意大利語發音有自己的壹定規則。只要掌握了發音規則，那麽隨便壹個單詞，都能發出地道的意大利音。
詞的書寫與發音高度統壹，部分輔音以字母組合的形式出現。
輔音是氣流沖破發音器官的種種阻礙和擠壓而發出的音；輔音只有與元音結合在壹起，才能發出各種不同的語音來。
-Pp[p]雙唇閉攏，形成氣流阻塞，然後口腔突然張開，氣流沖出，聲帶不振動。
練讀 pa pe pi po pu pane pipa pepe pupa lupo penna palla
-Bb[b]雙唇緊閉，氣流沖開阻礙，爆破而出。但b為濁輔音，聲帶振動。ba
練讀 ba be bi bo bu basta bene bella buono bimbo bomba
-Tt[t]舌尖緊抵上齒背，形成阻塞，然後突然下降，氣流沖出口腔，聲帶不振動。
練讀 ta te ti to tu letto lotta tanto tutto notte alto molto
-Dd[d]d為濁輔音，其發音部位與方法和t相同，但聲帶要振動。
練讀 da de di do du dente modo mondo debole dubbio moda
-Ss舌尖略為擡起，或抵住下齒，上下牙床靠攏，舌前部和硬腭之間形成窄縫，讓氣流通過。輔音s按其在單詞中的不同位置有時發清音[s]，有時發濁音[z]。
s位於2個元音之間時，壹般發濁音。（如 uso base fase）
s在濁輔音b，d，g，l，m，n，v之前發濁音，s的濁音發音方法和部位和清音相同，只是聲帶振動。（如smalto sviluppo）
練讀 sa se si so su sala sole sale solo testa sedia peso naso
-Cc把舌根擡到後顎並抵住它，形成阻塞，然後氣流沖開阻礙，爆破而出。聲帶不振動。
C在元音a，o，u前發[k]，在元音e和i之前須加上不發音的字母h，寫成ch，才發[k].
練讀 ca che chi co cu come casa cosa bocca amico pacco anche capo
c在元音e，i之前的發音如下[t?]：ce ci cima cinema cemento cibo dolce calcio
-Gg的發音部位和c相同，但是濁輔音，聲帶振動。
G在元音a，o，u前發[g]的音，在元音e和i之前須加不發音的字母h，寫成gh才發[g]的音。
練讀 ga ghe ghi go gu gamba gonna gola gusto gatto gomma
G在元音e和i前面發音[d?]：ge gi gita gesto oggi giacca giallo gente gentile
-Qq[k]輔音q的發音方法和c完全相同。它總是和元音字母u連寫，不能單獨構成發音單位。Qu的發音與cu完全相同，但後面必須再跟其他元音。字母q不能重疊，但它與c結合組成雙輔音。
練讀 qua que qui quo qu quale quando questo quanto quello acqua
-Ff[f]：上齒和下唇輕微接觸，上齒露出，唇角向兩旁咧開，氣流從唇齒之間的縫隙通過，聲帶不振動。
練讀 fa fe fi fo fu fame fare fumo folla fede festa frutta
-Vv[v]它的發音部位和方法與f相同，但聲帶振動。
練讀 va ve vi vo vu vaso vino visa voto vuoto vecchio tavolo
-Zz先把舌尖放在上下齒之間，貼近上齒抵住齒齦形成阻塞，然後舌頭猛然下降，氣流從舌尖和上齒之間的縫隙泄出。Z發清音時，聲帶不振動。[ts]za ze zi zo zu zappa zoppo zucca zitto pezzo pazzo zio
z發濁音時，發音方法和部位和清音相同，但聲帶振動。
[dz]za ze zi zo zu zona zelo zoo mezzo zaino bronzo
-Mm[m]雙唇緊閉，形成阻礙，然後輕輕張開雙唇，氣流從鼻腔泄出，聲帶振動。
練讀 ma me mi mo mu mamma amo ama mimo mela miele
-Nn[n]雙唇自然張開，舌尖抵上齒齦，軟腭下除，壓住舌部，不留縫隙。氣流從鼻腔出來，聲帶振動。
練讀 na ne ni no nu nonno nome meno uno notte mano ninna
-Ll[l]舌尖接觸上齒齦，舌面下降，氣流從舌的兩側泄出，聲帶振動。
練讀 la le li lo lu lana male lama lino luna mille mila
-Rr[r]尖上卷，與上齒齦接觸，氣流不斷沖擊舌尖使它顫動，聲帶振動，聲帶振動，r在詞尾時，只用顫動壹下。
練讀 ra re ri ro ru
-SCsc在元音e和i的前面時，雙唇向前伸，呈圓形，舌前部擡起，與硬腭解決，形成縫隙，氣流從口腔縫隙沖出，發出擦音[?]，聲帶不振動。
sc在元音a，o，u之間，中間沒有元音e和i，要發[sk]的音。
練讀 scia sce sci scio sciu sca sco scu scia scena scippo sciopero pesce pesca ascia
-GNgn[?]舌尖抵下顎，舌面盡量向上擡，貼住硬腭，形成阻塞，氣流絕大部分從鼻腔流出，聲帶振動。
練讀 gna gne gni gno gnu ogni ragno sogna legno signore bagno montagna
-GLgl舌尖抵下齒齦，舌面向上擡，抵住硬腭，氣流通過舌身兩側與上臼齒之間形成的縫隙泄出，發出[?]，聲帶振動。在元音a，e，o，u前面，gl要寫成gli才發此音，不然則發[gl].
