高中生說明文例文(8篇)
想必大家都寫過說明文吧， 那麽寫說明文的目的是什麽呢？說明文是客觀地說明事物或闡明事理的壹種文體。目的在於給人以知識:或說明事物的狀態、性質、功能，或闡明事理。以下是我整理的高中生說明文例文，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
高中生說明文例文篇1
中華文化從古至今壹直廣為流傳。獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術。這些都***同組成源遠流長，博大精深的中華文化。茶文化，最是令人回味無窮。
傳說茶，始於神農時代。神農在外用鍋煮水時，吹來壹陣風，剛好有幾片葉子飄入鍋中，水的顏色漸漸變黃。神農對此感到很驚奇，喝上了幾口，頓時覺得身心愉悅，精力充沛，並命名為”茶“。就這樣，茶慢慢出現在人們的視野中，被廣泛流傳，最終流入了西方。
茶文化意為飲茶活動過程中形成的文化特征，包括茶道、茶德、茶精神，茶聯，茶書，茶具，茶畫，茶學，茶故事，茶藝等。其中茶道為茶文化的靈魂，它是壹種飲茶的藝術，是壹種以茶為煤的生活禮儀，也被認為是修身養性的壹種方式。可以從中增進友誼，修身修心養德，陶冶情操，也被稱為茶文化的核心。
古有蘇軾”酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。“在煩躁時刻亦為品茶的壹好時機，它可幫人掃走煩惱，靜下心來細細品味這壹美妙。
茶的作用有很多。
茶，可作為祭品。最早時期，茶與其他壹些植物是作為祭品用的。但經過時代的演變，茶作用愈來愈多。對於某些疾病，茶又可作為藥物。在《神農百草經》裏有提到”神農嘗百草，日遇七十二毒，得茶而解之。“再後來，茶就變成了我們現在常飲用的飲料。所以說，茶對於我們的生活，從始至終都發揮著重要的作用。
茶字拆開來是人在草與木之間，意味著只有天人合壹，才能產出好的茶。好的茶不僅需要好的人力，還要上天的合作。有時候茶甚至能代表壹個 民族 自強不息的精神。茶文化的內涵其實就是中國文化的內涵的壹種具體表現，也是我們中國人需要掌握的大概。
中華文化有著深厚的歷史背景，那是幾千年來的沈澱和積累，是我們古代人民智慧的結晶。它雖歷經滄桑，卻能星火相傳，壹脈相承，形成優秀的傳統文化，這是我們中國永遠不能遺棄的知識財富。正是有了這些茶文化壹般的存在，才構成了我們偉大豐富的中華文化。它值得我們所有人去繼承與發揚，為了更完美的中國，中華文化的長盛不衰，我們更應該努力。
高中生說明文例文篇2生命有多殘酷，妳就應該有多強，人生是永遠的競爭。奮鬥是的出路。
——題記
白雲，藍天，仿佛片片風帆，綴滿藍色海際;綠水，青山，宛若妙筆丹青揮毫而就。在這詩壹樣的環境裏，孕育著壹個不平凡的妳，壹個不壹樣的天地。也許我們***處的時間並不長久，壹天，壹個月或是壹年，但我們都將鉻記與妳度過的這些時光，它帶給我們的樂與苦早已封藏在記憶中，回味時，嘴角依然會泛起壹絲濃意的微笑。
“生命是壹種過程而非結局”。是的，妳教給我們很多很多，教會了我們學會拼搏，學會追求，同時，妳又是壹方有夢、有愛的水土，讓我們擁有夢想，體味淡淡生活中的愛。記得有人說過：“與其詛咒黑暗，不如點燃蠟燭，勇敢解決問題，笑對人生。”與妳***處的日子裏，時時充滿進步向上的熱情，充滿無數無言的愛，指引著我們在正確的大路上行走，享受這個過程，讓人有種深深的歸屬感。我們說，我們快樂著，因為我們在路上，與妳同行。
因為我們在路上，所以留下了許多風景在背後;因為我們在路上，所以我們學會不斷向前拼搏;因為我們在路上，所以我們擁有更多的過程;因為我們在路上，所以我們努力並快樂著。也許，我們給妳留下的僅僅是壹道印痕，就像小船在岸旁擱淺時泥沙裏留下的壹道印跡，風雨過後，便慢慢消退。但我們無悔，畢竟妳留給我們的路還更長。
