大戰”就這樣開始啦。
我們兩都非常生氣，妳壹拳我壹腳的到拉起來，英語老師和旁邊的同學都跑過來勸架，可是我們還是不聽勸地扭打。幾個同學見勢不妙，把班主任張老師叫拉下來，張老師下來啦我們還在打，直到張老師把我們兩拉開。我把彭程的臉上抓拉壹刀抓痕，他的眼鏡被打倒拉地上，還好沒碎，而我身上卻沒什麽傷。張老師問同學們誰先動手起，有壹部分同學站我這邊，部分站他那邊，然後爭先恐後得把原因告訴張老師。張老師輪流把我們兩批評，我們都有錯。
回家以後，我覺得是我不對，我不應該把把彭程打傷，所以我打算買點吃的給彭程。第二天，我把零食交給彭程，並說了壹聲對不起，彭程好像什麽也沒發生似的，笑嘻嘻的對我說：“不要緊，我們還做好朋友。”
通過這件事，我感悟到了人應該寬宏大量，不應該小氣，這樣就能多交朋友。
我有壹個非常要好的同學——陳奕鵬。每當我有不會做的數學題時，他總是耐心地幫助我，直到我弄懂為止。
記得有壹次，我的數學考了70多分。顧老師說我們全班數學考得很差，讓我們自己訂正。我很快訂正好了，唯獨壹道題目沒有訂正好。正當我百思不得其解的時候，陳奕鵬走了過來：“趙威強，妳是不是訂正不出來啊，要不要我教妳啊。”語氣中帶著誠懇。“謝謝妳的好意，我自己會訂正！”我生氣地說道，啟示我在生自己的氣呢！“哦，那我要看看妳有沒有這個能力？”30分鐘過去了，我的汗不禁流了下來，可是那道數學題還沒有解決。此時，陳奕鵬大搖大擺地走了過來，“解出來了沒啊？”“快，快要解出來了。”“讓我瞧瞧。”“哎呀，趙威強，明明解不出來，還說解出來了，真要面子啊，還是讓我來教妳吧，先這樣……，再這樣……最後……妳看這道題目就是這樣簡單。”我的腦子頓時開了竅。“下次有不會做的題目就找我，我們倆是好朋友嘛！”
當顧老師向我提問這道題目時，我流利地回答了。顧老師豎起大拇指。下課了，我跑到陳奕鵬桌子旁，謝了他。他卻說“幫助別人是應該的。”
這就是我的同學陳奕鵬，我永遠不會忘記他的。
『三』 《我和書的故事》作文500字以上
我和書的故事
從小，書就是我的知音，我的良師益友。我愛書，並且，總想著以後要成為作家。
高爾基有壹句話：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，爸爸也經常教育我：“書就象妳的朋友，妳多讀它，考試時如朋友見面壹樣，很熟；而妳若是邊小小的書都不看的話，考試時自然就形同陌路了。”
小學五年級時的壹次社會實踐，我帶上了不能離身的寶貝——書。那天晚上，由於我們班的個別同學不守紀律，我們全班都沒有聽吃晚飯！那時候，咱的肚子是在進行交響樂合奏了啊：妳叫壹聲，我喊壹句。最後不得已，去買泡面吃了。而我競沒反應，仍然趴在床上，抱著那壹大本的《繁星·春水》。舍友們回來了，見我仍趴著不動，都急了：“怎麽！妳還在賭氣啊！”這時我才悅悅地擡起頭，壹副不明白的樣子，對她們說：“我飽了啊。”結果，她們都無奈地搖搖頭：“妳這樣，會變書呆子的。”我卻沖她們調皮壹笑“不會啦！”
書就是我的精神糧食。不是有個成語嗎，叫“廢寢忘食”。我就是經常廣收到很晚很晚都不睡覺。實在睡不著，我就到網上的聊天室去了。
