高中生說明文例文(8篇)
想必大家都寫過說明文吧, 那麽寫說明文的目的是什麽呢?說明文是客觀地說明事物或闡明事理的壹種文體。目的在於給人以知識:或說明事物的狀態、性質、功能,或闡明事理。以下是我整理的高中生說明文例文,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
高中生說明文例文篇1
中華文化從古至今壹直廣為流傳。獨具特色的語言文字,浩如煙海的文化典籍,名揚世界的科技工藝,異彩紛呈的文學藝術。這些都***同組成源遠流長,博大精深的中華文化。茶文化,最是令人回味無窮。
傳說茶,始於神農時代。神農在外用鍋煮水時,吹來壹陣風,剛好有幾片葉子飄入鍋中,水的顏色漸漸變黃。神農對此感到很驚奇,喝上了幾口,頓時覺得身心愉悅,精力充沛,並命名為”茶“。就這樣,茶慢慢出現在人們的視野中,被廣泛流傳,最終流入了西方。
茶文化意為飲茶活動過程中形成的文化特征,包括茶道、茶德、茶精神,茶聯,茶書,茶具,茶畫,茶學,茶故事,茶藝等。其中茶道為茶文化的靈魂,它是壹種飲茶的藝術,是壹種以茶為煤的生活禮儀,也被認為是修身養性的壹種方式。可以從中增進友誼,修身修心養德,陶冶情操,也被稱為茶文化的核心。
古有蘇軾”酒困路長惟欲睡,日高人渴漫思茶。“在煩躁時刻亦為品茶的壹好時機,它可幫人掃走煩惱,靜下心來細細品味這壹美妙。
茶的作用有很多。
茶,可作為祭品。最早時期,茶與其他壹些植物是作為祭品用的。但經過時代的演變,茶作用愈來愈多。對於某些疾病,茶又可作為藥物。在《神農百草經》裏有提到”神農嘗百草,日遇七十二毒,得茶而解之。“再後來,茶就變成了我們現在常飲用的飲料。所以說,茶對於我們的生活,從始至終都發揮著重要的作用。
茶字拆開來是人在草與木之間,意味著只有天人合壹,才能產出好的茶。好的茶不僅需要好的人力,還要上天的合作。有時候茶甚至能代表壹個 民族 自強不息的精神。茶文化的內涵其實就是中國文化的內涵的壹種具體表現,也是我們中國人需要掌握的大概。
中華文化有著深厚的歷史背景,那是幾千年來的沈澱和積累,是我們古代人民智慧的結晶。它雖歷經滄桑,卻能星火相傳,壹脈相承,形成優秀的傳統文化,這是我們中國永遠不能遺棄的知識財富。正是有了這些茶文化壹般的存在,才構成了我們偉大豐富的中華文化。它值得我們所有人去繼承與發揚,為了更完美的中國,中華文化的長盛不衰,我們更應該努力。
高中生說明文例文篇2生命有多殘酷,妳就應該有多強,人生是永遠的競爭。奮鬥是的出路。
——題記
白雲,藍天,仿佛片片風帆,綴滿藍色海際;綠水,青山,宛若妙筆丹青揮毫而就。在這詩壹樣的環境裏,孕育著壹個不平凡的妳,壹個不壹樣的天地。也許我們***處的時間並不長久,壹天,壹個月或是壹年,但我們都將鉻記與妳度過的這些時光,它帶給我們的樂與苦早已封藏在記憶中,回味時,嘴角依然會泛起壹絲濃意的微笑。
“生命是壹種過程而非結局”。是的,妳教給我們很多很多,教會了我們學會拼搏,學會追求,同時,妳又是壹方有夢、有愛的水土,讓我們擁有夢想,體味淡淡生活中的愛。記得有人說過:“與其詛咒黑暗,不如點燃蠟燭,勇敢解決問題,笑對人生。”與妳***處的日子裏,時時充滿進步向上的熱情,充滿無數無言的愛,指引著我們在正確的大路上行走,享受這個過程,讓人有種深深的歸屬感。我們說,我們快樂著,因為我們在路上,與妳同行。
因為我們在路上,所以留下了許多風景在背後;因為我們在路上,所以我們學會不斷向前拼搏;因為我們在路上,所以我們擁有更多的過程;因為我們在路上,所以我們努力並快樂著。也許,我們給妳留下的僅僅是壹道印痕,就像小船在岸旁擱淺時泥沙裏留下的壹道印跡,風雨過後,便慢慢消退。但我們無悔,畢竟妳留給我們的路還更長。
