五六先生的《陶淵明傳》
我不知道王先生是誰，也不知道他姓什麽。房子旁邊有五棵柳樹，因為我覺得不是這個號碼。安靜安靜，不要貪心。好讀書，不求甚解；每當我知道壹些事情的時候，我會高興地忘記吃飯。性酗酒，家境貧寒，總是得不到。老了知道了，還是買酒招了；如果妳喝酒，妳會喝醉的。自從我喝醉退休，我毫不猶豫地留下來。環堵光禿禿，遮不住風天；短棕打結，瓢蟲空。我經常以寫文章自娛，可見我的野心。不計得失，因之而死。
贊:黔婁的妻子有句話:“不要在乎貧窮，不要在乎財富。”如果他的話是真的，妳怎麽看？以寫詩為樂。沒有懷家人的人？通用石天的人？
17.解釋下列句子中添加的單詞。
(1)任何知道(2)性酒精中毒的人
(3)以後妳就醉了。(4)喝醉了就退。
18.以下句子中帶點的“起”字用法與其他句子不同:()(3分)
a、亦未知其姓字B、如土如石是什麽？
c、老的知道它，D、食物不能物盡其用。
19.用現代漢語寫出下列句子的意思。(3分)
不愁窮，不圖財。
20.五六先生「好讀書」，為何「不求解答」？
2010浙江省溫州市初中畢業生語文試卷
童趣神服
小時候能睜大眼睛看太陽，對秋天觀察入微。當我看到壹個小東西時，我必須仔細檢查它的質地，所以我有時會在事物之外尋找樂趣。
夏天蚊子變雷，私下打算在空中舞成壹群仙鶴。心想去的地方，會是壹千只或壹百只鶴。擡頭看看，項強。素帳中留蚊，噴煙，使其朝煙飛去，使其狀如青雲中白鶴，果如雲中鶴，喜人。
我常常蹲伏在土墻的凹凸處，花臺上的草叢裏，使之與平臺齊平；仔細看，以灌木為林，以蟲蚊為獸，以凸者為丘，以凹者為谷，徜徉其中，自得其樂。
有壹天，我看到兩只昆蟲在草叢中打架，我看的時候，正打得熱火朝天。突然，山上來了壹個妖怪，從樹上掉下來蓋住了壹只青蛙，我的舌頭吐了出來，那兩只蟲子全吞了。我當時年輕，陷入了沈思，但我很驚訝。上帝決定抓青蛙，鞭打幾十只，把它們趕出醫院。
17.解釋下列句子中添加的單詞。(4分)
項(1)最強；第(2)項吸煙用煙。
③邢正農④幾十鞭子
18，下列詞語解釋不正確的是()。(3分)
a、私下讓壹群鶴在空中跳舞(在)B、蹲下(在其中)
c、把草叢當成森林(欄)D、驅趕其他院子(它，而不是青蛙)
19.用現代漢語寫出下列句子的意思。(3分)
當妳看到壹個小東西時，妳必須仔細檢查它的質地，所以它時不時會很有趣。
20.閱讀全文，談談作者是如何獲得“物外之趣”的。(3分)
(3) (11)
曹公(1)南征表(2)，必顯卒，其子代立，必遣使降。先主③送戰車給範，卻不知道曹公已經死了。當他到達萬時，他聽說了這件事，所以他把他們都送走了。襄陽後，諸葛亮說先攻從，荊州可有。先主曰:“不忍也。”我駐紮在馬胡聰，我怕我起不來。叢、荊州壹帶的很多人都回到了祖上。比當陽多壹萬人，輜重四千兩。壹天要走十多裏路。不要送關羽坐船去江陵。或者，先主說:“我們要趕緊保護江陵。雖然我們現在有了群眾，但是找盔甲的人很少。若曹公兵到，何以拒之？”先主曰:“人必為大事之本。現在人家是我的了，我為什麽不忍心拋棄他們！”(摘自《三國誌》？已故勛爵傳記)
註①曹公:指曹操。②表:指荊州牧劉表。劉表死後，次子劉聰繼位荊州牧。3祖宗:指劉備。曹操南下，劉備退守劉表，劉表以禮相待。④重量:軍事裝備、糧草、帳篷、衣物等。
