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有沒有寫作文神器

1. 有沒有幫老師批作文的神器

我喜歡音樂,於是我夢想擁有壹件神奇的樂器。

這件樂器就叫它“魔盒”吧。它是壹個金光閃閃的盒子,也是主人的好朋友。只要主人的手指按壹下開啟鍵,它就會自動打開。如果妳想彈鋼琴,只要用手指在屏幕上寫上“鋼琴”,瞬間它就會變大,成為壹架真正的鋼琴。總之,妳想讓它變成什麽樂器,只要在屏幕上寫上名字,就行了。

如果妳想聽到更新更美的曲子。那妳就把它帶到大自然中,讓它記錄下清脆的鳥鳴聲、叮咚的泉水聲,還有好多妳愛聽的聲音。再給曲子起個名字,比如“美麗的春天”。然後,註上旋律的快和慢。它就會自己合成壹首優美的曲子了。

它和孫大聖的金箍棒壹樣可變大變小。休閑的時候可隨身攜帶,沒事的時候按壹下上面的“mp3”按鈕,它就會縮小變成壹個“mp3”播放器。

它還是壹個音樂老師,按壹下上面的“教學”鍵,它的大屏幕上就會出現壹個卡通的“小老師”,他會教妳唱歌和演奏樂器……他會壹遍壹遍的教妳,直到妳學會為止。經過他的傳授,保證妳的音樂成績為“優”。

它不但是壹件樂器,而且是我的音樂老師,還是我的好夥伴,我真想有這樣壹件神奇的樂器。

2. 有沒有好壹點的手機寫作軟件

1、寫小說神器

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2、手機寫小說

手機寫小說

手機寫小說是壹款十分好用的小說寫作和創作軟件,這裏提供眾多小說寫作的教程和指南,支持語音輸入、特色草稿箱到呢個諸多實用功能,用戶可以方便地用手機寫下自己的小說,進行隨時隨地的創作,是身邊的寫書神器。

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3. 我有壹顆神奇的種子作文

妳們好!我告訴妳們壹個秘密,我有壹個愛迪生傳下來的種子,世界上的種子有千千萬萬顆,而我這顆可是獨壹無二的,讓我來介紹這種子獨壹無二之處吧!這天,我從家裏翻出壹個寶盒,盒子裏有壹個種子,旁邊還有壹份遺書,上面寫著:此種是由本人(愛迪生)發明的,這顆種子叫巨樹種,是由五千多種樹合成的,乃我壹身中最偉大的發明,可還沒來的及展世,我便與長辭了,這粒種子有緣人才會使種子長大,只要細心呵護它,它便會在壹分鐘內長大。

我看了這份遺書後,心想:我會不會是那個有緣人。於是我從五十米的地下挖出了最肥沃的土,然後從地下河的源頭取了最幹凈的水。

我小心翼翼地把種子放進土裏,然後澆了點水,只聽見"砰"的壹聲,種子以幾何數增長,壹分鐘後,停了下來,只見對面有壹個門,我走進裏面壹看,嗬!這分明是別墅嗎!我進電梯之後,壹個聲音傳來到我的耳邊:“請問您要到多少層?”我隨口說了句:“到最頂層吧!”壹秒鐘過後,我到了最頂層——七十二億層。我往窗外壹看,這不到了宇宙嗎!我向宇宙專利站申請專利,沒想到成為了宇宙房屋之最。

連宇宙王也住在71999999999999層呢!仔細去聞,能聞到五千種水果味呢!怎麽樣!種子神奇吧?有機會來玩壹玩啊。

4. 想象作文:壹件神器的樂器

壹天,我正在用圓號吹莫紮特寫的圓號第壹協奏曲第壹樂章時,忽然,我發現我已經坐在了壹片雲上,雲開始急速上升,把我嚇得魂都快沒了。不過又過了壹會,雲又開始緩慢上升了,直到上升到壹大片雲上才停下來。我下了這片雲,向前走去,突然我聽見後面有人叫我,我回頭壹看,是壹個頭戴金冠的國王,原來是他變成雲來接我的!他帶我來到壹個城市裏,眼前的壹幕讓我驚呆了!

