魚目混珠的意思：魚眼假冒珍珠。比喻以假亂真，以次充好。
魚目混珠（拼音：yú mù hùn zhū）是壹個成語，最早出自於漢·魏伯陽《參同契》卷上：“魚目豈為珠，蓬蒿不成槚。”後世據此典故引申出成語“魚目混珠”。含貶義。在句中壹般作謂語、定語、狀語。
“魚目混珠”與“濫竽充數”意義相近，兩者皆有以假充真之意。區別在於“魚目混珠”壹般用於物，不表自謙。而“濫竽充數”還可以表示以次充好，可以用於人或者物，也可用作自謙。
魚目混珠故事中滿願和壽量的珍珠在外觀上看似無異，然而到了治病展現真功夫的時候壽量的“珍珠”卻沒了功效。魚目的形狀和顏色相似於珍珠，壽量只看到二者相似的形狀和顏色，卻忽略了相異的質。但是魚目的形狀和顏色無論多麽相似於珍珠，二者畢竟各自具有自身的本質，就算僥幸“混珠”壹時，終究還是會有被發現的壹天。
語文的重要性：
1、語文是學習知識的基本手段。語言文字正是認知的基礎，是學習知識的基本手段。沒有很好的語文功底，就無法從浩如煙海的文化典籍中汲取精華，從不斷爆炸的信息資源中獲得新知，學術研究就會成為無源之水。
2、語文是培養人的邏輯思維的基本手段。邏輯思維是人類認知的壹種高級形式，也是進行學術研究的基礎。壹些人認為邏輯思維的培養與語文的關系不大，其實不然。
3、語文從來都是工具性與人文性的有機統壹。通過語文，我們可以接受審美、倫理、文化等各個方面的熏陶和教育，其潛移默化作用對於學術研究無疑是大有裨益的。