21.解釋下列句子中添加的單詞。(4分)
(1)會顯示棋子(2)並送走。
③諸葛亮說先攻叢④或“先主說”
22.用現代漢語寫出下列句子的意思。(3分)
雖然今天人很多，但是被甲攻擊的人很少。如果曹弓兵到了，為什麽拒絕他？
23.後人評價劉備是仁政大師。請從課文中找出依據來解釋。(4分)
2.求近三年溫州語文中考試卷班級文言文(1)
在2005年，標題“模型”
四、文言文閱讀(23分)
閱讀下面兩篇文言文，完成18至25題。
(1) (13分)
①我此布，耕讀南陽，冒死於亂世，不求聞達待。始皇帝不以賤待臣，其指控不攻自破。他在草堂裏照顧群臣，對現世發生的事情心存感激，於是答應先帝趕走他。值翻船後，我被任命為敗軍，奉命臨危。我在這裏已經二十年了。
(2)始皇帝知道我謹慎，所以在我即將崩潰的時候派大臣去做大事。自從被任命後，我壹直夜嘆，怕囑托不靈，以傷先帝之識。所以五月過瀘州，壹片荒蕪。如今南方已定，甲胄充足。三軍授之，北方定中原，氣焰盡滅，漢奸盡除，漢室復興，仍在故都。這位大臣向始皇帝報告，他忠於陛下。至於得失之考量，則言而有信，敗尤誌、易、雲之任。
18.第壹段有壹個著名的歷史典故，是▲。(1)
19.解釋下列句子中添加的單詞。(3分)
(1)先帝沒有虧待他的官員▲ (2)怕囑托無效▲ (3)會傷害先帝的智慧▲
20.下面這句話加的“之”字和軍隊戰敗時的“之”字不壹樣(▲)(3分)。
A.建議和部長在目前的世界做事情b .我想要南海
C.只有被奴隸羞辱。d .永恒的人如何掙紮奔跑？
21.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)我穿著布衣，在南陽修煉。
▲ (2)這位大臣向始皇帝報告，他對陛下忠心耿耿。
▲
22.從這兩段可以看出諸葛亮是怎樣的賢臣？(2分)
2)2006年“馬碩”的稱號
三、文言文閱讀(22分)
閱讀下面兩篇文章，完成問題19-26。
(1) (12分)
世上有伯樂，才有千裏馬。千裏馬多，伯樂不多。所以雖有名馬，也只是被奴才羞辱，不叫千裏死於低谷。
壹馬可以行千裏，壹石可以通吃。吃馬人不知道自己能跋涉千裏，還能吃。這是壹匹馬。雖然它有千裏之行的能力，但只是因為食物和體力不足才顯得漂亮，不可能和壹匹普通的馬壹起等。為什麽不要求它遠行千裏？
如果妳不遵循它的道路，妳不能充分利用妳的食物，但妳不能理解它。落實了就要面對。“天下沒有馬！”喔！真的是無辜的嗎？我真的不了解馬。
19.解釋下列句子中添加的單詞。(4分)
(1)壹下子把小米和石頭全吃了▲ (2)吃馬人不知道能吃千裏▲
(3)政策不是以其道而行▲ (4)政策是遵循的▲
20.在(1)段中，描寫千裏馬悲慘境遇的句子有▲、▲。(2分)
21.文中的“唉”包含了怎樣的情感？請結合正文分析壹下。(2分)
22.想成為「千裏馬」，妳認為最需要的主客觀條件是什麽？請結合課文和現實生活談談妳的看法。(4分)
3) 2007年標題“曹劌辯論”
(B) (12)曹劌辯論
