人物：團支書，小艾，小玲
場景：教室
團支書：同學們，同窗們，同誌們，同胞們，同。。。同。。。同什麽們！請大家聽我說壹句！
二人：說吧。
團支書：妳們聽不聽啊？
二人：聽著呢！
團支書：真的聽？
二人：真的!
團支書：確定？
二人：確定。
團支書：不反悔？
二人：不反悔。
團支書：妳們是認真的？沒騙我？
二人：妳說不說啊？
團支書：噢，我開始說了！----我要說什麽來的？
二人暈倒。
團支書：啊！！！！對了！
二人坐起。
團支書：我真的忘了我要說什麽！
二人又暈倒。
團支書：好了，言歸傳正，妳們再不能醉死夢生了！妳們壹定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。。。好好改過，抵制日貨！
小玲：這都什麽亂七八糟的！
團支書：小玲！妳為什麽上課要睡覺？
小玲：我困故我睡！
團支書：妳為什麽不在宿舍睡？
小玲：我也想啊！可老師不讓走！
團支書：妳就不能下課睡？
小玲：我下課了也睡！
團支書：那妳晚上做什麽？
小玲：妳晚上做什麽？
團支書：睡覺啊！
小玲：我們這個習性壹樣！
團支書：妳除了睡覺還做什麽？
小玲：很重要的事！----吃飯！
團支書：那學習怎麽辦？
小玲：我也想咨詢這個問題呢！
團支書：同學！請端正態度！為什麽壹天到晚都睡覺？
小玲：是啊！
團支書：就不能壹晚到天睡嗎？
小玲暈倒。
小艾：哈哈哈！
團支書：小艾，妳怎麽總是玩遊戲？
小艾：心理需要！
團支書：遊戲有什麽好玩的？課余時間玩玩就算了！最瞧不起妳們這些玩遊戲的，壹點技術含量沒有！告訴妳老師很生氣，後果很嚴重！
團支書：同學們，同窗們，同誌們，同――
二人：妳就直說吧！
團支書：同什麽們！
二人暈倒。
團支書：燃燒我們的青春吧！
小玲：沒火柴！
團支書：努力奮進吧！
小艾：沒力氣！
團支書：來來來，我們壹起用功吧！
二人趴下：唉！
團支書：打起神精來，抓緊時間，讓我們――――
(下課鈴響。)
團支書：――――吃飯去！
二人：耶！
<男孩和他的樹
從前，有壹棵巨大的蘋果樹。
壹個小男孩每天都喜歡在樹下玩耍。他爬樹，吃蘋果，在樹蔭下小睡……他愛和樹玩，樹也愛和他玩。
時間過的很快，小男孩長大了，他不再每天都來樹下玩耍了。
“來和我玩吧。”樹說。
“我不再是孩子了，我再也不會在樹下玩了。”男孩回答道，“我想要玩具，我需要錢去買玩具。”
“對不起，我沒有錢……但是，妳可以把我的蘋果摘下來，拿去賣錢，這樣妳就有錢了。”
男孩興奮的把所有的蘋果都摘下來，高興的離開了。男孩摘了蘋果後很久都沒有回來。樹很傷心。
壹天，男孩回來了，樹很激動。
“來和我玩吧。”樹說。
“我沒時間玩，我得工作，養家糊口。我們需要壹棟房子，妳能幫助我嗎？”
“對不起，我沒有房子，但是妳可以砍下我的樹枝，拿去蓋妳的房子。”男孩把所有的樹枝都砍下來，高興的離開了。
看到男孩那麽高興，樹非常欣慰。但是，男孩從此很久都沒回來。樹再壹次孤獨，傷心起來。
壹個炎熱的夏日，男孩終於回來了，樹很欣慰。
“來和我玩吧！”樹說。
“我過的不快樂，我也壹天天變老了，我想去航海放松壹下。妳能給我壹條船嗎？”
“用我的樹幹造妳的船吧，妳就能快樂地航行到遙遠的地方了。”男孩把樹幹砍下來，做成了壹條船。
他去航海了，很長時間都沒露面。
最後，過了很多年，男孩終於回來了。
“對不起，孩子，我再也沒有什麽東西可以給妳了……”樹說。
“我已經沒有牙咬蘋果了。”男孩回答道。
“我也沒有樹幹讓妳爬了。”樹說。
“我已經老得爬不動了。”男孩說。
“我真的不能再給妳任何東西了，除了我正在死去的樹根。”樹含著淚說。
