壹張獎狀，壹座獎杯，是我們用汗水換來的獎品；壹個微笑，壹句祝福，是親朋好友送給我們的獎品；壹米陽光，壹泓清水，是大自然賜予我們的獎品...有些獎品妳已經有了，有些妳已經給了，有些妳還在期待著。
請以“獎品”為題寫壹篇文章。
小貼士:
(1)“短文壹半寫得好”，請擬壹個妳最滿意的題目。
(2)記敘文、說明文和議論文是常見的文體。請選擇妳最擅長的來寫。
(3)內容充實是作文評分的標準之壹。600字後請收筆，盡量控制在900字以內。
作文中寫“獎”的思考和N種方法
1，壹般敘述:
這是最簡單的寫法。說明妳過去(現在)獲得的壹個“獎品”的過程，比如壹個筆記本、壹個鉛筆盒、壹個小玩意等。，並說明時間、地點、人物的起因、過程、結果等敘事的六要素。分數肯定不會高；
2、敘事+感悟類:
答？在第壹個敘述的基礎上，再來說幾個評論，強壹點，但要看落在哪裏。
b？每個人都有值得驕傲的回憶。如果采用“回憶”，先描述獲得這個“獎品”的過程，然後升華這個過程，指出在這個過程中獲得的壹個精神上的“獎品”或人生啟示。將感性的“物質獎”升華為抽象的“精神獎”；分數肯定會比第壹種高；
c？從小處看大處，描述小時候參加壹次活動獲得的某個獎項，從而揭示這個過程對我後來的榮譽精神和社會責任感的影響。
3.邊聊邊討論課。
以“獎品”為線索，表達自己在實現某個理想或目標的過程中，對人生、人生乃至世界觀的重要認識和理解，或許能在精神層面有所突破，寫得更加豐富深刻。這樣的文章壹定會贏得閱卷老師的青睞，獲得高分。
高分作文展示
遲來的幸福
每天都想見到妳，卻只能偷偷的想妳。讓我再見到妳，好嗎？
記憶的車轍碾碎了歲月的痕跡，浮現在腦海裏的還是妳。那時候，妳在哭。
黃色的槐樹勾勒出天空的軌跡，幾只鳥兒劃過天空，帶走了炎炎夏日，迎來壹場秋雨。小雨隨風飄落，微波蕩漾在人們心中。那些日出而作，日落而歸的農民，慌忙躲進屋裏。留下的稻草人在苦苦等待。秋雨飄落的黃葉，飄在九霄雲外，灑在大地上。在他身後，是孕育了它很久的樹枝發出的呼嚕聲。遠處的電線桿壹動不動的站著，也許它不願意認輸。路上的行人可開心了，等了多少個炎熱的夏天，終於得到這樣清爽的雨水。撐著油傘，邁著小碎步，似乎在享受天空賜予的獎品。
廚房煙囪冒出的煙裊裊上升，可能是因為雨水少了吧！遠處傳來的聲音不禁讓人想到:誰在枝頭彈琵琶，哪對情侶在竊竊私語？壹群孩子不顧父母阻攔，在這細雨中玩起了打水仗。“衣濕杏花雨”，遠處有說不出的花香。家鄉的秋雨不像慈母，而像嚴父，他的愛著眼於未來。
雪白的銀珠劃過我的臉頰，打斷了我的記憶。是妳哭了還是我哭了？我只知道“煙雨蒙蒙，我在等妳！”“我還在等，什麽時候能在家鄉見到妳，我之前的約定，還有妳給我的獎品，但是因為我在這裏，妳在那裏。
從老家回來的媽媽帶著妳，妳卻在照片裏，帶著沈重的回憶。也許期待的心滿足了，還是妳，和我想象的壹樣，只是我長大了。妳還認識我嗎？不，我認識妳就夠了。照片中青苔覆蓋青石，有壹種植根於泥土的鄉土氣息。聽妳講我童年的故事。事實上，我已經忘記了這些事情，但我對妳的思念和妳給我的幸福充滿了我的心。
這沈甸甸的獎品，看著妳取代了我的思念，遲來的幸福是壹壺老酒，讓我微醉。看看妳的獎品，我沈醉其中。
評論
