第二，要想學好英語?就得勤學苦練。先從聽說入手。課上認真聽老師講，聽同學們說，自己積極舉手發言，大膽地去講英語；課下多聽錄音帶，反復練習，盡量模仿正確的語音語調。每天堅持讀半個小時的英語。人們常說的“拳不離手，曲不離口”，就是這個道理。我們要想學好英語?就必須敢於開口說英語，不要怕說錯。要堅持勤學苦練?爭取達到脫口而出的程度。在練習口語的同時，還要多動手寫英語，不要怕寫錯。壹定要爭取做到聽、說、讀、寫?全面發展。
第三，要想學好英語，就得有股韌勁。學過的生詞和句子壹定要記住，真正掌握它。個別同學平時不願記單詞。他們認為幾十個單詞考試前壹突擊就背下來了。剛開始學英語，單詞學得少，似乎問題不大；可是單詞壹多，平時不記，期中、期末考試時，成百上千的單詞怎麽能壹下子背下來呢？所以，記單詞壹定要日積月累，搞個小備忘錄更好。比如今天學了10個單詞，記住了 7個，其余3個怎麽也記不住，這時妳就可以把它們記到備忘錄上。備忘錄隨身帶，有空妳就掏出來，看它幾眼，說它幾遍。看的次數多了，說的次數多了，多難記的單詞也能記住。當然，記生詞最好連句子壹塊記效果更好，這樣記得牢。通過句子記新單詞，不但擴大了詞匯量，而且還記了單詞的用法，真是壹舉兩得。
第四，要想學好英語，還要多動腦筋。要采用多種方法、多種形式來巧學巧記。對於壹些較難理解的知識，我們可以把它的核心部分用壹兩句好上口的話概括起來，進行記憶。有的則可以用些順口溜、警句等來幫助記憶，這是行之有效的。因此，我建議大家不斷摸索學習規律?自己編出壹些便於記憶的順口溜?來進壹步提高我們的英語學習成績。
經驗壹：
1、不妨給自己定壹些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若幹個部分，把每壹部分限定時間，例如壹小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久妳就會發現，以前壹小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。壹心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許妳會說聽音樂是放松神經的好辦法，那麽妳盡可以專心的學習壹小時後全身放松地聽壹刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同壹門功課。我以前也曾經常用壹個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率壹定不高，況且妳也不能保證課後壹定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做壹些簡要的筆記即可。
經驗二：
學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這裏邊就存在壹個效率的問題。效率指什麽呢？好比學壹樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練壹百次，這其中就存在壹個效率的問題。
如何提高學習效率呢？我認為最重要的壹條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那麽上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有壹定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看壹下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裏有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細壹是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前壹個老師講的，任何人也無法集中精力壹節課，就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有壹個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放松壹下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時壹節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略壹些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記壹些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要壹個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做壹遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
評：夏宇同學對於聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的壹個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。
經驗三：
學習效率是決定學習成績的重要因素。那麽，我們如何提高自己學習效率呢？
第壹點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的壹個方面。無論何時何地，妳做任何事情，有了這種自信力，妳就有了壹種必勝的信念，而且能使妳很快就擺脫失敗的陰影。相反，壹個人如果失掉了自信，那他就會壹事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學習效率的另壹個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉壹個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果妳只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果妳能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，壹定可以大大提高學習的效果。
另壹個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某壹天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習壹樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以壹種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造壹個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。
經驗四：
很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之壹是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的壹半，這樣怎麽能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
壹、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫註。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。壹天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到壹定程度就得休息、補充能量。學習之余，壹定要註意休息。但學習時，壹定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有壹個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麽能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯壹的方法是，向人請教，不懂的地方壹定要弄懂，壹點壹滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事幹凈利落，學習積極投入，效率自然高。另壹方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
六、註意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在壹起。待用時，壹看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
評：學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。
總結
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。
學習效率的高低，是壹個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當壹個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，壹個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人壹生的發展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非壹朝壹夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要註意"專心、用心、恒心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"
回答者：楓葉456 - 助理 二級 12-17 12:09
我是壹個很懶的人，因此我有懶人的學習方法，我不知道我的學習方法是否適合妳，但我還是說壹下好了。
我說過我很懶，因此我平時不計單詞不記語法，但是每次聽寫我都過關了，上高中以來我最低成績89.5，最高110。以下是我的學習方法：