練讀 glia glie gli glio gliu maglia moglie luglio meglio famiglia figlia
-Hh意大利語中h在任何位置都是不發音的。
練讀 ho ha hotel
意大利和英語的很大壹個區別就是雙輔音的發音規則。如像英語中的“abbreviation”中的“bb”，可以直接發壹個音。但是在意大利語中，如果把雙輔音發做壹個單輔音的話，輕則聽不懂，重則引起很大的誤會。因為有時兩個風馬牛不相及的單詞僅僅就是因為雙單輔音的區別，像“copia”和“coppia”，壹個是壹份，另壹個是壹對，這個差別的懸殊可想而知。所以，發好雙輔音是非常重要的。
中國人學習英語除了兩個咬舌音比較難壹點，其它的應該沒有問題。但是意大利語中的大舌音可是中國人最頭疼的事了。有的人天生就會顫音，但是有的人把意大利語（或者法語德語等壹些需要發小舌音的語言）作為母語的人也不能發出這個音。所以，練習是至關重要的。方法壹： 為使舌尖顫動，可先借助輔音t或d, 把舌尖按照口型和舌位要求放在準備振動的位置上，進行練習， 如“ttttrrrrrr” dddddrrrrrr。練習壹段時間之後，然後加上元音i (因為元音i 比其他元音更接近上齒)，進行練習 “trrrrri”drrrri, 以後逐步過渡到不帶輔音t 和d 而自如地發出ri音；方法二： 先不斷地連續發輔音l, 再使氣流不斷沖擊舌尖，反復練習，從毫不停留地發l，過渡到發出顫音r , “llllllllllllrrre”。 美國英語裏面有十對清濁輔音，其余不成對的輔音有九個，兩個清輔音/h/和/hw/，七個濁輔音/r/、/m/、/n/、/?/、/l/、/w/、/j/。意大利語也有相應的清濁輔音，當清濁輔音發錯了，就會改變詞義。但是意大利語的清音壹般比英語裏面的清音吐氣比較弱壹些，如papa和baba、tetto和detto的發音僅差壹個清濁輔音，意思完全不同。所以念意大利語壹定註意清濁輔音。講了壹堆的『清』『濁』在意大利文發音上的重要性，但到底指的是什麽呢？
意大利文的字母有二十壹個，其中元音有五個(a,i,u,e,o)，其它的字母的發音就是子音了。而在這些子音裏，有六個子音的『清』『濁』是成對的，就是這壹課很重要的主題了。那就是b,p這壹對；d,t是壹對；g,k是壹對。對了，念英文，馬上可以想起，如果以KK音標，這六個字都可以拼出音來，那就是：
●b，發美國英語的/b/音。
●p，發美國英語的/p/音。
●d，發美國英語的/d/音。
●t，發美國英語的/t/音。
●g，發美國英語的/g/音。
●k，發美國英語的/k/音。
重點在於，美國英語中清輔音通常伴隨送氣，也就是可以標為/p?/、/t?/、/k?/，與/b/、/d/、/g/分別對立。在意大利語中清輔音通常是不送氣的，但是即便發成送氣也無傷大雅，因為在意大利人聽來送氣與否不構成區別意義。對於大部分中國學習者而言這是很難理解的，因為漢語普通話當中恰恰沒有清濁對立，只有清音的送氣與否的對立。 學意大利文，不論是正規或是自學，相信百中九五是把『早安』（BuonGiorno）壹詞當成初學意大利文中的必讀語句。
當然，絕大多數的意大利教本都只教BuonGiorno就是早安的意思，而絕大多數都連提都不提怎麽Buon這個字有些怪怪的。它應該是壹個形容詞吧，是形容Giorno(日；天）是好的，是安的，而形容詞不該是有個O(陽性)或a(陰性)的字尾吧？！怎麽Buon就長得不壹樣呢？不過，當教『晚安』（Buonasera）或『夜安』（Buonanotte）時，buon之後，還是正常地出現了a這個字尾呢？教科書都不加以說明，於是越念越發現有些奇怪的情形發生了。請看吧！-Nessundorma！
怎麽Nessun這個字好像也很奇怪呢？好像缺少字尾吧？！的確如此。這些該有的字尾卻不見字尾的單字（即是缺少最後壹個元音的單字）是被刪去了，而刪去的這種用法就是斷音的用法，常見常聞，但壹般意大利文書籍卻少加以說明，這真是十分令人遺憾的。