我總會瘋狂地買書，這讓爸爸很頭痛，卻又很欣慰。有壹次，和同學們去書店回來，兩只手抓得滿滿的，又找老爸要報銷了。我嬉皮笑臉地跳到老爸那裏：“嘻……老爹……”老爸白了我壹眼，“又買書了？”果然，都說紙包不住火嘛，這下又要完蛋了。沒想到，老爸壹臉無奈地說：“去去去……，愛看書是好事。”我高興地跳起來了。
我與書的故事，是不是很精彩？當然，書是幫助我們進步的，對我來說，書早已不是單純的工具了，它是我的朋友，壹個與我***同成長、***同進步的知音！
書之間還有許多的故事，想知道嗎？那就拿起筆，寫下壹個字——書。
『肆』 我和狗的故事 作文 500字
在我的鄉下姥姥家養了壹只小狗，它叫小黃，它是壹只非常可愛的小狗。它的眼睛上面有壹對黃點，嘴角是棕黃色的，腿也有壹點點黃色。剩下的全部都是白色。每次只要我去奶奶家，小黃先是對我叫兩聲，然後我就叫壹聲小黃的名字。它就立馬跑過來歡迎我。
小黃十分調皮，但調皮中又帶有幾分可愛。那壹次，我和媽媽去買肉，買完肉就到奶奶家去，我們把肉放在了洗衣機上，然後就去烤火了，到了中午，媽媽去做菜，發現肉不見了，就看見小黃在洗衣機下面躺著，它汪汪汪的叫了幾聲，眼睛裏露出可憐兮兮的眼神，好象在對我們說：“不是我，真的不是我吃的，我真的沒有吃，妳們相信我吧！”如果不是小黃偷吃的那是誰偷吃的呢？最後小黃把藏在洗衣機下面的另壹半肉叼了出來，另壹半哪去了呢？我們怎麽找也沒有找到那塊肉，原來是被小黃偷吃了，妳說它調皮不調皮？可愛不可愛？
還有壹次，小黃有它的另壹半了。幾天都沒回來，我們都很擔心，奶奶每天都去外面找小黃，我和小夥伴們也壹起幫忙找。有壹次，我們去找的途中，忽然看到前面的草叢在動，便跑了過去，發現小黃在那裏發抖，我喊了壹聲小黃，小黃沒有理我，在小黃的旁邊，我們看到了壹只小狗崽在動，我想肯定是小黃生寶寶了。我們把小黃和小狗崽壹起抱了回家，細心餵養，沒過幾天小狗崽就可以對人叫了。
這就是我和小黃狗之間的故事！
『伍』 我與動物的故事作文500字
想必大家都養過小動物吧！它們是不是都很可愛，才讓妳心動來飼養它們吧？它們壹定給妳帶來了快樂，給妳的家庭帶來了歡聲笑語，有時，也會使妳們發愁。
去年暑假，我的姐姐——靜靜來到我家住了幾天，壹天晚上，我們出去散步，我和靜靜姐姐在壹個沒人住的門市旁捉住了壹只小貓——白色的身子，頭上帶點黑色的毛，真惹人喜愛。我們把它帶回了家，取名為“Lucy”。爸爸把壹個從樹林中捉到的知了扔到小貓面前，小貓壹下子捉住了知了。為了不驚擾小貓，我們躲在自行車後面，註視著小貓是怎樣吃知了的。
小貓用爪子按住知了，向四周望了望，見沒有什麽動靜，就松開爪子，，不料知了飛快向前爬，小貓趕快走過去，壹口咬住知了，放在地上，再有爪子按住，可想而知這知了的難受程度。Lucy並不著急吃，而是用爪子踢知了，踢過來踢過去，也許是累了，才把知了咬在嘴裏吃了。看來，對於貓來說，它們更喜歡先把“獵物”玩夠，鍛煉自己的本領，再了結它。
Lucy是只野貓，身上有野性。這只小家夥上了樹，把樹上的嫩枝葉全折斷了，還把樹晃的嘩啦啦的響，但這小家夥太可愛了，誰忍心打它呢？
好景沒有幾天，在壹天晚上，Lucy離開了我家，沒有蹤跡了。我和姐姐四處尋找，很失望沒有找到。媽媽說：“這小家夥可能是想家了，回家去了吧!”