十年的春天，齊國的軍隊攻打我們的魯國。公將出戰，曹劌請看。其老鄉節曰:“肉食者何事？”“食肉動物是輕蔑的，他不能做長遠打算。”然後他們去法院見公爵。“妳為什麽而戰？”曹劌問道。"貢埃爾:"衣食無憂，敢專必分人。”對日本:“小好處不尷尬，人聽話。"宮日:"祭玉帛，若敢加，必信。"致日本:"小信不蒙福，神卻蒙福。"公日:"大小監，雖不可察，必以情待之。”對日本:“忠誠屬於妳。妳可以去打仗。請關註這場戰爭。"
那壹天，齊桓公和曹劌坐在壹輛戰車上，在北鬥和琦君交戰。莊公正要下令擊鼓。“現在不行，”曹劌說。”等到琦君三次擊鼓之後。日:“對。“琦君被徹底打敗了。他們的公爵命令馬被馬追趕。天:“不可能。”然後他走下戰車，看著琦君車輪的痕跡，爬上戰車，支撐著戰車的前欄桿看著琦君的隊形，說:“可以追擊了。". "於是，對琦君的追擊被追擊。
兩個奶奶。問公眾為什麽。對日本:“打仗需要勇氣。意氣風發，然後沒落，三精疲力盡。我是疲憊的，我是過剩的，所以我會克服它。大國是不可預測的，也是令人恐懼的。我視之為亂，看其旗，故追之。”
17.解釋下面的附加詞。(4分)
(1)有什麽意義▲ (2)將軍會把它鼓起來▲ (3)然後師統壹起來▲ (4)看它的旗▲
18.填寫下列句子括號中省略的內容。(2分)
(1)七日:“食肉動物是輕蔑的，他們未能作出長遠的打算。”(▲)是介紹。
(2)公日:“豐衣足食，與人分(▲)。”
19.用現代漢語翻譯課文中劃線的句子。(3分)
20.曹劌認為魯能“打壹戰”的條件是什麽？(3分)
3.浙江溫州中考語文文言文詩詞選自那些課文看海，曹操面朝東方碣石看海。
大海如此廣闊無垠，島嶼高高聳立在海面上。樹木和百草枯草，非常茂盛，秋風吹得樹木發出悲傷的聲音，大海正在湧動巨浪。
太陽和月亮的運行似乎來自浩瀚的海洋。日月之旅，若出其不意；韓是才華橫溢的明星，若出其不意。
我很高興用這首詩來表達我內心的渴望。北堡山下壹泊，王灣，青山下壹曲，我舟綠水。
直到退潮時河岸變寬，沒有風吹動我孤獨的帆。...夜晚讓位於太陽的海洋，舊的壹年融化在清新中。
終於我可以派我的信使野鵝，歸巢洛陽。錢塘湖春遊白居易鼓山寺北嘉亭西，開始時水位較低。
幾只早起的黃鸝競相飛到陽光溫暖的樹上，它們的新燕子在巢裏帶著泥。五顏六色的春花會漸漸迷住人們的眼睛，淺淺的春草只能勉強遮住馬蹄。
我最愛西湖東岸的美，我看不夠，尤其是綠楊下的白沙堤。西江月辛棄疾明月驚喜鵲，夜半清風蟬鳴。
涼爽的晚風似乎傳到了遠處的蟬。在稻花香中，人們談論著壹年的收成，耳邊壹片蛙鳴，仿佛在壹個豐收年。
舊時茅店近林，路轉溪橋。天凈沙。馬致遠，秋思，枯藤老樹，幽幽烏鴉，小橋流水，老路瘦馬。
夕陽西下，腸斷人在天涯。烏龜雖然活得長，但還是有烏龜活得長的時候。
壹條毒蛇在霧中飛行，最後落滿灰塵。老馬潛伏，誌在千裏。
烈士們在晚年充滿勇氣。盈縮期不僅在天上；滋養恩典的祝福可以永遠持續下去。
我很高興用這首詩來表達我內心的渴望。路過老朋友莊孟浩然，給我準備雞飯，老朋友，妳在妳的農場招待我。
綠色的樹林環繞著村莊，綠色的山丘位於城外。打開窗戶面對山谷菜園，遞過玻璃聊莊稼。
當第九個節日來臨時，請到這裏來看菊花。破山寺後面的壹個佛教靜修處經常在純凈的早晨建造，靠近古寺，早期的陽光指向樹梢。
