六年級上冊語文書牛津電子版如下：
1、《草原》作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。本文通過作者的壹次訪問活動，按照事情發展的順序描寫了草原的美麗景色和蒙古族人民熱情好客、遠道迎接、盛情款待客人的情景。
2、《丁香結》作者宗璞，原名馮鐘璞。作者對今年盛開的丁香花進行了細膩的描寫，進而寫到近三十年來陪伴自己的三棵白丁香，並展開了對丁香結的思考和感悟，得到了生命需要“結”，否則就平淡無味的人生認識，顯露了作者對世事的透徹了解和對人生的灑脫。
3、《宿建德江》作者是唐代孟浩然，作者把小船停靠在煙霧迷蒙的江邊時想起了故鄉，因而以舟泊暮宿作為自己抒發感情的歸宿，寫出了作者的羈旅之思，表達了對故鄉的思念之情。
4、《花之歌》作者是黎巴嫩的紀伯倫。詩人通過描寫花的特點與理想，構建了壹幅活生生的大自然圖畫，向我們揭示了要像花兒壹樣快樂生活的哲理。
5、《竹節人》作者是範錫林。課文圍繞（“迷”）這個詞展開來寫，寫了童年時，我們（制作竹節人），（鬥竹節人）以及被老師發現，把我們的竹節人（沒收）了，老師在辦公室也在（玩竹節人），寫出童年的樂趣。
6、《六月二十七日望湖樓醉書》作者是宋朝詩人蘇軾。這首詩描述了西湖疾風驟雨時的美麗風光，表達了作者對祖國大好河山的喜愛之情。
7、《西江月·夜行黃沙道中》作者是宋朝辛棄疾。這首詩描述了夜行黃沙道中所見到的鄉村夏夜的優美景色，表達了作者對鄉村生活的熱愛和豐收在望的喜悅。
拓展材料：快速提高語文成績的技巧
1、背字典。不是在開玩笑，本人高考前親自使用過，效果超乎想像!當然，發明這個方法的不是我，是已故名家錢鐘書老先生。
2、語文每天堅持寫壹段200字的豆腐塊。沒必要要求字字珠璣，主要是妳可以通過這種方法知道妳的腦子裏缺少哪些詞匯。
3、多上高考相關 教育 網站。下載名校密卷，各地復習診斷試卷等，熟悉知識點與考試技巧。
4、多看壹些偉人傳記。不僅能起到勵誌的效果，對於豐富語文作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用。
5、即使暫時看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語感，經常的接觸對於語感的培養大有好處。