第壹部分：基礎知識積累與運用(40分)
壹、看拼音，寫詞語。(5分)
shāohuǐxīshēnɡɡònɡxiànwèiyǎnɡchénjìn
()()()()()
二、從括號內選壹個正正確讀音劃““。(4分)
曲(qūqǔ)譜朝(zhāocháo)南釘(dīnɡdìnɡ)子呼籲(yùxū)
厭惡(èwù)還(huánhái)鄉河釘(dīnɡdìnɡ)住氣喘籲籲(yùxū)
三、用”“劃出句中的錯別字，改正後寫進括號裏。(4分)
他從大樹莊下邊淘出手榴彈，放在跟前以仿萬壹。()()()()
四、比壹比，組成詞語。(4分)
慣()斯()罪()濟()
貫()期()罰()劑()
五、先把詞語補充完整，再依例詞的形式寫出兩個妳熟悉的詞語。(6分)
兵()神速()背受敵圍()救趙突然()擊
決()千裏()其不備不()之客神出()沒
例：歪歪斜斜例：多災多難
六、在括號裏填上適當的詞語。(4分)
()的夜鶯凝神地()壹()藍盔凝固的()
()的本領機靈地()壹()戰爭公正的()
七、把下面的句子補充完整。(4分)
1、明明撿起，他想公***環境應整潔有序。
2、這是壹個的故事。
八、依要求改寫句子。(6分)
1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沈寂。
改為”被“字句：
2、這條彎彎曲曲的小路畢直地伸向密林深處。
修改病句：
3、我的作業都做完了。只剩下數學作業還沒有做完。
蘇教版四年級語文上冊第四單元測試題（二）
壹、請把下面的句子抄在方格裏，註意書寫規範、字跡工整。(3分)
貓還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。
二、看拼音寫詞語。(6分)
gāoàopíqìrènpíndiēdǎokāipìjìnzhí
()()()()()()
zhèngzhòngtǎngruòjúcùbùānbǐngxīníngshì
()()()()
三、我能準確地用“∨”給劃橫線的字選出正確的讀音。(4分)
從容不迫(chóngcóng)枝折花落(zhēshé)
屏息凝視(píngbǐng)供養不周(gōnggòng)
四、把下列成語補充完整並用“____”畫出帶生肖的成語。(5分)。
()條斯理趁其不()望子成()笨()先飛
()不相讓()促不安鶴立()群膽小如()
五、比壹比，然後選擇恰當的詞語填空。(4分)
無論……也……因為……所以……如果……就……
1、()有什麽東西響了壹聲，母雞()立刻警戒起來。
2、()滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛，()妳絕不會責打它。
3、()工作怎麽忙，李叔叔()不會忘記抽空去照看鄰居段大娘。
六、根據課文內容填空。(8分)
1、《白鵝》壹文的作者是我國著名的()。寫了鵝的()、()、()等特點。
2、學習了《白鵝》壹文，使我們情不自禁地想起了唐朝駱賓王的《詠鵝》，其中的兩句：()，()。
3、《母雞》的.作者是()，它()、()、()、()，因為它有壹群雞雛。它()，因為它是雞母親。壹個()必定就是壹位()。
4、本單元中，我最喜歡(文章名)中的
(壹句話)。
修改病句：
九、照樣子寫了壹句帶有感情色彩的擬人句和比喻句。(3分)
例：空曠的花園裏。燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。
例：那雙手就象鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
壹、閱讀《夜鶯的歌聲》片斷，回答問題。(15分)
士兵們和軍官註意聽著，開始註視周圍的灌木叢和掛在道邊的白樺樹枝。他們發現就在很近很近的地方，有個孩子坐在河邊上，耷拉著兩條腿。他光著頭，穿壹件顏色跟樹葉差不多的綠上衣，手裏拿著壹塊木頭，不知在削什麽。
“餵，妳來!”軍官叫那孩子。
孩子趕緊把小刀放在衣袋裏，抖了抖衣服上的木屑，走到軍官跟前。
“呶，讓我看看!”軍官說。
孩子從嘴裏掏出壹個玩意兒，遞給他，用快活的藍眼晴望著他。
那是個白樺樹皮做的口哨。
“挺巧!小孩子，妳做做得挺巧哇。”軍官點點頭。轉眼間，他那陰沈的臉上閃出壹種冷笑的光，“誰叫妳這樣吹哨子的?”
“我自己學的。我還會學杜鵑叫呢。”
“村子裏就只剩下妳壹個人了嗎?”軍官繼續盤問他。
“怎麽會剩下我壹個這裏有麻雀烏鴉貓頭鷹多著呢夜鶯倒是我壹個
“妳這個壞家夥!”軍官打斷了孩子的話，“我是問妳這裏有沒有人。”
“人呢?戰爭壹開始這裏有沒有人了。”孩子不慌不忙地回答，“剛剛壹開火，村子裏著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’--就都跑了。”“蠢東西!”軍官想著，輕蔑地微笑了壹下。
1、“挺”字是()結構，音序是();這個字在字典裏的意思有：①硬而直②伸直或突出③勉強直撐④特出;傑出⑤表示程度相當高;很文中“挺”取第()種意思;昂首挺胸的“挺”取第()種意思。(2分)
2、在文中的橫線上加上標點符號。(3分)
3、寫出詞的反義詞。(2分)不慌不忙()輕蔑()
4、軍官稱小孩是“壞家夥”“蠢東西”的原因是(2分)
5、把文中劃線句中的詞語順序調換後組成另壹句話，原來的意思不變。(1分)
6、從“快活的藍眼晴”看出小孩具有靈活機智的個性特點。這個片斷還有哪些句子可以看出這個特點，請用““劃出來。(2分)
7、妳喜歡這個小孩嗎?為什麽?(3分)