壹條蜿蜒的小路通向壹個隱蔽的地方，佛寺被樹枝和鮮花包圍著。在這裏，鳥兒在山光中存活，人的心靈在池塘中感受寧靜。
這裏萬籟俱寂，但鐘聲在響。聽說王長齡從左遷龍標窯，此信送李白陽花哭，文道龍渡五溪澗。
我把悲傷的思念托付給月亮，希望陪妳到夜郎的西邊。壹個雨夜給北方朋友的短信李商隱問起不合時宜的歸期，晚雨漲至秋池。
當* * *剪西窗燭，卻談晚雨。公園秦淮杜牧煙籠，冷水和月亮沙，公園秦淮附近的餐廳在晚上。
商人和女人不懂得恨亡國，卻依然唱著花過河。宋元晨煮漆店楊萬裏不難，下山無莫言，賺行人空愛；剛進萬山圈，壹座山放下另壹座山停下浣溪沙顏姝的壹首新詩和壹杯酒。
去年天氣不好。夕陽什麽時候會回來？無事可做，花開花落，似曾相識燕歸來。
獨自徘徊的小花園芳香小徑。如夢似幻，李清照時常憶西亭夕陽，沈醉不知歸途，夜歸船上，徜徉於荷花深處。
怎麽劃壹條船出來，不小心，卻嚇了壹群奧盧。我看書的時候，感覺朱的半畝方塘開了，天空烏雲密布。
要問池塘裏的水，為什麽這麽清澈？因為有取之不盡、用之不竭的活水為它源源不斷。七年級下冊《山中雜詩》吳軍？南朝時，山中見炊煙，竹中見夕陽。
鳥兒歡快地飛向屋檐，白雲飄出窗外。竹裏館王偉獨自倚在密竹中，我在彈琵琶，哼著歌。
太輕了，沒有人能聽見，除了我的夥伴，明月。峨眉山月白峨眉山中秋，影入平羌水。
晚上清溪去三峽，四君不見渝州。在洛杉磯的壹個春天的夜晚，我聽到笛聲和李白的《玉笛》飛舞，春風彌漫了洛杉磯。
在這夜曲裏，楊柳斷了，誰也經不起想家。京中處處，岑參故裏路漫漫，雙袖龍鐘哭。
立刻和妳見面，不帶紙筆，請告訴我家人我很安全。西流滁州的魏吳穎，住在壹條僻靜的草溪旁，樹上有黃鸝鳴唱。
春潮帶來雨來的晚來的急，野渡上沒有船。《隨遇記》中的杜甫在齊王府邸是常事，但崔以前曾多次聽到過。
不曾想，在這江南風景區；正是落花的季節，能遇見妳這個老熟人。把車靈送到劉長卿那裏，從寺廟裏，在它的嫩竹深處，傳來傍晚鐘聲的低沈聲音。
帶著鬥笠的夕陽，才漸漸回到青山。趙師秀黃梅季節，家裏下雨，草塘裏到處都是青蛙。
時間已經過了午夜，邀請的客人還沒有來，我無聊地輕輕敲著棋子，把壹盞點油燈的燈芯震得疙瘩疙瘩的。關於趙翼的《杜麗的詩》，流傳至今並不新鮮。
江山代有才人出，每個領導都* * *了幾百年。8年級杜甫詩集第壹卷，三個石壕官黃昏投石壕寨，有官夜捕人。
老人翻墻走了，老婆婆出去看。官員們為什麽生氣？女人哭又何苦呢！聽老婆講話前:三個男人守著鄴城。
壹人附書，兩人戰死。那些茍且偷生的人，逝者已矣！房間裏沒有人，只有壹個嬰兒和壹個孫子。
還有奶奶沒去，也沒有裙子進出。雖然老婆婆體力不濟，但請官夜回來，急著準備早上的做飯。
夜很長，很寂靜，像在哭泣，像在窒息。黎明將升到未來，留下老人壹個人。
王躍泰山的雄偉壯觀！？走出齊魯，依然可見綠色的山峰。神奇的自然匯聚成千上萬的美麗，南方的山脈北方的清晨和黃昏之間的分離。
層層白雲，蕩滌胸前溝壑；扁扁的小鳥，飛進了眼眶。設法登上山頂:它使我們腳下的所有山峰都相形見絀。
雖然壹個國家被分裂，但山川永存，樹木和青草的春天又回來了。傷心之態，不禁淚流滿面，鳥語驚人，離愁恨。
戰爭持續了半年多，家書難得，十萬黃金。惆悵纏繞，撓頭思索，越撓白發，幾乎插不上壹根發簪。
