學校生活就像壹串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣……
日復壹日，年復壹年，在壹些同學眼中看似枯燥乏味的學校生活，其實同樣充滿著無數的精彩。接下來，就讓我帶大家去品嘗它味道。
酸
記得有壹次，在放學之際，作為英語課代表的我，要布置英語作業。因為班主任老師擔心學生們在學校久留發生事故，所以頒布了壹條命令，即課代表在5分鐘內布置完作業。因此，我十分著急。結果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業布置清楚，使同學們做錯了作業。第二天早晨到校後，我趕忙和同學們道清作業。看到他們壹個個責備的面容，我心好酸。
甜
有壹回做數學題，全班同學都遇到了壹只“攔路虎”。我靈機壹動，讀題，畫圖，聯系，計算，終於，經過我的冥思苦想，做出了這道題。看著白花花的紙被我畫得密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心裏甜滋滋的。
苦
說到上學，誰都說苦。早晨早早到了學校，經過了9節課的苦幹，終於放學了，可面臨的不是休閑輕松，而是壹堆又壹堆的作業。等做完作業，時間就到了10點，壹天就這麽過去了。
辣
“這次考試，總之都不錯，但是有壹些人，能考上90多分的卻沒考上，其中就有…”哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數學老師生氣地對我說：“如果下次還不考到90多分就要罰10個本子再罰壹天的站。”
頓時，我臉上 *** 辣的，後悔當時沒有好好檢查，導致考試成績下降，當時我恨不得找個地洞轉下去，羞死了。
我在學校生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆妳才品嘗了其中小小的壹部分，其他的就要靠妳自己慢慢體會。
我愛我的學校生活，我愛我的學校！
2. 按空間轉換順序寫的作文鄉村風光450字春天，田園的景色很美。現在就讓我帶妳去。
清澈的小河裏遊著壹群可愛的小鴨子，遊戲水中，不時的把頭紮下去覓食。即使附近的石頭有婦女在搗衣，它們也從不吃驚，草坪上，小草探出頭來，呼吸著新鮮空氣。花兒也開了，有芍藥，有鳳仙，有雞冠花，有大麗菊，它們衣著時令，順序開放，樸素中帶有幾分華麗，顯出壹派獨特的農家風光。看那白色的綿羊，悠然自得。
山坡下的房子雖然矮小，但錯落有致，別有壹番風味！有壹家屋頂上炊煙縷縷升起，好像壹條白龍朝天飛去，哦，原來是有農家在做飯呢！
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家在吃晚飯的情景。它們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊的吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人壹起，匯成了壹幅自然，和諧的自然風景畫。
房屋門前，有壹大片金黃色的油菜地，好似壹片金黃的海洋。花叢中有壹條彎彎的小路，像壹條長龍，美麗極了！
啊！美麗的田園風光像壹幅畫，像壹首詩，像壹首歌，美得讓人留念。
3. 按空間轉換順序的作文我的學校在吉首市乾州，從人民路往南行，在大約距吉首城區7公裏處的東南方向，有壹所歷史悠久的中學，它就是湘西人民引以為豪的省重點學校，我親愛的母校--湘西自治州民族中學，它是孕育了無數人才的搖籃。
學校的建築面積達160多畝，建於1836年，目前正在大規模地擴建中。 學校的大門是精心設計的現代化建築，別具特色，走進校門，首先映入眼簾的是壹片寬敞的平地，由別致小巧的白色、粉紅色小瓷磚鋪墊而成，它是同學們的壹處活動場，左側有壹個小小報刊亭，供同學們隨心所欲地選擇課內外書籍。