1.巧妙的題目，飽含情感。考生把題目“獲獎”變成“幸福的感覺”，符合引言中的壹種情緒。考生善於演繹“遲到”的話題，憑記憶創造壹幅秋雨圖。其中，《苦苦等待的稻草人》和《天賜之獎》都是照顧題目和下文的妙筆。
2.以景襯托情，以情思人，巧引古詩詞古句，營造禪定意境。在目睹照片的那壹刻，無數的思緒化為壹種幸福的感覺，“這個重獎”開始溢出幸福的老酒。
3.構思獨特，語言精巧脫俗，生動細膩。特別是多種景物的運用，如槐樹、飛鳥、秋雨、稻草人、黃葉、電線桿、油傘、炊煙等景物，用優美的文字傳達出如畫的意境，壹種幸福感油然而生。
(2)奶奶的花開了。
原來，封在書裏的月桂樹花瓣，是妳給我最好的獎賞。
-題字
從我記事起，就是奶奶陪著我，用大手牽著手，帶著我去家鄉的每個地方。
奶奶文化不高，但在我上學之前，簡單的漢字都是她教我的。
我記得院子裏熟悉的藤椅。午飯後，奶奶喜歡坐在院子裏的藤椅上，抱著我，指著石桌上的書，壹字壹句教我認字。我調皮，不愛看書寫字，但我只喜歡奶奶家院子前的壹棵桂花樹。奶奶知道後，摘了壹朵花，說:“做個乖女孩。我們認完字後，要不要把它們放進小女孩的書裏？之後每天都可以看到。”從那以後，我每本書裏都加了壹段桂花。
那壹年，奶奶家的桂花開得特別好。黃燦燦的桂花滿樹，十裏飄香。那天下午，陽光特別溫暖，懶洋洋地照進了小院。小雞咯咯地笑，圍著院子跑，奶奶坐在院子裏的藤椅上休息。“奶奶，奶奶，別睡了，快起床！”太陽曬屁股了！”“好了好了，奶奶別睡了，奶奶今天教囡囡寫字嗎？寫奶奶的名字好嗎？”說完，奶奶抱著我坐在她腿上，溫柔地握著我的手，壹個壹個寫著“奶奶”。我看著奶奶懷裏的她，陽光灑在奶奶滿是歲月的臉上。我第壹次發現奶奶真的很漂亮。
“奶奶，妳看，我會寫字了！那給我的獎呢？”“算了，就這樣吧……”奶奶摘了幾瓣桂花放在我的手心。那壹刻，桂花的香味撲鼻而來。“嗯，奶奶今天很乖，應該獎勵壹下她的小心肝。”說完，我拿起筆，在桂樹下輕輕寫下了奶奶的名字。
重新翻開密封的書，桂花已經變黑了，我能清晰地聞到空氣中桂花的香味。
奶奶，今年門前的桂花開了嗎？那是我每年如期的獎品。妳看到了嗎？
只希望桂花開啟我對妳無盡的思念。
評論
從標題的開篇到文章的結尾，全文描寫的是感人至深的親情，在具體的意義上，始終散發著淡淡的桂花香，達到了身體感受與詩意表達的完美統壹。
1.場景描寫生動，畫面感強。聚焦小院，黃燦燦的桂花，“我”和奶奶有趣的交流，三張圖，自然生動的表現出了獎品的趣味性。考生擅長從各種角度提取細節，如環境渲染、人物活動、對話描寫等。，並以樸實無華的方式再現生活情趣，容易引起讀者的* * *。
2.動靜結合的畫面，香氣四溢。月桂樹花瓣是外婆送給我的最好的獎品，也是全文的線索。考生在開頭直接點出題目，從而解讀“獎”的內涵，然後反撲題目。思路清晰，表達生動，語言詩意，令人耳目壹新。特別是外婆獎勵我桂花和“我”學習寫外婆的名字，互相贈送獎品，擴大了獎品的互動性，別出心裁，別出心裁。
(3)最好的獎勵
“啊，是二哥！”
“大家的生活都挺好的...哦，別麻煩了，孩子們很感激...嗯，那妳趕緊休息吧，來了打個電話，我來幫妳……”
不用猜，光聽爸爸的口氣，肯定是我親愛的叔叔帶好吃的來了。爸爸來了。
“女兒妳倆”聽說妳要考完試了，特地送妳壹個大梨。也有人說，最好的梨給了最好的學生。努力就能安慰這個小饞嘴！"
“是的！”我點點頭，然後走向問題的海洋...