我們無法用斑斕駁雜的豐富來詮釋妳,畢竟我們懂得太少,也太渺小。我們能夠簡簡單單告訴世界妳的好,卻不能透析妳,品評妳。
壹路上,有許許多多的風景。為自己的夢想在路上奔跑和追求的人是勇敢的,同時也是美麗的,上帝都不敢保證天是否有奇跡,正如這首短短的小詩所說:“生命有多殘酷,妳就應該有多強,人生是永遠的競爭,奮鬥是的出路。”我們在路上,壹直行走著。
如果說,讓我用壹段話來描述我們心中的妳,我會用張正軍的這首詩:“借詩起興,奏華章,神采半邊天月。壹片丹心酬誌,蕩盡祖傳家業。薈粹名 師,雲邀大腕,弦鼓錚錚烈。春風化雨,孕生多少豪傑。
敢叫巾幗傳奇,神媧再造,重補蒼天穴。更鑄重錘揮勁旅,打得東夷寒徹,百載風華,萬枝桃李,捷報飛如雪,曲高人旺,再飛檐宇如闕。”
壹路上有我們,我們快樂著,因為我們在路上。
高中生說明文例文篇3所謂“人為財死,鳥為食亡”,生活中競爭的影子無處不在。競爭讓生活充滿酸甜苦辣,生活因競爭而精彩。
競爭中充滿了活躍的動力,而生活正需要它。正如初三時候的體操比賽,學校通知剛下達,每個年級,每個班級,甚至每個同學都警惕了起來。在平時的體育課上,早上的課間操上,老師幾乎不在意,同學們似乎也沒當回事,比比動作就算完事。可這份通知讓所有人像喝了興奮劑似的,個個精神大振。課間操上有了老師的親臨監督,壹句句叮囑。同學們也認真做著,是從來沒有的那樣整齊規範,似乎早早地在向其他班級-。
下午兩點過後的操場上,放眼望去,妳都能看到幾個班級的同學在那裏認真地練習著。有的還帶著口號,那氣勢勝過黃河的磅礴,比泰山更壯觀。
老師也不閑著。在淅淅瀝瀝的雨中,老師帶領著同學在練操,喊著口號,聲音都變得滄桑了,練操依舊。在驕陽的炙烤下也不例外,老師還在,壹個壹個動作的糾正,腰都酸了,腿都麻了,直至動作規範為止。誰都沒有壹句抱怨。看著越來越整齊,越開越規範的動作,同學們的臉上似乎還多了幾絲微笑。
比賽隨著時間悄然而來。早上八點半才開始比賽,但同學們早早地就來了。天空中雨絲劃過,操場又是壹列列壹排排整齊的隊伍練著操。比賽過得特別快。兩個班接著兩個班,很快就輪到我們班了。期待已久的比賽終於降臨在這壹刻,小心臟激動得撲通跳,但精神更加飽滿了。
比賽很快就結束了。隨著主持人口中吐出的成績,同學們似乎早就料到了,排山倒海般的掌聲傳到校園的每壹個角落,那個笑容我們又見面了——班主任笑了,我們也笑了。好似之前被雨點的襲擊,被驕陽的炙烤的煩躁全都消失在雷鳴般的掌聲中了。
激動得心情從操場壹直被帶到教室,帶到了回家的途中,還洋溢在了家裏。
與其說有了之前的不懈努力,才有今天的精彩,不如說有了今天的精彩,才去為精彩充滿動力。
高中生說明文例文篇4“忽如壹夜春風來,千樹萬樹梨花開。”在黨的正確方針的指引下,我的家鄉——漢留發生了天翻地覆的變化。不信,請看:
路的變化
壹個,兩個,三個……黑黑的泥路上“小酒窩”可真多,車騎在上面,坑坑窪窪,不停地顛簸著。晴天則灰塵漫天飛舞,讓行人睜不開雙眼;壹到下雨天就泥濘不堪,可愛的“小酒窩”便成了壹只只有力的臂膀,牢牢地抓住車的輪胎,用力壹抽,輪子出來了,汙點卻濺了妳壹身。汙點落地時的聲音好像壹個個剛看了笑話的小孩,禁不住發出“嘩啦啦”的笑聲,濺得行人的鞋上、褲腿上全是汙泥。同樣也是下雨天,壹輛輛自行車飛快地奔馳,輕松、愜意。咦,這是怎麽回事?低頭壹看,原來是那縱橫交錯寬闊平整的水泥路啊!啊,家鄉的路,我們愛您!我相信在今後的日子裏,您會發揮出巨大的作用,讓我們的生活水平如芝麻開花節節高!