歸園田居(三)陶淵明在南山腳下種豆，草上長滿了豆苗。清晨早起鏟除雜草，夜幕降臨月光下扛鋤頭歸來。
植被覆蓋的羊腸小道，夜露沾濕了我的衣服。弄濕衣服不可惜，但希望不要違心。
做成王維的自行車問邊，又是壹個久居的國度。蓬蓬也飄出了韓，北去的大雁也飛上了天空。
茫茫大漠孤煙，黃河落日圓。到了小關隘的位置，偶遇間諜等著騎士，告訴我竇虎已在燕。
在荊門渡口送別朋友李白從荊門渡口遠航，不久妳將和南方的人們在壹起。山脈的盡頭和平原的起點，河流蜿蜒穿過荒野。
月亮像鏡子壹樣升起，海雲像宮殿壹樣閃爍。水給妳帶來了家的感覺，讓妳的船行駛三百英裏。
在山西村旅遊，陸遊不笑農民的酒酒，好年景可以養足夠的雞和海豚。山叠水流曲折正愁無路可走，柳綠花開間突然出現壹個山村。
吹簫打鼓的日子近了，村民們還是穿著樸素。以後，如果妳能在月光下出門，我壹定隨時用拐杖敲妳的門。
長歌行是漢樂府青青園的向日葵，朝露在等太陽。春天讓大地充滿了希望，萬物呈現出壹派繁榮景象。
常常害怕寒冷的秋天來臨時，葉兒的樹黃了，百味草也枯萎了。河流奔向大海奔向大海，什麽時候才能回到西方？少壯不努力，老大徒傷悲。
劉禹錫的秋詞自古悲涼寂寞，我說秋勝於春。萬裏晴空無壹人，壹鶴淩雲飛，引起了我對藍天的沈思。
王繼東，壹個狂野的希望，看著黃昏，他想依靠它。樹都是秋天的顏色，山只有閃閃發光。
牧羊人把小牛趕回來，獵馬，帶鳥回來。相顧無熟人，長歌懷蔡威。
早寒江上，淮南雁落孟浩然，水寒帶北風。我的家在河邊徘徊，雲海在遠方。
思鄉的淚水在旅途中，在地平線上看到風帆的背影。風中的煙霧模糊了渡口可在何處，夕陽下浩瀚的河水泛起漣漪。
洞庭湖給總理的信浩然在這裏的第八個月的湖水，與天堂是壹個空氣。雲土地上的小澤水汽蒸騰白茫茫，海浪似乎要撼動整個嶽陽。
我要渡水去找船和槳，返家的神聖時代真是慚愧。閑坐著看別人辛苦的河釣，只能羨慕魚裏釣到的魚。
黃鶴樓，很久以前黃鶴載聖人上天的地方，崔豪，現在只剩下黃鶴樓了。黃鶴壹去不復返，千百年來不見悠悠白雲。
漢陽的每壹棵樹都因陽光照射而變得清澈，鸚鵡洲被甜美的青草覆蓋。日落時分。
4.高中語文要背的古詩詞(文言文、詩詞、歌曲等。)，我是浙江文怡，古文(9篇)1。勸學(從“學不可為”到“心浮氣躁”)荀子2。論秦(從“至始皇帝”到“仁義之勢不同”)賈誼3。屈原列傳(從《屈平之君誰病未巧聽》到《雖與日月》阿房宮賦——杜牧7。六國論-蘇洵8。遊寶蟾-王安石9。前赤壁賦——蘇詩兒，詩詞歌賦(25首)1。孟的詩經2。離騷(從《列文帝後代》到《先來我導夫》)——屈原3。跳牛行古詩十九首4。短歌-曹操5。返回花園(小韻)-陶謙6。書香-杜甫11。高登-杜甫12。登嶽陽樓-杜甫13。琵琶行-白居易14。李平-李賀15。郭華清18。玉琳玲(寒悲)柳永19。念奴嬌(不歸之河)蘇軾20。闕巧賢(薄雲巧)秦觀21。慢聲(尋)李清照22。書憤(小小年紀就知事難)陸遊23。
