無論是在學校還是在社會上，大家都嘗試過寫作文。通過散文，我們可以把我們分散的思想聚集在壹起。我相信很多人會覺得這篇文章很難寫。以下是我為妳整理的隨筆(常用5篇)，僅供參考。讓我們來看看。
愛與奉獻隨筆1最近看了壹篇關於“德國制造”秘密的報道。德國工業產品之所以在世界上成為“優秀”的代名詞，來源於日耳曼民族嚴謹、忠誠的工作作風。壹個企業的發展和興衰，取決於每壹個員工的高度執行力和忠誠度。
企業興旺，我就驕傲，企業失敗，我就羞愧。企業和員工的關系是唇亡齒寒。沒有企業可持續發展的良好局面，就不會有員工發展和提升的優秀平臺，同時個人收入的穩定性也無法保證。為此，作為公司的壹名員工，每個人都應該立足於自己的職責，熱愛自己的工作，盡自己最大的努力為公司做出更多的貢獻。只有大家都狠抓* * *管理，共同奮鬥，企業才會繁榮，才有條件保證員工工作崗位的穩定，才有可能增加員工收入，提高員工福利。另壹方面，如果員工為了自己的私利和方便而偷懶，玩忽職守，那麽就會給企業帶來損害，嚴重的事故和無法估量的損失。所以員工要忠於自己的公司，培養這種“謹慎獨立”的境界，進而形成習慣，養成壹種自覺的行動。
那麽如何對公司忠誠呢？最簡單的表現就是有監督的和無監督的工作是壹樣的，都要盡力做好本職工作，不存在推諉扯皮、應付跑腿等不良現象。我們都應該鄙視和制止這種“不顧企業大局，混日子”的行為
目前我國環保行業競爭異常激烈。降本增效，提高市場競爭力，是壹個長期的課題，也是壹個非常困難和復雜的問題。只有依靠全體員工的長期不懈努力和英雄氣概，公司才能克服困難，實現跨越式發展。員工對企業的忠誠，就是對待我們父母的衣食，所以壹定要立足這個崗位努力工作。沒有借口！
有壹種美德，無論何時何地，她都會受到人們的稱贊。
有壹種美德，如果妳擁有了她，妳的人格就會升華，如果妳不小心失去了她，那麽妳可能就壹文不值了。
有壹種品德，既是我們存在的根本，也是任何組織戰鬥力的保證。
這種性格，她叫“忠”。
古人說“人無信不立於世”，又說“不信不立，不誠不立”。可見“忠”自古以來就是壹種美德，直到今天她依然年輕，被我們的社會所珍視。
忠誠是壹個人立足社會的根本，也是壹個人應該具備的基本道德品質。對於我們機電開發部的員工來說，忠誠更多的體現在日常的工作和生活中。
要忠於職守，熱愛工作，以認真負責的態度投入工作，時刻準備為建設和諧安信貢獻自己的力量，認真做好本職工作，確保零差錯，讓我們生產的每壹套設備都成為工程中的名牌產品，讓我們做的每壹個項目都成為樣板工程。如果把公司比作壹艘船，那麽我們就是船員，我們的手在劃著船的槳。只有我們每個人都伸出手來劃槳，我們的航船才能破浪前行。
作為壹名環保公司的員工，要加強自我約束，熱愛本職工作，感恩公司，熱愛崗位，努力工作，努力提高自己的思想素質和業務素質，使自己在崗位上快速成長。同時，恪守“忠誠企業、崗位成功”的職業道德，發揚“努力超越、追求卓越”的企業精神，全力以赴、滿腔熱情、不懈努力。
2012即將過去，歷史即將翻開新的壹頁。新的機遇等待著我們用智慧去把握；新的篇章，等著我們用汗水書寫！讓我們緊密團結在黃先生和劉先生的周圍，奮發圖強，開拓創新，以飽滿的精神狀態和充沛的精力，共創營口環境公司美好的明天。
愛與奉獻隨筆2什麽是尊重？朱子解釋得最好。他說:“如果主不知所措，那就是尊重。”用今天的話來說，做壹件事，妳會對這件事忠誠，妳會把所有的精力都集中在這件事上，這就是尊重。
敬業就是“專註於自己的事業”，即以尊重和認真的態度對待自己的工作，認真負責，壹心壹意，努力工作，精益求精。