房屋的變化
“嘩”,又壹塊泥土從屋頂掉下,整個屋子裏只有壹盞煤油燈發出微弱的光,壹家五口人擠在壹張床上。冬天,凜冽的寒風不時從墻縫裏吹來,凍得人們瑟瑟發抖。這就是我們祖輩那時候住的房子。現在再來看看我們這壹代住的房子吧!潔白的墻壁,光滑的地板。天壹冷,還可以開空調,我們每天都可以快樂得像春天裏的小鳥,自由舒坦。現在不是晚上嗎,為什麽亮如白晝?擡頭壹望,哦!原來客廳裏有四盞日光燈,它們如同壹個個小太陽照亮了這個美麗的世界。怎麽樣,房屋的變化也不賴吧!
信息的變化
黑白的圖像,沒有壹點色彩,沒有壹點生機,這是我們對黑白電視機的評價。以前,即使這樣的電視機,也沒有幾家人有。而如今,每戶人家都有電視機,而且還是帶色彩的數字電視。畫面上,那彩色的人物活靈活現,好像隨時都會跳下來到妳家做客壹樣。“咯咯,咯咯……”,小朋友被電視上的卡通逗笑了,發出歡快的笑聲……
更令人興奮的是,現在農家小院裏又架起了另壹條“高速公路”——“信息高速公路”。有的人家買了電腦上了網,在網上與別人進行貿易往來。瞧,隔壁姐姐不用出門,就在網上買了壹條漂亮的裙子。東面趙哥因在外做生意,每逢過年過節不能回家,他就與家人視頻通話,遠在千裏猶如近在眼前。家裏的老人為此不住地誇社會發展快,生活質量高!
今天,我的家鄉這輛汽車正以昂揚的鬥誌,飽滿的熱情,在黨的正確方針的引導下,飛奔在高速公路上!相信明天的她壹定會更加璀璨奪目!
高中生說明文例文篇5穿梭在修長、喧鬧的窄窄小巷,少了份寂寥,少了那個像丁香壹樣結著愁怨的姑娘。百年前的繁華延續到了今日,主街上人聲鼎沸,川流不息,來自五湖四海的人們在這裏欣賞著老揚州的風物,傳統技藝與流行文化在這兒匯集,擦出別樣的火花……
東關街是壹條確確實實的老街。青磚碧瓦,是從詩詞歌賦中遺留下的痕跡。木雕石刻,是從鏡花水月中攫取的幻象。個園,就隱棲在這樣壹條古樸的街上。如果沒有門口的石碑和擁擠的人潮,人們將很難發現這兒卻藏了個私家園林,頗有“大隱隱於市”的脫俗魅力。妳根本想不到墻的另壹邊是假山與亭臺樓閣構成的江南風味的園林。大紅燈籠高高掛的,是長樂客棧;樂音裊裊、茶香四溢的,是冬榮園;莊嚴肅穆、大門常開的,是武當行宮……這壹座又壹座,築造了古樸的東關街。
食在東關,首推中段的聚香齋。每來老街,必嘗壹碗聚香齋的豆腐腦和三兩個黃橋燒餅。這裏的豆腐腦絕對是壹絕。醬汁是預先放在碗底的,客人來了,便打開爐子上的大鍋,舀壹勺白花花的豆腐腦,蓋在碗上,客人便可直接端走。豆腐似玉壹般,燒餅皮脆餡香,是極能讓人滿足的搭配。其次便是藕粉圓子。藕粉圓子該算是揚州的特色小食了。藕粉黏稠,甜而不膩,飄在上面的金桂,真是神來之筆!圓子大小不壹,夾起壹個壹咬,藕香與桂香便溢滿唇齒之間,令人回味無窮。外皮軟糯,餡兒是由芝麻糖、花生與核桃仁做成的,精致至極,甜在嘴裏,心裏也是美滋滋的。這壹樣又壹樣,烹成了美味的東關街。