原來眼前的壹切都是用圓號做的!國王把我帶到了壹個最大的圓號前,他念了壹句:“圓號圓號快開門!”嘭!啪!咣!,大圓號從中間斷了兩半,我和國王走了進去,國王告訴我這座城市叫“圓號城”,並且告訴我這是他的宮殿,裏面全是圓號做的。的確,裏面的電視機的骨架是圓號的外形,沙發也是圓號做的,不過不像真的圓號壹樣硬,而是既柔軟又舒服,盤子也是圓號的喇叭口做的,裏面有圓號式樣的糖:有硬糖和軟糖,是用來舔的,國王告訴我這種糖舔完了還可以吹泡泡,我覺得很有意思。參觀完畢,國王帶我上了二樓,他拿出了壹個精致的大盒子,這個大盒子裏有壹個彩虹顏色的跟圓號差不多的壹個樂器,不過除了圓號原有的四個鍵之外,還有兩個不知道的鍵,國王告訴我第壹個鍵是為了讓妳欣賞音樂的,第二個鍵是如果妳生病了,只要按壹下這個鍵再吹壹下病就好了。知道了功能後,國王準備把這件神奇的樂器送給我,我高興極了!國王為我送行之後,我邊走邊說:“太棒了!”“什麽太棒了?妳小子又白日做夢了吧!”我聽見媽媽的聲音,當我清醒過來的時候,我發現原來做了壹個夢。

我真希望未來的世界會有這麽壹件神奇的樂器!

5. 科技神器寫壹篇700字作文

科技更提高家庭安全,比如說,我們家裏裝的防盜窗,防盜門,防盜鎖,防盜玻璃……各種稀奇古怪的防盜產品,讓那些竊賊們無計可施,同時讓我們的生命財產得以保障。

再來說說飲食吧,現在我們不單單追求吃飽、吃好!還提倡營養均衡,人體所需的蛋白質、鈣片、膳食纖維等,都對我們的健康有幫助,人們運用科技都實現了。

科技提倡我們勞逸結合。隨著人類有更多的智慧和經驗,計算機誕生了,人們可以足不出戶就與遠方的親人聊天,網上購物,聽音樂,看視頻……使我們的業余生活變得絢麗多姿。

科技把“汶川”大地震中處於水深火熱的人們拯救出來。地震帶給人們的是家園的毀滅,親人的離散,心靈的創傷,然而人們運用智慧,運用智慧創造出來的各種先進儀器,創造了絕處逢生的奇跡,譜寫了生命的壯歌,讓很多不可能變成了可能,在廢墟中支撐了10小時、109小時、140小時……或許他們早已沒有了生活的物質支撐,然而智慧卻為他們撐起了綠色的生命之傘,他們用智慧之源在生死邊緣掙紮,沒有放棄、決不放棄,而上面的搜救人員們也在用智慧之源拯救著壹個又壹個的生命……

生活需要我們用信心點燃 *** ,用努力獲得希望,用真誠打動心靈,而科技恰恰是壹切美好情感的代名詞,我們要想成為充滿智慧的人,就讓我們從小做起,好好學習,掌握更多的科學知識,長大了用自己的智慧去創造更加美好的生活。

6. 發明神奇的筆作文

神奇的筆

在平時我們大家做作業的時候,是不是總是粗心把字寫錯、把題做錯;上美術課畫畫的時候,是不是有時候忘記帶彩色筆呢;聽課的時候是不是有時候沒有聽懂;如果妳有了這樣壹支神奇的筆,妳就不用發愁了。