5.寶駿的閱讀答案閱讀短文答題(12分):寶駿(溫州語文高考後文言文)(附答案和翻譯)以前有人設筐抓筐，他沒感覺。壹個行人偷了，但是他太沒心沒肺了，把鮑魚放在裏面就走了。主人來了。因此，它是壹種休息。(補充說明:指捕捉鳥獸的網。) 1.解釋下列句子中添加的單詞。(3分)(1)不敢憋——(2)問原因——(3)把它當成神。- 4.這個故事的真實性是_ _ _ _ _ _。4.主動探索事物；敢於質疑等。從前，壹個人(在田裏)設下壹張網去抓壹只麅子，但是(有壹次)他抓到了壹只麅子，但是(主人)沒有註意到。壹個路人偷偷拿走了，他覺得這樣做不厚道，就帶著網裏的鮑魚走了。主人來了之後就走了。它被稱為“寶駿”神。後來，很多人來朝拜。偶爾有生病的人來(求保神痊愈後)，所以被稱為神。七八年後，放鮑魚的人路過寺廟，問他們為什麽。人們詳細地告訴了他。這個人說:“這是我的鮑魚。哪裏有什麽神？”從此，人們不再崇拜“寶君”。
6.2011年溫州中考語文文言文，古詩詞鑒賞，作文題目2011年浙江初中畢業生學業考試文言文，古詩詞鑒賞，作文題目。
4.古詩名句都是默寫的。(8分)
(1)大漠孤直。(王維《闖關要塞》)
(2)將棋子敲落成鼻煙。(趙師秀的《客人》)
(3)老藤是昏鴉，老路是瘦馬。(馬致遠《天凈沙秋思》)
(4)明月樓高寂寞，酒入愁。(範仲淹《蘇幕遮》)
(五)，，，這是漢第壹個如此繁華也。(《諸葛亮的《出師表》)
(6)杜甫《春望》詩中，花鳥擬人，表達感情時傷人的句子是”，
"。
三、古詩詞閱讀(28分)
(1) (4分)
壹家別尚湖庭榮域
好是春風湖上的亭子，柳條藤離了婚。
黃鸝認識很久了，有四五次想不哭了。
15，補充評論。(2分)
詩人搬離了他長期居住的湖心亭。柳條藤蔓在亭子邊輕盈地展示著，枝頭的黃鸝悠閑地歌唱著。壹條“領帶”和壹只“烏鴉”有著不同的含義，仿佛它們的感情是自然流露的。
16，完成感。(2分)
花草是無情的東西，詩人筆下的壹草壹木卻是多情而曖昧的，因為
(二)(14分)
五六先生的《陶淵明傳》
我不知道王先生是誰，也不知道他姓什麽。房子旁邊有五棵柳樹，因為我覺得不是這個號碼。安靜安靜，不要貪心。好讀書，不求甚解；每當我知道壹些事情的時候，我會高興地忘記吃飯。性酗酒，家境貧寒，總是得不到。老了知道了，還是買酒招了；如果妳喝酒，妳會喝醉的。自從我喝醉退休，我毫不猶豫地留下來。環堵光禿禿，遮不住風天；短棕打結，瓢蟲空。我經常以寫文章自娛，可見我的野心。不計得失，因之而死。
贊:黔婁的妻子有句話:“不要在乎貧窮，不要在乎財富。”如果他的話是真的，妳怎麽看？以寫詩為樂。沒有懷家人的人？通用石天的人？
17.解釋下列句子中添加的單詞。
(1)任何知道(2)性酒精中毒的人
(3)以後妳就醉了。(4)喝醉了就退。
18.以下句子中帶點的“起”字用法與其他句子不同:()(3分)
a、亦未知其姓字B、如土如石是什麽？
c、老的知道它，D、食物不能物盡其用。
19.用現代漢語寫出下列句子的意思。(3分)
不愁窮，不圖財。
20.五六先生「好讀書」，為何「不求解答」？
四、寫作(60分)
我們壹直關註著螞蟻王國的命運，猜測著浩瀚宇宙的奧秘，還有堆沙，玩水，壹廂情願……純粹真實。少年心中有壹顆童心。不經意間，妳會發現枝頭的花兒在笑，角落裏的蟋蟀在唱...
大人的心裏藏著壹顆童心。不信妳，爺爺和妳都忘了當年的交替，嚴謹的老師天真地笑了...