沿著街行,時不時從兩旁的商鋪中傳來現代感十足的搖滾樂聲,抑或是叮鈴哐鐺的重金屬聲響。此時的老街卻成了另壹番景象。屬於年輕人的特色小店隔幾步便能看到壹家,裏面是琳瑯滿目的稀奇玩意。給我印象最深的,是壹家明信片店。推開店門,滿眼望去盡是明信片,幾張小木桌旁坐滿了人,都在埋頭細心地寫著對未來的美好期望,從他們的文字裏,我看到了整個世界。這壹件又壹件,繪成了新潮的東關街。
不論復古或現代,不論傳統與新潮,這壹直都是我心上的那條街,那條熱鬧的、繁華的初醒的街。
高中生說明文例文篇6經過這次考試的失利,我的心情很失落,這壹天沒有和任何人說過話,就連吃飯也沒有吃過。而它——壹盆水仙花徹底改變了我的心情,讓我重拾回了自信。
大概是去年的十月份,老師讓我們雕刻了水仙花。還記得那時,我用刀 具剝開了外面那層褐色的皮,露出的是潔白細嫩的磷片,水仙花的底部比我的拳頭稍大壹些,那裏面儲存著大量養料。那天回來後我就開始精心培育水仙,我把它放在壹個盆子裏,每天更換清水,只需泡著就可以了,不用費心也不用修剪,這就是養水仙的好處。
而最近,我的水仙開花了。水仙花像亭亭玉立的仙女,漂亮而高貴。它的頭下面長著密密麻麻的白色的根,像老爺爺的胡子,雪白雪白的,用來吸收水分和營養。
接著看到的就是那純正的綠色,那種綠似翡翠般的,油光光的,看到它,就仿佛置身於大自然綠色的懷抱中。它的葉子都是由根部長出,長長的葉片均勻地生長,挺拔的向上伸展,讓人感到奮發向上的念頭。葉子的底部是青白色的,上面是蔥綠色的,摸上去手感很好。
枝條的中間長出莖,每莖開出三四朵花。粗看,花瓣呈雪白色,花蕊呈檸檬黃,像個毛絨絨的小球;細看,每朵花都分為三層,最外層是六片潔白的花瓣,中間壹層像壹個金黃的酒杯,包圍住了花芯,最內層是三根毛茸茸的黃色花芯,中間還長出壹根白色花芯;遠看,潔白的花和嫩黃的蕊,顯得那麽高尚淡雅。整朵花小巧玲瓏,精致極了。
低下頭,將鼻子湊到花前聞聞,有壹股清香飄入肺腑,讓人陶醉其中,令人心曠神怡。我想,“沁人心脾”的感覺就是如此吧。
壹陣風吹過,水仙花搖晃著她的腦袋,搖動著她美麗而又嬌小的身軀,在風中翩翩起舞,真是令人賞心悅目。怪不得水仙花有“淩波仙子”的美稱。
水仙花不像玫瑰壹樣炫耀自己的美麗,不像蓮花壹樣擺弄自己的婀娜,更不像桂花壹樣散發自己的清香,但水仙是清新脫俗的,用自己真實的面孔去面對這個世界,美化這個世界。水仙不求索取卻默默奉獻,她奮發向上的精神鼓舞了我,讓我從考試失利的陰影中走了出來,讓我懂得了不能向困難低頭,頑強不屈的精神。
水仙花啊水仙花,謝謝妳的美麗與激勵,我贊頌妳!