這種斷音的常用到的程度，就試以un（壹個）這個不定冠詞來看，un就是壹個斷音字，它的真面目是uno(陽性)，或una(陰性)。當uno用在後頭的陽性名詞的開頭是子音或是元音時，就刪去了o這個元音字母。和uno有壹樣的末三個字母的壹些單字，也有這種形成斷音的用法，如大名鼎鼎的Nessundorma的Nessun的本字是Nessuno，就是末三個字母是uno的單字，由此可知，原來Nessun這個變體字是由於NessunO的斷音所造成的，因而略去了最末壹個元音o。而請想想看，在本課壹開頭所舉的『早安』（BuonGiorno）的buon不也就是由本字為buono因斷音所造成的壹個變體字。所以BuonGiorno真正的本字是BuonoGiorno，而Nessundorma的本字則是Nessunodorma。
還有壹個很有名的詞belcanto〔美聲唱法〕，請問，這個bel究竟是個什麽字呢？好像字典上並沒有這個字？不！有的，如查字典，可以查到bel是個陽性名詞，是聲音強弱的單位，稱為貝耳。當然，這個字和〔美聲唱法〕好像是毫不相幹的。所以此bel絕對非彼bel，那麽〔美聲唱法〕壹詞裏的bel倒底是什麽字呢？原來它的本字是bello〔美的〕，在後面名詞的第壹個字母是子音的時候，這個bello就要斷音了！斷成了bel！又如belmondo〔上流社會〕也是類似的用法！
由bello〔美的〕斷為bel，可以看出斷音不只是刪去了尾元音而形成的，也有刪除了尾音節lo而形成的。事實的確是如此的，斷音的形成，有刪去最後壹個元音，也有刪去最後壹個音節；刪去最後壹個元音的在前面多有舉例，而刪去最後壹個音節的例子，如santo的斷為san，quello的斷為quel，grande的斷為gran，例子是較少壹些的。
在歌劇中常有用到amor、cuor這個字，如果查字典，都是絕對查不到的，因為他們都被截斷尾巴了，而原來的字分別是amore〔愛〕、cuore〔心〕，這兩個字的常用，和西洋歌劇大多以愛情劇為主是有關的，所以出現率很高。
從上面的例子，不由得到啟發：如果壹個單字，沒有字尾元音的，極有可能是斷音，因此，這些在字典裏找不到的單字，很簡單的方法就是：去找這個單字後面再加上o或e的單字，看看在字典裏有沒有，如果有，則拿來放在義大文句子裏看看是不是意思可以搭得起來，如果可以，那就是了。而且，大多數這種方式都可以很成\'地找到原字的。如果是壹個有元音尾字的單字在字典裏找不著，那就可能是，是壹個斷掉的是壹個連同元音及子音的單字，那就找字典中後面尚有壹個子音連同元音的音節所產生的單字(末壹元音有o或e的音節)，來放在義大文句子裏看看是不是意思可以搭得起來，如果可以，那就是了。方式是同前的。
意大利文的斷音例子多如過江之鯽，如果只隨意舉些歌劇詠嘆調的歌名裏就不乏例子：
※莫紮特歌劇《費加羅的婚禮》裏的『愛神請垂憐』(Porgiamorqualcheristoro)及『妳們可知道』(Volchesapetechecosae\'amor)
※弗洛托歌劇《瑪爾塔》裏的『恍如壹夢』(M\'appari\'tutt\'amor)
※威爾第歌劇《弄臣》裏的『親愛的名字』(Caronomecheilmiocor)
※威爾第歌劇《茶花女》裏的『美麗的家園』(DiProvenzailmar)
※普契尼歌劇《蝴蝶夫人》裏的『美好的壹天』(Unbeldi\',vedremo)
※龐基耶利歌劇《喬宮達》裏的『天與海』(Cieloomar)
以上的amor及cor，如前所說，都是歌劇裏常用字，分別是amore〔愛〕、cuore〔心〕的斷音。而bel，也如前所說，是bello〔美的〕的斷音；而mar字，去查字典，是查不到的，那麽如果照著上面所說的方法，在mar字後面加上壹個元音o或e，再在字典裏找找看，可以找到mare壹字（沒有maro這個字），它的字義是〔海〕，就是以mar字的正解。mar正就是mare壹字的斷音。