畢竟如果帶著某種目的來讀書，就會缺少很多樂趣了，不過如果是學生為了應付中高考四大名著部分，那就帶著筆記記下主要人物著名情節和回目名稱吧。
問題二：如何輕松讀懂《三國演義》？ 先看看電視劇吧，雖然和原著有些差別，但是大概劇情是沒有變的！~~~基本上的結構還是有的！~~~
問題三：為什麽要讀《三國演義》 《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》這三本書，各有特色，俱皆非讀不可，不看可惜！其中《三國演義》，更應該趁著年輕，多讀幾遍。相信對於世道人心和做人做事，大有助益。演義的意思，並不單純是史實加入傳聞的故事。最好解釋為表現義行，以深入人心。《三國演義》壹開始便是“桃園三結義”，把壹般人的幫會結拜，轉化成為義氣相結合的忠義行為。劉備、關羽、張飛這三位異姓兄弟，終其壹生，都誓死以義相結合。《三國演義》對於人物的評核，也都以義為標準。宣揚忠孝節義，在當時屬於顯秩序。現代人類喜歡找壹些冠冕堂皇的借口，說什麽經濟掛帥。其實是壹切向錢看，笑貧不笑娼，以致重財輕德，把賺錢的本領，看得比品德修養更加重要。但是，忠孝節義在現代社會，仍然是影響重大的隱秩序。在現代社會，讀《三國演義》，至少可以獲得三大好處：
（1）更加深入了解人生的真相。三國的形成，歷經劇烈的變化。各種文武人物，雖不個個竭盡心力。結果卻人人皆以不了了之收場，沒有例外。赤兔名馬，配勇猛異常的呂布，加上方天畫戟，可謂天下無敵。卻為愛才如命的曹操所斬，而不了了之。赤兔馬輾轉歸於關羽，更是英雄蓋世。手執青龍偃月刀，誰人能敵？但最後還不是大意失荊州，難逃不了了之的惡運？如果只有顯秩序而沒有隱秩序，怎麽解釋這些現象？又何以明白孔明神機妙算，到頭來還是只能盡人事以聽天命，違反不得！
（2）更能奮力提升人生的價值。既然人生的結局，不外乎不了了之。人生的價值，即在活著壹天，就應該珍惜自己的生命，好好把握寶貴的時光。盡心盡力地，把自己的任務好好完成。不能認為反正是不了了之，便隨心所欲，愛做什麽就做什麽。以多元化為借口，說什麽只要我喜歡，有什麽不可以？那就是自暴自棄，壹生枉為人了！不了了之有兩種，壹種叫做死不瞑目，如董卓、呂布、袁紹、周瑜、曹操，雖然名震天下，不可壹世，卻都是懷恨而終，有愧亦有憾！另壹種則是心安理得，如孔明、劉備、趙雲、黃忠、王允、陳宮、華雄、顏良、文醜、魯肅、黃蓋、呂蒙、關羽和張飛，死時很不情願。冷靜下來，也覺得心安理得，無愧也無憾！如果不是顯秩序和隱秩序兼顧並重，怎麽確保心安理得呢？
（3）更深壹層體會“義”的可貴。同樣不了了之，為什麽有的人心安理得，有的人卻死不瞑目？關鍵就在壹個義字。頂著金字招牌的曹操、繼承父兄基業的孫權，以及空有秘方卻苦於人力、獎金都不足的劉備，如果看到三國歸晉的結局，不知道有什麽樣的感想？會不會覺得自己的公司被兼並，多年來的理想與努力落空？還是認為這壹輩子再怎麽說，也沒有白活？有形的王國，為什麽總有敗亡的壹天，便是顯秩序不壹定能夠滿足隱秩序的需求，或者得不到隱秩序的配合。換句話說，不能夠兼顧隱秩序，不可能完全合乎義的標準。盡管有人心中佩服曹操，卻很不方便明白說出來。劉備當然有可疑的地方，大家卻寧願相信他是仁人君子。讓我們更清楚地看出，義的可貴，就在它能夠提高人生的真實價值。
問題四：怎麽樣才能看懂《三國演義》？ 先上百度搜妳想知道的人物的資料，大概熟悉每個人後，就能弄清關系了。如果不想看古文，妳可以買白話文版的，如果妳想看古文，就可以買本古文字典。其實三國演義的古文版的古文都不是很深奧啦~
