壹、觀滄海
1.這首詩以 字總領，全詩借景抒情，表達了詩人 2、詩歌表現詩人怎樣的胸襟和抱負?
參考答案
1.觀;?壹統天下的雄心壯誌?或?博大胸懷?。2、表現了詩人開闊的胸襟，抒發了統壹中國建功立業的抱負
二、次北固山下 王灣
1、詩的前二聯中，描寫遠景的句子是____________________________________。2、詩的頸聯(三)和尾聯所表達的情感有什麽不同? 3.、展開想象，用生動形象的語言描繪?潮平兩岸闊，風正壹帆懸?展現的畫面。4、.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?
答案：1、潮平兩岸闊(2分)(答潮平兩岸闊，風正壹帆懸不給分)。2、頸聯：喜悅、高興(或積極、樂觀、向上) 尾聯：淡淡的鄉思愁緒 3.略。 開放性試題，描繪應表現出平也開闊、大江直流、波平浪靜的景色特點，語言流暢即可。4、.思念故鄉
三、錢塘湖春行 白居易
1、這首詩緊扣環境和季節特征寫景，以 字為線索，同時以?春?字為著眼點，寫出了給遊人帶來的喜悅之情。
2、.本詩以?春?為著眼點，抒發了的感情。詩中直抒胸臆表達這種感情的壹個詞語是：
3、.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，中的兩個動詞很有表現力，請說說這兩個動詞好在何處。
4、《錢塘湖春行》描繪了錢塘湖春天怎樣的景象?
5、.賞析?幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 。 ?
6、.賞析?亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 。?
7.、本文表達了怎樣的思想感情?
答案：1、?行?字為線索(春行也可)早春美景 2. 最愛 3. ?爭?和?啄?兩個動詞，寫出了壹幅早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草的動態場景，生動地展示了初春的蓬勃生機。4。春水初漲、鶯飛燕舞、春花漸開、春草初萌的早春景象。
5.?幾處?誰家?，使讀者意識到不是處處早鶯爭暖，不是家家燕子銜泥，描繪了錢塘湖的初春景象。表達了作者對早春的喜愛之情。 6.?漸欲?才能?是極有分寸的, 亂花僅處於漸欲迷眼的階段，馬蹄踏過的還是初生的春草，描繪了錢塘湖的初春景象。表達了作者對早春的喜愛之情。7.本詩描寫了西湖早春的明媚風光，抒發了詩人喜悅的感情。
四、天凈沙秋思 馬致遠
1、小令中?枯藤?老樹?昏鴉?夕陽?等詞語描繪了壹幅怎樣的景象? 2、這首小令表達了作者怎樣的思想感情?
答案：1、深秋晚景圖 2、遊子(天涯淪落人)孤寂愁苦，思念家鄉的情感。
五、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白(唐)
1、楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪.渲染了壹種什麽氣氛?
2、我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西?，這壹名句運用了什麽修辭方法?這樣寫有什麽好處?請簡要分析。
3、本文表達了怎樣的思想感情?
答案： .1、漂泊之感，離別之情。2、擬人。明月有了人性，能將?愁心?帶給遠方的朋友，詩句生動形象地表達了詩人的憂愁和無奈，以及對友人的關切之情。 3.本詩是壹首寫給好友王昌齡的贈詩，表達了詩人對朋友深深的關切之情。
六、夜雨寄北 李商隱
1、. 何當***剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。這兩句詩是由當前所激發出來的對未來的憧憬。
2、這首詩借?巴山夜雨?之景抒發了作者怎樣的思想感情?
參考答案：1.離別愁苦相聚的歡樂。2.漂泊異鄉，盼望歸期的感傷。
七、、泊秦淮 (杜 牧)
1.?煙籠寒水月籠沙?這句詩中的兩個?籠?字好在哪裏?這句詩描繪了壹幅什麽樣的畫面?
2.這首詩表現了詩人什麽思想感情?
答案：1、這兩個動詞用得形象準確，描繪了壹幅迷蒙、冷寂的畫面。 2、憂國憂民
八、浣溪沙 晏殊
1.本文的體裁屬於 ，浣溪沙是 。2.?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?已成為千古名句，談談妳對這兩句話的理解?
參考答案：1.詞 詞牌名 2.花開花落是自然規律，所以人是無可奈何的;燕子每年都回來尋舊巢，所以說似曾相似。這是作者對時光流逝的慨嘆。
九、望嶽 杜甫
1.詩中的?陰?陽?分別指______、__
2. 下面是對這首詩的賞析，其中不正確的壹項是( )
A.?岱宗夫如何?句，作者用擬人手法把泰山比擬為壹個頂天立地的大丈夫岱宗夫?。 B.?造化鐘神秀?句，意思是說泰山是天地間壹切神奇、秀麗的結晶。?鐘?是?聚集?的意思，壹個?鐘?字將大自然寫得十分有情。 C.?齊魯青未了?句，是說在齊魯廣大區域內都能望見泰山的青色，以距離之遠來烘托出泰山之高，別出心裁地寫出自己的體驗。 D.?會當淩絕頂?中，?會當?是唐人口語，意思是?壹定要?，從中可以看出詩人不怕困難，勇於攀登頂峰的雄心和氣概。、
3.《登飛來峰》中與?會當淩絕頂，壹覽眾山小?有異曲同工之妙的句子是______，_______。
4、?造化鐘神秀，陰陽割昏曉?壹聯中的?割?字突出了泰山怎樣的形象?
5、這首詩最後壹聯抒發了詩人怎樣的思想感情?