平地的正前方是壹個小花壇，呈半圓形，精雕細琢的花壇圍欄是壹道美麗的風景線，另外，多座名人的雕像整齊地排列在花壇裏，莊嚴肅穆，有偉大的科學家愛因斯坦，有學識淵博的教育家孔子等。他們是我們的榜樣，激勵我們學習。
穿過平地向左拐是運動場的正門，這是壹個多功能的橢圓形運動場，400米跑道環繞著寬闊的足球場，綠茵茵的草皮受學校的特殊管理，男同學們在球場上大顯身手，壹派欣欣向榮的景象，運動會等大型活動都在這裏舉行。 站在運動場的中央，按平面圖方向，擡頭向西望去，兩幢樓房佇立在多級臺階以上，這裏是學校的靈魂中心--教學大樓，左邊的壹幢***有5層，右邊的***有8層，教室的分布按照年級化分，便於管理，教室高約3米，寬約6米，長為11米，明亮的玻璃窗，嶄新的桌椅，給我們營造了良好的學習環境。
向東望去是高六層的逸夫科技大樓，這裏有生物實驗室、物理實驗室以及高科技技術的多媒體教室、計算機房，大家都認真的完成每壹次任務。 科技樓的後面，是美名為桂花園的小園子，桂子花開，十裏飄香在這兒體現地淋漓盡致，高大的樹木，青青的綠草，再配上典雅的石桌石凳，好壹幅優美的圖畫，幽靜的環境吸引很多同學來此晨讀等，在樹叢茂密處是藝術人類的天地，鋼琴、古箏、吉它……這兒應有盡有，美妙的樂聲傳遍整個桂花園。
學生宿舍緊挨著桂花園，壹***有七棟，結構各有不同，女生宿舍的右邊是通往食堂的小路，有我們自己的詩墻，很有文學氣息；還有幾塊小草坪，由鵝卵石鋪成的小道穿插在其中，羅盛教塑像挺立在正中央，我們將永遠記住這位 偉大的戰士…… 草坪的正前方是新修建而成的食堂，大樓***三層，頭兩層是學生食堂，第三層則是供老師使用的，設施等還算完善。 當然，以上只介紹了學校的壹部分，卻足以體現學校的合理布置，我相信在這片土地上會誕生更多的棟梁之才。
4. 介紹臥室的作文500字要按照壹定的順序來寫穿過我家的客廳，就來到了我的小臥室.小臥室東邊的墻上掛著壹張世界地圖和中國地圖，地圖下方是壹張小床，別致的小床上鋪著漂亮的綠色床單.床單上的圖案是我和媽媽專門挑選的，樣子很逗，也很有趣，妳看：唐老鴨和米老鼠在打籃球，唐老鴨戴著壹頂藍色帽子，它嘴巴張得大大的，飛快地跑向米老鼠，阻止米老鼠向籃球筐裏投球.米老鼠的圓耳朵又黑又亮，眼睛又大又圓，穿著很“酷”的運動服，背上寫著醒目的“8”號，它壹躍而起，正奮力把球投向籃裏.床單平平整整的，和方方塊塊的被子很協調，看起來，整潔明快.臥室的南側是陽臺，拉開窗簾，透過玻璃，能清楚地看到外面美麗的街道，和熱鬧非凡的市場.晚上拉上窗簾，窗簾上的每壹個圖案都是有趣的童話：有精彩的小貓釣魚，有可愛的藍精靈住在膨大的蘑菇房裏，正忙著收拾房子呢！，還有聰明的小老鼠正在大象鼻子底下，美美享受“淋浴”.假如要是妳也睡在這裏的話，也保妳天天做美夢！臥室的西邊放著我的書櫃和寫字臺，寫字臺上東西擺放有序整齊，可以說，壹塵不染.左側放著壹盞蘭色的護眼燈，它的底座上坐著壹只活潑的小狗，頂著大大的禮帽，穿著黃色的小上衣，蘭色背帶褲，手裏抱著桃子鐘表，樣子可笑吧！臺燈旁放著墨水和壹個小小地球儀.寫字臺的旁邊那就是書櫃了，書櫃分上中下三層，上層主要是放少兒圖書類，中層放學習和參考書籍，下層是報刊和常用資料.不管什麽類的圖書，有時間我總是拿出來看上幾頁，挺方便的.臥室的正中墻的中央，貼著壹幅動畫形象圖：米奇，手裏拿著壹個紅紅的“副”字，好象在祝福我快樂成長呢，下方擺著壹臺電腦，我每天都要抽出時間來玩會兒電腦，有時候打會兒字，有時畫會兒畫，還有時看看動畫片，很自在.我的小臥室雖然不大，卻很溫馨舒適，我喜歡它，愛護它.。
