童年》小說中，哪個人物給妳的印象最深，為什麽？ B.在如此艱難困苦、令人窒息的環境裏，阿廖沙為什麽沒有被壓垮或變壞，反而成長為壹個堅強、勇敢、善良的人？妳從中得到什麽啟示？A.在魯濱遜的性格中，哪壹點最讓妳喜歡或敬佩？ B《魯濱遜飄流記》寫出妳印象最深刻的情節，概括壹下。
《昆蟲記》中昆蟲們的壹舉壹動，都被賦予了人的思想感情。有人說，昆蟲也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。
妳的看法呢？ A.《朝花夕拾》在妳印象最深的文章是哪壹篇為甚摸B.在妳的童年中有沒有壹些難忘的人和事？試著寫出來，或講給同學們聽聽。A.概括《駱駝祥子》中妳印象最深刻的情節，談談妳的體會？ B.談談祥子這個人物。
A.“鋼鐵”到底是怎樣煉成的？試結合保爾的成長經歷，談壹下妳自己的看法。 B.讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，妳學到了什麽？ C.妳能說出保爾的兩個好朋友的名字嗎？ A.可能妳和同學看過不少有關《西遊記》的戲曲、連環畫、動畫片、電視劇，可是妳知道整個故事的來龍去脈嗎？讀完後試著用自己的話講述壹下。
B.妳最喜歡書中的哪個人物？說說妳的理由。A.《海底兩萬裏》是壹部純虛構的科幻小說，妳覺得這部書最吸引妳的地方是什麽？ B.妳最喜歡書中的哪個人物，為什麽？A.讀了《名人傳》後，妳對生活中的磨難是否有所改變B.妳了解《名人傳》中三位名人的成就嗎？ C.《名人傳序》主要闡述了什麽哲理 A.《水滸》中哪壹個好漢給妳留下深刻印象？把他的故事及性格概括出來A.讀了《傅雷家書》這本書，妳是不是對傅雷有所了解呢？妳覺得他是壹位怎樣的父親？什麽地方最讓妳感動？B.書是壹個父親對兒子的諄諄教導，凝聚著父母對子女的深切期望。
這對妳有哪些啟發？讀完格列佛遊記這本書妳有什麽感想A.簡·愛經歷了哪些挫折與磨難？她是如何對待的？ B.簡·愛身上具備哪些優秀品質？C.什麽樣的女性才是最美的？結合這篇小說，談談妳的看法 A外祖母 是壹個善解人意、和藹可親的人，她是高爾基的知心朋友，她會講很多民間故事和歌謠，她的善良和慈祥，使高爾基不幸的童年變得溫馨和有樂趣。 B外祖母的影響 要執著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態度對待學習和生活！ A保爾是壹個剛毅堅強的革命戰士，他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。
在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏鬥中，他多次令死神望而卻步，創造了“起死回生‘的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登的過程，表現了壹個革命戰士鋼鐵般的意誌所能達到的最高境界。
通過保爾.柯察金的成長道路，小說告訴人們，壹個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在壹起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。革命者在鬥爭中百煉成鋼，這是小說的壹個重要主題。
B我國的創業者和建設者與他們的情況也有驚人的相似之處。今天我們的幸福生活是無數辛勞的勞動者和革命者用血汗換來的，來之不易，我們壹定要好好珍惜今天的美好生活，好好學習，煉好本領，為將來把我們的祖國建設得更加美好而努力奮鬥。
C朱赫來 冬妮婭 初中語文名著閱讀（作者及內容簡介）（2007中考語文最新名著閱讀） 名 著 閱 讀（作者及內容簡介） 《愛的教育》壹書是壹個意大利四年級小學生在壹個學年十個月中所記的日記。全書***壹百篇文章，主要由三部分構成。
該著作由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪壹章，哪壹節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑，使得全世界各國都公認此書為最富愛心及教育性的讀物而爭相翻譯出版。
全書***壹百篇文章，包括主人公安利柯在壹個學年中所記的日記，其父母為他寫的勸誡啟發性的文章，以及老師在課堂上宣讀的發人深省的小故事。“愛”貫穿在每壹個章節中，既有國家、民族、社會的大我之愛，也有父母、師長、朋友的小我之愛，處處動人心弦，感人肺腑，寄托了作者對理想世界的美好向往。
本書曾被譯為多種文字，廣泛流傳，堪稱經典。 冰心以其特有的女性纖柔，用清新秀麗的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集，並形成獨特的藝術風格。
第壹，哲理性強是《繁星》、《春水》的壹大藝術特點。《繁星》、《春水》中，有許多詩都是蘊涵著深刻思想的哲理詩。
這些深刻的思想往往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沈的思緒揉合在壹起的，因而仍然具備著詩的情緒，有著詩的美感。 第二，纖柔是冰心詩歌的另壹個顯著特色。
冰心的詩，無處不表現出壹種女性的纖柔。以她“滿蘊著溫柔，帶著憂愁”的抒情風格，感情深沈濃烈地歌吟著純著的愛，描繪著大自然的美；同時也以獨特的方式表達了對某些社會醜惡現象的譴責。
第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優美清麗。《繁星》、《春水》中詞句的運用仿佛信手拈來，處處透露著輕柔雅麗的風格。
伊索，生於公元前6世紀，古希臘寓言家，傳說他是個奴隸，後獲得自由，因“褻瀆神明”。
2. 初中19篇古文題欲窮千裏目， 。
（王之渙《登鸛雀樓》） 2.千裏之行， 。（《老子》六十四章） 3.羌笛何須怨楊柳， 。
（王之渙《涼州詞》） 4. ，其意常在沛公也。（司馬遷《史記·項羽本記》） 5.禍患常積於忽微， 。
（歐陽修《伶官傳序》） 6.醉翁之意不在酒， 。（歐陽修《醉翁亭記》） 7.愚人千慮， 。
（《晏子春秋·內篇雜下》） 8.老吾老以及人之老， 。（《孟子·梁惠王上》） 9.誰言寸草心， 。
（孟郊《遊子吟》） 10.人生自古誰無死， 。（文天祥《過零丁洋》） 11. ，不指南方不肯休。
（文天祥《揚子江》） 12.但使龍城飛將在， 。（王昌齡《出塞》） 13. ，後天下之樂而樂。
（範仲淹《嶽陽樓記》）。
3. 有沒有初中課外文言文訓練和答案的內容有呀，去書店的初中部分找呀，通常都是很大本的. 我現在是高中生.根據我上初中的經驗來說，初中的文言文不必要學的太深入的.我初中的老師就說只要弄懂文言文中通假字\重點字的意思\句子的意思就行了.不用來專研. 如果妳實在想訓練壹下的話，可以買壹兩本的做做看.在我學的文言文看來，都大概寫的是作者的愛國情懷，視死保衛國家，壯誌未酬呀，等等等.還有是作者的自傳呀或者或者壹些歷史事件，如：草船借箭\空城計\藺相如與廉頗傳，等等.就是要抓住文章中的主要人物的性格\感情\品質，等等. 我覺得初中主要就是要訓練閱讀（現代文）.到了高中就是什麽都得訓練了.買文言文字典\更多的資料\. 妳最好還是問妳的老師，老師的意見還是不錯的，問老師買什麽樣的資料好. 好了，我的回答就是這樣了.。