這是壹支神奇的筆,如果妳把字寫錯了,它會“錯字!錯字!”這樣的叫起來,並會流出壹種透明的液體把錯字遮住;如果把題做錯了,它就會“答題錯誤!答題錯誤!”的叫起來提示妳;如果字不會寫,只用按神奇筆上的壹個自動按鈕,就會出現壹個小屏幕,變成小電腦,可以查電子字典;如果妳需要彩筆,按小屏幕上什麽顏色的色塊,就是什麽顏色的彩筆; 如果上課沒有聽清楚老師講的課,妳就可以按筆頭的錄像按鈕,回家後可以再看壹遍。有了它,書包就會變得更輕;有了它,學生可以不在需要文具盒;有了它,學習會變得更快樂……。

雖然現在沒有這種多功能筆,但是以後的科學壹定能造出這樣壹支多功能神奇筆。說不定我的兒子或女兒可以用上這種筆。

相信夢想,相信奇跡,相信科學,相信未來。雖然這是我的想象,但是有夢想壹切定有可能。我相信總有壹天會有這樣壹支神奇的筆!

7. 作文神奇盒子600初二

壹天,我在壹個角落找到了壹個小木盒,他灰溜溜的,毫不起眼,我打開了它裏面什麽也沒有。於是,擺弄了壹會,就把它丟在了床下……

不知過了多少天,我正在寫壹篇作文,可怎麽也找不到思路,不知道怎麽寫它。於是,在無聊之際,我翻出了那個小木盒,看著它,仿佛比拿回家的時候更舊了,我有“研究”了壹會小木盒,東看看,西瞧瞧,突然,腦海中壹個想法閃過,我立馬放下木盒,拿起筆來寫,頓時文思如泉,連綿不絕,直到寫到感到手酸為止。我回過頭讀了讀剛才寫的文章,簡直不敢相信這是我寫的作文,是那麽的精彩,那麽的吸引人,讓人讀了後感到意猶未盡。看著這篇作文,我想了想,這到底是怎麽壹回事,這篇文章真的是我寫的嗎?我思索了壹會,猛然想起了那個小木盒,我轉頭看了看小木盒,覺得這個小木盒有些神奇。為了應證我的想法,我把老師布置的壹篇讓我們準備的習作拿出來,然後又像剛才那樣摸了摸小木盒,突然,又是壹陣靈感閃過,感到腦中有壹個完整的文章呈現。我立刻拿起筆來,把剛才的文章“默”了下來,再看它,真是壹片完美的文章。這也更加證實了這個木盒真的有壹種神奇的魔力,我想,以後的作業就不用愁了。

第二天,我把那兩篇文章交給了老師,老師看了,贊不絕口,說道:“這是我教妳們班來看到最好的文章,真是太精彩了,太完美了!這……是不是……妳自己寫的?”我被老師這麽壹問,壹下子不知道該怎麽才好了,說是我自己寫的,可是在和老師撒謊,但說不是,就是沒認真完成作業,是更要挨罵的。我思前想後,最後說到:“老師,這是我自己寫的,不過是請爸爸幫我修改過的。”老師聽後,贊許的點了點頭,可殊不知,我的心中卻揚起了壹陣陣的漣漪。但是,被老師這樣表揚,心中的激動早已蓋過了不安,只希望這種贊許能永遠回響在自己的耳邊。

此後,我發現這個木盒每天只要摸它壹次,壹天的作業他都能給妳提供答案。它不僅可以給妳提供作文的題材,不論是什麽學科、什麽題目只要摸摸它,都會幫妳做出來。從此,我不論做什麽學科的作業,都依賴這個小木盒,久而久之,我就離不開他了。

壹天早上,有壹次考試,可我偏偏起晚了,在匆忙之際,我竟忘了去摸摸木盒子。在上學的路上,我想:反正我也是什麽都會的,壹次不摸盒子也會考得好的。考試開始後,我看了看試卷,發現裏面的題目我都不會。我這才發現,這些日子都是小木盒幫我寫的作業,而我自己根本什麽也不懂,這段時間的成績都是小木盒的,都不是我自己的。想到這些,我感到非常的後悔,當初真不應該以來木盒的,要不也不會像今天這樣啊!這場考試,可想而知,我考的出奇的差,老師都詫異極了,而我也感到很懊惱。回到家後,我把那個小木盒扔到了壹個角落,然後拿起書,把自己不會的課程慢慢學起來。不久後,我把自己落下的課文慢慢補了回來,也漸漸忘記了那個小木盒……