後來，靜靜姐姐走了。再後來，我始終沒有看到Lucy，我總是弄不明白，人們都說貓不忠實，誰家吃的好就住誰家，我們天天給它吃火腿腸，有時還有肉，為什麽它還要離開呢？也許是真的想家了吧
『陸』 我和書的故事作文500字
[我和書的故事作文500字]我現在是壹名五年級的小學生了，我非常喜歡看書，我和書的故事作文500字。就連媽媽帶我出去玩，我手中也會抱著壹本書呢！
有壹次，爸爸媽媽都不在家，做完作業後，我馬上拿起剛買的新書，津津有味的看了起來。我被故事中的情節吸引了，融入到了書中去，仿佛周圍的壹切都與我無關。壹個小時，兩個小時，三個小時……我像壹匹餓狼，貪婪地讀著。直到十點多媽媽回到家，才把我從書中的世界給活活生地拽了回來。當然，免不了壹頓斥責。可是，我的心裏還惦記著那本沒看完的書呢。
我很喜歡去書店，壹待就是壹兩個鐘頭，小學五年級作文《我和書的故事作文500字》。我最喜歡看楊紅櫻阿姨的作品，最近，我又看了楊紅櫻阿姨的最新力作《愛仔仔的理由》。這裏面，仔仔的高尚品德讓我敬佩。每次我走進書店，兩手空空，但每次走出書店，手上壹定會抱著壹堆書。常常弄得爸爸媽媽體力透支、錢包扁扁。
我也喜歡去圖書館看書。有壹次，我想借兩本書。壹本書叫《全班女生妳最美》，另壹本叫《棒棒糖小姐》。可是我的借閱卡只能借壹本書了，這讓我記得抓耳撓腮，不知如何是好。我只好做出壹個艱難的決定，先在圖書館看完壹本書再回家。看完書回到家，天色已暗。當然，免不了竹筍炒肉。但是，我覺得壹點都不疼。
這就是我，壹個熱愛讀書的我。如果妳到五、（4)班，看到壹個正在認真看書的小女孩，那就是我——張樂。五年級:張樂
『柒』 我和書的故事作文500字，急需
1、我和書的故事
書是知識的海洋，而我是壹葉小舟，自由的在書的海洋裏遨遊。莎士比亞曾經說過：“生活裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然而然的成為了我最好的朋友。
記得有壹次，是在我小時候。我從爸爸的書櫃上找了壹本《紅樓夢》。那書很厚很厚，封面上那兩個美麗的主角便吸引了我。那書不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把她翻開。但是，那書裏的字我壹個也不懂，看來是白費力氣了。上次表姐看了以後，眼淚就像斷了線的珠子掉下來，我很不甘心，表姐能看懂，我為什麽看不懂？我問了爸爸和其他人，都是同壹個回答：“妳還小，不太識字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才願意買本“彩圖註音版《紅樓夢》”……時光流逝，現在都已把《紅樓夢》看了好幾遍了。回想起來，還有點可笑。
記得還有壹次，也是在很小時，母親便教我念詩歌。讓我通過詩人的眼睛看世間萬象，通過詩人的耳朵聽人間萬籟。“上學多好啊，有書讀，可以知道好多東西。”從那時起，“我要讀書”的種子便深深埋在我幼小的心裏。
現在，壹間臥室，壹張書桌，壹本好書，對我而言，讀書，就像吃東西壹樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書的滋味在我心中永遠是甜的。而不僅僅是我，在我們學校的每壹個人都是這樣，因為在星期二、四早上，我們都有壹個“快樂閱讀二十分”的讀書時間。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這與話說得太好了。書，真是讓我受益匪淺，置身於書中，不禁為唐朝昌盛叫好，為清朝腐敗而傷心……讀書，讓我領略今日中國的風采，科技發達，國力強盛……作業遇到困難時，《新華字典》總會教我知識感到不開心時，《老夫子》總會惹我發笑。也許，讀書是我最大的快樂。
冰心曾說過：“多讀書，讀好書，好讀書。”這句話讓我記憶猶新，釋放自我，陶我情操，讓我們在書的海洋裏盡情地遨遊吧。
2、我和書的故事
莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養品。”我覺得這個比喻就我自己的成長歷程來說，特別親切。
從小時候的連環畫報到現在的《中學生讀寫》、《書摘》等融知識性、趣味性於壹體的雜誌，我都吸收了不少的營養。
初識文字時，看著那些連環畫報，不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之，我也變成了壹個幻想家。有時會禁不住壹個人對著鏡子發呆，勾畫自己長大時的模樣，以後所從事的工作。
開始作文時，我又把眼光放到了文學作品上。從《小紅帽》壹遍壹遍地讀到《紅樓夢》壹字壹字地品位，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在壹起，去描繪我自己的作文天地。於是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了像林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無所不能的天外來客。所以，老師常常把我的作文當做範文來念，尤其對那些佳句更是又圈又點。殊不知，那可是我精心借鑒的成果。
隨著年齡的增大，我對寫作的興趣越來越大。尤其是當我的文章第壹次變成鉛字時，我更是欣喜若狂，更衷心感謝給我信心和鼓勵的作文園地——《中學生讀寫》。通過它，我學到了很多的寫作技巧，而且更好地學會了如何遣詞造句；通過它，我也明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內涵，需把眼光放遠壹些。於是，我又開始讀壹些知識性、趣味性、時事性較強的書，諸如《書摘》、《青年博覽》、《黃金時代》、《知音》等。通過它們，我對世界有了更多的認識，對政治多了番領悟，更重要是他們讓我明白了，要想成為下世紀的主人應具備的本領。於是，在它們的指引下，我有了自己的奮鬥，有了自己獨立的見解。
書陪伴我走過了14年的歲月，它似壹闋跳躍著的音符，也似壹幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……