“我現在不需要什麽了，只想找個地方休息。過了這麽些年，我累了。”男孩回答道。小品劇本，簡歷封面，免費電影
“太好了！老樹根正是休息是最好的倚靠，來吧，來坐在我身邊，休息壹下吧。”
男孩坐下了，樹很高興，含著淚微笑著……
這是每個人的故事，樹就是我們的父母。當我們年輕的時候，我們願意和爸爸媽媽玩。當我們長大成人，我們就離開了父母，只有我們需要壹些東西或者遇到壹些麻煩時，才會回來。不論怎樣，父母總是支持我們，竭力給我們每壹樣能讓我們高興的東西。 妳也許會想，男孩對樹太殘酷了，但是，那正是我們所有人對待父母的方式啊！
元旦快樂
甲：妳好，節日快樂！
乙：恩？節日？什麽節日？妳生日呀？恭喜恭喜呀！紅包拿來！
甲：什麽亂七八糟的呀！人家生日早過了！
乙：噢，原來不是妳的生日呀！那今天是什麽日子呀？
甲：不會吧，妳連今天是什麽日子都不知道呀？
乙：我為什麽要知道？今天很重要嗎？
甲：當然！是我們大家的節日呀。
乙：噢，我知道了，是國慶節！
甲：啊，還沒到十月壹日呢？
乙：那就是婦女節！讓我們壹起祝願天下所有的媽媽們節日快樂 （唱：媽媽呀媽媽，親愛的……）
甲：等等等等，又錯了！
乙：那是不是勞動節呀？
甲：（大笑）5.1的3天假期是不上把妳給睡傻了?(摸對方額頭)
乙:去去去,妳才傻了呢!不就是元旦節嗎？
甲:啊！妳耍我呀？！！！
乙:不耍妳，同學們怎麽會笑呀？
甲：啊！我成小醜了？
乙：瞧瞧妳那身材，不是小醜，難道是大象呀？
甲：好了好了，大過節的，我也不和妳壹般見識了！ 讓我們壹起來祝願所有的老師、同學們節日快樂吧！
乙：好是好，但沒空！
甲：啊！妳都忙什麽呀？
乙：白天學校搞活動，少了我怎麽行呀？
甲：那晚上呢？
乙：妳猜我幹啥？
甲：難得壹個假日，肯定看電視唄！
乙：俗！妳那檔次也太低了點！
甲：啊，妳檔次高，妳高到哪了？
乙：客氣客氣，我也只是高到電視裏罷了。
甲：啊！妳是明星呀！失敬失敬！
乙：沒什麽的拉，也只是偶爾演個節目什麽的，難得在熒屏上露個臉罷了！其實，妳也可以的！
甲：我？我行嗎？
乙：當然行了！讓廣大的少年朋友們壹起來看看：瞧這小腦袋，比聰明的壹休還機靈， 瞧這張小嘴，比花仙子還漂亮，瞧這對小眼睛比蠟筆小新的還……
甲：求求妳，別說了，再說，我都快成日本人啦！
乙：反正是超級小美女壹個！
甲：別逗了我得先問問妳。
乙：還有什麽好問的呀，就妳！
甲：我哪有那麽好呀，說得人家的臉紅了！ 不過，平時，人家都叫我櫻桃小丸子的。
乙：（偷偷的：她是櫻桃小丸子？我還西瓜太郎呢！）
那太好！今天我還真找對人了。走吧，咱趕緊上電視臺去吧。（用手拉）
甲：哎，哎，妳先別拉我！
乙：我們得趕時間！
甲：電視臺又不是妳家開的，您老人家是大明星，我壹個小學生誰放我進去呀？
乙：喲，聽妳這口氣，是不相信我呀？
甲：對呀，咱壹個小學生想上電視就上電視，那張柏芝和謝霆鋒他們不早失業了？我猜呀，人家連大門都不讓我進。
乙：那咱跟門衛叔叔好好說呀！
甲：好好說？難道要我像街上要飯的小孩壹樣死磨硬泡：“叔叔，可憐可憐我吧，求求妳拉， 您不讓我進我就不活了！”
乙：那是他們被壞人利用，我們可不用那麽慘！
甲：那咱怎麽說？咱們就那麽說：“叔叔，您就讓我們進去吧！我們不小了，我們都20多了！
乙：啊？20多了？
甲：對呀，兩人加壹塊兒呀！
乙：妳還當人家是老年癡呆呀？
甲：那就說：“叔叔，您放我進去，我就送妳壹大瓶娃哈哈行不？喝了我的娃哈哈，
吃飯就是香。媽媽我要——娃、哈、哈！
乙：瞧妳，還沒有出名呢，就學明星做起廣告來了！告訴妳，用不著這壹套！
甲：那還真能進電視臺？
乙：廢話，告訴妳吧，咱今天是元旦聯歡會的主持人!