我們無法用斑斕駁雜的豐富來詮釋妳，畢竟我們懂得太少，也太渺小。我們能夠簡簡單單告訴世界妳的好，卻不能透析妳，品評妳。
壹路上，有許許多多的風景。為自己的夢想在路上奔跑和追求的人是勇敢的，同時也是美麗的，上帝都不敢保證天是否有奇跡，正如這首短短的小詩所說：“生命有多殘酷，妳就應該有多強，人生是永遠的競爭，奮鬥是的出路。”我們在路上，壹直行走著。
如果說，讓我用壹段話來描述我們心中的妳，我會用張正軍的這首詩：“借詩起興，奏華章，神采半邊天月。壹片丹心酬誌，蕩盡祖傳家業。薈粹名 師，雲邀大腕，弦鼓錚錚烈。春風化雨，孕生多少豪傑。
敢叫巾幗傳奇，神媧再造，重補蒼天穴。更鑄重錘揮勁旅，打得東夷寒徹，百載風華，萬枝桃李，捷報飛如雪，曲高人旺，再飛檐宇如闕。”
壹路上有我們，我們快樂著，因為我們在路上。
高中生說明文例文篇3所謂“人為財死，鳥為食亡”，生活中競爭的影子無處不在。競爭讓生活充滿酸甜苦辣，生活因競爭而精彩。
競爭中充滿了活躍的動力，而生活正需要它。正如初三時候的體操比賽，學校通知剛下達，每個年級，每個班級，甚至每個同學都警惕了起來。在平時的體育課上，早上的課間操上，老師幾乎不在意，同學們似乎也沒當回事，比比動作就算完事。可這份通知讓所有人像喝了興奮劑似的，個個精神大振。課間操上有了老師的親臨監督，壹句句叮囑。同學們也認真做著，是從來沒有的那樣整齊規範，似乎早早地在向其他班級-。
下午兩點過後的操場上，放眼望去，妳都能看到幾個班級的同學在那裏認真地練習著。有的還帶著口號，那氣勢勝過黃河的磅礴，比泰山更壯觀。
老師也不閑著。在淅淅瀝瀝的雨中，老師帶領著同學在練操，喊著口號，聲音都變得滄桑了，練操依舊。在驕陽的炙烤下也不例外，老師還在，壹個壹個動作的糾正，腰都酸了，腿都麻了，直至動作規範為止。誰都沒有壹句抱怨。看著越來越整齊，越開越規範的動作，同學們的臉上似乎還多了幾絲微笑。
比賽隨著時間悄然而來。早上八點半才開始比賽，但同學們早早地就來了。天空中雨絲劃過，操場又是壹列列壹排排整齊的隊伍練著操。比賽過得特別快。兩個班接著兩個班，很快就輪到我們班了。期待已久的比賽終於降臨在這壹刻，小心臟激動得撲通跳，但精神更加飽滿了。
比賽很快就結束了。隨著主持人口中吐出的成績，同學們似乎早就料到了，排山倒海般的掌聲傳到校園的每壹個角落，那個笑容我們又見面了——班主任笑了，我們也笑了。好似之前被雨點的襲擊，被驕陽的炙烤的煩躁全都消失在雷鳴般的掌聲中了。
激動得心情從操場壹直被帶到教室，帶到了回家的途中，還洋溢在了家裏。
與其說有了之前的不懈努力，才有今天的精彩，不如說有了今天的精彩，才去為精彩充滿動力。
高中生說明文例文篇4“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。”在黨的正確方針的指引下，我的家鄉——漢留發生了天翻地覆的變化。不信，請看：
路的變化
壹個，兩個，三個……黑黑的泥路上“小酒窩”可真多，車騎在上面，坑坑窪窪，不停地顛簸著。晴天則灰塵漫天飛舞，讓行人睜不開雙眼;壹到下雨天就泥濘不堪，可愛的“小酒窩”便成了壹只只有力的臂膀，牢牢地抓住車的輪胎，用力壹抽，輪子出來了，汙點卻濺了妳壹身。汙點落地時的聲音好像壹個個剛看了笑話的小孩，禁不住發出“嘩啦啦”的笑聲，濺得行人的鞋上、褲腿上全是汙泥。同樣也是下雨天，壹輛輛自行車飛快地奔馳，輕松、愜意。咦，這是怎麽回事?低頭壹看，原來是那縱橫交錯寬闊平整的水泥路啊!啊，家鄉的路，我們愛您!我相信在今後的日子裏，您會發揮出巨大的作用，讓我們的生活水平如芝麻開花節節高!