敬業精神。顧名思義，敬業就是尊重並投身於自己所從事的事情。並且意識到這個職業帶給妳的是能力的體現和成功的喜悅。
那麽什麽是愛和奉獻呢？我認為熱愛自己的工作，忠於自己的工作，就是熱愛自己的工作。在工作中忠於職守，盡職盡責的精神。熱愛妳的工作，只有熱愛妳的工作，妳才會全身心投入到工作中去。才能在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
愛崗敬業就是要求我們每個人做壹行，愛壹行。熱愛本職工作是覺悟和素質的體現。
雖然我們不能把握收獲，但我們可以把握並享受其中的苦與樂。讓我們攜起手來，共同努力，主動投入到工作和學習中去，切實提高自己的各項素質，為我們企業的發展譜寫新的樂章！
我記得雷鋒日記裏的壹段話:“如果妳是壹滴水，妳是否滋潤了壹寸土地？”如果妳是壹縷陽光，妳會照亮壹點黑暗嗎？如果妳是壹粒谷物，妳孕育過有用的生命嗎？如果妳是最小的螺絲釘，妳會永遠堅持妳的生活嗎？“這段話告訴我們，無論妳在什麽樣的崗位上，無論妳在做什麽樣的工作，妳都應該熱愛妳的崗位，發揮最大的作用，做出最大的貢獻。目前，以“愛崗敬業，共建和諧”為主題的教育活動正在全省系統開展，使我對人生的價值有了更深刻的認識，對愛崗敬業有了更深刻的理解，對未來的目標有了更明確的方向。
熱愛崗位，首先要敬業。所謂敬業，就是以認真、嚴肅、負責的態度對待自己的工作，勤懇、盡職、忠誠、盡責。中國古代思想家提倡敬業精神，孔子稱之為“敬執事”，朱解釋為“敬業”。我認為，崗位意味著責任。我們要想高標準、高質量地完成工作，就必須有強烈的責任感和認真負責的態度。我們每個人都有自己的崗位，承擔著繁重的工作。沒有強烈的事業心和責任感，就不可能做好我們的工作。不愛工作就下崗，不努力就失業！作為壹名檢驗檢疫工作者，只有始終保持憂患意識，以局為家，機智好學，愛崗敬業，才能無愧於本職工作，守住本職工作！
愛情與奉獻散文4“春蠶到死，夜燭盡淚流”，壹句千古名句，時時鞭策著我們九個新人。愛心和奉獻已經融入九鑫藥業的企業文化，是企業文化的重要組成部分。從中我們了解到，愛崗敬業不僅是企業對每個員工的要求，也是每個員工的職業責任感。在這種濃厚的企業文化中，營造出欣欣向榮、敬業的團隊氛圍，湧現出壹批愛崗敬業的好專家。在這種企業文化的影響下，他們不斷追求卓越，默默貢獻自己的力量。
xx——質量管理部的壹員，我想大家都很熟悉這個名字。她是典型的樂觀主義者。雖然她平時性格開朗，大大咧咧，不拘小節，但工作中卻兢兢業業，勤奮細致。她在壹個崗位上工作了16年，無怨無悔地奉獻了自己的青春，見證了九鑫藥業的輝煌。十幾年過去了，她的青春已經褪色。質量管理部以前的“新人”都應該聽過這句話:“問劉姐，她知道。”這壹點也不誇張。她在我們部門就像壹本活字典。無論是大是小，無論是“內”還是“外”，我們總能從劉姐身上找到答案。歐盟認證期間，緊張的氣氛掩蓋了大家平時的笑聲。原來，開心果劉姐正抱著壹大堆文件，在電腦前埋頭苦幹，時而苦思，時而埋頭寫作。記得有壹次我們加班到十壹點，大家都準備下班了。我們走的時候沒有看到劉姐。第二天上班才知道。為了更好地鞏固操作流程，整理檢查文件，我們最後半夜在公司睡了兩個小時，我不禁被她的敬業精神深深打動。正是因為她的奉獻精神和樂於助人的精神，她贏得了大家的尊敬。這種執著和不求回報的道德讓我們看到了她平凡生活中的閃光點。