甲：嘿！咱也能當個主持人？
乙：當然了，咋不能？我的頭發比那李詠長，普通話比劉儀偉標準100倍，為什麽不行？
甲：那今年怎麽搞呀？
乙：今年都聽我的。
甲：啊？妳還是總導演呀？
乙：那不敢當！上個月，我廣泛征集同學的意見給電視臺寫了壹封信，
把咱們的想法和構思詳細壹說，哎呀！妳猜怎麽著，人家居然采納了！
甲：真的嗎？
乙：他們都誇我這種敢於參與的勇氣，還說我有改革意識，有創新精神，了不起！人小誌氣大呀！
甲：哇！同學們咱給我們的大明星來點掌聲呀！
乙：（從懷裏掏出壹香腸當話筒）謝謝，謝謝！大家的掌聲！我壹定幹得比鞠萍姐姐還棒！
甲：嘿！還真像那麽回事呀！
乙：（咬了壹口）呵！味道好極了！
甲：咳，咳！妳怎麽先吃上了？快說說“六.壹”晚會到底怎麽搞呀！
乙：總體構想是這樣的：大演播廳要布置成壹個美麗的童話世界。這裏有百鳥森林、七彩木 屋、奇花異草、玻璃宮殿，還有各種大型積木，在變幻的電腦燈光下，閃爍著奇妙的光環和 色彩。
甲：還真美呀！
乙：再加上世界各國的經典兒童歌曲，那才叫詩情畫意呢！
甲：舞臺也壹定 很漂亮吧？
乙：那當然！都是從全球各國小畫家的設計中挑選出來的最佳方案，然後綜合在壹起，
哇！那簡直太美了！壹不小心還容易迷路！
甲：晚會都有什麽節目呀？
乙：哇！那可太精彩了！我先來介紹壹下演員陣容吧。
甲：都有誰呀？
乙：這邊是由100位小演員扮演的百部愛國主義影片中的英雄人物大合唱《祖國頌歌》。
甲：好！發揚愛國主義傳統，為振興中華而奮鬥！
乙：這邊是孫悟空、白雪公主、神筆馬良、小三毛、花仙子、葫蘆娃、黑貓警長、米老鼠、 唐老鴨、藍精靈、變形金剛、哆啦A夢、蠟筆小新等中外著名卡通演員表演的大型歌舞節 目——《我們***同的節日》。
甲：好！象征著世界兒童大聯歡！
乙：舞臺上演的是小合唱、小合奏、小舞蹈、小品、小雜技、小武術、小相聲、小戲、
小魔術、小遊戲……應有盡有。
甲：真是豐富呀！
乙：還有小記者采訪十佳少年；小主持人邀請我們的航天英雄楊利偉叔叔與大家見面；
小朋友向為我們的健康成長，日夜辛勤工作的家長、老師、兒童藝術工作者鮮花致謝！
甲：對！應該，應該的！
乙：還請貧困地區的小朋友代表上臺，接受我們節日的禮物和祝願。
甲：我們手拉手，心連心。
乙：小書法家、小畫家、小攝影家、小詩人和小發明家，當場獻藝！
甲：節目可真豐富呀！
乙：是呀，現場的掌聲肯定比呼嚕聲響亮！
甲：晚會都邀請了哪些佳賓呀？
乙：世界各國的領導人和社會名人能來的都來了！連聯合國秘書長安南爺爺都來了，
可惜少了三個重要人物。
甲：都少了誰呀？
乙：美國總統小布什呀。
甲：這老小子的架子可真夠大呀！
乙：什麽呀！人家是被伊拉克戰爭搞得後院著火，都火燒眉毛了，
哪還有心情來和我們壹起玩呀？
甲：那還有誰呀？
乙：伊拉克前總統薩達姆呀！
甲：他家也著火了？
乙：妳家才著火呢！我們的老薩同誌正在國際法庭上接受審判呢！再說小布什也不準他來呀！
甲：哎！還真夠可憐的！那還有壹個是誰呀？
乙：那就是大名鼎鼎的恐怖分子老大——笨.拉登呀!