房屋的變化
“嘩”，又壹塊泥土從屋頂掉下，整個屋子裏只有壹盞煤油燈發出微弱的光，壹家五口人擠在壹張床上。冬天，凜冽的寒風不時從墻縫裏吹來，凍得人們瑟瑟發抖。這就是我們祖輩那時候住的房子。現在再來看看我們這壹代住的房子吧!潔白的墻壁，光滑的地板。天壹冷，還可以開空調，我們每天都可以快樂得像春天裏的小鳥，自由舒坦。現在不是晚上嗎，為什麽亮如白晝?擡頭壹望，哦!原來客廳裏有四盞日光燈，它們如同壹個個小太陽照亮了這個美麗的世界。怎麽樣，房屋的變化也不賴吧!
信息的變化
黑白的圖像，沒有壹點色彩，沒有壹點生機，這是我們對黑白電視機的評價。以前，即使這樣的電視機，也沒有幾家人有。而如今，每戶人家都有電視機，而且還是帶色彩的數字電視。畫面上，那彩色的人物活靈活現，好像隨時都會跳下來到妳家做客壹樣。“咯咯，咯咯……”，小朋友被電視上的卡通逗笑了，發出歡快的笑聲……
更令人興奮的是，現在農家小院裏又架起了另壹條“高速公路”——“信息高速公路”。有的人家買了電腦上了網，在網上與別人進行貿易往來。瞧，隔壁姐姐不用出門，就在網上買了壹條漂亮的裙子。東面趙哥因在外做生意，每逢過年過節不能回家，他就與家人視頻通話，遠在千裏猶如近在眼前。家裏的老人為此不住地誇社會發展快，生活質量高!
今天，我的家鄉這輛汽車正以昂揚的鬥誌，飽滿的熱情，在黨的正確方針的引導下，飛奔在高速公路上!相信明天的她壹定會更加璀璨奪目!
高中生說明文例文篇5穿梭在修長、喧鬧的窄窄小巷，少了份寂寥，少了那個像丁香壹樣結著愁怨的姑娘。百年前的繁華延續到了今日，主街上人聲鼎沸，川流不息，來自五湖四海的人們在這裏欣賞著老揚州的風物，傳統技藝與流行文化在這兒匯集，擦出別樣的火花……
東關街是壹條確確實實的老街。青磚碧瓦，是從詩詞歌賦中遺留下的痕跡。木雕石刻，是從鏡花水月中攫取的幻象。個園，就隱棲在這樣壹條古樸的街上。如果沒有門口的石碑和擁擠的人潮，人們將很難發現這兒卻藏了個私家園林，頗有“大隱隱於市”的脫俗魅力。妳根本想不到墻的另壹邊是假山與亭臺樓閣構成的江南風味的園林。大紅燈籠高高掛的，是長樂客棧;樂音裊裊、茶香四溢的，是冬榮園;莊嚴肅穆、大門常開的，是武當行宮……這壹座又壹座，築造了古樸的東關街。
食在東關，首推中段的聚香齋。每來老街，必嘗壹碗聚香齋的豆腐腦和三兩個黃橋燒餅。這裏的豆腐腦絕對是壹絕。醬汁是預先放在碗底的，客人來了，便打開爐子上的大鍋，舀壹勺白花花的豆腐腦，蓋在碗上，客人便可直接端走。豆腐似玉壹般，燒餅皮脆餡香，是極能讓人滿足的搭配。其次便是藕粉圓子。藕粉圓子該算是揚州的特色小食了。藕粉黏稠，甜而不膩，飄在上面的金桂，真是神來之筆!圓子大小不壹，夾起壹個壹咬，藕香與桂香便溢滿唇齒之間，令人回味無窮。外皮軟糯，餡兒是由芝麻糖、花生與核桃仁做成的，精致至極，甜在嘴裏，心裏也是美滋滋的。這壹樣又壹樣，烹成了美味的東關街。