5. 關於電腦住宅的作文300字（使用空間轉換的順序來寫）妳們夢想的電腦住宅是什麽？先來聽聽我所夢想的吧！
我夢想的電腦住宅屋頂有“紫外線天氣探測儀”它會根據室外的“空氣質量”、“空氣濕度”等數據來調節室內溫度，讓小主人感到方便和舒適。
院子的大門有防盜裝置，它會用紅外線進行全身掃描，檢查是否有危險物品，如果有，它會進行安全措施，並等待主人回來處置。如果沒有危險物品，他就會被放入院子，出來時還會用紅外線進行全身掃描，看看是否偷了東西，如果是，照樣進行安全措施。
到了客廳，妳會發現並沒有幾樣東西。原來，不必要的物品會被放入地板下的“集裝箱”，哪時後要用，哪時後就把它放出來。
妳再上樓到廚房，妳會發現連鍋碗瓢盆也是用電腦控制的，妳只用告訴它妳要吃什麽東西，它就會自動給妳做好，也不會管妳要的是什麽。
妳進入臥室，躺在床上，妳說上壹句“休息”，整棟房子便進入休息狀態，比如關閉不必要的燈光啦、大門不讓人進入啦之類的。妳再說需要什麽樣的場景，妳就會躺在妳所需要的夢幻場景。
怎麽樣？很羨慕吧？別羨慕了，妳長大說不定就會用上這兒棟屋子了！
6. 空間轉換順序寫壹篇視於景點的作文380字陽春三月，百花盛開.在壹個晴朗的星期六上午，媽媽帶著我和姐姐到陽明山上去觀賞美麗的櫻花.
我們來到了陽明山，沿著山邊林陰小道走進了漫山遍野的櫻花園.在這ㄦ櫻花滿枝，壹串串，壹 朵朵的櫻花，有白的，玫瑰紅的，粉紅的……雖然顏色不壹，但確是朵朵嬌嫩動人，惹人喜愛.
生長在小石路北面的是紅色櫻花.壹簇簇紅櫻花，紅得像漂染過似的，再有淺紅色的嫩葉作陪襯，遠遠看上去，就像是晨熹微露的朝霞.在小石路南面的是白色的櫻花.白櫻花潔白如朵朵小白雲，又有紅色花蕊點綴其中，好象白綢子上嵌著無數顆粉紅的寶石，在綠葉的陪襯下，真是美如畫卷呀！
7. 按照空間順序寫壹篇400作文1壹件我喜歡的藝術品
藝術品，是指人工制品而不是自然物，是精神產品而不是物質產品，藝術品主要是意象思維的結晶，而不是抽象思維的成果。在我們家臥室的轉折角有壹個醒目的橙色南瓜。這個南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶壹直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術品。這個南瓜直徑大約是36厘米，頂端有壹個大約4厘米的花把。壹大片的橙色中，有壹小點的綠色，整個搭配的非常協調，越看越像《灰姑娘》裏的南瓜馬車！
這個南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著壹個聚寶盆。那深綠色的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。壹個南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀！這個南瓜構造較為簡單，跟農民伯伯種出的南瓜樣子、構造是壹樣的；這個南瓜不是那麽的鮮艷奪目，而是壹般的橙色，讓人感到生機盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡樸、素氣而引人註目。
這個南瓜做的非常逼真，真像剛從蔓上摘下來的新鮮的南瓜！玻璃南瓜表面泛著亮光，再不開燈的情況下，把玻璃南瓜放在餐桌上，貪吃的人肯定很想沖上去咬壹口。
玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛；它的誕生是於玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想像力，必定會有更多人得到更美的藝術享受！
2工藝品遊艇
