1，原詩
草房檐長而靜無苔，花木手工種植。壹水護田圍綠，兩山排送綠。
2.翻譯
茅草庭院因為經常打掃，幹凈得沒有壹絲青苔。壹排排花木擺滿了花壇，都是主人種的。院外壹條小河保護著農田，環繞著綠色的田野。兩座青山雕像推開的兩扇門送來壹片綠色。
3.欣賞
這首詩題刻在胡寅先生家的墻上。前兩句描述他家的環境，幹凈安靜，暗示主人生活情趣的高雅。最後兩句轉到院外，寫山川對胡寅先生的深情，用“護田”和“驅風”兩個典故，把山川變成有生命有感情的意象。山川主動接人，是人的高貴的壹種表現。
詩中雖然沒有正面描寫人，但寫山川就是寫人。風景和人處處相顧，每句話都是不著痕跡的封閉和融化。詩人用典故很巧妙，讀者不知道典故的內容，並不妨礙他們理解詩歌的大意；而詩歌深刻有趣的含義，需要了解典故的來源，才能更深入的理解。本文論述了胡寅先生無私的教師教育品質，贊揚了他的良好教學。
擴展知識:
1，作者簡介
王安石，字符節，號半山。撫州臨川(今江西撫州)人，北宋政治家、文學家、思想家、改革家。王安石致力於經學，開創了“龔景新學”，促進了宋代學風的形成。
他的散文蒼勁有力，位列“唐宋八大家”；他的詩擅長推理和修辭。他晚年的詩風含蓄深遠，深刻樸實，在北宋詩壇獨樹壹幟，在世界上被稱為“王體”。雖然他的話不多，但他的風格是崇高的。有《臨川集》等作品。現代人有王安石全集。
2.貢獻
從文學上看，王安石的作品在詩、文、詞三方面都有突出的成就。北宋中期的詩歌革新運動由他大力推動，為掃除宋初風靡壹時的浮華余暉做出了貢獻。但王安石的文學思想過於強調“實用”，往往低估了藝術形式的作用。
他的很多詩往往表現出論證和推理的成分太重，單薄而生硬，缺乏形象和韻味。還有壹些詩是講佛理、佛學的，晦澀幹澀，卻不失大家風範。