參考答案：1.山北 山南 2.A 3.不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層4、 高大巍峨5、不畏艱難，勇於攀高的豪氣壯誌。
十、春望 杜甫
1、.這是壹首寫景抒情詩，詩中所望所感都緣自 壹詞，透過這個詞，我們讀出了詩人深深的愛國情懷。
2、 .本詩首聯作者寫春望所見。壹個?_________________?字，使人怵目驚心;壹個?深?字，讓人_________________。雖是寫景，但實為抒感，寄情於物，托感於景。
3.請對本詩尾聯刻畫的詩人形象作簡要賞析。
4、詩的首聯，寫詩人?望?到的景象是：
5、後三聯寫詩人內心感受，突出了詩人怎樣的渴望?
答案1、.國破或：破 2、.破 滿目淒然 3、描畫出了詩人蒼老的形象，展示出了詩人悲涼的心情。4、國家(山河)破碎，城中春草淒淒，壹片破敗。5、反對戰爭，渴望和平。渴望戰爭盡快結束，期盼親人團聚，國泰民安。
十壹、使至塞上 王維
(1)頷聯用?征蓬、歸雁?比喻，表達了的感情。
(2)蘇軾評價王維詩雲?味摩詰之詩，詩中有畫?。頸聯?大漠孤煙直，長河落日圓?就是壹幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現出來的。
①這幅圖畫具有美。
②美的具體表現：
答案(1)詩人自己(或?負有朝廷使命的人?) 詩人孤獨、思鄉 (2) 示例壹：①圖畫的構圖美。 ②畫面空間闊大，層次非常豐富：從上到下有天邊的?落日?、空中的烽煙、地上的?長河?;從近到遠有烽煙、夕陽、無邊的?大漠?。
十二、遊山西村 陸遊
1、?山重水復疑無路，柳暗花明又壹村。? 是膾炙人口的名句，請說說這兩句詩描繪了怎樣的意境。
2.對這首詩賞析有誤的壹項是( )
A.這首詩是南宋愛國詩人陸遊被黜官退居山鄉所寫，詩中贊美了山西村山好、水好、人也好的動人情景。 、
B.頷聯寫出山西村優美的環境，突出曲折幽深的特點，後成為充滿生活哲理的千古名句。
C.頸聯寫鄉俗民事，從村民的`服飾、言行和習俗的描寫中，展現村民勤勞儉樸的品質以及宣揚迷信、拜神求佛保佑的陋習。作者於贊美中含蓄地表達批判之意。
D. 全詩寫景、敘事、抒情有機結合，充滿生活氣息，語言自然質樸，意境清新。
答案1、示例：這兩句詩描寫了詩人行走於山間，只見重巒疊嶂，山環水繞，蜿蜒的山路越來越難以辨認。詩人正迷惘而找不到路時，突然看見在濃密的綠柳、明艷的花朵的掩映下幾間農家茅舍若隱若現。詩人的心情頓時由疑慮到豁然開朗、欣喜不已。 。描繪意境1分，抒發心情1分，語言流暢1分) 2.C
十三、酬樂天揚州初逢席上見贈
1. 這首詩的作者是;標題中的?樂天?是指詩人。
2、用生動形象的語言，說說?沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?描繪了怎樣的壹幅畫面。
3、 從詩人的思想感情和蘊含的哲理兩個角度，說說妳對?沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?的理解?
思想感情：
蘊含哲理：
4、本詩表達了怎樣的思想感情?
答案
1.劉禹錫白居易2、波濤滾滾的大江之上，沈沒的船只旁邊，有成千上萬的船只揚帆競發;大自然中，枯死的樹木前頭有千千萬萬棵樹木競相爭春，呈現出壹派生機勃勃，欣欣向榮的景象。 3、思想感情：表現了詩人身經危難仍保持堅定的意誌和積極樂觀的精神。 蘊含哲理：舊事物必將消逝，新事物必將發展起來。社會在前進，前景無限美好。 4、《酬樂天揚州初逢席上見贈》既表現了作者對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時也表現了詩人的堅定信念和樂觀精神。
十四、赤壁 杜牧
1、在初中階段我們學習了幾十首古詩詞，有的詠史，有的寫景，有的敘事?請問杜牧的《赤壁》屬於那壹種寫法?本詩在運用這種寫法上有什麽特點?
2、?東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?壹句中?東風?指什麽?簡要談談妳對這句詩句的理解。
3.詩中的?周郎?是指《三國演義》中的哪位英雄人物?。詩人杜牧和-----合稱?小李杜?。
4、 全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論抒發了作者怎樣的思想感情?
答案：1、詠史詩(1分)。特點：借史實抒情。 2、?東風?指火燒赤壁壹事。如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利 3、周瑜 李商隱 4.曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得施展。它似乎還有壹層意思：只要有機遇，相信自己總會有作為，顯示出壹種逼人的英氣。
十五、過零丁洋 文天祥
1、?山河破碎風飄絮，身世浮沈雨打萍。? 頷聯句運用了怎樣的藝術手法。試具體分析。
2?文章本天成，妙手偶得之?。在詩的頸聯，詩人很巧妙地借?惶恐灘?和?零丁洋?兩個地名，寫出了和，地名與處境融合在壹起，恰到好處地表現了詩人當時的心境。
3.?人生自古誰無死?留取丹心照汗青?是千古傳誦的名句，影響深遠。請說說妳的理解。
答案：1、比喻;宋王朝的支離破碎就像那被風吹散的柳絮，自己的壹生時起時沈，如同水中被水打的浮萍，生動形象的表現了國家和個人的命運和遭遇。2、形式的險惡，境況的危苦 3、這兩首詩表現了詩人以死明誌、為國捐軀的豪情壯誌，人難免壹死，為祖國舍生取義，壹片丹心永垂史冊;直抒胸臆，表現了以死明誌的決心，表現了民族氣節。