在我的書桌上放著壹條工藝品—遊艇。這條遊艇造型別致、結構精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族風格。
這條富麗堂皇的遊艇是由塑料制成的，長40厘米，寬10厘米，高15厘米。由船身和底座兩部分構成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有壹個可以裝卸的小燈。這個燈是夜晚照明用的。因為這是壹件工藝品，所以燈內沒有真的燈泡。在船艙前有個底托，底托上的小孔有壹個跳舞的小人。這個小人別看樣子小，可是制造精細，她上身穿壹件銀白色的短上衣，下身是壹條紅色的舞裙，腰上還系著壹條藍色腰帶。她雙手上舉，呈跳舞姿勢。她的上身與兩腿是用兩個銅環相連的。兩腿直垂下來，懸空。船艙是船的主體部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前後左右的墻壁都是空的，在棱架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形，有的像花朵……形態逼真，栩栩如生。就好像魚兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開放，這個玲瓏的小船艙還可以打開呢！在後部兩個棱架的基部各有壹個活動的螺絲，能把船艙的整個蓋子掀起。我想這就是船艙中門的裝置吧。掀開蓋後，可以看到內部有壹個小盒了，盒內有壹排排小椅子，這樣遊就可以坐在艙內來觀賞水上城市威尼斯的外貌了。在艙蓋的背面還吊著八個小燈泡，就像壹個個倒掛著的酒瓶子，有紅、黃、藍、綠四種顏色。在船尾還有壹位船夫站著，他頭戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領子上有藍色飄帶，腰間系壹條紅腰帶，風度翩翩，雙手拿著壹個船槳，這就是威尼斯水手的特色，用壹支槳劃水，看起來，他劃船的技術還十分高超呢。
這條金碧輝煌的小船不但可以當工藝品還可以當玩具。在船的底座上連有插頭，把船身、小人等裝好後，接通電源，船就可以轉起圈來，跳舞的小人也開始轉著圈地跳起舞來。艙內壁燈也跟著亮起來了，隨之又響起了優美的音樂。看著，聽著，我好像真的到了威尼斯。作為壹位貴賓坐在這富麗豪華的遊艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我去遊覽威尼斯這神奇的水上世界；讓我觀賞碧波蕩漾的水道，壹座座古典式的石橋；讓我領略威尼斯古老燦爛的文化……這優美的舞姿，動聽的音樂，使人陶醉了，就像作夢壹般。
這艘金光燦爛的遊艇小巧玲瓏，別具壹格，是我家的珍品之壹。
8. 四年級作文,未來的房子,不少於三百字2063年，出現了壹種神奇的房子，這種房子非常舒適、方便、環保。
這種房子能移動空間，如：夏天很熱，可以向房子發出指令，把臥室移到北面，這樣就涼快壹些。如果是寒冷的冬天想曬曬太陽，也可以向房子發出指令，把臥室移到南面，既溫暖又舒適。
這種房子非常方便，如：今天我要外出旅行，外面的旅館住不習慣，怎麽辦呢？這時妳可以向房子發出縮小的指令，房子立刻變成壹個四四方方的遙控器，只有手機那麽大，字典那麽厚。變小了以後攜帶在身上既安全又方便。到達了目的地後，只要輕輕壹按遙控器，房子立刻恢復原來的大小，就可以安全住人了。
這個房子的墻壁既能吸收二氧化碳又能放出氧氣，房間空氣和大自然中的空氣壹樣清新。窗戶能變幻出美麗的風景呢！
這種房子既舒適、方便、環保，價格有壹點也不貴，希望人人都能住上這樣的房子！
9. 急 空間順序說明文作文600字空間順序就是按事物的方位為序說明事物的。說明形狀和構造的實物說明文常使用這種順序。—是按實物的空間位置或構成部分，按上下左右、前後內外、東西南北等次序，根據情況靈活安排。