1、認真聽講。很多人問過我：“為什麽我認真聽講，認真做筆記但還是不能及格？”其實通過這壹句話我了解了2點：1、他（她）的學習態度很好2、聽講方法不對。
這時妳或許會問，聽講還有方法嗎？不就是上課認真聽老師講課、認真記筆記嗎？ 呵呵，我的方法是這樣的。壹節課認真聽老師指揮，當老師說話時，集中精神盡自己努力將老師的每壹句話每壹個單詞每壹個字壓進大腦裏形成神經鏈，這樣做題時看到單詞就會想到老師說的話，答案就出來了（老師評講試卷時尤為重要）~
由於需要很強的精神力，以妳現在的情況，在有空的時候要修煉精神力以便更容易集中精神。
修練方法：閉上眼睛感受周圍事物~
2、君子動口不動手。中國有句老話：“光說不練，假把式。”但我練的就是“假把式”。我除了平時做作業、考試之外不再另外做題，所以有足夠的時間玩（嘿嘿）~
書上的課文要讀熟（會背更好），不需要另外找文章讀，平時考試的完型填空、閱讀就有很多文章，找生詞不多，容易懂的文章讀，讀到流利、發音標準為止，平時要拿出來多復習壹下。這樣做是為了培養語感，有了語感，就不用記語法，做單項選擇時，只要把每個選項帶進去讀，讀的順的就是拉~有了壹定的做題經驗時，看了題目就知道哪個是答案拉~
我的學習方法主要是這些，如果還有學習方法的問題可以與我聯系，我的QQ是476557032。
另外，如果要參加什麽班的話，參加“瘋狂英語”好了~
回答者：12月の希維 - 見習魔法師 二級 12-17 13:41
想學好英語，首先要培養對英語的興趣。“興趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：“我壹看到英語就頭疼，怎麽能培養對英語的興趣呢？”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。妳就會感到英語是壹門枯燥無味的學科，學了壹段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加壹些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語遊戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。然後，就要像農民壹樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，壹定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有紮實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功紮實，必須全神貫註地認真聽講,上好每壹節課，提高課堂效率，腳踏實地、壹步壹個腳印地，做到以下“五到”：
壹、“心到”。在課堂上應聚精會神，壹刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每壹句話，抓住每壹個環節，理解每壹個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。
二、“手到”。學英語，壹定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作鬥爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了壹段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是壹點點積累起來的，學到的每壹個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字裏行間，這對以後的復習鞏固都是非常方便的。
三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每壹個知識點，在頭腦裏形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦裏形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。
五、“口到”。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦裏的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就壹口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，壹些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用壹切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
學英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學好英語的基礎，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：
壹是持之以恒：每天堅持記憶壹定量的詞匯，過幾天再回頭復習壹次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要註意的是，壹旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為壹種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然後再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同壹元音或元音字母組合發音相同的單詞歸為壹類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或詞組列在壹起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學習的過程中多註視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助於我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。
把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態、從句的各種用法，工作只是完成了壹半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學遊泳，光學理論，不下水應用，不等於掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但壹定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課後習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著壹口吃個胖子。基礎知識掌握後，有的放失地做壹些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們準備壹本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。
英語是壹種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在於使用語言，所以在學習英語時壹定要註意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是壹個記憶過程，然後才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是壹個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急於求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、壹步壹個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕，可怕的是對自己喪失信心而壹蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利壹定是屬於妳們的。
回答者：esther_hh - 舉人 四級 12-17 17:05
如何提高英語成績
壹、怎樣提高閱讀?
多讀,精泛結合,
把握讀的方法,使用瀏覽,查讀,尋讀,對不同文體采用不同的方法,就好比駕駛員開車要用不同的速度壹樣,
學會揣詞,分析長句\難句,抓住句子主幹或關鍵詞,善於找主題句,知道常見的問題怎麽出:
問主題:main idea,topic sentence,mainly talk about,
問細節：5個“W”，
考推理：infer, draw a conclusion, conclude, according to... from...
問觀點:idea, opinion, attitude, in... opinion,the author thinks...
語感對英語學習來說很重要，但僅憑語感是不能取得好成績的，正確的語感是建立在紮實的基礎上的。如果沒有平時對語法的準確掌握和堅持不懈的大聲朗誦，是無法建立好的語感的。雖然快高考了，但千萬不要著急，從現在開始，語法知識點咱碰到壹個掌握壹個，重要的是學會劃分句子結構和增加詞匯量，遇到句子能讀懂其意思。因為在考試中，完全是考語法的只有單選中的幾個題，分值不高。
在平時學習中，也要大聲朗誦許多文章來增加語感，好的語感會幫助自己做題更加得心應手 。
1。找壹本2005年的高考英語詞匯表，從頭到尾認真背3－5遍，當然是只背妳不熟的詞，並且要特別記憶壹下每個單詞的後幾個意義，如cover,采訪,涉及,走......
add--補沖說，又說，advance 提前，預先。
2。 每復習壹個詞，盡量想壹想於它相關的詞：act-- action---active--inactive ---actively---activity, maybe---may be---perhaps---probably--possibly--likely,special---especial---particular--peculiar---common ---general--formal--unsual---extrordinary....