問題五：《三國演義》怎麽讀 《三國演義》是中國文學史上長篇小說的開山之作，影響深遠。小說塑造了眾多的傑出人物，其中尤以諸葛亮較為突出。《三國演義》中尊劉抑曹的傾向比較明顯，所以較多著墨於蜀漢集團的人物也是可以理解的。現在很多有關《三國演義》的出版說明、前言、評論等文章都認為作者把諸葛亮塑造成了壹位政治、軍事、外交方面的全才，有著超人的智慧，絕世的才能，自信瀟灑，足智多謀，似乎成為壹個理想中的“完人。其實不然，《三國演義》終究是壹部以描寫政治鬥爭和軍事鬥爭為主的小說，蜀漢集團又是失敗者，必然有它失敗的道理。作為蜀漢集團代表人物的諸葛亮，出現重大的失策是不可避免的。《三國演義》的作者雖然出於政治傾向，把諸葛亮塑造的較為光彩照人，但並沒有不合邏輯地掩蓋其個性弱點和重大失策，只不過是寫得較為隱晦罷了。以下作為個人讀罷《三國演義》的體會，願與喜愛《三國演義》的讀者商榷，敬請批評指正。
問題六：四年級怎樣讀三國演義 有簡化版的兒童讀物，就是把壹些生僻字用通俗易懂的話說出來，只不過建議看三國的時候隨時用筆寫下人名，然後簡要記錄下是幹什麽的，因為三國裏邊出現的人物太多
《三國演義》是中國古典四大名著之壹，是中國第壹部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國誌通俗演義》，作者是元末明初小說家羅貫中。
《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風雲，以描寫戰爭為主，反映了魏、蜀、吳三個政治集團之間的政治和軍事鬥爭。反映了三國時代各類社會鬥爭與矛盾的轉化，並概括了這壹時代的歷史巨變，塑造了壹批叱咤風雲的三國英雄人物。
全書分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了壹幕幕氣勢磅礴的戰爭場面。編者羅貫中將兵法三十六計融於字裏行間，既有情節，也有兵法韜略。
問題七：讀三國演義的好處是什麽？ 讀史可以明智,可以那些名人是如何靠自己的本事建立壹個帝國的,比如曹操就是壹個比較典型的人物,羅貫中寫他是奸雄,其實成大事者有哪個沒有這種氣魄的?!試看今天的世界富豪哪個沒有這種豪情?從古到今沒有壹種氣魄與霸氣的哪個沒有成大事的?看這本書就看那些成就霸業的有什麽氣魄我們從中可以有什麽感想?如果只看哪個人武藝打的好看那妳就白看了,不過在這裏要指出壹點的是 呂布和周俞沒有象羅貫中寫的那樣的妳仔細想壹下也可以知道的呂布帶那麽多人的將軍怎麽可能會那樣的呢?壹個統帥三軍的那麽沒有心胸怎麽可以做到都督呢?而且還管得很好的!妳見過象羅貫中寫的那樣的總經理能管好壹個那麽大的公司的嗎?
問題八：如何快速讀懂三國演義 1分鐘讀懂三國
黃巾起義，十常侍亂政，董卓進京，18路諸侯討伐董卓，王允貂蟬連環計除董卓，李郭汜亂政，曹操挾天子以令諸侯，袁術稱帝，曹操滅袁術，滅呂布，官渡戰役重挫袁紹，進而滅了袁氏平定河北4州。新野劉備三顧茅廬諸葛亮，荊州劉表死劉崇投降曹操，赤壁大戰劉備孫權合力擊敗曹操，劉備搶的荊州，曹操殺馬騰平西北。劉備入川收馬超。定軍山黃忠斬夏侯奪得漢中。關羽發動襄樊戰役，圍曹仁，水淹七軍殺龐德俘虜於禁，吳國呂蒙白衣渡江偷襲荊州得手，殺關羽。曹 *** 曹丕繼位。劉備伐吳被陸遜夷陵大敗。 劉備死，後主劉嬋繼位。諸葛亮平南蠻。北伐魏國。司馬懿登場。諸葛死。司馬篡國滅魏國，創立晉朝。 滅蜀國，滅吳國。。。
問題九：小學生讀三國演義怎麽入手 先從幾個比較精彩的章節開始看，如：溫酒斬華雄，過五關斬六將，空城計，火燒博望，舌戰群儒，長阪坡救主，赤壁之戰...等等，激發小孩子的興趣，然後再逐步的看遍全書。最開始可以由家長以講故事的辦法進行傳輸，慢慢再鼓勵自己閱讀。等到壹定年齡了，壹定要講講三國誌，因為三國演義有壹定的事情都是編造的，需要孩子真正認清楚史實。