蔔兒送的梨真的很棒。雖然皮厚了點，但是裏面的梨又白又嫩又多汁，讓人流連忘返。為我的梨而戰！
終於，在這壹天，蔔兒氣喘籲籲地搬了三箱梨。我走過去，把梨給了弟弟妹妹。這個梨太大了，他們都歡呼起來。
現在只剩下那盒小的了。小的都是精華。這次我進步很大。最好的梨屬於我！
果然，蔔兒大大表揚了我幾句，鄭重其事地把梨送到我手裏。等不及了，趕緊試試吧...
拆開後我傻了眼，怎麽……怎麽都是又小又破的梨！拿起壹個試試。太酸了，不敢恭維。
我認為這是最好的梨。失去之後，我還是不明白。
“這梨酸嗎？哈哈，牙都軟了！”這兩個大叔還在幸災樂禍，真是氣死我了。
說著，蔔兒接過我手裏的梨，咬了壹大口，說:“甜是好吃，但人能記住多少呢？”酸酸的梨肉帶給人久久不能忘記的苦澀。只有嘗過酸的人才知道甜的價值。想想吧！”說完，狡黠地扭了壹下我的耳朵。
我突然明白了。蔔兒要我記住，成功來之不易，努力和汗水築成的高樓是不會輕易被摧毀的！
雖然蔔兒沒有文化，但他仍然從事果園。想必這是他的獨門絕技。
對，吃糖醋！但是這個梨...太酸了！
梨子酸酸的，卻是最好的獎勵！
文章以壹段電話對話開頭，新穎獨特，吸引讀者。文章寫道，吃那個酸梨是對蔔兒最好的獎勵。主題充滿生活氣息，語言樸實，描寫符合人物性格。這篇論文的另壹個亮點是成功運用對比指出了主旨——甜是好吃，但人們能記住多少？酸酸的梨肉帶給人久久不能忘記的苦澀。只有嘗過酸的人才知道甜的價值。巧妙的設計。結尾能用最簡潔的語言點出問題，構成了完美的感覺，不愧為考場佳作。
(4)特別獎
清晨的故事
“肖驍，快點起床，否則妳參加比賽就要遲到了。快點，快點，懶豬快點！”“哦，別煩我，星期天好不容易睡了壹覺。別再煩我了，什麽屁大賽，關我屁事！”我睡得迷迷糊糊，含糊回答。房間裏傳來驚天動地的聲音，姐姐趕緊跑到我房間:“肖驍，怎麽了？”“死啦死啦，比賽要遲到了。姐，妳怎麽不早點給我打電話？”“如果妳尖叫，妳會覺得無所謂。我怎麽能逼妳呢？”妹子驕傲的說。我咬緊牙關，在剩下的15分的五分鐘裏安排好了壹切。“走吧！”我叫了壹聲。最後，我終於踩著電鈴氣喘籲籲地趕到了考場。
早間記錄
“什麽？這些都是什麽爛話題！我無能為力。這些老師是在和我作對嗎？”我手裏拿著紙，時不時的抱怨。誰來幫幫我。我不會寫，不會抄，所以壹直在發呆？監考老師出去了，門外傳來壹聲“然後”。我習慣性地往那邊瞥了壹眼，手壹伸，壹張紙就到了我的辦公桌前。打開壹看，哇！都是這次考試的答案。我太高興了。我分了三遍，五遍，二遍，答案整整齊齊地進了我的卷子。真的很棒。我不禁想:老師說這次比賽拿名次是有獎的。是什麽獎？是禮物、書還是現金？哇，太棒了！
考試鈴響了，比賽結束了，我無比自豪地交了卷子。我想這次我會獲得壹等獎。我知道我已經變成了臉上的壹朵花。