沿著街行，時不時從兩旁的商鋪中傳來現代感十足的搖滾樂聲，抑或是叮鈴哐鐺的重金屬聲響。此時的老街卻成了另壹番景象。屬於年輕人的特色小店隔幾步便能看到壹家，裏面是琳瑯滿目的稀奇玩意。給我印象最深的，是壹家明信片店。推開店門，滿眼望去盡是明信片，幾張小木桌旁坐滿了人，都在埋頭細心地寫著對未來的美好期望，從他們的文字裏，我看到了整個世界。這壹件又壹件，繪成了新潮的東關街。
不論復古或現代，不論傳統與新潮，這壹直都是我心上的那條街，那條熱鬧的、繁華的初醒的街。
高中生說明文例文篇6經過這次考試的失利，我的心情很失落，這壹天沒有和任何人說過話，就連吃飯也沒有吃過。而它——壹盆水仙花徹底改變了我的心情，讓我重拾回了自信。
大概是去年的十月份，老師讓我們雕刻了水仙花。還記得那時，我用刀 具剝開了外面那層褐色的皮，露出的是潔白細嫩的磷片，水仙花的底部比我的拳頭稍大壹些，那裏面儲存著大量養料。那天回來後我就開始精心培育水仙，我把它放在壹個盆子裏，每天更換清水，只需泡著就可以了，不用費心也不用修剪，這就是養水仙的好處。
而最近，我的水仙開花了。水仙花像亭亭玉立的仙女，漂亮而高貴。它的頭下面長著密密麻麻的白色的根，像老爺爺的胡子，雪白雪白的，用來吸收水分和營養。
接著看到的就是那純正的綠色，那種綠似翡翠般的，油光光的，看到它，就仿佛置身於大自然綠色的懷抱中。它的葉子都是由根部長出，長長的葉片均勻地生長，挺拔的向上伸展，讓人感到奮發向上的念頭。葉子的底部是青白色的，上面是蔥綠色的，摸上去手感很好。
枝條的中間長出莖，每莖開出三四朵花。粗看，花瓣呈雪白色，花蕊呈檸檬黃，像個毛絨絨的小球;細看，每朵花都分為三層，最外層是六片潔白的花瓣，中間壹層像壹個金黃的酒杯，包圍住了花芯，最內層是三根毛茸茸的黃色花芯，中間還長出壹根白色花芯;遠看，潔白的花和嫩黃的蕊，顯得那麽高尚淡雅。整朵花小巧玲瓏，精致極了。
低下頭，將鼻子湊到花前聞聞，有壹股清香飄入肺腑，讓人陶醉其中，令人心曠神怡。我想，“沁人心脾”的感覺就是如此吧。
壹陣風吹過，水仙花搖晃著她的腦袋，搖動著她美麗而又嬌小的身軀，在風中翩翩起舞，真是令人賞心悅目。怪不得水仙花有“淩波仙子”的美稱。
水仙花不像玫瑰壹樣炫耀自己的美麗，不像蓮花壹樣擺弄自己的婀娜，更不像桂花壹樣散發自己的清香，但水仙是清新脫俗的，用自己真實的面孔去面對這個世界，美化這個世界。水仙不求索取卻默默奉獻，她奮發向上的精神鼓舞了我，讓我從考試失利的陰影中走了出來，讓我懂得了不能向困難低頭，頑強不屈的精神。
水仙花啊水仙花，謝謝妳的美麗與激勵，我贊頌妳!