讓我們用眼睛“聽”，用耳朵“看”。童心可以裝下整個世界。
以“童心”為題寫壹篇文章
要求:①完成題目，可以填寫“擁有”、“發現”、“好久不見”、“漂亮”、“爸爸的”、“啊！”等等；
②風格選擇；
③不少於600字(不少於16行詩詞)；
(4)文中不應有真實的地名、校名或人名。
7.閱讀下面的文言文，完成10-12題:C:B:(1)王先生長大後，到外面的私塾讀書。他非常聰明，壹天能記住數百個單詞。
(“就”、“就”、“應”的分值為1，句意為1。)(2)這些人放縱自己，自我欣賞，對同齡人毫無謙遜之心，卻對自己的丈夫心存敬畏。(“鹹”、“讓”和“怕”的得分是1) (3)打開這條溝。從風水的角度來說，科舉應該在高中。
(“通”、“若”、“狄”各得1)小問題:“魯”是第壹次送禮)小問題:①人們稱贊文徵明主要是因為他的書畫；③解釋文徵明的智力；把學習李、沈與朱、唐交往和道德修養的提高聯系起來，是沒有根據的。我從小就知道吳縣有文先生。現在的文先生，無論農民、婦女、兒童，說起“文先生”都不離嘴，但壹般都是以他的書畫聞名。
學士博士本人假裝認識文先生，說文先生節操高尚，堅定踐行君子之道，行為足(節操與君子之道)，但遺憾的是他的道德品行可以被字畫掩蓋。書畫能力確實不能讓世人看重文先生，但文先生能拋棄書畫能力嗎？上帝不會因為看重星辰而輕視雨露，畢竟也不會因為百谷之用而嫌棄百花。神大概也同樣看重(星辰雨露，百谷百花)。
文先生，原名畢，讀作。很快，排名用漢字表示，改了鄭中二字。
王先生八九歲的時候就不會說話了。有人懷疑他不聰明，但溫州龔認為他很奇怪，說:“我的兒子可能老了，還沒有什麽成就，沒有什麽阻礙他。”王先生長大後去外面的私立學校讀書。他才華橫溢，壹天能記住幾百個單詞。
曾與溫州公同在滁州為官，以壹篇文章向閬中莊場求教。莊公看後覺得他很奇怪，還為他寫詩。回國後，我成了城裏的學生，文章壹天天進步。
十六歲那年，溫州公告訴他，他病了。王先生忙著為溫州公吃飯，和醫生壹起騎馬。他趕到時，溫州人龔已經死了三天了。(文老師)哭得死去活來，過了很久才醒過來。
縣裏的同事為溫州的公開葬禮湊了幾百塊錢。王先生堅決不服，說:“謝謝妳，我不想用活人玷汙死人。”縣裏的官員和學者認為溫州公壹生清廉，文先生又是晚輩，能繼承先輩的優良品德，於是修復了前七金亭，以享前太守何，並記載其德行。
脫下喪服後，王先生更加鼓勵自己，放下窗簾學習，常常不休息到深夜。文章以吏部尚書為師，書法以李應珍為師，繪畫以沈周先生為師。我感到羞愧，覺得自己不如他們。
吳縣傑出的文士朱允明、唐寅和，三人天天交朋友。朱允明擅長書法，唐寅擅長繪畫，徐禎卿的詩歌充滿了生機和活力。這些人都沈湎於自我崇拜，對同齡人毫無謙讓之心，卻對先生心存敬畏，不敢輕視。
王先生和他們遵循著不同的原則卻有著相同的喜好，和他們在壹起每天都很開心。與建是同年的叔侄。
念文先生窮，以為文先生有才。他要給他錢，對他說:“妳每天不覺得苦嗎？”文先生曰:“早晚有稠粥。”愚公故意指著王先生的藍色襯衫說:“衣服都是這樣穿破的嗎？”王先生假裝不明白，說:“雨暫時把我的衣服穿破了。”
愚公終於不忍心再說寄錢的事了。有壹天路過王先生家，前門又低又濕(因為溝裏無法通行)。愚公轉過身說，“打開這條溝。從風水角度看，科舉應該在高中。”
王先生婉拒道:“妳還是不要想這條運河了。如果運河開通，會損壞旁邊的房子。”後來，有壹天，愚公自己後悔說:“我想為文森特打開那條運河。為什麽先說？”我終究得不到文森特的賞識。"
先生更精通學業，名聲更顯赫。