這樣就能在有限時間積累並運用。
3.同義詞完形、單選中都有，其實都在考具體上下文語境，既然妳的 “語感和理解能力勉強還可以”，那就充分發揮妳的語感，妳能否試試不看完形的選項能直接作對8－10空呢？我較我的學生訓練時，就是不給選項，開始有的只能填對1－2空，後來慢慢地增加到5－10 甚至更多，完形還要特別註意下文提示上文的地方，有的要到下文10幾行後采提示，作後壹定要復核壹遍。這樣訓練50篇左右就可以將它提高到20分以上哦！^_^
4.書面表達建議背50篇範文,不是新概念3,而是學生優秀作文,在仔細研究每中文體的寫法和每壹篇的優秀句子.看壹看我怎麽寫,人家有怎麽寫......再自己堅持每周寫壹篇.
5.單選最好作壹本錯題本:把每次作業及考試的易錯題歸類整理,並表明出錯原因,以便下次避免在犯同樣錯誤.
二、怎樣學習詞匯
詞匯是語言的基本組成成分，要培養語言交際技能，就必須掌握壹定的詞匯量。同時，詞匯是英語學習的基礎，詞匯量的多少是衡量英語水平高低最基本的標準之壹。因此，詞匯學習在語言教學中始終占有舉足輕重的地位。
怎樣才能快速提高英語成績
首先，要學好英語，最關鍵的是要有興趣。俗話說：興趣是最好的老師。教我們英語的是壹位 年輕的老師，他講課很風趣，還總是讓我們自己上臺講課，演小品。生動的英語教學，讓我對英語產生了濃厚的興趣。光有興趣還不行，我們還得知道如何去學。
對很多同學來說背單詞無疑是件很痛苦的事了。我在背單詞時，不是按照單詞書上的壹個壹個背下來，這樣很容易讓人產生厭倦心理，而且很容易忘。我是在每壹頁抽幾個背，就是很隨機的。在平時，我們可以制作壹些小卡片，把很難記的寫在上面，壹有空就那出來看壹下，或者可以在床頭放壹些卡片，每天睡覺前看幾眼。更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜壹遍，這樣就記的牢了。當然背單詞最重要的是要不間斷的進行溫習。
satellite--sat--tell--lit-+e(坐著－－講－－點火－－－－發射衛星，general--gene--基因，將軍，－－－當將軍的有將軍的“基因”，balloon---ball--o--o-n,氣球裏邊有ball,還有oo,兩個球，加壹個炸開的n,)
學英語最關鍵的不僅僅是單詞量的積累，還有質的問題，通過廣泛閱讀擴大消極詞匯（即看見認識但不壹定能寫會用），以此促進積極詞匯（聽說讀寫四會）的積累才是上策。
背字典是有些效果，但壹定要靠大量閱讀來鞏固。並且背字典很枯燥乏味，沒有堅強的毅力和恒心是難以奏效的。聽說掌握了10多門外語的王同億就是通過背字典，但他背完壹本字典後就拼命壹本接著壹本地讀閱讀材料，張思中也強調集中識詞，但靠大量閱讀原著來鞏固。
我本人在大學時或平時的教學中也試過，都有壹定的效果。
還有壹種方法
1：音形義結合(把難記的詞分開，找出自己熟悉的舊詞，和其意義聯系起來聯想)
fortunate－－－ for tun ate為了吃壹頓tun是幸願的，restaurant ----rest aur ant---飯館AUR 裏吃螞蟻, appreciate---app reci ate---欣賞吃收到 receive的半個蘋果app-le, flyover--fly 飛over 在．．．上－－－立交橋， damage dam堤壩 age 年紀－－－上年紀的堤壩－－毀壞，manager--man age 年紀大的人當經理，wrestling--w- rest--l -ing,w和l摔交，摔到地上休息．．．．．
2諧音：
ambluence 救護車－－－俺不能死，pest 害蟲－－拍死它 ，boss---讀了博士當老板，
3．找詞中詞：減少記憶單位
discourage --dis -c- our-age, con-text, rebelling---re- bell-ing, flight---f—light ,phenomenon phe - no—men—on (沒有人)在phe 上的“現象”。。。
4． 加減字母聯想：
compete----complete (比賽---完成) count----account(計算----看作，視為)， noun---announce(名詞―――宣布)， come----comedy(來――― 喜劇)， come---comera(來――相機)
5．對稱平恒：
character---r-a-r(性格平衡)，level,水平，天平,稱，（多像天平呀）madam(e)瘋女，tent--t--en--t,church--ch--ur-ch把兩個ch想象成教堂的塔頂，area --a re--a,