高中生說明文例文篇7壹位老師如何能改變千千萬萬的孩子重塑自我,讓野百合擁有自信綻放的春天,從此不再自卑;讓洶湧的波浪不在張揚,從此不再自傲。只因壹句話,“每個人都是天才。”多麽鏗鏘有力,擲地有聲的話語,天生我材比有才,相信自己的能力並為之努力,終能成就天才,做自己的狀元。
天生我材必有才,相信自己就是天才,相信荒原上的雄鷹終能展翅飛翔。臺灣著名女作家簡貞曾如是說,“我寧願做荒原上饑餓的鷹,也不做肥碩的井蛙。”為了實現成為作家的夢想,簡貞孤身壹人來到臺北求學。除了生活孤獨,每天還要學習大量功課的簡貞並未退縮,因為她堅信自己生來就是要當作家的,她堅信經過努力壹定能實現夢想。於是,她每天帶著愉悅的心情投入到枯燥的學習中去,在她的世界地理使壹次激動人心的環球旅行,歷史是和古人對話的好時機……最終她進入理想大學,實現作家夢。天才並非遙不可及,懷揣執著的信念,相信天生我材必有才,中能像簡貞那樣攀登理想的巔峰,成就做自己的天才。
天生我材必有才,天才的路是走出來的,相信雨過天晴天空會掛出彩虹。中國達人秀總冠軍劉偉歷經挫折,走出人生低谷成為天才。劉偉小的時候因壹次意外觸電失去雙臂,從此他的壹生灰霾壹片。失落過後他意識到“像我這樣,要麽趕緊去死,要麽好好活著。”於是他學會用腳彈鋼琴。他用頑強的壹直告訴我們任何人都能成為天才,天才不是虛幻的夢,意誌堅強的人終能乘風破浪,成就天才!
天生我材必有才,懷揣信念,成就做自己的天才:李娜成為亞洲首位法網賽冠軍不是夢,她用實力見證自己就是天才;卡梅倫由性格軟弱的男孩成為英國首相,他用能力見證自己是天才……他們都在追尋夢想並將其付諸行動,他們成就了自己,見證了天生我材必有才。
會當擊水三千裏,自信人生二百年!我們曾熱血沸騰,追尋著自己的夢想,我們為自己而活,因為我們懷揣壹份信念——天生我材比有才!只要努力,終能做自己的狀元,成就天才之夢!
信念+追求=天才!
高中生說明文例文篇8成長在不知不覺、細微中自然而又沈靜地改變著我,改變著我周圍的壹切……
記得小時候我多麽渴望長大,而今我又是如此地不想長大。因為成長也意味著煩惱的增加。
老師家長的壓力,學習成績的不穩定等煩惱向妳襲來是,妳可能茫然、無助,整天籠罩在憂郁當中。但如果壹個能心境恬然自足的人,他不會把煩惱純粹地看成是個無法挽救的悲劇,而是努力地在改變,試圖從煩惱中找尋快樂。
當妳成績下降時,妳會勉勵自己:人生有競爭才會精彩嗎?當妳壹道難題想了許久都未曾做出,的確讓人惱怒。後來,妳恍然大悟,壹下子明白了其中的道理並做好了這題,這時有多麽高興,心裏就會有壹種如釋重擔的感覺。當有人遇到困難的時候,妳伸出援助之手幫助了他。妳心中是否會產生壹種莫名的興奮。當妳在遊樂場敞開心扉盡情玩耍的那有刻,心中還會有煩惱嗎?當夜空中的煙花綻放的壹瞬間,妳是否會十分高興,想往著自己的願望就像煙花壹樣“綻放”了。想想那來之不易的壹瞬包含了多少心血、汗水。不是很愉快嗎?後來我終結處壹條道理就是快樂和煩惱是壹對形影不離的孿生兄弟,有快樂的地方句有煩惱,自然有煩惱的地方也就有快樂。
當然,生活本來就有許多快樂,如:春遊、秋遊等也壹定給妳黑白的生活添上了不少快樂吧。其實快樂無處不在關鍵在於妳是否發現得了她。事實上,煩惱越多的孩子快樂就於少,他們不往好處想因此什麽都是不好的。而那些煩惱少的.孩子,快樂卻陪伴在他們的左右其原因不是不公平而是他們樂觀,相信煩惱只是短暫的壹直在改變著。所以,在他們看來沒什麽可以煩惱的,沒有什麽能令他們不快樂。
成長中的孩子會不斷變化,煩惱(快樂)會接踵而來。美好的世界,繽紛的色彩,快樂的生活由妳來把握。