作文：
（壹）
在我們雲南大理，蒼山十九峰的雲弄峰下，有壹潭三尺見方、清澈見底的泉水-這就是著名的遊覽勝地蝴蝶泉。
在泉邊有壹棵枝繁葉茂、樹傘寬大的合歡樹，遮擋在泉水上空護著清清的泉水。每年農歷三四月，泉邊合歡樹上掛滿了蝴蝶，與合歡花***舞，這時才是真正的蝴蝶泉最美麗的時期。
今年四月我來到向往已久的蝴蝶泉，這壹天給我留下了難忘的美好記憶。
從大門進去，可見竹林道旁高大的徐霞客石像；潭的北面，有蝴蝶陳列館；潭後曲徑通幽，穿過“清溪玉液洞”，拾級而上便是“望海亭‘，站在亭中向四面遠眺，洱海、蒼山的美景盡收眼底。
最難忘的要數泉邊的景觀了。大合歡樹上開滿了淡黃色的小花，形態就象壹只只落在樹上的蝴蝶，合歡花散發著淡雅的芳香，吸引了成千上萬的蝴蝶翩翩飛來，聚落在合歡樹上，飄舞在樹的周圍，漫天飛舞，分不清是花還是蝴蝶。許多蝴蝶首尾相銜，壹條條、壹串串從合歡樹的枝頭懸垂到清波蕩漾的水面，就象“蝶簾”壹樣。太美麗壯觀了！
蝴蝶泉的樹美、蝶美、水也美。泉水深有丈余，清澈見底。清清的泉水中還映出穿著五顏六色衣服的遊人的身影，就像五彩的蝴蝶在泉水中輕舞，與合歡樹上的花、蝶相映成趣…
蝴蝶泉壹遊，讓我深深感到；蝴蝶泉真是名不虛傳啊！
（二）
在吉首市乾州，從人民路往南行，在大約距吉首城區7公裏處的東南方向，有壹所歷史悠久的中學，它就是湘西人民引以為豪的省重點學校，我親愛的母校--湘西自治州民族中學，它是孕育了無數人才的搖籃。
學校的建築面積達160多畝，建於1836年，目前正在大規模地擴建中。
學校的大門是精心設計的現代化建築，別具特色，走進校門，首先映入眼簾的是壹片寬敞的平地，由別致小巧的白色、粉紅色小瓷磚鋪墊而成，它是同學們的壹處活動場，左側有壹個小小報刊亭，供同學們隨心所欲地選擇課內外書籍。平地的正前方是壹個小花壇，呈半圓形，精雕細琢的花壇圍欄是壹道美麗的風景線，另外，多座名人的雕像整齊地排列在花壇裏，莊嚴肅穆，有偉大的科學家愛因斯坦，有學識淵博的教育家孔子等。他們是我們的榜樣，激勵我們學習。
穿過平地向左拐是運動場的正門，這是壹個多功能的橢圓形運動場，400米跑道環繞著寬闊的足球場，綠茵茵的草皮受學校的特殊管理，男同學們在球場上大顯身手，壹派欣欣向榮的景象，運動會等大型活動都在這裏舉行。
站在運動場的中央，按平面圖方向，擡頭向西望去，兩幢樓房佇立在多級臺階以上，這裏是學校的靈魂中心--教學大樓，左邊的壹幢***有5層，右邊的***有8層，教室的分布按照年級化分，便於管理，教室高約3米，寬約6米，長為11米，明亮的玻璃窗，嶄新的桌椅，給我們營造了良好的學習環境。
向東望去是高六層的逸夫科技大樓，這裏有生物實驗室、物理實驗室以及高科技技術的多媒體教室、計算機房，大家都認真的完成每壹次任務。
科技樓的後面，是美名為桂花園的小園子，桂子花開，十裏飄香在這兒體現地淋漓盡致，高大的樹木，青青的綠草，再配上典雅的石桌石凳，好壹幅優美的圖畫，幽靜的環境吸引很多同學來此晨讀等，在樹叢茂密處是藝術人類的天地，鋼琴、古箏、吉它……這兒應有盡有，美妙的樂聲傳遍整個桂花園。
學生宿舍緊挨著桂花園，壹***有七棟，結構各有不同，女生宿舍的右邊是通往食堂的小路，有我們自己的詩墻，很有文學氣息；還有幾塊小草坪，由鵝卵石鋪成的小道穿插在其中，羅盛教塑像挺立在正中央，我們將永遠記住這位偉大的戰士……
草坪的正前方是新修建而成的食堂，大樓***三層，頭兩層是學生食堂，第三層則是供老師使用的，設施等還算完善。
當然，以上只介紹了學校的壹部分，卻足以體現學校的合理布置，我相信在這片土地上會誕生更多的棟梁之才。
呃，不知道能不能解決妳的問題誒..