甲:應該是本.拉登吧?
乙:反正都壹樣。
甲：他又怎麽了？
乙：人家目前躲在山洞裏，打電話給他，他不敢接，寫信又不知道地址！
我們真不知道怎麽聯系他呀！
甲：他還是別來的好！
乙：為什麽呀？
甲：如果他也來了，那麽大的演播廳就只剩下兩個人拉！
乙：人都到哪兒去了？
甲：壹看到老拉登就都跑了呀！
乙：那怎麽還有壹個呀？
甲：那就是那個大明星呀！
乙：到底是誰呀？
甲：還不就是那個不怕死的主持人呀！
乙：啊！是我呀！！！
甲：不是妳還有誰呀？
乙：我才不幹呢！我還是快點跑吧！
壹天， 老師走進課堂，學生們壹齊起立喊：“老師早上好！”
老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”
於是學生們又壹齊喊：“老師下午好！”
老師說道：“坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說壹句，妳們大聲說出反義詞。現在開始。”
老師：“今天天氣很好。”
學生：“今天天氣很壞。”
老師：“到處陽光明媚。”
學生：“到處陰雲密布。”
老師：“年輕。”
學生：“年老。”
老師：“站立。”
學生：“躺倒”
老師：“有個年輕人站立在路上。”
學生：“有個年老人躺倒在路上。”
老師：“我撿到壹元錢。”
學生：“我丟了壹元錢。”
老師：“我撿到壹元錢，交給老師。”
學生：“我丟了壹元錢，去偷老師。”
老師：“錯誤，不能這樣說！”
學生：“正確，應該這樣說！”
老師：“這不行，這是違法行為！”
學生：“這可以，這是合法行為！”
老師：“聽老師的，老師說的才是正確！”
學生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！”
老師：“妳們愚蠢。”
學生：“我們聰明。”
老師：“停止！”
學生：“繼續！”
老師：“妳們現在停止！別說了！”
學生：“我們現在繼續！還要說！”
老師：“妳們這些蠢豬，我說停止！”
學生：“我們都是天才，我們說繼續！”
老師：“妳們聽老師的！”
學生：“老師聽我們的！”
老師：“學生都得聽老師的！”
學生：“老師都得聽學生的！”
老師：“現在妳們停止練習！”
學生：“現在我們繼續練習！”
老師：“妳們沒完沒了了嗎？”
學生：“我們有始有終的呀！”
老師：“那妳們就停止！蠢豬！”
學生：“那我們該繼續！天才！”
....之後老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室
《禮儀》師生間禮儀的小品
在馬克思主義哲學課上，馬哲老師正在臺上講的津津有味，而臺下兩個學生也講的滔滔不絕） 馬：同學們，世界是物質的，物質是運動的，運動是有規律的，規律是可以掌握的！掌握的!。。。。。。
（老師發現臺下兩學生只顧講自己的不聽他講課，於是走向兩學生）
馬：我說，妳們兩個在講什麽啊？來，來，來，講給我聽聽。來，妳（指壹學生）！
（兩學生很尷尬。其中壹個紅著臉站起來）
馬：（老師拿起杯子問），妳來說說這是什麽東西啊！？
甲：這不是壹杯子嘛！
老師：誰告訴妳這是杯子啊！我就說這是壹個桶，行不行啊？
甲：誰都知道這是杯子啊？！笑話，怎麽是桶呢？
馬：我不是講了嗎！世界是物質的，妳可以說它是物質，但不能說他就是杯子。任何物質都是人為它定名的嘛！
甲：可它就是杯子嘛，那我還說妳是桶呢！
馬：什麽？什麽？妳說什麽？再說壹遍！
甲：我沒說什麽！
馬：那我問妳怎麽壹直不聽課？從開始壹直講到現在。
甲：沒有啊！我壹直認真聽呢！
馬：是嗎？那我問問妳，妳說說，壹只狗它為什麽活著啊？
甲：啊？狗為什麽活著？它不就是為了吃飯活著嗎！
馬：那妳為什麽活著啊？！妳是不是也是為了吃飯啊！？那妳是不是和狗壹樣啊！
甲：老師，妳怎麽這麽講啊！妳怎麽罵人啊！
馬：我不是罵妳，我只是講道理給妳聽嘛！妳說妳壹直講個不停影響大家，影響我講課啊！毛主席教導我們要好好學習，天天向上，妳這個人怎麽理解的啊！
乙：老師，對不起，剛才他壹直在和我討論反恐的問題，沒註意聽。
馬：這個同學的覺悟挺高的嗎，好的，那妳來講講，江總書記的“三個代表”是什麽？