高中生說明文例文篇7壹位老師如何能改變千千萬萬的孩子重塑自我，讓野百合擁有自信綻放的春天，從此不再自卑;讓洶湧的波浪不在張揚，從此不再自傲。只因壹句話，“每個人都是天才。”多麽鏗鏘有力，擲地有聲的話語，天生我材比有才，相信自己的能力並為之努力，終能成就天才，做自己的狀元。
天生我材必有才，相信自己就是天才，相信荒原上的雄鷹終能展翅飛翔。臺灣著名女作家簡貞曾如是說，“我寧願做荒原上饑餓的鷹，也不做肥碩的井蛙。”為了實現成為作家的夢想，簡貞孤身壹人來到臺北求學。除了生活孤獨，每天還要學習大量功課的簡貞並未退縮，因為她堅信自己生來就是要當作家的，她堅信經過努力壹定能實現夢想。於是，她每天帶著愉悅的心情投入到枯燥的學習中去，在她的世界地理使壹次激動人心的環球旅行，歷史是和古人對話的好時機……最終她進入理想大學，實現作家夢。天才並非遙不可及，懷揣執著的信念，相信天生我材必有才，中能像簡貞那樣攀登理想的巔峰，成就做自己的天才。
天生我材必有才，天才的路是走出來的，相信雨過天晴天空會掛出彩虹。中國達人秀總冠軍劉偉歷經挫折，走出人生低谷成為天才。劉偉小的時候因壹次意外觸電失去雙臂，從此他的壹生灰霾壹片。失落過後他意識到“像我這樣，要麽趕緊去死，要麽好好活著。”於是他學會用腳彈鋼琴。他用頑強的壹直告訴我們任何人都能成為天才，天才不是虛幻的夢，意誌堅強的人終能乘風破浪，成就天才!
天生我材必有才，懷揣信念，成就做自己的天才：李娜成為亞洲首位法網賽冠軍不是夢，她用實力見證自己就是天才;卡梅倫由性格軟弱的男孩成為英國首相，他用能力見證自己是天才……他們都在追尋夢想並將其付諸行動，他們成就了自己，見證了天生我材必有才。
會當擊水三千裏，自信人生二百年!我們曾熱血沸騰，追尋著自己的夢想，我們為自己而活，因為我們懷揣壹份信念——天生我材比有才!只要努力，終能做自己的狀元，成就天才之夢!
信念+追求=天才!
高中生說明文例文篇8成長在不知不覺、細微中自然而又沈靜地改變著我，改變著我周圍的壹切……
記得小時候我多麽渴望長大，而今我又是如此地不想長大。因為成長也意味著煩惱的增加。
老師家長的壓力，學習成績的不穩定等煩惱向妳襲來是，妳可能茫然、無助，整天籠罩在憂郁當中。但如果壹個能心境恬然自足的人，他不會把煩惱純粹地看成是個無法挽救的悲劇，而是努力地在改變，試圖從煩惱中找尋快樂。
當妳成績下降時，妳會勉勵自己：人生有競爭才會精彩嗎?當妳壹道難題想了許久都未曾做出，的確讓人惱怒。後來，妳恍然大悟，壹下子明白了其中的道理並做好了這題，這時有多麽高興，心裏就會有壹種如釋重擔的感覺。當有人遇到困難的時候，妳伸出援助之手幫助了他。妳心中是否會產生壹種莫名的興奮。當妳在遊樂場敞開心扉盡情玩耍的那有刻，心中還會有煩惱嗎?當夜空中的煙花綻放的壹瞬間，妳是否會十分高興，想往著自己的願望就像煙花壹樣“綻放”了。想想那來之不易的壹瞬包含了多少心血、汗水。不是很愉快嗎?後來我終結處壹條道理就是快樂和煩惱是壹對形影不離的孿生兄弟，有快樂的地方句有煩惱，自然有煩惱的地方也就有快樂。
當然，生活本來就有許多快樂，如：春遊、秋遊等也壹定給妳黑白的生活添上了不少快樂吧。其實快樂無處不在關鍵在於妳是否發現得了她。事實上，煩惱越多的孩子快樂就於少，他們不往好處想因此什麽都是不好的。而那些煩惱少的.孩子，快樂卻陪伴在他們的左右其原因不是不公平而是他們樂觀，相信煩惱只是短暫的壹直在改變著。所以，在他們看來沒什麽可以煩惱的，沒有什麽能令他們不快樂。
成長中的孩子會不斷變化，煩惱(快樂)會接踵而來。美好的世界，繽紛的色彩，快樂的生活由妳來把握。