知識是要自己學會才是真的會了,不要弄虛作假,做作業不是為了老師、為了家長,而是為了我們自己。做任何事都要獨立完成、認真完成,否則到最後害的還是妳自己。就像這個小木盒壹樣,它具有魔力,但他不是我用來完成作業的工具,不要依賴想小木盒壹樣的東西來輔助自己,要相信,只要是自己認真做的都是好的!

8. 小學作文寫武器的作文250~300字.

周四的語文課上,同學們搜集的材料可真不少——陸戰兵器:沖鋒槍、非自動步槍、全自動步槍、突擊步槍、狙擊步槍、無坐力炮、近遠程反坦克導彈、主戰坦克、掃雷坦克。。空戰兵器:武裝直升機、搜救直升機、預警直升機、戰鬥轟炸機。。海戰兵器:驅逐艦、護衛艦、導彈艇、魚雷艇、兩棲攻擊艦、攻擊型核潛艇、彈道導彈核潛艇。。兵器的分類是相對的,海戰和陸戰都需要空中支持,空戰也需要地面的配合。

同學們查閱的兵器知識五花八門。課堂上大家踴躍交流,通過這次活動大家對兵器的了解有了更全面的認識。在分組介紹時,我們組獲得了小組介紹獎,那是我們介紹了壹種新型武器——頭盔槍。這是壹種裝在頭盔裏,配有光學瞄準器,發現目標可自動射擊,還具有防毒、防核輻射的功能的武器。

同學們在老師的指導下,拓寬了知識面,增進了學習上的交流與互動。多麽愉快而有意義的壹堂課。

9. 有寫機器人的作文嗎

2020年,我已經成為壹位博士,我***發現了壹萬多種東西,其中最出名的是機器人. 現在的世界,已經看不到人類了,卻隨時可以看到機器人在街道上走來走去.原來機器人裏面什麽也沒有,只有操縱器和壹個透明的東西,從裏面看得到外面,從外面看不到裏面.我用縮小電筒將人縮小後,人從機器人人的嘴裏進去,裏面家具齊全,不宜壹個買賣機,如果什麽東西用完了,可以以半價賣給別人,再重新買過新的.人類在裏面住上壹輩子也沒關系. 假如人們不會怎樣使用操縱器來操縱機器人的話,我們自然就會上門來請教我,所以我每天都在教壹大批學生.我想:如果我這樣長久下去,壹定會影響我的研究工作,我經過考慮後,決定使用飛行機器人2號,將寫好在紙上的《操縱書》送到不會使用機器人的人類手中,讓他們詳細參詳,飛行機器人2號因為可以穿到其它機器人的肚子裏,所以不到2分鐘就送完了,到了第二天,已經沒有人再來問我了. 我將我縮小後,我走進了實驗機器人的肚子裏,裏面有許多實驗用品.我開始做實驗了,忽然機器人說:”妳還沒有按實驗鍵呢.”我恍然大悟,連忙按上了實驗鍵,對面透明的墻上出現了實驗用品,我不慌不忙地走過去,開始我的實驗,經過十小時後,防盜機器被我成功地制造出來了.這時已經下午二點鐘了,我按了按午餐健,豐富的午餐出現在眼前.當吃完了午餐後,我想小睡壹會.可是到處都是實驗用品,沒有位置放床了,怎麽辦呢?我靈機壹動,把實驗用品儲入電腦不就行了?我按了按電腦鍵,實驗用品全部在我的眼前消失了,我再按了壹下床鍵,床出現在眼前利益,接著壹躺上去就睡著了. 不知過了多久,我醒了.眼前的還是寫字桌,作文本,原來是壹場夢,但我相信這個夢不會永遠都是夢,我相信我壹定會實現這個夢的.。