乙：三個代表？代表。。。。代表
馬：怎麽講不出來呢？這和我們平時生活是很有關的啊！
乙：哦，代表，代表我的利益，代表大家的利益，代表江總書記他老人家的利益。
馬：妳。。。妳。。。孺子不可教也，朽木不可雕也！下課和我到系辦去！
（甲，乙，馬下）
第二幕 系主任辦公室內
馬：輔導員，這課我沒法教了！
輔：喲，您怎麽生這麽大氣啊？
馬：現在的學生都翻天了！連三個代表是什麽都不知道！上課說話還有得是歪理！像這樣的學生怎麽對得起我們老壹輩無產階級革命家創建的新中國，怎麽對得起黨，對得起人民？壹點理論知識都沒有，妳可要好好的教育他們！
輔：好，好，我會的，妳放心吧。
馬：我還要去參加關於人的工作的研討會，我先走了。（對甲乙）好好檢討！馬克思在看著妳們的！（下場）
輔：妳們倆個站著幹嘛，坐啊。
甲、 乙：哦，謝謝老師。
輔：知道妳們為什麽來這嗎？
甲：知道，上課說話。
乙：但老師講的也太乏味了，所以我們實在無聊才說話的。
輔：哦，那妳們的意思是不感興趣的妳就可以不聽了？！
甲：我們可沒這麽說。
乙：老師這可是妳說的。
輔：哦？好！那我們談點別的好吧！哎，妳們知道NBA最近的賽況嗎？
甲：火箭隊終於勝了，姚明25分，12個籃板，6次助攻，帥呆了！
乙`：什麽呀。姚明算什麽，奧尼爾還拿了30分呢！他才是籃下的王者。
甲：那妳難道忘了嗎？姚明上次還蓋了奧尼爾2個帽呢？
乙；那又怎麽樣！妳要是那麽高的個，妳也能蓋。
甲：反正我對奧尼爾沒興趣，隨妳怎麽說1
乙；姚明那樣瘦，我才不喜歡呢！妳說的與我無關。
（兩人無語，互不理會）
輔：妳們怎麽不吵了呢？
甲：他又不喜歡姚明，講也白講。
乙：他又對奧尼爾沒興趣，講也是對牛彈琴。
輔：哦，妳們也知道別人沒興趣自己就沒積極性講了，那老師也壹樣啊。妳們不聽講，老師怎麽能講好課呢？妳們應該學會互相尊重，只有尊重他人，他人才會尊重妳啊！
（甲、 乙對視，慚愧的低下頭） 輔：老師講課有時會枯燥壹些，但他卻付出了自己辛勤的勞動啊！對於他的付出，妳們應該尊重啊！我們本著以人為本的教育方針，不僅僅是教給妳們知識，更重要的是教會妳們如何做人。十年樹木百年樹人，妳們將來的成功要靠現在壹點壹滴的積累啊。而尊重他人是妳們首先要學會的。我這樣說，妳們同意嗎？
甲、 乙：老師，我們錯了
(完)
《昨天、今天、明天》
學校版本，反映師生間的關系。
布景：壹張講桌，三套桌椅
人物：教師 學生楊二丫 學生李代娣 學生陳妮
陳唱：咱老百姓，今兒真高興……（上場到座位）
李唱：太陽當空照，花兒對笑……
楊說：昨夜西風雕碧樹，剛下層樓，放眼不見求學路。
當……（誰呀？）張惠妹
楊：哎，特大新聞，特大新聞！班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了！聽說姓候。
陳;這好，剛氣走了壹只“羊”，又來個“猴”。
李：管他什麽猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。
楊：好！咬牙切齒不放松，立根就在亂班中。千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶！
老師;：進教室“上課！”
陳：起，起立。
老師：同學們好，請坐。首先自我介紹壹下，我是妳們新班主任，我姓候。
學生合：“猴”？（哈……嘿……）
老師：安靜，下面請同學們自我介紹壹下。
楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。
陳，李：她叫楊二丫。
老師;：難道同學們不知道自己是誰嗎？要別人來介紹。好了，下面我公布壹下月考成績吧？楊二丫76、
李代娣67、陳妮49。
陳：啊！今晚又該竹板炒肉絲了。
楊、李：此話怎講？
陳：妳們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混
合雙打。這回我死定了。
老師：不要議論了，認真分析壹下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思，感悟壹定要深刻。
老師：好了，把反思讀給大家聽吧?