XX——質量管理部QC專員。質量管理工作非常復雜。她不僅負責十幾個理化項目，還解決對外事務。如果這放在任何壹個人身上，她可能會不知所措。我們從沒見她發過脾氣，也沒抱怨過這麽重的工作。我記得10月份新藥典標準實施的時候，很多記錄需要修改，新舊轉換過程中自然會出現很多問題。糖人姐姐總是不厭其煩地幫我們解決問題。雖然事情很忙，但她總是這樣對待每個人，讓人覺得她像個春風。看著她幹練而忙碌的身影，我從心底裏佩服她這種無私奉獻的精神，正好印證了糖人姐姐曾經說過的壹句話:“只有從平凡的事情做起，把工作當成壹種樂趣，把工作當成壹種使命，才能愛崗敬業。”
XX——質量管理部QC主管。她對工作要求非常嚴格，甚至有點“苛刻”，對自己負責的事情總是壹絲不茍。作為壹個醫藥企業，尤其是質量部門，她明白質量是企業的生命，質量是生命的重中之重。要做好工作，就要從小事做起，從每壹個細節做起，比如質檢數據。那是很嚴重的事情，沒有疏忽。她總是不厭其煩地審閱，從不輕率地在審閱者身上簽字。她為人處事的原則為我們的產品又增加了壹層保險。歐盟認證期間，她有條不紊地安排認證準備工作，為認證的順利通過奠定了基礎。我認為，愛崗敬業的人是立足本職，努力工作，不求回報，在平凡的崗位上用不平凡的工作業績贏得大家的稱贊和學習。
今天，九鑫藥業就像壹艘船。她帶領我們穿越了海洋。她的成長得益於每壹位員工的不斷努力和進取精神。感謝企業為每壹位員工創造了施展才華的舞臺，感謝企業文化的精神食糧，她已經深入每壹位員工的內心。讓我們為九鑫藥業這艘大船保駕護航。
我們身邊到處都有好老師，他們像勤勞的園丁壹樣，用自己的努力和汗水精心培育我們健康快樂的成長，像澆花壹樣。尚書立老師是名副其實的好老師，可以用“愛崗敬業”來解釋。
從我們進入小學開始，尚老師就是我們的語文課和班主任，所以我們對她的“愛崗敬業”有了更多的切身感受。尚老師是專職教師，肩負著教書育人的使命，肩負著管理班級的重任。他感到由衷的自豪和榮幸。她不僅教孩子讀書寫字，還註重培養孩子德、智、體、美、勞全面發展。作為她的學生，我感到非常欣慰和榮幸！
尚老師視工作為事業，立足崗位造型。她非常熱愛自己的工作，尤其是她的孩子。我清楚地記得，初三的壹段時間，她盡管生病，仍然堅持在三尺講臺上給我們上課。壹天早上，鈴聲響了，我們都走進教室，坐在座位上。時尚老師走進教室。我擡頭壹看，尚先生臉色蒼白，嘴角旁邊腫了壹個像小籠包壹樣的大包。我疲倦地在黑板上寫了幾個字，上面寫著:我今天不會說話，只能用粉筆和黑板和妳交流...就這樣，尚老師壹邊在黑板上寫字壹邊和我們簽名，臉上掛滿了豆大的汗珠，卻不肯停下來休息。我多麽想對尚先生說:“尚先生，休息壹下吧！””但是商先生沒有停下來的意思。她不斷更新自己的教育管理方法，這需要大智慧。當批評教育無效時，她應該換個角度去嘗試。是班裏的孩子被送出國讀書。她深刻體會到，壹個老師要讓學生相信自己，用自己的知識魅力和人格魅力吸引學生，讓學生信服。只有這樣，學生才會願意接受管理，才會信服。她把所有的時間和精力都投入到教學中。
尚老師致力於教育教學工作。她能為自己的教育行為找到明確的理論指導，為自己的教學行為畫出美好的願景。有多少次，她在黑亮鋥亮的黑板上留下了自己正確漂亮的字體；多少次，安靜的教室裏回蕩著她純凈教誨的聲音；多少次，在晚上燈亮的時候，她被留在書桌前備課；多少次，撫慰孩子幼小的心靈，鼓勵他們在困難中堅持...
她之所以能從枯燥乏味的教育教學中悟出是壹種創新的快樂和幸福的旅程，是因為她堅定了理想信念，確立了核心價值觀，教育教學成為了智慧與理性的探索，愛與奉獻成為了不懈的追求！
；