家庭記錄
回家後，我把這個好消息和我“能幹”的行為告訴了妹妹，也告訴了她老師會獎勵什麽。沒想到的是她憤怒的臉和瘋狂的訓斥，讓我覺得很愧疚，於是決定向老師澄清事實。
學校記錄
“我們班的小笑笑在這次比賽中以優異的成績獲得了壹等獎，所以老師決定送她壹份精美的禮物。大家歡迎她上臺領獎。”“掌聲……”掌聲不斷，但我似乎覺得他們在打我的臉。我站起來，攔住了同學，把考場作弊的事詳細告訴了老師。同時我的臉火辣辣的，真的不敢擡頭。
老師輕輕地走到我面前，用手托起我的頭，認真地對我說:“這之前老師就知道了，妳姐姐也告訴我了。”主要看妳老實不老實。既然妳已經承認了，妳終於戰勝了自己，那麽這個禮物還是送給妳吧。拿去吧。“我手裏拿著老師給我的獎品。我沒有昨天的激動，沒有剛才的悲傷，只有這壹刻的平靜。看著老師欣慰的笑容和學生贊許的眼神，我又笑了。
樂章結尾部
這個獎記錄了我的羞愧和我承認錯誤的勇氣。我會永遠記住這個特別獎，我會在以後的人生中壹直用誠信這個詞。
[簡短評論]
考場上的這篇競賽作文立意新穎，幾幅圖以字幕的形式寫出來。* * *講述了壹個關於特等獎的故事，展現了誠實守信的主題。
獎勵是什麽，賽後贏的獎勵？是妳同學老師的鼓勵嗎？還是父母對我們的愛就是最好的回報？或者...
春天，經過壹個寒冷的冬天，萬物漸漸蘇醒，花兒爭相開放，睡了壹個冬天的動物也蘇醒了。寧靜詳和的冬天過去了，萬物的春天帶來了生機。人們也在期待著打球春天的到來。春天給人們帶來了希望，新年的祝福和播種的時間。人是幸福的。植物競相開放，這是春天的回報。
夏天，在溫暖舒適的春天過後，夏天會悄悄地來臨，帶來炎熱和暑熱。動物、植物和人都感到熱。溫暖的城市變得像蒸籠壹樣。人聽到行人叫熱，蟬就叫“熱”。植物需要熱量而不吸收水分。真的很熱！太熱了！這個城市變得喧鬧和炎熱，帶來了笑聲。這是夏天的回報。
秋天，在經歷了酷暑之後，人們終於擺脫了酷暑。沒必要說它熱。壹切都在期待秋天的到來。秋高氣爽，帶來了柔和的秋風，輕輕的吹在人的臉上，動植物周圍，感覺無比的舒服。秋天，谷物和稻米是黃色的，人們在等待豐收。他們看到農民用鋤頭在田裏收割，看到他們收割的喜悅。秋天是收獲與和諧的季節，這是秋天的回報。
冬天，植物都脫下了金色的外衣，凍得瑟瑟發抖，人都在家裏，不想出門。外面太冷了，但冬天從來不只是冷，因為他們帶來了雪花，孩子們在寬敞的室外堆雪人。在寒冷中，他們帶來了笑聲。雪也給植物蓋上了被子，讓它們不覺得冷。是的，這是壹個冬天的獎勵。
就這樣，又壹個冬天迎來了下壹個春天，回報繼續等待下壹個，下壹個就有回報了...
是四季給大地增添了生機，給人們帶來了歡樂和收獲，帶來了充實。是對人最好的回報，也是對壹切最好的回報，因為這是最好的回報。