希望能夠幫到妳哦O（∩_∩）O~
10. 該怎樣寫空間順序的作文說明要有順序，這是使說明內容條理化的必要條件。采用什麽順序，主要取決於作者所說明對象的特點。
常用的說明順序有時間順序、空間順序、程序順序、邏輯順序等。說明事物的發展過程，宜用時間順序；說明物體不同部位的情況，宜用空間順序；說明物品的制作過程，宜用程序順序；說明事物的內在聯系，宜用邏輯順序。空間順序和邏輯順序都有壹定的靈活性。先說上下，再說四周，是空間順序；先說四周，再說上下，也是空間順序。先說原因，後說結果，是邏輯順序；先說結果，後說原因，也是邏輯順序。采用怎樣的空間順序、怎樣的邏輯順序，要根據觀察和認識的過程，根據說明的目的和效果來決定。
1.時間順序
時間順序是按事物發生發展的過程說明事物的。介紹事物發展變化過程的說明文常使用這種順序。壹般以時間先後及發展階段為序進行說明，比如寫生物以繁殖生長過程為序，寫事物以形成演變過程為序等。
2.空間順序
空間順序是按事物的方位為序說明事物的。說明形狀和構造的實物說明文常使用這種順序。—是按實物的空間位置或構成部分，按上下左右、前後內外、東西南北等次序，根據情況靈活安排。
3.邏輯順序
邏輯順序是按照事理的關系來安排先後順序的，這樣安排符合人們認識事物的規律。介紹比較復雜的事物和現象，以及介紹事理的說明文往往使用這種順序。壹般按由淺人深、由易到難、由具體到抽象、由簡單到復雜、由主要到次要的順序進行說明。
4.程序順序
程序順序是在說明物品的制作過程或某壹項目的實施過程，按照工藝流程或實施程序來說明事物的。介紹工藝制作或科技項目實施通常使用這種順序。
5.如何理清說明順序
閱讀壹篇說明文，怎樣具體理清它的說明順序呢？這就要從分析文章的層次結構、準確理解和概括段意人手，首先要搞清文章先說明了什麽，又說明了什麽，接著再說明了什麽，把每壹個部分簡要概括出來，然後從概括出來的提綱中分析作者說明的思路，從中理清文章的順序。
說明文分事物說明文和事理說明文。事物說明文壹般采用時間順序和空間順序，我們閱讀此類文章把握表示時間和空間的關鍵詞語，以便區分。事理說明文壹般采用邏輯順序闡述前因後果，為此，我們須從總體上把握說明內容，以便了解文章的說明順序。
6.如何辨識說明順序
辨識說明順序，壹般要從以下三方面考慮：①說明對象本身的條理特點。②寫建築物（群）壹般會表現為空間順序；③寫事物的成因，常常從本質到現象或者反之，有時還會依由主到次或由因到果的次序，也可反之。要辨識這些順序均應細細品味原文。