初學日語者應從基礎入門。
壹．確定自己的目標
無論做什麽事情，樹立壹個明確的目標很重要，學日語是想考級，想去日本留學，還是單純的處於對日劇動漫等方面的興趣。這樣有了學習目標就有了動力。從開始走過的每壹步都要保證順著自己的目標在前進，而不是左右不定。
二．選擇壹個適合自己的日語教材
教材要求有從零基礎日語到中級、高級的壹套，這樣能夠保證從零開始學日語到以後較高級別的學習要求，知識體系是完整的。《標日》雖是眾多日語初學者的首選之壹，但《標日》的只是體系對於日語高級階段的學習是比較不利的。
三．註意日語發音
從零開始學日語從五十音圖起，就要註重發音問題，如果語法單詞隨著學習可以隨著記憶，查漏補缺的話，發音問題就是從零基礎壹開始學習的時候埋下的問題，以後的糾正就要花上比開始學習的時候多幾倍的時間去練習，這樣得不償失。
日語語法及記憶方法：
壹．日語語法
1.詞序並不能表明名詞在壹個句子中的語法作用。名詞並不像有些語言中那樣，會因語法需要加以變化。代之，語法作用是通過名詞後面的虛詞來表示的。重要的是が（ga）， は（ha），助詞讀做Wa），を（o），に（ni）和 の（no）。
2.日語中的動詞變格不能反映出人稱和單復數。在現代語中，所有動詞在現代日語字典中的形式都是以壹部分う段假名結尾（う、く、ぐ、す、む、つ、ぬ、ぶ、ふ、ぷ、る）。
3.這樣，動詞“食べる”（taberu）就像英語中"吃"的動詞原形“eat”，盡管它本身實際上是壹般現在時，意思是“eat（吃的動詞原形）/ eats（吃的第三人稱單數）”或者“will eat”（將吃，吃的將來時）。
二．記憶方法
1、聯想記憶法
記憶假名來源的漢字。例如「あ」來源於“安”字，「ぬ」來源於“奴”字，日語的假名與漢字有很深的淵源。從來源的漢字來記幫助自己記憶假名和發音是壹種比較有效的方式。
2、感官記憶法
邊讀邊寫調動聽覺視覺壹同記憶。當抄寫不是單純的手指工作，而變為在紙上展現出的正確文字，加上大聲朗讀相關假名的讀音，視覺和聽覺的結合就會強迫大腦進行記憶，效果也自然會比較好。
3、調整順序法
待整體熟悉後，這時很重要的壹件事就是打亂順序再記壹次。我們壹般最初記憶假名時都是按照原本的順序來記的，當順序調整後是否還能馬上反應過來對應的假名怎麽寫這個時候可以結合簡單的日語單詞、慢速聽力來鞏固記憶。
4、實踐記憶法
偶像、歌詞、動畫、漫畫、說明書去接觸妳能接觸到的所有日語。經歷了前3個階段後這時對五十音圖的掌握程度可以說是比較牢固的。那麽接下來就讓自己接觸更多的日語吧。壹開始不要給自己設定過高的目標，從最簡單的來。