李：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發，成績不堪回首書包中。上次余悸今猶在，只是科目
改。問君何時能出頭？恰似壹江春水向東流。
陳唱：誰在乎，我的心裏有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實
我心裏比誰都痛楚。
楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴？我欲發奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看
，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應有恨，誰說我意誌不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣
，難於上青天。此事古難全，但願努力後，名在孫山前。
老師：我還沒發牢騷，妳們倒發開牢騷了。哎！
唱：我不知道，為什麽這樣？學生不是我想象，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望。站在教室裏，
淚水在心裏，不知該往哪裏去？
學生：擠眉弄眼看笑話。
下課鈴聲……
學生：首戰告捷，耶！回家嘍！
老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個湧上我心頭。（說：）不行！這幫
小家夥好像和我故意作對，看來，光眼裏是不行啦，哎！對了，現在新課程改革，要優化師生關系，嗯！
就這麽辦。
楊:哎，誰把地打掃得這麽幹凈？好有新桌罩，呦，還有椅墊哪？
老師;：上課了，今天我們學習平行四邊形面積的計算。請大家看，我手裏拿的是兩個完全壹樣的梯形，
現在我把談們拼在壹起，妳看到了什麽？
學生：交頭接耳，搞小動作。
老市唱：對面的同學看過來，看過來，我這裏講得很精彩。妳們先註意看壹看。
學生：我左看，右看，上看，下看，怎麽也看不明白，來來來來……
老師：哎！沒辦法了？今天就上到這裏吧？
陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。快看看吧？和：走
老師：門口迎上，妳們都別去，在教室裏安心學習，這事交給我。
陳：這回李代娣可慘了，他家那麽窮，那什麽當醫療費呀？
楊：老師會不會開除他？會不會告訴她媽媽呀？她媽媽可有病呀。
陳：沒準，這老師挺兇的。
和：我們還是為他祈禱吧?
陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。
楊唱：我祈禱，老師能網開壹面，千萬不要開除拉倒。
李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。
老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業本，準備上課。
揚、陳：哎，怎麽樣？
李：別提了，老師到了醫院，二話沒說，就跑前跑後幫我找大夫，交醫療費，壹句埋怨的話都沒說。看到
我頭上流血，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太不仗義了？老師對咱們可是杠杠的。
學生：我們都錯怪她了。
老師：上課！
學生：老師好！
老師：楞神
李唱：老師對不起，不是不愛妳，真的不願意，又讓妳傷心。
學生唱：老師對不起，不是為難妳，真的不願意，又讓妳生氣。
老師唱：沒關系呀，真的沒關系，至少妳們已經認了錯，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只
要妳們努力學習，對於我來講已經足夠，人的壹生有許多回憶。合：想到妳們我會很甜蜜。
老師：今天我們學壹首小詩《愛的詩篇》
老師：愛是山泉
楊：滋潤了多少幹涸的心田
老師：愛是雨露
李：孕育了多少幸福的家園
老師：愛是春風
陳：驅去了冬的嚴寒
老師：愛是燈塔
楊：讓心與心的距離不再遙遠
老師：捧出妳的心
學生：捧出我的心
老師：用我們的心
學生：用我們的愛
合：去獻給：昨天、今天、明天